课时6.5大气压强-【帮课堂】2024-2025学年八年级物理下册同步学与练（ 沪科版五四制2024）

第六章 密度与压强 （原卷版） 课时6.5 大气压强 2022年课程标准 物理素养 1、明确大气压强的定义。 2、能够列举证明大气压存在的试验现象。 3、掌握测量大气压的方法。 物理观念：知道大气对浸在其中的物体都能产生压强的作用‌‌。 科学思维：了解托里拆利实验是首次准确测出大气压值的实验，并知道一标准大气压等于多少高水银柱产生的压强‌‌。 科学探究：通过实验和生活中的例子，学生应能够观察并分析大气压强的存在与变化‌。 科学态度与责任：加强对大气压强相关知识的综合运用能力，以及通过合作学习提高团队意识等‌‌。 1、大气压强的存在 由于空气具有重力，且具有流动性，故大气内部向各个方向都有压强，大气内部某一点向各个方向的压强相等。 马德堡半球实验，不仅证明了大气压强的存在，而且说明大气压很大。 2、大气压的测量 ①粗略测量大气压 器材：弹簧测力计、刻度尺、玻璃板、吸盘或注射器等 原理： P=F/S 注：由于空气不能排净，测量结果偏小。 ②托里拆利实验——首次测出大气压的值 玻璃管内水银面上方是真空，管外水银面上方是大气，因此，是大气压支持着这段水银柱使其不落下。 1 标准大气压等于 760 mm 水银柱产生的压强，即：1 标准大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.013×10 5Pa (1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 (2)原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 (3)结论：大气压p0=pgh=1.36 x 104 kg/m3×9.8 N/kg ×0.76 m=1.013 x 105 Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m，所以实验用水银做比较方便。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 3、大气压的测量工具：气压计。分类：水银气压计和无液气压计 4、大气压的特点： ⑴空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。 ⑵大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa 5、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高  。 6、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。 考向一：大气压强的存在 【重点释疑】 1.实验探究： 实验一：马德堡半球实验 （1）操作：将实验室用的马德堡半球实验合拢，用抽气机将半球内的空气抽去，再将马德堡半球密封后，让两个同学用力拉。 （2）现象及分析：马德堡半球拉不开。这是因为半球内空气抽去后，外界空气将两半球紧紧压在一起。 （3）马德堡半球实验第一次证明了大气压强的存在。 实验二：覆杯实验 （1）操作：杯内加满水（无气泡），将纸片盖在玻璃杯上，将玻璃杯倒置、翻转。 （2）现象及分析：纸片不会掉下来。这是因为杯内装满了水，排出了空气，外界空气把纸片压在玻璃杯上。 （3）覆杯实验证明了大气压强的存在。 实验三：瓶吞鸡蛋 （1）操作：将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后将剥了壳的熟鸡蛋放在瓶口。 （2）现象及分析：熟鸡蛋被吞进瓶中。这是因为棉花燃烧消耗氧气，瓶内气体减少，鸡蛋在外界大气的作用下，被压入瓶中。 （3）瓶吞鸡蛋证明了大气压强的存在。 探究结论：大气与液体一样，向各个方向均有压强。 2.大气压强 空气对物体产生的压强是大气压强。大气压强简称为大气压或气压。 3.大气压强产生的原因 空气受重力作用而且具有流动性。 4.应用 生活中应用大气压非常广泛，例如利用吸管喝饮料，活塞式抽水机，厨房的吸盘挂钩等。 【例题精讲】 例1．（2023·山东青岛·统考中考真题）下列生活中的实例与大气压强无关的是（　　） A．用吸管喝牛奶 B．吸盘被紧压在平滑的墙上 C．用胶头滴管吸药液 D．潜水员在浅海中采集海参 例2．（2023下·河北石家庄·八年级石家庄市第四十中学校考期中）如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A．瓶吞鸡蛋 B．盆景水位保持一定 C．马德堡半球实验 D．潜水员潜水 【巩固训练】 1．（2020下·山东济南·八年级校考期中）下列说法正确的是（　　） A．马德堡半球实验测出了大气压的数值 B．100米赛跑中，跑到终点不能立刻停止，是因为受到了惯性力 C．深海鱼被打捞出水后，因鱼鳔胀破而死亡，是因为外界压强减小 D．大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它的方向总是竖直向下的 2．