第6练 幼儿园教育的原则 《幼儿教育学》（人教版第三版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练的第6练，内容涵盖项项目二 我国幼儿园教育的目标、任务和原则课题六 幼儿园教育的原则 《幼儿教育学》(人教版 第三版)第6练 项目二 我国幼儿园教育的目标、任务和原则 课题六 幼儿园教育的原则 一、选择题（共5道） 1.教师在组织幼儿进餐时，引导幼儿了解食物的名称、营养和对人体健康的好处，这体现了（ ）。 A. 尊重儿童人格尊严原则 B. 保教结合原则 C. 促进儿童全面发展原则 D. 以游戏为基本活动原则 2.幼儿园教育应保证幼儿在一日活动中有一定时间、适宜场地和丰富材料开展游戏，这是为了重视幼儿的（ ）。 A. 自发性游戏 B. 表演游戏 C. 结构游戏 D. 规则游戏 3.教师关注全体受教育对象，重视每个儿童的个别差异，因人施教，这遵循的是（ ）。 A. 促进儿童全面发展原则 B. 尊重儿童人格尊严原则 C. 面向全体，重视个别差异原则 D. 充分利用教育资源原则 4.幼儿园教育应从幼儿身心发展特点出发，以活动为基础展开教育过程，这体现的是（ ）。 A. 教育的活动性原则 B. 以游戏为基本活动原则 C. 发挥一日活动整体教育功能原则 D. 保教结合原则 5.幼儿通过栽培植物获得直接知识，这体现了幼儿园教育活动应具有（ ）。 A. 多样性 B. 趣味性 C. 教育性 D. 游戏性 二、判断题（共4道） 1.保育工作只是保育员的事，与教师无关。（ ） 2.幼儿园教育只要促进儿童智力发展就可以，其他方面不重要。（ ） 3.集体活动才是面向全体，小组和个别活动不能面向全体。（ ） 4.幼儿园教育只需利用园内资源，无需借助家庭和社会资源。（ ） 三、简答题（共1道） 1.简述尊重儿童人格尊严和合法权益原则的具体要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练的第6练，内容涵盖项项目二 我国幼儿园教育的目标、任务和原则课题六 幼儿园教育的原则 《幼儿教育学》(人教版 第三版)第6练 项目二 我国幼儿园教育的目标、任务和原则 课题六 幼儿园教育的原则 一、选择题（共5道） 1.教师在组织幼儿进餐时，引导幼儿了解食物的名称、营养和对人体健康的好处，这体现了（ ）。 A. 尊重儿童人格尊严原则 B. 保教结合原则 C. 促进儿童全面发展原则 D. 以游戏为基本活动原则 【答案】B 【解析】保教结合原则中提到教育中包含保育成分，保育中渗透教育内容。教师在组织进餐这一保育活动时进行教育引导，体现了保教结合，所以选 B。A 选项尊重儿童人格尊严强调尊重儿童思想感情等；C 选项促进儿童全面发展强调体智德美等方面；D 选项以游戏为基本活动未体现，A、C、D 均不符合。 2.幼儿园教育应保证幼儿在一日活动中有一定时间、适宜场地和丰富材料开展游戏，这是为了重视幼儿的（ ）。 A. 自发性游戏 B. 表演游戏 C. 结构游戏 D. 规则游戏 【答案】A 【解析】自发性游戏是幼儿自己发起的游戏，幼儿园要允许、支持幼儿进行自发性游戏，提供相应的时间、场地和材料，所以选 A。B 选项表演游戏、C 选项结构游戏、D 选项规则游戏都属于游戏的不同类型，但题干强调的是幼儿自己发起的游戏，即自发性游戏，B、C、D 不符合。 3.教师关注全体受教育对象，重视每个儿童的个别差异，因人施教，这遵循的是（ ）。 A. 促进儿童全面发展原则 B. 尊重儿童人格尊严原则 C. 面向全体，重视个别差异原则 D. 充分利用教育资源原则 【答案】C 【解析】面向全体，重视个别差异原则要求教育者关注全体儿童，重视个别差异并因人施教，C 选项符合。A 选项促进儿童全面发展强调体智德美全面发展；B 选项尊重儿童人格尊严强调尊重儿童作为人的尊严；D 选项充分利用教育资源强调利用儿童、家庭、社会资源，A、B、D 均不符合。 4.幼儿园教育应从幼儿身心发展特点出发，以活动为基础展开教育过程，这体现的是（ ）。 A. 教育的活动性原则 B. 以游戏为基本活动原则 C. 发挥一日活动整体教育功能原则 D. 保教结合原则 【答案】A 【解析】教育的活动性原则指出活动是幼儿发展的基础和源泉，幼儿园教育应从幼儿身心发展特点出发，以活动为基础展开教育过程，A 选项正确。B 选项以游戏为基本活动强调游戏对幼儿的重要性；C 选项发挥一日活动整体教育功能强调一日活动整体的教育作用；D 选项保教结合强调保育和教育结合，B、C、D 均不符合。 5.幼儿通过栽培植物获得直接知识，这体现了幼儿园教育活动应具有（ ）。 A. 多样性 B. 趣味性 C. 教育性 D. 游戏性 【答案】A 【解析】幼儿园活动的多样性体现在不同活动对幼儿发展作用不同，看图书和栽培植物，幼儿获得的经验不同，说明活动内容、形式多样能促进幼儿发展，A 选项正确。B 选项趣味性强调活动有趣；C 选项教育性强调有教育意义；D 选项游戏性强调像游戏一样，B、C、D 均不符合。 二、判断题（共4道） 1.保育工作只是保育员的事，与教师无关。（ ） 【答案】错误 【解析】保育和教育工作互相联系、互相渗透，教师也应重视保育工作，将其融入教育教学中，所以该说法错误。 2.幼儿园教育只要促进儿童智力发展就可以，其他方面不重要。（ ） 【答案】错误 【解析】促进儿童全面发展的原则要求教育必须促进儿童体、智、德、美诸方面全面发展，不能偏废任何一个方面，所以该说法错误。 3.集体活动才是面向全体，小组和个别活动不能面向全体。（ ） 【答案】错误 【解析】面向全体与照顾个别差异是不可分割的，在集体、小组、个别活动中都能实现面向全体，不重视个别差异的集体活动不能真正面向全体，所以该说法错误。 4.幼儿园教育只需利用园内资源，无需借助家庭和社会资源。（ ） 【答案】错误 【解析】教育者应充分认识到儿童自身、家庭、社会都是宝贵的教育资源，要充分发挥它们的教育作用，所以该说法错误。 三、简答题（共1道） 1.简述尊重儿童人格尊严和合法权益原则的具体要求。 【答案】尊重儿童人格尊严和合法权益原则包含两方面要求。一方面是尊重儿童的人格尊严，儿童和教师是平等的人与人的关系，教师要将儿童作为具有独立人格的人对待，尊重其思想感情、兴趣爱好等，这有助于儿童建立自信心和良好的自我概念；另一方面是保障儿童的合法权利，儿童享有生存权、受教育权等特殊权利，教师不仅是教育者，也应当是儿童权利的实际维护者，家庭、学校、社会都应保障未成年人的合法权益不受侵犯。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$