精品解析：湖北省荆门市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

荆门市2024—2025学年度上学期期末质量检测 七年级历史试题 一、选择题（每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 考古学是使用实物资料来研究人类古代历史的一门科学。下列考古重大发现中能够证明中华有五千年文明的遗址是（ ） A. 陶寺古城 B. 二里头遗址 C. 牛河梁遗址 D. 良渚古城 2. 陶寺古城墓地中，大型墓中有陶鼓、石磐、玉钺、陶盘等器物，很多小型墓没有任何随葬品。这反映出当时（ ） A. 存在着明显的阶级分化 B. 形成了奴隶制国家形态 C. 建立了森严的等级制度 D. 体现了多元化文明格局 3. “沉睡数千年，一醒惊天下”，下面是四川三星堆遗址考古发现。这反映出（ ） 青铜兽面具 玉礼器 既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉礼器，又有其独特的金杖、青铜人像、青铜面具、青铜树等 A. 中华文明多元一体 B. 封建国家已经建立 C. 古蜀文明领先中原 D. 春秋战国动荡不安 4. 下面结构图中①②处应填（　　） A. 世袭制、禅让制 B. 禅让制、世袭制 C. 分封制、郡县制 D. 郡县制、分封制 5. 《道德经》中说:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈”这说明老子 A. 崇尚“自然”,主张“无为” B. 主张爱一切人,视人如己 C. 反对空谈仁义,强调以法治国 D. 认为一切事物都有对立面 6. 在李冰的主持下，民众修建了利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来，一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有。这说明都江堰的修建（ ） A. 加快了经济重心南移 B. 促进了四川文化的繁荣 C. 体现了古代人民智慧 D. 方便了河道航运的发展 7. 秦统一前，诸侯割据纷争，“言语异声，文字异形”。秦统一后，秦始皇命李斯等人制笔画规整的小篆（下图），作为通用文字颁行全国。该措施的作用是（ ） A. 结束了争战的局面 B. 拓展了秦朝的疆域 C. 有利于政令的推行 D. 便利了交通的往来 8. 关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史的阶段特征。下面教材目录所属单元标题应是（ ） 第4课夏商西周王朝的更替………………………………22 第5课动荡变化中的春秋时期 ………………………28 第6课战国时期的社会变革………………………………33 第7课百家争鸣……………………………………………39 第8课 夏商周时期的科技与文化………………………44 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 9. 通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠，凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。由此可知丝绸之路（ ） A. 加强了汉朝对西域地区的管辖 B. 加强了中国与欧洲各国的往来 C. 促进了东西方经济文化的交流 D. 促进了中日文化的交流与发展 10. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。这些史实的共同作用是（ ） A. 沟通了欧亚陆上交通 B. 加强了对西域的管理 C. 开辟了海上丝绸之路 D. 加速了西汉走向灭亡 11. 中国历史上大规模人口南迁，带来了先进的生产工具和种植技术，它改变了黄河流域“一枝独秀”的历史现象，使南方摆脱了“荆榛遍野，刀耕火种”的原始状态。这反映了（ ） A 人口南迁推动江南开发 B. 经济发展促进政治稳定 C. 经济重心已经南移完成 D. 北方战乱导致人口减少 12. 某同学在进行历史专题探究活动时收集了下列一组素材。据此判断他研究，主题是（ ） A. 农业技术推广普及 B. 手工艺术水平高超 C. 传统医学成就突出 D. 科技文化辉煌灿烂 二、非选择题（共7题，共68分） 13. 【古代经济的发展】 材料一： 春秋战国时期的铁农具 春秋时期穿鼻环的牛尊 材料二: 统治者 汉高祖 汉文帝和汉景帝 汉武帝 政策 汉高祖下令让部分士兵还乡务农，将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。