精品解析：2024-2025学年山东省潍坊市高密市统编版六年级上册期末考试道德与法治试卷

六年级道德与法治 2025.01 （考试时间：30分钟 满分：40分） 请把答案写在答题卡的规定区域。 高高是高密市某小学六年级学生，这一学期参加了学校组织的“法治文化节”系列活动。 1. 了解我们守护者—宪法 2024年恰逢第十一个“国家宪法日”和第七个“宪法宣传周”。2024年“宪法宣传周”的主题是：大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革。宪法日当天，高高和同学们进行了宪法晨读，领会宪法的庄严和神圣。 （1）通过晨读，高高了解了宪法的相关知识。以下说法正确的是（ ）。 ①宪法是其他法律的总和 ②宪法规定了公民所享有的基本权利和基本义务 ③国家宪法日的设立是忠于宪法、维护宪法的具体表现 ④宪法与其他法律相辅相成，也与其他法律地位相同 A. ②③ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ （2）晨读时，高高对我国宪法第二章《公民基本权利和义务》非常感兴趣，他回想起周末去参加的摄影展…… 高密市开展了以“法治”为主题的摄影展。融媒体中心记者在展区进行采访。展区门口，人们排着队有序入场。 一位老爷爷说：“现在生活好了，虽然我年纪大了，但我每月都能领到高龄补贴，我也能高高兴兴来看摄影展了。” 一位小学生说：“今天是星期天，爸爸休息。他带我来参观，回到学校后，我要把今天的见闻讲给我的老师和同学听。” 一位工作人员说：“不同城市，不同民族的人来到高密，我们一定会热情招待每一位游客，努力营造良好形象，维护民族团结，让大家感到满意、舒心。” 上述情景中体现出了公民的哪些基本权利？哪些基本义务？ 体现的基本权利： 体现基本义务： （3）晨读后，高高和同学们还参观了法治公园。高高不由得感叹：原来生活中处处有法律。仔细回溯你的学习和生活，哪些场景有法律的影子？从日常场景中择取一例加以说明。 例：我们上下学的路上，车辆按照交通信号灯有序通行，是交通法为大家的安全出行保驾护航。 2 法治教育实践活动—国家机构开放日 国家机构开放日，老师带领同学们参观了一些国家机关。期间，高高还遇到了全国人大代表王叔叔，他问了王叔叔好几个问题。 （1）你觉得高高和同学们可能会参观哪些国家机关？（至少3个） （2）王叔叔作为人大代表，应履行哪些职责？（ ） ①密切联系人民群众，听取和反映他们的意见和要求。 ②撰写议案和建议，在人民代表大会上提交。 ③只需在开会期间落实相应职责即可。 ④按时出席人民代表大会。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ （3）在交流中，王叔叔耐心地和高高说：“选举权可是公民极为重要的一项基本政治权利，不过，并非所有人都天然具备选举资格。”你觉得高高有选举资格吗？为什么？ 3. 未成年人特殊关爱普法宣讲活动 2024年5月28日，高密市未成年人关爱保护品牌“夷起向未来”和特殊未成年人关爱保护品牌“暖阳”发布，寓意高密市用情用力用心做好未成年人特殊关爱工作。高高所在学校邀请工作人员到校开展未成年人保护知识普法宣讲活动。 （1）请工作人员到校进行普法宣传，是学校对未成年人的特殊关爱。除此之外，家庭、社会也在未成年人成长过程中给予了很多特殊关爱。回想你的学习、生活，你感受到了哪些来自家庭、社会对你的特殊关爱？家庭、社会方面各2条。 （2）本次宣讲活动，工作人员也告诉同学们，作为未成年人，如果合法权利受到侵害，可以从三个不同方面运用法律维护自己的合法权利！如果高高遭受校园欺凌或其他合法权利受到侵害时，可以从哪三个方面维护自身合法权利？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级道德与法治 2025.01 （考试时间：30分钟 满分：40分） 请把答案写在答题卡的规定区域。 高高是高密市某小学六年级学生，这一学期参加了学校组织的“法治文化节”系列活动。 1. 了解我们的守护者—宪法 2024年恰逢第十一个“国家宪法日”和第七个“宪法宣传周”。2024年“宪法宣传周”的主题是：大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革。宪法日当天，高高和同学们进行了宪法晨读，领会宪法的庄严和神圣。 （1）通过晨读，高高了解了宪法相关知识。以下说法正确的是（ ）。 ①宪法是其他法律的总和 ②宪法规定了公民所享有的基本权利和基本义务 ③国家宪法日的设立是忠于宪法、维护宪法的具体表现 ④宪法与其他法律相辅相成，也与其他法律地位相同 A. ②③ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ （2）晨读时，高高对我国宪法第二章《公民基本权利和义务》非常感兴趣，他回想起周末去参加的摄影展…… 高密市开展了以“法治”为主题的摄影展。融媒体中心记者在展区进行采访。展区门口，人们排着队有序入场。 一位老爷爷说：“现在生活好了，虽然我年纪大了，但是我每月都能领到高龄补贴，我也能高高兴兴来看摄影展了。” 一位小学生说：“今天是星期天，爸爸休息。他带我来参观，回到学校后，我要把今天的见闻讲给我的老师和同学听。” 一位工作人员说：“不同城市，不同民族的人来到高密，我们一定会热情招待每一位游客，努力营造良好形象，维护民族团结，让大家感到满意、舒心。” 上述情景中体现出了公民的哪些基本权利？哪些基本义务？ 体现的基本权利： 体现的基本义务： （3）晨读后，高高和同学们还参观了法治公园。高高不由得感叹：原来生活中处处有法律。仔细回溯你的学习和生活，哪些场景有法律的影子？从日常场景中择取一例加以说明。 例：我们上下学的路上，车辆按照交通信号灯有序通行，是交通法为大家的安全出行保驾护航。 【答案】（1）B （2）体现的基本权利：物质帮助权，休息权，受教育权； 体现的基本义务：维护民族团结的义务； （3）在商场购物时就有法律的影子。比如我们购买到质量有问题的商品，《中华人民共和国消费者权益保护法》就保障我们的合法权益。根据该法律，消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利，以及要求经营者提供修理、重作、更换、退货、补足商品数量、退还货款和服务费用或者赔偿损失等合理要求的权利。 【解析】 【小问1详解】 ①宪法是其他法律的总和 ，正确，符合题意； ②宪法规定了公民所享有的基本权利和基本义务，正确，符合题意； ③国家宪法日设立是忠于宪法、维护宪法的具体表现，正确，符合题意； ④宪法与其他法律相辅相成，也与其他法律地位相同，错误，宪法的地位最高，不符合题意； 故符合题意的序号为：①②③； 故选：B。 【小问2详解】 本题考查学生公民基本权利和义务； 体现的基本权利：物质帮助权：老爷爷每月能领到高龄补贴，体现了公民享有物质帮助权。我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。休息权：小学生提到爸爸星期天休息，体现了公民享有休息权。宪法规定，中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。受教育权：小学生回到学校后要把见闻讲给老师和同学听，体现其享有受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 体现的基本义务：维护民族团结的义务：工作人员提到努力维护民族团结，这体现了公民有维护民族团结的义务。我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护全国各民族团结的义务 。 【小问3详解】 本题考查学生的描述阐述能力，学生阐述生活中法律的例子即可，如： 在商场购物时就有法律的影子。比如我们购买到质量有问题的商品，《中华人民共和国消费者权益保护法》就保障我们的合法权益。根据该法律，消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利，以及要求经营者提供修理、重作、更换、退货、补足商品数量、退还货款和服务费用或者赔偿损失等合理要求的权利。 2. 法治教育实践活动—国家机构开放日 国家机构开放日，老师带领同学们参观了一些国家机关。期间，高高还遇到了全国人大代表王叔叔，他问了王叔叔好几个问题。 （1）你觉得高高和同学们可能会参观哪些国家机关？（至少3个） （2）王叔叔作为人大代表，应履行哪些职责？（ ） ①密切联系人民群众，听取和反映他们的意见和要求。 ②撰写议案和建议，在人民代表大会上提交。 ③只需在开会期间落实相应职责即可。 ④按时出席人民代表大会。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ （3）在交流中，王叔叔耐心地和高高说：“选举权可是公民极为重要的一项基本政治权利，不过，并非所有人都天然具备选举资格。”