（2024下·全国·八年级假期作业）小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不会流出，纸片也不会掉下（如图所示）。下列对这个探究活动的分析正确的是（　　） A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 C．探究的目的：探究水的重力与大气压力的关系 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等 3．（2023上·广西南宁·九年级三美学校校考阶段练习）下列现象中，能说明大气压存在的是（　　） A．吸盘吸在墙上 B．橡皮膜向左凸出 C．水越深喷越远 D．笔尖端更疼 考向二：大气压的测量 【重点释疑】 1.托里拆利实验 【实验过程】 (1)在一根长约1m、一端封闭的玻璃管内装满水银； (2)用手指堵住开口一端把玻璃管倒立在水银槽中，放开手指，管内水银面下降； (3)管内水银面下降到一定高度后就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm； (4)把玻璃管倾斜或换更长一些及其他形状的玻璃管，管内外水银面高度差仍约为760mm。 【实验分析】 实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是大气压支持管内这段水银柱不会落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。 【注意事项】 (1)玻璃管中充满水银，不能混有气泡，否则实验结果偏小。 (2)玻璃管的形状、粗细及是否倾斜不影响实验结果。 (3)玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，向上提或向下按玻璃管，只改变水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。 (4)实验测得的水银柱的高度如果不是760mm，可能是因为实验环境的大气压不是标准大气压。 2.标准大气压 这个实验最早是由意大利科学家托里拆利做的，他测得玻璃管内外水银面的高度差为760mm，通常把这样大小的大气压叫作标准大气压(p0)。 在粗略计算时，标准大气压可以取为1.0×105Pa。 3.气压计 （1）作用：测量大气压的仪器。 （2）分类：水银气压计和金属盒气压计（又叫无液气压计）。 4.气压受高度的影响 研究表明：随高度增加，大气压逐步减小。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。 5.液体的沸点受气压的影响 液体的沸点都是在气压减小时降低，气压增大时升高。水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低。 【例题精讲】 例3．（2023下·湖南永州·八年级统考期末）如图所示，小云用放在水平面上的甲、乙两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　） A．大气压变小时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B．大气压变大时，乙图中玻璃管内的液面会上升 C．甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大 D．乙装置更能准确地测量出大气压的值 【基础强化】 1．（2023秋•涟源市期末）下列选项中，与大气压作用有关的是（　　） A．弹簧测力计 B．吸盘式挂钩 C．篆刻刀 D．推土机 2．（2023春•佛冈县期中）如图是小明为家里的盆景设计的一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是（　　） A．受浮力的作用 B．外界大气压的作用 C．盆景盘支持力的作用 D．瓶口太小，水不易流出 3．（2023春•兴化市校级月考）下列对四幅图片及情景解释正确的是（　　） A．甲图中，用力才能把饮料吸入口中，说明吸力大于大气压力 B．乙图中，建筑工人在砌墙时利用铅垂线确定垂直方向 C．丙图中，若向B管中吹气，A管中液面会下降 D．丁图中，人造卫星绕地球匀速运动时，一定受非平衡力作用 4．（2023秋•徐汇区期末）如图所示为测量大气压强的水银气压计，会使测得大气压数值偏小的操作是（　　） A．将玻璃管略倾斜 B．将玻璃管略微下压 C．将玻璃管直径加粗 D．少量空气泡进入玻璃管内 5．（2023春•虎丘区月考）如图所示，金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中体积逐渐变大，这个过程中气泡内气体的压强将（　　） A．不变 B．变大 C．变小 D．无法确定 6．（2023春•广陵区校级月考）如图甲是水银气压计，乙是自制气压计，下列说法中正确的是（　　） A．