内容正文:
璀璨的灯光照亮了城市的夜空,这些灯光给人们带来光明,却在不断消耗电能,接下来我们将学习利用电能的相关问题。
第十五章 电功和电热
一、电能表与电功
一、电能表与电功
家用电器走进千家万户,用电器工作时消耗的电能是怎样计量的?
电费清单上能记录的是这个家庭当月用电度数和电费多少。
供电部门是根据什么来计算电费的?
一、电能表
1.用来测量电路消耗电能多少的仪表叫作电能表。
电能表有电子式和感应式两种。
表示到目前为止家庭电路中已消耗的电能780.3kW•h和6286.2kW•h
最后一位是小数点
电能计量单位
2.电能表主要技术参数
表示电能表适用的额定电压为220V
额定电压
“10A”表示基本电流,它是确定电能表有关特性的电流值
“40A”是电能表能满足准确测量要求,且能长期正常运行的最大电流值
电流规格
300 r/(kW•h)表示电路中每消耗1kW•h电能,电能表的转盘转过300 圈
电能表常数
3200 imp/(kW•h)表示电路中每消耗1kW•h电能,电能表指示灯闪烁3200 次
电流频率
50Hz表示通过电能表的交流电的频率
3.用电能表记录电能
(1)长时间段内电能表前后两次读数之差,单位是kW•h或度。
4 2 6 7 8
1月底:
2月底:
4 3 7 4 4
2月份用电
W=______________ kw•h
W1=__________kw•h
4267.8
W2=__________kw•h
4374.4
W2 -W1= 106.6
例1
(2)短时间内记录电能表指示灯闪烁次数或转盘转过的圈数n,读出电能表常数N,计算电路消耗的电能
W=(n/N)(kw·h)=(n/N)×3.6×106J。
例2.电能表表盘上标明1200r/kW·h,将某用电器单独接在该电能表上,当用电器工作了5分钟后,电能表的转盘转过60r,求该用电器消耗的电能?
练一练
1.如图所示,对于该电能表面板上的一些参数的理解,下列说法错误的是( )A.“600r/(kW•h)”是指用电器每消耗1kW•h电能,电能表的转盘转过600圈B.“220V”是指这个电能表应该在电压为220V的电路中使用C.“10(20)A”是指这个电能表平时工作允许通过的最大电流为20A D.此时电能表的示数为1207kW•h
D
2.如图甲是小明家电能表的数据或信息。(1)小明关闭了家里的其他用电器,只让一个电炉正常工作6min后,观察电能表的铝盘转过了300圈,这个电炉6min消耗的电能是 kW•h;(2)若小明家的电能表上月尾的示数如图甲所示,本月尾的示数如图乙所示,按电费为0.61元/kW•h计算,小明家该月应交电费为 元。
0.1
122
电能转化为内能
图片引入
用电器消耗电能的过程,就是将电能转化为其他形式能的过程。
消耗电能的过程,就是电流做功的过程。
下列用电器工作时将电能分别转化为什么形式的能?
电能转化为机械能和内能
电能转化为光能和内能
二.电功
(1)定义:电流所做的功叫电功;电功用W表示;
(3)实质:电流做功的过程就是消耗电能的过程;
电流做了多少焦耳的功,电路中就消耗多少焦耳的电能;
电功的大小就等于多少焦耳。
(2)单位:电功的基本单位是焦耳(J),
常用单位是千瓦时(kW•h);
图片引入
同一规格的灯泡为什么亮暗程度不同呢?
影响电功大小的因素有哪些?
电功大小不同
电流通过灯泡,灯泡会发光,在一定时间内,电流做的功越多,灯泡就越亮。
影响电功大小的因素有哪些?
活动:比较两个灯泡的亮暗
电功大小与电压、电流、通电时间有关
【 实验猜想】
【 实验方法】
控制变量法、转换法
用一定时间内灯泡的亮度反映电功的大小
【 实验器材】
电源、导线、开关、滑动变阻器、两个规格不同的灯泡、两个电流表、两个电压表
探究电功大小与电压的关系
点击视频
结论:在电流和通电时间相同时,电压越大的灯泡,电流做的功越多、灯泡越亮。
探究电功大小与电流的关系
点击视频
结论:在电压和通电时间相同时,电流大的灯泡, 电流做的功越多、灯泡越亮。
电功大小与通电时间的关系可以不通过实验专门探究:
依据事实:生活中同一家庭随用电时间越长,电能表示数越大,消耗的电能越多,电功就越大。
结论:在电压和电流相同时,通电时间越长,电流做 的功越多。
【 实验拓展】
1.两个实验中滑动变阻器的作用是什么?
保护电路,改变灯泡两端的电压或灯泡中的电流,多次实验,总结普遍规律。
3.两个实验中都是通过 反映电功的大小。通过 反映电功与电压或电流的关系。(选填“电表示数”或“一定时间内灯泡亮度”)
2.第一个实验中如果是甲灯更亮,在第二实验中哪个灯更亮?