鼓励民众致力农业生产，实施轻徭薄赋，减免徭役及兵役。 汉文帝十分注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息。汉景帝即位后，下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。文帝和景帝把田租降到三十税一。 汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。还加强朝廷对社会经济的控制。 ——摘编自义务教育教科书《七年级上册》 （1）根据材料一，指出当时我国农业生产领域出现的新变化。并结合所学知识谈谈这一新变化带来的影响。 （2）根据材料二并结合所学，概括西汉统治者政策的相同点。 （3）根据以上材料并结合所学，分析影响中国古代经济发展的主要因素。 14. 【治国思想】 材料一： 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。是以善为国者，必先富民，然后治之。 ——节选自《管子•治国》 民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。 ——节选自《孟子》 材料二：秦朝推广法家的思想，倡导君权主义，是皇帝至高无上理论的基础。汉初，统治者们吸取秦亡的教训，黄老思想（注：黄帝和老子的思想）成为指导思想，推行休养生息的政策。汉朝经过几十年发展，到汉武帝统治时，在思想上提出了独尊儒术的主张，确立了儒家政治指导的地位。 ——摘编自李丹《论中国古代治国思想的姮变》 （1）根据材料一并结合所学，分析两者的治国思想对当时社会产生的影响。 （2）根据材料二，简述秦朝到汉武帝时期治国思想的演变。 （3）根据以上材料并结合所学，指出古代治国思想中值得现代社会借鉴的地方。 15. 【中华传统文化】 材料一：中医药是中华优秀传统文化的代表。经过西周至东汉末一千两百余年的发展，中医学的基础理论形成。现存的中医药古籍近9000种，在浩如烟海的医学著作中，不乏集大成者。更为可贵的是，古代医者在行医过程中追求“大医习业”“大医精诚”的精神。日本、韩国等国的传统医学都是在中医理论基础上发展起来的。 ——摘编自王丽《中华优秀传统文化自信与中医药文化自信》 材料二: 图例 《史记》书影 《齐民要术》书影 祖冲之 说明 司马迁从小勤奋好学，饱读书籍，实地考察风土人情，搜集历史资料。用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。 贾思勰整理古书中记载的农业知识，从民间歌谣谚语中汲取农民的生产经验，并在生产实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》。 祖冲之治学严谨，从不盲从。他运用三国时期数学家刘徽的圆周率的计算方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 （1）根据材料一，概括我国古代中医药发展的特点。 （2）根据材料二，指出中国古代辉煌文化创造者相似的品格。 （3）根据上述材料并结合所学，谈谈作为当代青年学生应该如何弘扬中华传统文化。 16. 【历史趋势】 历史趋势就像潮汐一样，是一种不可逆转的力量，推动着历史不断向前发展。国家统一和民族融合是中国古代史重要的历史发展趋势。下表的三个时期也反映了这些历史趋势。 春秋战国时期 春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段 战国时期，各诸侯国变法改革，推动了社会进步 秦汉时期 秦朝建立了第一个统一多民族的封建国家 汉武帝巩固大一统王朝 三国两晋南北朝时期 魏蜀吴三国鼎立，西晋统一全国，北魏统一北方 北方少数民族内迁，北魏孝文帝改革，推动了民族交往交流交融 根据上述材料，围绕“国家统一或民族交融”，选取至少两个事件，自拟标题，运用中国古代史相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 荆门市2024—2025学年度上学期期末质量检测 七年级历史试题 一、选择题（每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 考古学是使用实物资料来研究人类古代历史的一门科学。下列考古重大发现中能够证明中华有五千年文明的遗址是（ ） A. 陶寺古城 B. 二里头遗址 C. 牛河梁遗址 D. 