在使用甲水银气压计时，如果玻璃管倾斜会影响测量结果 B．把甲水银气压计从1楼拿到10楼，玻璃管内水银柱会下降 C．把乙自制气压计从1楼拿到10楼，瓶中水对瓶底的压强变小 D．乙自制气压计瓶内气压小于瓶外大气压 7．（2024•张店区校级开学）下列现象中没有利用大气压强的是（　　） A．把药液注射进肌肉里 B．抽水机把水从低处抽往高处 C．用吸管吸瓶中的饮料 D．塑料挂钩利用吸盘贴在光滑的墙面上 8．（2024•开福区校级开学）如图是生活中常见的现象，以下描述正确的是（　　） A．图甲：三峡船闸是利用了连通器的原理使船实现自由航行 B．图乙：塑料吸盘能挂餐具，说明吸盘的“吸力”大于餐具受到的重力 C．图丙：客机在飞行时，机翼上方的空气流速小压强大 D．图丁：用吸管喝饮料时，是利用手的压力将饮料挤入口中的 9．（2024•金水区校级一模）如图所示，下列关于物理知识的说法正确的是（　　） A． 船闸利用了连通器原理 B． 吸饮料利用了嘴的吸力 C． 飞机升力利用了流体流速大的地方压强大 D． 拦河大坝上窄下宽是因为水的深度越大压强越小 10．（2023春•襄汾县期中）下列说法正确的是（　　） A．托里拆利实验在任何时候测出的水银柱的高度都是76 cm B．托里拆利实验换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度不变 C．将金属盒气压计从山脚拿到山顶，它的示数会变大 D．首先测出大气压数值的实验是马德堡半球实验 11．（2024•碑林区校级一模）如图所示，某同学通过下列过程可以不湿手取水中的硬币。下列说法正确的是（　　） A．图﹣1，硬币受到的重力与盘子的支持力是一对相互作用力 B．图﹣2，看到水下的硬币的像比实际位置深 C．图﹣3，蜡烛燃烧时，杯中的氧气含量减少，里面的空气密度不变 D．图﹣4，氧气耗尽时，盘子里的水在大气压的作用下进入杯中 12．（2023春•三河市校级月考）如图所示是小明做托里拆利实验时的情形，由图可知小明测得的大气压等于 　 　mm高水银柱所产生的压强。若小明把该实验移到当地的高山上去做，则测的大气压值将 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），则此时在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将 　 　（选填“高于”“等于”或“低于”）100℃（已知ρ水银＝13.6×103kg/m3，g＝10N/kg）。 13．（2023秋•奉贤区期末）图（a）中的电热水壶，通过壶外透明玻璃管的液面就可知道水壶内的水位，这是利用了 　 　原理；图（b）中茶壶的盖上有一个小孔，是为了壶内的气压与外界 　 　相等，更容易把水倒出；图（c）中拦河大坝建成上窄下宽的主要原因是水的压强随 　 　的增加而增大。 3 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六章 密度与压强 （解析版） 课时6.5 大气压强 2022年课程标准 物理素养 1、明确大气压强的定义。 2、能够列举证明大气压存在的试验现象。 3、掌握测量大气压的方法。 物理观念：知道大气对浸在其中的物体都能产生压强的作用‌‌。 科学思维：了解托里拆利实验是首次准确测出大气压值的实验，并知道一标准大气压等于多少高水银柱产生的压强‌‌。 科学探究：通过实验和生活中的例子，学生应能够观察并分析大气压强的存在与变化‌。 科学态度与责任：加强对大气压强相关知识的综合运用能力，以及通过合作学习提高团队意识等‌‌。 1、大气压强的存在 由于空气具有重力，且具有流动性，故大气内部向各个方向都有压强，大气内部某一点向各个方向的压强相等。 马德堡半球实验，不仅证明了大气压强的存在，而且说明大气压很大。 2、大气压的测量 ①粗略测量大气压 器材：弹簧测力计、刻度尺、玻璃板、吸盘或注射器等 原理： P=F/S 注：由于空气不能排净，测量结果偏小。 ②托里拆利实验——首次测出大气压的值 玻璃管内水银面上方是真空，管外水银面上方是大气，因此，是大气压支持着这段水银柱使其不落下。 1 标准大气压等于 760 mm 水银柱产生的压强，即：1 标准大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.013×10 5Pa (1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 (2)原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 (3)结论：大气压p0=pgh=1.36 x 104 kg/m3×9.8 N/kg ×0.76 m=1.013 x 105 Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m，所以实验用水银做比较方便。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 3、大气压的测量工具：气压计。