第二个实验中乙灯更亮
一定时间内灯泡亮度
电表示数
(4)电功影响因素:
电功大小与加在用电器两端的电压、通过的电流和通电时间有关。
(5)电功计算公式:
电功=电压×电流×通电时间
W=UIt
计算时单位要统一:1焦=1伏•安•秒 1J=1V•A•s
电功1焦的物理意义是:
导体两端电压1伏,流过导体的电流1安,通电时间1秒,电流所做的功就是1J。
例3.电能表是测量用电器消耗电能的仪表,小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确,于是,他将标有“220V 3A(正常工作的电压电流)”的用电器单独接入电路中,当该用电器正常工作5min后,电能表的转盘正好转了110r,求该电能表常数是多少r/(kW•h)?
解:5min用电器消耗的电能为:W=UIt=220V×3A×5×60s=1.98×105J=0.055kW•h,
电能表常数为:
N=
1.如图所示的用电器工作时主要将电能转化为机械能的是( )
练一练
C
2.在“比较两个灯泡的亮暗”活动中,同学们设计了如图所示的电路。现在利用此电路探究电流做功与哪些因素有关。下列有关说法中正确的是( )
A.两个灯泡的电阻必须相等 B.将两个灯泡串联只是控制了电流相等 C.此电路可以研究电功与电压的关系 D.滑动变阻器只起到保护电路的作用
C
3.电流通过电动机做2000焦的功,即有 焦
的 能转化为 焦的 能和 能。
2000
电
机械
2000
内
4.如图所示为一充电宝,其输出电压和输入电压都是5V,电池容量为1000mAh,当用充电宝给手机充电时,充电宝是 (选填“电源”或“用电器);当充电宝充满电时,储存了 J的电能。
电源
18000
三.电功的计算
1.普适公式 W=UIt 适用于一切电学元件求电功
2.结合欧姆定律,电功的公式可以变形为:
适用于电能全部转化为内能的元件求电功,如电阻R
3.电路中电功的计算
类 型 R1和R2串联电路 R1和R2并联电路
整个电
路电功
R1的
电功
电功之比
注意点
W=UIt=U2t/(R1+R2)=I2(R1+R2)t
W=UIt=U2t/R1+U2t/R2=I12R1t+I22R2t
W1=U1It=U12t/R1
=I2R1t
W1=UI1t=U2t/R1
=I12R1t
W1:W2=U1:U2
=R1:R2
W1:W2=I1:I2
=R2:R1
必须是同一元件在同一时刻的物理量,物理量必须用国际单位(同物性、同时性、统一性)
例4.如图所示,电源电压U=6V,电阻R1=4Ω,R2=6Ω.(1)当开关S闭合后,电流表示数为多少?(2)当开关S闭合后,电阻R1在10s内消耗的电能为多少?(3)若将两电阻并联后接入原电路,当开关S闭合后,电路在10s内消耗的总电能为多少?
课堂小结
电能表与电功
测量电路消耗电能
电能表
技术参数
电功
定义:电流所做的功
影响因素:电压、电流、通电时间
公式:W=UIt、W=U2t/R、I2Rt
电路中电功计算:串联、并联电路
额定电压220V 、
电流规格10(40)A、频率50Hz
电能表常数
3200imp/(kW•h)
300r/(kW•h)
实质:电能转化其他形式能的过程
1.小吴家的电能表5月1日的读数如图甲,6月1日的读数如图乙,若电价为0.56元/度,则小吴家5月份的应交电费是( )
A.30.08元 B.31.08元 C.300.8元 D.310.8元
B
课堂练习
2.关于电功,下列说法正确的是( )A.电流通过电灯做功时,电能只转化为光能 B.电能只有转化为机械能才算电流做功 C.通过导体的电流越大,电流做的功一定越多 D.电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能
D
3.如图所示电路中,电源电压不变,只闭合开关S1,电流表的示数为0.3A,再闭合开关S2,电流表示数变化了0.4A,则同时闭合S1、S2后,相同时间内R1、R2消耗的电能之比是( )
A.3:4 B.4:3
C.7:3 D.4:7
A
4.现有两个定值电阻R1和R2(R1>R2),按照如图所示的四种方式,分别接到电压恒为U的电源两端工作相同的时间。则四个电路中电流做功大小关系正确的是( )
A.W甲>W乙>W丙>W丁 B.W甲>W丙>W丁>W乙 C.W丙>W丁>W乙>W甲 D.W乙>W丁>W丙>W甲
D
5.小刚同学在家中进行科学实践活动,他断开了家里的其它用电器,只让空调工作,此时电能表的表盘如图所示。他观察到5min内电能表的表盘转过300转,则空调消耗的电能是 ,此时表盘示数变为 。
0.1kW•h
248.7kW•h
6.如图甲是某种检测空气质量指数仪器的简化电路图,R为气敏电阻,其阻值的倒数与空气质量指数的关系如图乙。电源电压恒为12V,R0=5Ω当电压表示数为4V时,此时空气质量指数值为 ,2min内R0消耗的电能是 J。
25
384
7.利用如图所示的电路可以验证电功与电流的关系。(1)图中两只灯泡的连接方式是 联,它们工作时的电阻要 (选填“相同”或“不同”)。(2)小明正确操作,验证了实验的结论。支持该结论的实验现象是 。
并
不同
电流表示数较大的支路灯泡较亮
$$