良渚古城 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，牛河梁遗址位于辽宁朝阳，属于西辽河流域的红山文化，距今约5800—5000年，能够证明中华有五千年文明，C项正确；陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，排除A项；考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝（约公元前2070—1600年）后期的一座都城遗址——二里头遗址，排除B项；良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年，并不能完全证明中华有五千年文明，排除D项。故选C项。 2. 陶寺古城墓地中，大型墓中有陶鼓、石磐、玉钺、陶盘等器物，很多小型墓没有任何随葬品。这反映出当时（ ） A. 存在着明显的阶级分化 B. 形成了奴隶制国家形态 C. 建立了森严的等级制度 D 体现了多元化文明格局 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“陶寺古城墓地中，大型墓中有陶鼓、石磐、玉钺、陶盘等器物，很多小型墓没有任何随葬品”和所学知识可知，在墓葬随葬品方面存在巨大差异，大型墓随葬品丰富且精美，小型墓却一无所有，这表明当时社会不同群体在财富占有等方面存在明显差距，反映出存在着明显的阶级分化，A项正确；奴隶制国家形态的形成有诸多标志，如国家机构的建立等，题干仅通过墓葬随葬品情况不能确凿地证明形成了奴隶制国家形态，排除B项；森严的等级制度一般涉及政治、社会等多方面的规范和秩序，不符合题意，排除C项；多元化文明格局强调的是不同文化、文明类型的共存与交流等，题干中主要围绕墓葬随葬品的差异展开，与多元化文明格局无关，排除D项。故选A项。 3. “沉睡数千年，一醒惊天下”，下面是四川三星堆遗址考古发现。这反映出（ ） 青铜兽面具 玉礼器 既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉礼器，又有其独特的金杖、青铜人像、青铜面具、青铜树等 A. 中华文明多元一体 B. 封建国家已经建立 C. 古蜀文明领先中原 D. 春秋战国动荡不安 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“既有与中原夏商王朝类似的青铜器和玉礼器，又有其独特的金杖、青铜人像、青铜面具、青铜树等”和所学知识可知，这些文物具有鲜明的古蜀文化特色，展现出与中原文化不同的文化面貌和艺术风格，说明古蜀地区有着自身独特的文明发展脉络，体现了中华文明的多元性。同时，又表明古蜀文明与中原文明存在着一定的联系和交流，在文化上有共通之处，是中华文明整体的一部分，体现了中华文明的一体性，A项正确；三星堆文化主要对应夏商时期，此时中国尚未进入封建社会，排除B项；材料只是展示了古蜀文明与中原文明有不同和相似之处，没有涉及与其他文明的对比，无法表明古蜀文明领先于中原文明，排除C项；三星堆文化主要属于夏商时期，与春秋战国时期时间不符，排除D项。故选A项。 4. 下面结构图中①②处应填（　　） A. 世袭制、禅让制 B. 禅让制、世袭制 C. 分封制、郡县制 D. 郡县制、分封制 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，尧舜禹之间更替部落联盟首领位置采用的是禅让制。故①处应填禅让制；禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替了禅让制。故②处应填世袭制。故B符合题意；①处是禅让制，故ACD不符合题意。故选B。 5. 《道德经》中说:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈”。这说明老子 A. 崇尚“自然”,主张“无为” B. 主张爱一切人,视人如己 C. 反对空谈仁义,强调以法治国 D. 认为一切事物都有对立面 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，道家学派的创始人老子认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。《道德经》是老子的著作。题干的“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈”说明老子认为一切事物都有对立面，故D符合题意；崇尚“自然”,主张“无为”在题干材料中不能体现，排除A；主张爱一切人,视人如己与老子的思想不符，排除B；韩非反对空谈仁义,强调以法治国，排除C。