第11练 婴儿教育 《幼儿教育学》（人教版第三版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练的第11练，内容涵盖项项目三 婴儿教育 《幼儿教育学》(人教版 第三版)第11练 项目三 婴儿教育 课题十一 章节练习 一、选择题（共5道） 1.婴儿阶段是人一生中发展的哪个时期？（ ） A. 青春期 B. 初始时期 C. 成熟时期 D. 老年期 【答案】B 【解析】婴儿阶段是人一生中发展的初始时期，这一时期的发展对婴儿未来的成长具有重要影响。 2.人的视觉最敏感关键期通常认为是在出生后多久内？（ ） A. 半年内 B. 1年内 C. 2年内 D. 3年内 【答案】A 【解析】人的视觉最敏感关键期是在出生后半年内，但一般认为这个关键期可以长达4～5年。 3.下列哪项不属于婴儿教育应遵循的原则？（ ） A. 注重感知与动作发展的原则 B. 忽视主动性的原则 C. 因材施教原则 D. 提供良好物质环境和设备的原则 【答案】B 【解析】婴儿教育应遵循注重感知与动作发展的原则、主动性原则、因材施教原则等，而“忽视主动性的原则”显然与正确的教育理念相悖。 4.婴儿在多大时能开始模仿叫“爸爸”“妈妈”？（ ） A. 6～7个月 B. 7～8个月 C. 9～11个月 D. 1岁～1岁3个月 【答案】C 【解析】婴儿在9～11个月时能认识常见的人和物，并会模仿叫“爸爸”“妈妈”。 5.托幼机构在晨点活动中，教师应主要提醒动作慢的托儿做什么？（ ） A. 加快活动 B. 停止活动 C. 休息片刻 D. 寻求帮助 【答案】A 【解析】在托幼机构的晨点活动中，教师应督促托儿认真完成活动程序，并提醒动作慢的托儿加快活动。 二、判断题（共4道） 1.婴儿发展的关键在于教育的环境，与遗传素质无关。（ ） 【答案】错误 【解析】婴儿发展的关键在于教育的环境，但遗传素质也是决定婴儿之间个性差异的主要原因之一。 2.婴儿在出生后半年内，其视觉发展已经达到成熟水平。（ ） 【答案】错误 【解析】虽然婴儿在出生后半年内是视觉发展的关键期，但并不意味着其视觉发展已经达到成熟水平。视觉的发展是一个持续的过程，需要经历多个阶段。 3.蒙台梭利教学法强调为婴儿提供足够的材料来帮助其有效地发展各种感觉和动作。（ ） 【答案】正确 【解析】蒙台梭利教学法确实强调为婴儿提供足够的材料来帮助其有效地发展各种感觉和动作，这是其教育理念的重要组成部分。 4.婴儿在2岁时就能完全学会自己擦鼻涕、用勺吃饭等自理能力。（ ） 【答案】错误 【解析】虽然婴儿在2岁时开始逐渐学会一些自理能力，如擦鼻涕、用勺吃饭等，但并不能完全学会这些能力。这些能力的掌握需要时间和持续的练习。 三、简答题（共1道） 1.托幼机构在组织日常生活活动时应注意哪些方面？ 【答案】托幼机构在组织日常生活活动时应注意以下几个方面：一是设计要求要符合婴儿的身心发展特点和生活习惯；二是组织要有序、安全、卫生，确保婴儿在活动中的安全和健康；三是要注重培养婴儿的独立性和自理能力，鼓励婴儿自己完成力所能及的事情；四是要关注婴儿的情感需求，给予婴儿足够的关爱和关注，建立良好的师生关系和同伴关系。同时，托幼机构还应根据婴儿的年龄和发展阶段，合理安排日常生活活动的内容和形式，确保婴儿在活动中得到全面的发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练的第11练，内容涵盖项项目三 婴儿教育 《幼儿教育学》(人教版 第三版)第11练 项目三 婴儿教育 课题十一 章节练习 一、选择题（共5道） 1.婴儿阶段是人一生中发展的哪个时期？（ ） A. 青春期 B. 初始时期 C. 成熟时期 D. 老年期 2.人的视觉最敏感关键期通常认为是在出生后多久内？（ ） A. 半年内 B. 1年内 C. 2年内 D. 3年内 3.下列哪项不属于婴儿教育应遵循的原则？（ ） A. 注重感知与动作发展的原则 B. 忽视主动性的原则 C. 因材施教原则 D. 提供良好物质环境和设备的原则 4.婴儿在多大时能开始模仿叫“爸爸”“妈妈”？（ ） A. 6～7个月 B. 7～8个月 C. 9～11个月 D. 1岁～1岁3个月 5.托幼机构在晨点活动中，教师应主要提醒动作慢的托儿做什么？（ ） A. 加快活动 B. 停止活动 C. 休息片刻 D. 寻求帮助 二、判断题（共4道） 1.婴儿发展的关键在于教育的环境，与遗传素质无关。（ ） 2.婴儿在出生后半年内，其视觉发展已经达到成熟水平。（ ） 3.蒙台梭利教学法强调为婴儿提供足够的材料来帮助其有效地发展各种感觉和动作。（ ） 4.婴儿在2岁时就能完全学会自己擦鼻涕、用勺吃饭等自理能力。（ ） 三、简答题（共1道） 1.托幼机构在组织日常生活活动时应注意哪些方面？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$