第五单元《小数》整理与复习（教案）-2024-2025学年四年级下册数学西师大版

第八册第五单元《小数》整理与复习第1课时教学设计 学校班级 备课人 课题名称 《整理与复习》 课时 第1课时 授课时间 课型 整理与复习 学习目标 1.通过整理与复习，进一步知道并理解小数的意义和性质。 2.通过整理与复习，熟练掌握小数相邻计数单位的十进关系和数位顺序表,以及小数的大小比较。 教学重点 通过整理与复习，理解小数的性质。 教学难点 通过整理与复习，掌握小数相邻计数单位的十进制关系。 教学准备 多媒体课件 教学流程设计 教学环节 教师活动 学生活动 个性化修改 一、 谈话导入 明确目标 （1-2分钟） 让同学们回顾并大致说一说这个单元学习了哪些知识？ 学生回答，教师适时总结 二、 预学效 果检测 （5-7分钟） 1. 填空 3.938保留两位小数的近似数是（ ） 5.04km=( )m 27cm=( )m 2. 比较大小 0.37 0.309 0.057 0.57 3.40 3.4 小老师：下面进行检测，请看题 全体学生回答。 三、 探究新知 精准释难 （15-20分钟） 示例：教师出示学习任务。 （一）任务一： 1.学习内容： 学生用自己喜欢的形式把本单元知识整理出来，可以用表格、框架图、树枝图等呈现。 2.学习要求： 自主学习： 独立看书，思考本单元学习了哪些知识。 合作学习： 1. 在小组内用喜欢的形式将本单元的知识整理出来。 2. 小组内互相交流整理的结果。 学习建议： 汇报时可以这样说：我们小组是这样整理的，这个单元我们学习了以下几个部分的内容，分别是...... 师小结：现在，全班同学和老师一起再来回顾一下本单元的内容.....，值得注意的是.....。 示例：学生观察、阅读。 这儿要对应前面的任务，明确学生具体做什么，怎样做。 学生独立完成，教师适时巡视。 学生：完成后小组内交流，做好汇报准备 学生按学习提示，汇报展示整理的结果，抽学生进行评价。 学生：总结…… 四、 精准练习（8-12分钟） 1、 基础练习 1.在括号里填适当的小数 2.说一说。 （1）0.125这个数中的“2”和“5”分别在什么数位上？各表示多少？ （2） 不改变数的大小，把7改写成三位小数。 2、 综合练习 1. 比较大小 2.填空 （1）37.8的小数点向右移动两位后是（ ）。 （2）5.928保留两位小数的近似数是（ ）。 （3）8.02km=（ ）m，24cm=（ ）m。 （4）4.23kg=（ ）kg（ ）g。 3、 拓展练习 （1）1本书厚1.3cm，1000本同样的书厚（ ）cm，合（ ）m。 （2）一堆货物重4.2吨，一辆小货车载重为600kg，这辆车运（ ）次， 才能运完这堆货物。 （3）在湖面的四周插彩旗，每隔4m插1面，一共插了280面，湖面一周 的长是（）m，合（）km。 五、 全课总结 （1-2分钟） 通过今天的复习，你们还有什么疑惑吗？ 六 课后作业 1、 基础练习 填空 （1）每辆售价 159800 元。改写成用“万” 作单位的数是（ ）万元，保留一位小数是（ ）万元。 （2）我国南极长城站到北京的距离 是 1.7502 万 km。保留两位小 数是（ ）万km。 二、综合练习 比较大小 板书设计 小数的整理与复习 小数的意义 小数 小数的性质 比较大小 小数点位置移动 小数的近似数 课后反思 教学“四单” 个性化修改 第一单：预学指导单 一、温习旧知 用自己喜欢的方式记录下本单元学习的知识内容，并说给父母听。 2、 复习练习 1. 完成数学书66页1-3题。 2.想一想：通过预学，你还有什么疑惑？ 第二单：预学效果检测单 1.填空 3.938保留两位小数的近似数是（ ） 5.04km=( )m 27cm=( )m 2.比较大小 0.37 0.309 0.057 0.57 3.40 3.4 第三单：课堂巩固训练单 一、基础练习 1.在括号里填适当的小数 2.说一说。 （1）0.125这个数中的“2”和“5”分别在什么数位上？各表示多少？ （3） 不改变数的大小，把7改写成三位小数。 二、综合练习 2. 比较大小 2.填空 （1）37.8的小数点向右移动两位后是（ ）。 （2）5.928保留两位小数的近似数是（ ）。 （3）8.02km=（ ）m，24cm=（ ）m。 （4）4.23kg=（ ）kg（ ）g。 三、拓展练习 （1）1本书厚1.3cm，1000本同样的书厚（ ）cm，合（ ）m。 （2）一堆货物重4.2吨，一辆小货车载重为600kg，这辆车运（ ）次， 才能运完这堆货物。 （3）在湖面的四周插彩旗，每隔4m插1面，一共插了280面，湖面一周 的长是（ ）m，合（ ）km。 第四单课后作业单 一、基础练习 填空 （1）每辆售价 159800 元。改写成用“万” 作单位的数是（ ）万元，保留一位小数是（ ）万元。 （2）我国南极长城站到北京的距离 是 1.7502 万 km。保留两位小 数是（ ）万km。 二、综合练习 比较大小 4 学科网（北京）股份有限公司 $$