故选D。 6. 在李冰的主持下，民众修建了利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来，一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有。这说明都江堰的修建（ ） A. 加快了经济重心的南移 B. 促进了四川文化繁荣 C. 体现了古代人民的智慧 D. 方便了河道航运的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“民众修建了利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程”并结合所学知识可知，李冰利用山势和水流的特点，设计了“鱼嘴”分水堤，将岷江的水流一分为二，内江用于灌溉，外江用于泄洪。这一设计不仅解决了洪水问题，还为成都平原带来了丰富的灌溉水源‌，这说明都江堰的修建体现了古代人民的智慧，C项正确；都江堰修建所处的时期是战国时期，当时经济重心仍然在北方地区，因此加快了经济重心的南移说法错误，排除A项；都江堰的修建，促进了四川地区农业的发展，而非文化的繁荣，排除B项；题干强调的是都江堰的修建体现了古代人民的智慧，与方便了河道航运的发展无直接关系，排除D项。故选C项。 7. 秦统一前，诸侯割据纷争，“言语异声，文字异形”。秦统一后，秦始皇命李斯等人制笔画规整的小篆（下图），作为通用文字颁行全国。该措施的作用是（ ） A. 结束了争战的局面 B. 拓展了秦朝的疆域 C. 有利于政令的推行 D. 便利了交通的往来 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“统一后，秦始皇命李斯等人制笔画规整的小篆（下图），作为通用文字颁行全国”和所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，C项正确；结束争战局面的是秦统一六国过程中的军事行动，而不是统一文字这一措施，排除A项；统一文字与拓展秦朝疆域并无直接关联，拓展疆域主要依靠军事征伐等手段，排除B项；便利交通往来主要是通过修建驰道等交通工程措施实现的，和统一文字没有直接联系，排除D项。故选C项。 8. 关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史的阶段特征。下面教材目录所属单元标题应是（ ） 第4课夏商西周王朝的更替………………………………22 第5课动荡变化中的春秋时期 ………………………28 第6课战国时期的社会变革………………………………33 第7课百家争鸣……………………………………………39 第8课 夏商周时期的科技与文化………………………44 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，目录中第4课“夏商西周王朝的更替”体现了奴隶制王朝的更替；从第5课“动荡变化中的春秋时期”到第6课“战国时期的社会变革”，尤其是商鞅变法等推动了从奴隶制向封建制的过渡，第7课“百家争鸣”也是这一社会大变革时期思想文化上的反映，整体符合奴隶制王朝向封建社会过渡的阶段特征，B项正确；原始社会与中华文明的起源主要涉及远古时期的人类活动、原始农业与史前社会、中华文明的起源，不符合题意，排除A项；统一多民族封建国家的建立和巩固主要是指秦朝和汉朝时期，与目录中的夏商周及春秋战国时期的内容不符，排除C项；政权分立与民族交融主要是指三国两晋南北朝时期，与目录中的夏商周及春秋战国时期的内容不符，排除D项。故选B项。 9. 通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠，凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。由此可知丝绸之路（ ） A. 加强了汉朝对西域地区管辖 B. 加强了中国与欧洲各国往来 C. 促进了东西方经济文化的交流 D. 促进了中日文化的交流与发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠，凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原”并结合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，由此可知丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，C项正确；西域都护的设置加强了对西域地区的管辖，排除A项；丝绸之路开通时，中国商人没有直接到达欧洲，欧洲人也没有直接到达中国，因此加强了中国与欧洲各国的往来说法错误，排除B项；陆上丝绸之路是从长安出发往西行，没有到达日本，因此促进了中日文化的交流与发展说法错误，排除D项。