分类：水银气压计和无液气压计 4、大气压的特点： ⑴空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。 ⑵大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa 5、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高  。 6、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。 考向一：大气压强的存在 【重点释疑】 1.实验探究： 实验一：马德堡半球实验 （1）操作：将实验室用的马德堡半球实验合拢，用抽气机将半球内的空气抽去，再将马德堡半球密封后，让两个同学用力拉。 （2）现象及分析：马德堡半球拉不开。这是因为半球内空气抽去后，外界空气将两半球紧紧压在一起。 （3）马德堡半球实验第一次证明了大气压强的存在。 实验二：覆杯实验 （1）操作：杯内加满水（无气泡），将纸片盖在玻璃杯上，将玻璃杯倒置、翻转。 （2）现象及分析：纸片不会掉下来。这是因为杯内装满了水，排出了空气，外界空气把纸片压在玻璃杯上。 （3）覆杯实验证明了大气压强的存在。 实验三：瓶吞鸡蛋 （1）操作：将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后将剥了壳的熟鸡蛋放在瓶口。 （2）现象及分析：熟鸡蛋被吞进瓶中。这是因为棉花燃烧消耗氧气，瓶内气体减少，鸡蛋在外界大气的作用下，被压入瓶中。 （3）瓶吞鸡蛋证明了大气压强的存在。 探究结论：大气与液体一样，向各个方向均有压强。 2.大气压强 空气对物体产生的压强是大气压强。大气压强简称为大气压或气压。 3.大气压强产生的原因 空气受重力作用而且具有流动性。 4.应用 生活中应用大气压非常广泛，例如利用吸管喝饮料，活塞式抽水机，厨房的吸盘挂钩等。 【例题精讲】 例1．（2023·山东青岛·统考中考真题）下列生活中的实例与大气压强无关的是（　　） A．用吸管喝牛奶 B．吸盘被紧压在平滑的墙上 C．用胶头滴管吸药液 D．潜水员在浅海中采集海参 【答案】D 【解析】ABC．用吸管喝牛奶、吸盘被紧压在平滑的墙上、用胶头滴管吸药液都是利用大气压进行的，故ABC不符合题意；     D．潜水员在浅海中采集海参与大气压强无关，故D符合题意。 故选D。 例2．（2023下·河北石家庄·八年级石家庄市第四十中学校考期中）如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A．瓶吞鸡蛋 B．盆景水位保持一定 C．马德堡半球实验 D．潜水员潜水 【答案】D 【解析】A．当鸡蛋放入瓶口时，瓶内空气被压缩，气压减小，同时鸡蛋外面的大气压力保持不变。在大气压力的作用下，鸡蛋被挤入瓶内，利用了大气压原理，故A不符合题意； B．当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于大气压作用在盆景中的水面，所以瓶中的水不会流出来；当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，一部分空气进入瓶中，瓶中的气压变大，则瓶中的水就要向外流，一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度，利用了大气压原理，故B不符合题意； C．马德保半球实验中，将两个半球之间的空气抽出，球内部的压强小于外界压强，在外界大气压的作用下，球很难被拉开，证明了大气压的存在，故C不符合题意； D．潜水员潜水时，深度越深，受到的液体压强越大，与大气压无关，故D符合题意。 故选D。 【巩固训练】 1．（2020下·山东济南·八年级校考期中）下列说法正确的是（　　） A．马德堡半球实验测出了大气压的数值 B．100米赛跑中，跑到终点不能立刻停止，是因为受到了惯性力 C．深海鱼被打捞出水后，因鱼鳔胀破而死亡，是因为外界压强减小 D．大气压强是由于大气有重力而产生的，所以它的方向总是竖直向下的 【答案】C 【解析】A．最早测出大气压的实验是托里拆利实验，马德堡半球实验证明大气压的存在，故A错误； B．100米赛跑中，跑到终点不能立刻停止，是因为运动员具有惯性，惯性不是力，故B错误； C．水的压强随深度的增加而增加，深水鱼为了抵抗深水水压，它的鳔内就有一个相应的压力；一旦深水鱼上岸，那个外在的水压没有了，它的体内压强大于外界气压，因此会因鱼鳔胀破并死亡，故C正确； D．由于空气有重力且具有流动性，故空气对浸入其中的物体向各个方向都有压强，故D错误。 故选C。 2．（2024下·全国·八年级假期作业）小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不会流出，纸片也不会掉下（如图所示）。下列对这个探究活动的分析正确的是（　　） A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 C．