你觉得高高有选举资格吗？为什么？ 【答案】（1）人民代表大会常务委员会，人民政府，人民法院，人民检察院。 （2）B （3）没有，我国宪法规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，高高属于未成年，所以没有选举资格。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生的描述阐述能力，学生阐述国家机关即可，如：人民代表大会常务委员会，人民政府，人民法院，人民检察院。 【小问2详解】 ①密切联系人民群众，听取和反映他们的意见和要求：人大代表由人民选举产生，代表人民行使国家权力，必须密切联系群众，了解人民的所思所想所求，才能真正代表人民的利益和意志，符合题意； ②撰写议案和建议，在人民代表大会上提交：人大代表有提出议案和建议的权利和义务，通过深入调研，将人民群众关心的热点难点问题形成议案或建议，提交给人民代表大会，推动问题的解决和国家事务的发展，符合题意； ③只需在开会期间落实相应职责即可：人大代表不仅在开会期间要履行职责，闭会期间也要积极开展活动，如调研、视察、联系群众等，持续关注和推动各项工作的开展 ，不符合题意； ④按时出席人民代表大会：人民代表大会是国家权力机关的重要会议形式，人大代表按时出席会议，才能保证会议的正常进行，依法行使审议权、表决权、选举权等各项职权，符合题意； 故符合题意的序号为：①②④； 故选：B。 小问3详解】 本题考查学生的描述阐述能力，高高没有选举资格，我国宪法规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，高高属于未成年，所以没有选举资格。 3. 未成年人特殊关爱普法宣讲活动 2024年5月28日，高密市未成年人关爱保护品牌“夷起向未来”和特殊未成年人关爱保护品牌“暖阳”发布，寓意高密市用情用力用心做好未成年人特殊关爱工作。高高所在学校邀请工作人员到校开展未成年人保护知识普法宣讲活动。 （1）请工作人员到校进行普法宣传，是学校对未成年人的特殊关爱。除此之外，家庭、社会也在未成年人成长过程中给予了很多特殊关爱。回想你的学习、生活，你感受到了哪些来自家庭、社会对你的特殊关爱？家庭、社会方面各2条。 （2）本次宣讲活动，工作人员也告诉同学们，作为未成年人，如果合法权利受到侵害，可以从三个不同方面运用法律维护自己合法权利！如果高高遭受校园欺凌或其他合法权利受到侵害时，可以从哪三个方面维护自身合法权利？ 【答案】（1） 家庭方面：父母总是关心我的学习情况，每天都会询问我的学习进度，遇到难题时耐心地帮我解答，为我的学业成长付出很多精力。在生活中，父母会注重我的饮食营养搭配，精心准备一日三餐，保障我有健康成长所需的营养，关心我的身体健康。 社会方面：社区经常组织适合未成年人的公益活动，如书法绘画比赛、科普讲座等，丰富了我的课余生活，让我有机会学习新知识和技能。公共交通工具上设有老弱病残孕专座，同时司机会提醒乘客照顾未成年人，为我们出行提供便利和关怀。 （2）当高高遭受校园欺凌或其他合法权利受到侵害时，可以从以下三个方面维护自身合法权利： 非诉讼途径：与侵害者协商，要求对方停止侵害行为，赔礼道歉并赔偿损失。通过双方直接沟通交流，和平解决问题。寻求学校、老师、家长或者其他有关部门、组织的帮助。比如向学校反映校园欺凌情况，学校会及时调查处理，对欺凌者进行教育和引导，避免侵害行为再次发生；向社区、村委会等基层组织反映问题，寻求调解和帮助。 诉讼途径：向人民法院提起诉讼。当通过非诉讼途径无法有效解决问题时，通过法律程序，由法院依据事实和法律作出公正的判决，维护自己的合法权益。这是维护权利最正规、最权威、最有效的手段。 寻求法律帮助：可以向法律援助机构申请法律援助。对于经济困难或者符合法定条件的未成年人，法律援助机构会指派律师为其提供免费的法律服务，帮助其在法律程序中更好地维护自己的权益；也可以向律师事务所咨询专业律师，获取关于如何维护自身权益的法律建议和指导 。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生的描述阐述能力，学生从家庭、社会两方面阐述感受到的关爱即可如。 （2）本题考查学生的描述阐述能力，当高高遭受校园欺凌或其他合法权利受到侵害时，可以从非诉讼途径、诉讼途径、寻求法律帮助三个方面维护自身合法权利。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$