故选C项。 10. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。这些史实的共同作用是（ ） A. 沟通了欧亚陆上交通 B. 加强了对西域的管理 C. 开辟了海上丝绸之路 D. 加速了西汉走向灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“公元前60年，西汉朝廷设置西域都护。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域”并结合所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权；73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国与汉朝重新建立联系。123年，东汉改西域都护府为西域长史府继续行使管理西域的职权，因此可得出这些史实的共同作用是加强了对西域的管理，B项正确；丝绸之路沟通了欧亚陆上交通，与题意不符，排除A项；汉武帝时期开辟了丝绸之路，与题意不符，排除C项；政治腐败、土地兼并、农民起义等因素加速了西汉走向灭亡，与题意不符，排除D项。故选B项。 11. 中国历史上的大规模人口南迁，带来了先进的生产工具和种植技术，它改变了黄河流域“一枝独秀”的历史现象，使南方摆脱了“荆榛遍野，刀耕火种”的原始状态。这反映了（ ） A. 人口南迁推动江南开发 B. 经济发展促进政治稳定 C. 经济重心已经南移完成 D. 北方战乱导致人口减少 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“带来了先进的生产工具和种植技术，它改变了黄河流域‘一枝独秀’的历史现象，使南方摆脱了‘荆榛遍野，刀耕火种’的原始状态”并结合所学知识可知，中国历史上的大规模人口迁移，给南方地区带来了先进的生产技术和大量的劳动力，促进了南方地区的开发，缩小了南北差距，A项正确；题干强调的是人口南迁促进江南地区的开发，与经济发展促进政治稳定无关，排除B项；南宋时期经济重心南移完成，与题意不符，排除C项；“北方战乱导致人口减少”与史实相符，但与题干强调的人口南迁对江南地区的开发不符，排除D项。故选A项。 12. 某同学在进行历史专题探究活动时收集了下列一组素材。据此判断他研究，主题是（ ） A. 农业技术推广普及 B. 手工艺术水平高超 C. 传统医学成就突出 D. 科技文化辉煌灿烂 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“甲骨文、《伤寒杂病论》、蔡伦改进造纸术”和所学知识可知，甲骨文是中国古代一种成熟文字，对研究古代历史文化具有重要意义；《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著的医学经典，奠定了中医临床理论基础，在传统医学领域成就斐然；蔡伦改进造纸术，是中国古代科技的重大突破，推动了文化的传播与发展。这三项内容分别涉及文字、医学、科技领域，共同体现了古代科技文化的辉煌灿烂，D项正确；题干内容未涉及农业技术，比如铁犁牛耕等，排除A项；手工艺术是指通过手工劳动，运用各种材料和技艺，创造出具有审美价值和实用功能的物品或作品的艺术形式，与题干信息“甲骨文、《伤寒杂病论》、蔡伦改进造纸术”不符，排除B项；传统医学成就突出，只涵盖了《伤寒杂病论》，不能全面概括整体内容，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共7题，共68分） 13. 【古代经济的发展】 材料一： 春秋战国时期的铁农具 春秋时期穿鼻环的牛尊 材料二: 统治者 汉高祖 汉文帝和汉景帝 汉武帝 政策 汉高祖下令让部分士兵还乡务农，将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。鼓励民众致力农业生产，实施轻徭薄赋，减免徭役及兵役。 汉文帝十分注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息。