探究的目的：探究水的重力与大气压力的关系 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等 【答案】B 【解析】略 3．（2023上·广西南宁·九年级三美学校校考阶段练习）下列现象中，能说明大气压存在的是（　　） A．吸盘吸在墙上 B．橡皮膜向左凸出 C．水越深喷越远 D．笔尖端更疼 【答案】A 【解析】A．吸盘挂钩靠大气压吸附在光滑的玻璃上，故A符合题意； B．橡皮膜向左凸出，是两边液体压强不同造成的，与大气压无关，故B不符合题意； C．水越深喷越远是因为液体的压强随深度的增加而增大，不是利用大气压强，故C不符合题意； D．在相同压力作用下，受力面积越小，压强越大，与大气压无关，故D不符合题意。 故选A。 考向二：大气压的测量 【重点释疑】 1.托里拆利实验 【实验过程】 (1)在一根长约1m、一端封闭的玻璃管内装满水银； (2)用手指堵住开口一端把玻璃管倒立在水银槽中，放开手指，管内水银面下降； (3)管内水银面下降到一定高度后就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm； (4)把玻璃管倾斜或换更长一些及其他形状的玻璃管，管内外水银面高度差仍约为760mm。 【实验分析】 实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是大气压支持管内这段水银柱不会落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。 【注意事项】 (1)玻璃管中充满水银，不能混有气泡，否则实验结果偏小。 (2)玻璃管的形状、粗细及是否倾斜不影响实验结果。 (3)玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，向上提或向下按玻璃管，只改变水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。 (4)实验测得的水银柱的高度如果不是760mm，可能是因为实验环境的大气压不是标准大气压。 2.标准大气压 这个实验最早是由意大利科学家托里拆利做的，他测得玻璃管内外水银面的高度差为760mm，通常把这样大小的大气压叫作标准大气压(p0)。 在粗略计算时，标准大气压可以取为1.0×105Pa。 3.气压计 （1）作用：测量大气压的仪器。 （2）分类：水银气压计和金属盒气压计（又叫无液气压计）。 4.气压受高度的影响 研究表明：随高度增加，大气压逐步减小。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。 5.液体的沸点受气压的影响 液体的沸点都是在气压减小时降低，气压增大时升高。水的沸点在标准大气压下是100℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低。 【例题精讲】 例3．（2023下·湖南永州·八年级统考期末）如图所示，小云用放在水平面上的甲、乙两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　） A．大气压变小时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B．大气压变大时，乙图中玻璃管内的液面会上升 C．甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大 D．乙装置更能准确地测量出大气压的值 【答案】A 【解析】A．甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，当大气压变小时，根据玻璃管内的液面会下降，故A正确； B．大气压变大时，大气压高于容器内气体压强，乙图中玻璃管内的液面会下降，故B错误； C．如果把玻璃管倾斜放置，只要玻璃管内没有空气进去，竖直高度足够，管内液面的竖直高度不会变，故C错误； D．托里拆利实验能准确的测出大气压的值，图乙装置中虽然能测出水柱的高度，但不知道容器内的气体压强，所以不能测出大气压的值，故D错误。 故选A。 【基础强化】 1．（2023秋•涟源市期末）下列选项中，与大气压作用有关的是（　　） A．弹簧测力计 B．吸盘式挂钩 C．篆刻刀 D．推土机 【答案】B 【解答】解：A、弹簧测力的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比或者是在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，与大气压无关，故A不合题意； B、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故B符合题意。 C、篆刻刀的刀刃很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D、推土机，在压力一定时，增大受力面积，减小压强，故D不符合题意。 故选：B。 2．