汉景帝即位后，下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。文帝和景帝把田租降到三十税一。 汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。还加强朝廷对社会经济的控制。 ——摘编自义务教育教科书《七年级上册》 （1）根据材料一，指出当时我国农业生产领域出现的新变化。并结合所学知识谈谈这一新变化带来的影响。 （2）根据材料二并结合所学，概括西汉统治者政策的相同点。 （3）根据以上材料并结合所学，分析影响中国古代经济发展的主要因素。 【答案】（1）新变化：铁制农具和牛耕的出现。 影响：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 （2）相同点：重视农业；减轻农民负担等。 （3）主要因素：生产工具和技术；统治者政策和水利设施等。 【解析】 【小问1详解】 新变化：根据材料一“春秋战国时期的铁农具、春秋时期穿鼻环的牛尊”和所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现。所以，当时我国农业生产领域出现的新变化为铁制农具和牛耕的出现。 影响：根据所学知识可知，可以从农业的发展、山林的开发、耕地扩大、粮食产量增加、人口增加等角度进行分析，所以，新变化带来的影响为使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 【小问2详解】 相同点：根据材料二“汉高祖下令让部分士兵还乡务农，……，以增加农业劳动力”“汉文帝十分注重农业生产，提倡以农为本”“汉景帝即位后，下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方”“朝廷注重发展农业生产”可得出，相同点为重视农业；根据材料二“实施轻徭薄赋，减免徭役及兵役”“文帝和景帝把田租降到三十税一”可得出，相同点为减轻农民负担。所以，西汉统治者政策的相同点为重视农业；减轻农民负担。 【小问3详解】 主要因素：根据上述材料，材料一春秋战国时期铁农具和牛耕的出现与推广，对农业生产起到巨大推动作用，表明先进的生产工具和技术是经济发展的重要动力。即因素为生产工具和技术；从材料二西汉统治者重视农业、减轻农民负担等政策促进经济发展可以看出，统治者采取有利于经济发展的政策，能够为经济发展创造良好的环境。即因素为统治者政策；材料二中汉景帝即位后，……水利条件好的地方；汉武帝重视兴修水利促进农业发展，即因素为水利设施。所以，主要因素有生产工具和技术；统治者政策和水利设施等。 14. 【治国思想】 材料一： 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。是以善为国者，必先富民，然后治之。 ——节选自《管子•治国》 民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。 ——节选自《孟子》 材料二：秦朝推广法家的思想，倡导君权主义，是皇帝至高无上理论的基础。汉初，统治者们吸取秦亡的教训，黄老思想（注：黄帝和老子的思想）成为指导思想，推行休养生息的政策。汉朝经过几十年发展，到汉武帝统治时，在思想上提出了独尊儒术的主张，确立了儒家政治指导的地位。 ——摘编自李丹《论中国古代治国思想的姮变》 （1）根据材料一并结合所学，分析两者治国思想对当时社会产生的影响。 （2）根据材料二，简述秦朝到汉武帝时期治国思想的演变。 （3）根据以上材料并结合所学，指出古代治国思想中值得现代社会借鉴的地方。 【答案】（1）影响：法家主张以法治国，强调法治，有利于富国强兵，推动了战国时期的社会变革；儒家主张实行仁政，强调以民为本，有利于社会经济的恢复和发展，但与春秋战国时期的时代特征不符。 （2）演变：秦朝时期推崇法家思想，建立了君主专制中央集权理论；汉初实行道家的无为而治思想，促进了汉初社会经济发展，使西汉时期出现“文景之治”；汉武帝时期“罢黜百家，尊崇儒术”，确立儒家思想为统治思想。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 （3）借鉴：法家强调法治，主张以法治国，对于当今社会倡导的全面依法治国具有借鉴意义；道家主张“道法自然”，强调人类应遵循自然的规律和节奏，对于当今社会提出的可持续发展具有指导意义；儒家思想强调“仁政”和“以德治国”，这一理念在现代社会的政治治理中仍然具有影响力。现代国家在制定政策时，会考虑社会和谐与稳定，倡导以人为本的治国理念，重视官员的道德修养和责任感。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也”并结合所学知识可知，法家主张以法治国，强调法治，有利于富国强兵，推动了战国时期的社会变革；根据材料一“民为贵，社稷次之，君为轻”并结合所学知识可知，儒家主张实行仁政，强调以民为本，有利于社会经济的恢复和发展，但与春秋战国时期的时代特征不符。 【小问2详解】 演变：根据材料二“秦朝推广法家的思想，倡导君权主义”可知，秦朝时期推崇法家思想，建立了君主专制中央集权理论；根据材料二“汉初，统治者们吸取秦亡的教训，黄老思想（注：黄帝和老子的思想）成为指导思想”可知，汉初实行道家的无为而治思想，促进了汉初社会经济发展，使西汉时期出现“文景之治”；根据材料二“到汉武帝统治时，在思想上提出了独尊儒术的主张，确立了儒家政治指导的地位”可知，汉武帝时期“罢黜百家，尊崇儒术”，确立儒家思想为统治思想。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。故治国思想的演变是：秦朝时期推崇法家思想，建立了君主专制中央集权理论；汉初实行道家的无为而治思想，促进了汉初社会经济发展，使西汉时期出现“文景之治”；汉武帝时期“罢黜百家，尊崇儒术”，确立儒家思想为统治思想。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 【小问3详解】 借鉴：本题是开放性试题，根据上述材料反映的法家、道家和儒家的治国思想并结合所学其治国思想，可从其主张进行分析，例如法家强调法治，主张以法治国，对于当今社会倡导的全面依法治国具有借鉴意义；道家主张“道法自然”，强调人类应遵循自然的规律和节奏，对于当今社会提出的可持续发展具有指导意义；儒家思想强调“仁政”和“以德治国”，这一理念在现代社会的政治治理中仍然具有影响力。现代国家在制定政策时，会考虑社会和谐与稳定，倡导以人为本的治国理念，重视官员的道德修养和责任感。 15. 【中华传统文化】 材料一：中医药是中华优秀传统文化的代表。经过西周至东汉末一千两百余年的发展，中医学的基础理论形成。现存的中医药古籍近9000种，在浩如烟海的医学著作中，不乏集大成者。更为可贵的是，古代医者在行医过程中追求“大医习业”“大医精诚”的精神。日本、韩国等国的传统医学都是在中医理论基础上发展起来的。 ——摘编自王丽《中华优秀传统文化自信与中医药文化自信》 材料二: 图例 《史记》书影 《齐民要术》书影 祖冲之 说明 司马迁从小勤奋好学，饱读书籍，实地考察风土人情，搜集历史资料。用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。 贾思勰整理古书中记载的农业知识，从民间歌谣谚语中汲取农民的生产经验，并在生产实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》。 祖冲之治学严谨，从不盲从。他运用三国时期数学家刘徽的圆周率的计算方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 （1）根据材料一，概括我国古代中医药发展的特点。 （2）根据材料二，指出中国古代辉煌文化创造者相似的品格。 （3）根据上述材料并结合所学，谈谈作为当代青年学生应该如何弘扬中华传统文化。 【答案】（1）特点：历史悠久；医学著作数量多；医者追求道德医术修养；影响国外医学发展。 （2）品格：勤奋好学、注重实践、善于学习与积累、严谨创新等。 （3）怎么做：深入学习中华传统文化；传承优秀精神品质；推广传播中华传统文化；实践创新使其在新时代焕发出新的活等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“经过西周至东汉末一千两百余年的发展，中医学的基础理论形成”和所学知识可知，特点为历史悠久；根据材料一“现存的中医药古籍近9000种，在浩如烟海的医学著作中，不乏集大成者”和所学知识可知，特点为医学著作数量多；根据材料一“古代医者在行医过程中追求‘大医习业’‘大医精诚’的精神。”和所学知识可知，特点为医者追求道德医术修养；根据材料一“日本、韩国等国的传统医学都是在中医理论基础上发展起来的”和所学知识可知，特点为影响国外医学发展。所以，特点：历史悠久；医学著作数量多；医者追求道德医术修养；影响国外医学发展。 