（2023春•佛冈县期中）如图是小明为家里的盆景设计的一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是（　　） A．受浮力的作用 B．外界大气压的作用 C．盆景盘支持力的作用 D．瓶口太小，水不易流出 【答案】B 【解答】解：一个标准大气压可以支持约10.13m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来。 故选：B。 3．（2023春•兴化市校级月考）下列对四幅图片及情景解释正确的是（　　） A．甲图中，用力才能把饮料吸入口中，说明吸力大于大气压力 B．乙图中，建筑工人在砌墙时利用铅垂线确定垂直方向 C．丙图中，若向B管中吹气，A管中液面会下降 D．丁图中，人造卫星绕地球匀速运动时，一定受非平衡力作用 【答案】D 【解答】解：A、吸管吸饮料时，用力吸时，管内气体压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，故A错误； B、利用了重力的方向总是竖直向下的原理制成重垂线，建筑工人砌墙时，常用重垂线来检查墙壁是否竖直，而不是检查是否垂直，故B错误； C、往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到外界大气压向上的压强大于向下的压强，液面上升，故C错误； D、绕地球匀速圆周运动的同步卫星，运动方向不断发生改变，处于非平衡状态，受非平衡力的作用，故D正确。 故选：D。 4．（2023秋•徐汇区期末）如图所示为测量大气压强的水银气压计，会使测得大气压数值偏小的操作是（　　） A．将玻璃管略倾斜 B．将玻璃管略微下压 C．将玻璃管直径加粗 D．少量空气泡进入玻璃管内 【答案】D 【解答】解：ABC、托里拆利实验中，是否倾斜、上提下压、管的粗细都不影响水银柱的高度，故ABC错误。 D、若玻璃管内混进了少许空气，则p水银+p空气＝p大气，所以空气会产生一定的压强，从而抵消掉一部分外界大气压，最终测量结果会偏小，故D正确。 故选：D。 5．（2023春•虎丘区月考）如图所示，金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中体积逐渐变大，这个过程中气泡内气体的压强将（　　） A．不变 B．变大 C．变小 D．无法确定 【答案】C 【解答】解：金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中体积逐渐变大，所处深度减小，受外部的压强减小，这个过程中气泡内气体质量不变，体积变大，使得内部的压强也减小，从而能平衡外部压强。 故选：C。 6．（2023春•广陵区校级月考）如图甲是水银气压计，乙是自制气压计，下列说法中正确的是（　　） A．在使用甲水银气压计时，如果玻璃管倾斜会影响测量结果 B．把甲水银气压计从1楼拿到10楼，玻璃管内水银柱会下降 C．把乙自制气压计从1楼拿到10楼，瓶中水对瓶底的压强变小 D．乙自制气压计瓶内气压小于瓶外大气压 【答案】B 【解答】解：A、在使用甲水银气压计时，如果玻璃管倾斜会使水银柱的长度增加，但高度不变，故不影响实验测量结果，故A错误； B、把水银气压计从1楼拿到10楼，由于外界大气压变小，故玻璃管内水银柱会下降，故B正确； C、把自制气压计从1楼拿到10楼，由于外界大气压变小，瓶内气压不变，故管内水柱高度增大，由p＝ρgh知，当ρ一定时，h越大，p值越大，因此水对容器底的压强变大，故C错误； D、自制气压计瓶内气压等于瓶外大气压加上管内水柱产生的压强，故D错误。 故选：B。 7．（2024•张店区校级开学）下列现象中没有利用大气压强的是（　　） A．把药液注射进肌肉里 B．抽水机把水从低处抽往高处 C．用吸管吸瓶中的饮料 D．塑料挂钩利用吸盘贴在光滑的墙面上 【答案】A 【解答】解：A、把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强，故A符合题意。 B、抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压强。故B不符合题意。 C、吸管吸是利用大气压强。吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，故C不符合题意。 D、塑料挂钩利用吸盘贴在光滑的墙面上，使用时挤压排出内部的空气，使得内部压强减小，在大气压的作用下压在墙壁上，故是大气压的应用，故D不符合题意； 故选：A。 8．（2024•开福区校级开学）如图是生活中常见的现象，以下描述正确的是（　　） A．图甲：三峡船闸是利用了连通器的原理使船实现自由航行 B．图乙：塑料吸盘能挂餐具，说明吸盘的“吸力”大于餐具受到的重力 C．图丙：客机在飞行时，机翼上方的空气流速小压强大 D．图丁：用吸管喝饮料时，是利用手的压力将饮料挤入口中的 【答案】A 【解答】解：A、三峡船闸是利用了连通器的原理，故A正确； B、用力压吸盘，排出了吸盘内的空气，当吸盘要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上，利用了大气压，不是利用吸力，故B错误； C、飞机机翼上凸下平，飞机在飞行时，机翼上方的空气流速大于下方的空气流速，由于流体压强与流速的关系可知，机翼上方的空气压强小于下方的空气压强，机翼的上下方形成向上的压强差从而获得向上的升力，故C错误； D、用吸管喝饮料时，吸出管内的空气，管内成为真空，大气压将饮料压入管内进入口中，故D错误。 故选：A。 9．（2024•金水区校级一模）如图所示，下列关于物理知识的说法正确的是（　　） A． 船闸利用了连通器原理 B． 吸饮料利用了嘴的吸力 C． 飞机升力利用了流体流速大的地方压强大 D． 拦河大坝上窄下宽是因为水的深度越大压强越小 【答案】A 【解答】解：A．利用船闸通航时，船闸的上端开口、底部相连通，所以船闸利用了连通器原理，故A正确； B．吸饮料利用的大气压强将饮料压入口中的，故B错误； C．飞机升力利用了流体流速大的地方压强小，使机翼上下方产生压强差，从而将飞机抬起来，故C错误； D．拦河大坝上窄下宽是因为水的深度越大压强越大，故D错误。 故选：A。 10．（2023春•襄汾县期中）下列说法正确的是（　　） A．托里拆利实验在任何时候测出的水银柱的高度都是76 cm B．托里拆利实验换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度不变 C．将金属盒气压计从山脚拿到山顶，它的示数会变大 D．首先测出大气压数值的实验是马德堡半球实验 【答案】B 【解答】解： A、大气压与高度和天气有关，在不同的地点、不同的时间，测量的结果可能不同，故A错误； B、换用粗的玻璃管作实验时，只要外界大气压不变，则管内水银柱的高度不变，故B正确； C、因为大气压随高度的升高而降低，故将金属盒气压计从山脚拿到山顶，它的示数会变小，故C错误； D、托里拆利实验首先测出了大气压强的值，马德堡半球实验证明了大气压强的存在，故D错误。 故选：B。 11．（2024•碑林区校级一模）如图所示，某同学通过下列过程可以不湿手取水中的硬币。下列说法正确的是（　　） A．图﹣1，硬币受到的重力与盘子的支持力是一对相互作用力 B．图﹣2，看到水下的硬币的像比实际位置深 C．图﹣3，蜡烛燃烧时，杯中的氧气含量减少，里面的空气密度不变 D．图﹣4，氧气耗尽时，盘子里的水在大气压的作用下进入杯中 【答案】D 【解答】解：A、硬币受到的重力是地球对硬币的力，盘子的支持力是盘子对硬币的力，受力物体是一个，故硬币受到的重力与盘子的支持力不是一对相互作用力，故A错误； B、硬币在水中时，我们看到的是硬币的虚像，虚像的位置比实际位置偏高，故看到水下的硬币的像比实际位置浅，故B错误； C、蜡烛燃烧时，杯中的氧气含量减少，所含物质变少，即质量变小，体积不变，由可知，杯中的空气密度变小，故C错误； D、氧气耗尽时，盘子内压强变小，故盘子里的水在大气压的作用下进入杯中，故D正确。 故选：D。 12．（2023春•三河市校级月考）如图所示是小明做托里拆利实验时的情形，由图可知小明测得的大气压等于 　750　mm高水银柱所产生的压强。若小明把该实验移到当地的高山上去做，则测的大气压值将 　变小　（选填“变大”、“变小”或“不变”），则此时在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将 　低于　（选填“高于”“等于”或“低于”）100℃（已知ρ水银＝13.6×103kg/m3，g＝10N/kg）。 【答案】750；变小；低于。 【解答】解：由图可知小明测得的大气压等于750mm高水银柱所产生的压强； 大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低。若小明把该实验移到当地的高山上去做，则测得的天气压值将变小。 实验室的大气压低于1标准大气压，此时水的沸点低于100℃。 故答案为：750；变小；低于。 13．（2023秋•奉贤区期末）图（a）中的电热水壶，通过壶外透明玻璃管的液面就可知道水壶内的水位，这是利用了 　连通器　原理；图（b）中茶壶的盖上有一个小孔，是为了壶内的气压与外界 　大气压　相等，更容易把水倒出；图（c）中拦河大坝建成上窄下宽的主要原因是水的压强随 　深度　的增加而增大。 【答案】连通器；大气压；深度。 【解答】解：（1）热水壶，壶内水位的玻璃管是根据连通器的原理来工作的，根据连通器的原理可知，壶内水位的玻璃管与壶内的水位是相平的，因此通过观察玻璃管内水位的高低就可判断壶内水位的高低； （2）茶壶中的液体不流动时，各开口中的液面总是相平的，因此是利用的连通器原理；壶盖上留有一个小孔，作用是使壶内与壶外的大气相通，在重力和大气压力的作用下，水才容易倒出； （3）拦河大坝要受到水对它一个向外的压强，根据液体压强的特点可知：液体压强随着深度的增加而增大。为了防止大坝被冲毁，所以修的上窄下宽。 故答案为：连通器；大气压；深度。 4 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$