【小问2详解】 品格：根据材料二“司马迁从小勤奋好学”“贾思勰整理古书中记载的农业知识”可得出，造者相似的品格为勤奋好学；根据材料二“实地考察风土人情，搜集历史资料”“并在生产实践中证明和丰富了这些经验”可得出，造者相似的品格为注重实践；根据材料二“用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》”“并在生产实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》”可得出，造者相似的品格为善于学习与积累；根据材料二“祖冲之治学严谨，从不盲从”“并在生产实践中证明和丰富了这些经验”可得出，造者相似的品格为严谨创新等。 【小问3详解】 怎么做：根据上述材料并结合所学，积极主动地学习中华传统文化，了解其丰富内涵，如研读中医药古籍、历史巨著等，提升自身文化素养。即深入学习中华传统文化；传承古代文化创造者的优秀精神品质，如材料一医者的“大医精诚”，学者的勤奋、严谨、创新等，将这些精神融入到学习和生活中。即传承优秀精神品质；利用现代媒体和各种渠道，向身边人乃至世界传播中华传统文化，如宣传中医药文化、中国古代科技成就等，让更多人了解和认识中华传统文化的魅力。即推广传播中华传统文化；在日常生活中践行传统文化价值观，同时结合现代社会需求对传统文化进行创新，使其在新时代焕发出新的活力，比如开发与传统文化相关的创意产品、文化活动等。即实践创新使其在新时代焕发出新的活等。 16. 【历史趋势】 历史趋势就像潮汐一样，是一种不可逆转的力量，推动着历史不断向前发展。国家统一和民族融合是中国古代史重要的历史发展趋势。下表的三个时期也反映了这些历史趋势。 春秋战国时期 春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段 战国时期，各诸侯国变法改革，推动了社会进步 秦汉时期 秦朝建立了第一个统一多民族的封建国家 汉武帝巩固大一统王朝 三国两晋南北朝时期 魏蜀吴三国鼎立，西晋统一全国，北魏统一北方 北方少数民族内迁，北魏孝文帝改革，推动了民族交往交流交融 根据上述材料，围绕“国家统一或民族交融”，选取至少两个事件，自拟标题，运用中国古代史相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 【答案】选取事件：春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段；北方少数民族内迁，北魏孝文帝改革，推动了民族交往交流交融。 观点：民族交融，铸就多元一体 论述：民族交融是推动中国历史发展的重要力量，深刻影响着国家的形成与发展。春秋时期，各民族频繁交往，不同民族文化相互碰撞、交流，为民族交融奠定基础。北魏孝文帝改革更是民族交融的典型。他迁都洛阳，推行汉化政策，如改汉姓、说汉语、穿汉服、鼓励鲜卑族与汉族通婚。这一系列举措，增进了鲜卑族与汉族在文化、生活等多方面的交流融合，消除民族隔阂，促进了北方地区经济文化发展，增强了民族凝聚力，让中华民族更加多元一体。 结论：可见，民族交融促进文化交流、社会发展，对国家统一和繁荣意义重大。 【解析】 【详解】本题为开放性题，言之有理即可，根据题干要求，选取至少两个事件，即春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段；北方少数民族内迁，北魏孝文帝改革，推动了民族交往交流交融。然会围绕“国家统一或民族交融”。从选取材料的春秋以及三国两晋南北朝的时期，其中明确提及民族关系发展、民族交往交流交融等内容，表明民族交融是贯穿中国古代史的重要线索，所以确定“民族交融，铸就多元一体”这一观点，然后从春秋时期在民族交融进程中的重要地位。接着具体描述春秋时期各民族频繁交往，文化相互碰撞、交流的表现，说明这一时期为民族交融奠定基础，然后强调北魏孝文帝改革在民族交融中的典型性。然后详细列举改革举措，包括迁都洛阳以及改汉姓、说汉语、穿汉服、鼓励鲜卑族与汉族通婚等汉化政策。最后说明改革增强了民族凝聚力，使中华民族更加多元一体，从具体的历史事件深入剖析民族交融对中华民族发展的推动作用。具体论述如下： 观点：民族交融，铸就多元一体 论述：民族交融是推动中国历史发展的重要力量，深刻影响着国家的形成与发展。春秋时期，各民族频繁交往，不同民族文化相互碰撞、交流，为民族交融奠定基础。北魏孝文帝改革更是民族交融的典型。他迁都洛阳，推行汉化政策，如改汉姓、说汉语、穿汉服、鼓励鲜卑族与汉族通婚。这一系列举措，增进了鲜卑族与汉族在文化、生活等多方面的交流融合，消除民族隔阂，促进了北方地区经济文化发展，增强了民族凝聚力，让中华民族更加多元一体。 结论：可见，民族交融促进文化交流、社会发展，对国家统一和繁荣意义重大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$