第3单元 第2章 第4节 植物在自然界中的作用-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册生物全程导练(人教版2024)

参考答案及解析 第2课时光合作用吸收二氧化碳释放氧气 【知识要点分葬练】 【知识豚络梳理练】 1.C2.A3.C4.C5.A6.D7.D8.C9.D ①熄灭②死亡③没有熄灭4④正常地活着 10.A[解析]由图可知种植密度为b时，光合作用强 ⑤蜡烛然烧⑥动物呼吸⑦二氧化碳⑧氧气 度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机 9助燃10气泡11氧气12氧气13氢氧化钠溶液 物最多，此时光合作用效率最高，能充分地作用太阳 14二氧化碳15不变蓝色16变蓝色17二氧化碳 能，即为玉米的合理密植，A正确：种植密度为b时， 18光能19二氧化碳20水21有机物22氧气 积累的有机物最多，玉米的产量最高，B错误：从图 因二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气 示可看出，随着种植密度的增加，呼吸作用强度增 加，消耗玉米的有机物越多，C错误：随种植密度的 24光照25合理密植26光照强度27强 增加，光合作用强度是先增强后不变，D错误。故 28光照时间29多30合理密植31二氧化碳 选A。 32多33水34肥料 【知识要点分英练】 【能力提升综会练】 11.D12.C13.C 1.B2.D3.B4.A5.A6.A7.A 8.B【解析]B,点与D点相比，土壤含水量相同、均施 14.C[解析]A表示呼吸作用，吸收氧气，释放出二氧 肥，因此D点比B点CO,吸收量高原因是光照强度 化碳，只要是活朝胞都在进行呼吸作用，进行过程A 大，A正确：该实验中具有三个影响光合作用的自变 呼吸作用的场所是所有的器官的活细胞内，A错误： 量：光照强度、无机盐和土壤含水量，B错误：图中显 植物的蒸腾作用是植物体内的水以水蒸气的形式散 失到体外的过程，主要是叶片，幼嫩的茎也进行，所 示，其他条件相同的前提下，D,点光照强度为800ux 时，玉米吸收C02量最高，因此光合作用强度最强，C 以过程B蒸腾作用水蒸气散失的“门户”主要是叶片 上的气孔，B错误：过程E表示根尖吸改水和无机 正确：图中显示，E点和D点土壤含水量、光照强度相 盐，D表示根、茎内的导管运输水和无机盐，D错误 同，而光合作用的强度不同在于施肥情况不同，D点 施肥量高于E点，国此与D点相比，制约E点时光合 故选C。 作用强度的因素主要是施肥情况，D正确。故选B。 15.(1)a、b、c(2)温度（或二氧化碳浓度或水） 【能力捉升综合练】 (3)G(4)线粒体(5)二氧化碳 (6)大于H点的二氧化碳浓度低于E点的二氧化 9.A10.B11.C12.B13.A 碳浓度 14.(1)消耗植物体内原有的淀粉 植物在自然界中的作用 (2)二氧化碳(3)叶绿素黄白甲 第四节 (4)光植物进行光合作用需要光 【知识脉络梳理练】 (5)二氧化碳的浓度（或光照时间） 工绿色植物制造的有机物②食草动物 3杂食动物 第三节呼吸作用 ④蒸腾作用⑤湿度⑥光合作用⑦二氧化碳 【知识豚络梳理练】 ⑧温室效应⑨植树造林 T升高②不变③能量4变浑浊⑤二氧化碳 【知识要点分裘练】 6媳灭7正常燃烧⑧氧气⑨氧10二氧化破 1.B2.A3.B4.B 11水12能量13线粒体14分解15释放 【能力提升综合练】 16有机物（储存着能量）+氧一→二氧化碳+水+能量 5.D6.A7.C8.D9.D10.D11.C12.B 17呼吸作用18呼吸19低温20干燥21氧气浓度 13.(1)温度52(2)保证变量唯 ·3 全程导练·生物七年级·下册 (3)减小实验误差(4)减慢气孔 【常考避型训练】 (5)相对湿度越高，光合作用速率越快 1.B2.C3.D4.D 综合实践项目栽培一种箱物，探究所需的环境条件 5.C 1.D2.D 6.(1)二氧化碳+水有机物（储春着能量）+氧气 3.(1)光光照对黄豆种子的萌发无影响水 (2)雾霾甲 黄豆种子的萌发需要适量的水 (3)各取10片单一变量去除叶圆片内的气体 (2)不是，因为有水和光照两个实验变量 (或使叶圆片沉入瓶底) (3)向与装置1相同的装置内倒入较多清水，使黄豆 (4)氧气甲有 种子淹没在水中装置1 (5)气孔 (4)黄豆种子不萌发 7.(1)B(2)m2 4.(1)E烟草浸出液的浓度适宜的温度充足的空气 (3)①左2水是光合作用的原料 (2)烟草浸出液对黄豆种子的萌发有抑制作用 第四单元人体生理与健康（一） (3)避免偶然性，使实验结果更准确抑制 第一章人的生殖和发育 (4)2种子是死的（或胚不完整或种子处于休眠期） 第一节人的生殖 专题2植物三大生理作用实验保究题 【知识际络梳理练】 1,(1)变浑浊透明 (2)气孔保卫细胞蒸腾作用 ①精子②雄激素③附睾 4输精管⑤输送 (3)光合作用呼吸作用三 ⑥尿道7精液⑧卵细胞⑨雌激素10输卵管 2.(1)叶绿素吸收光能 11受精卵12子宫13胚胎14阴道15生殖 (2)保卫细胞气孔导度大，蒸腾作用速率高 16睾丸17胚泡18819胎儿203821明道 水和无机盐大于 22分娩23胎盘、脐带 (3)黑暗快要熄灭的卫生香 【知识要点分柒练】 3.(1)蒸腾作用光合作用碳氧 1.C[解析]由题千可知新成员是男孩，应具有男性生 (2)甲、乙增加二氧化碳浓度 殖系统，男性生殖系统包括案丸、阴茎、附条等结构， (3)黑暗处甲淀粉 故选C。 (4)二氧化碳 2.A3.D4.D5.D6.C7.B8.B 第二章章未复习 【能力提升综合练】 【和识体系构建】 9.C10.D11.B 12.B[解析]在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分 ①成熟区②导管③气孔④叶脉⑤叶肉 裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8 6气孔⑦保护8叶绿体9叶脉10水蒸气 周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫 110叶12叶绿体13光能14有机物 作胎儿 B二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气 13.A 16合成1⑦储存18密植19二氧化碳20氧 14.B[解析]胚泡觼慢地移动到子宫中，最终植入子 21有机物22能量23有机物（储存着能量）+氧一一 宫内膜，这是着床，即怀孕。精子在输卵管内与卵细 二氧化碳+水+能量②④分解25释放 胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵：受精卵在输卵 26肉食27杂食28蒸腾29光合 管内不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，即发育的开始。 。4.第三单元植物的生活 第四节 植物在自然界中的作用 [答案P3] 知识脉络梳理练学 知识点2植物参与生物圈的水循环 2.(陕西西安期来)西双版纳雨量充沛，年降雨量 1.人类和动物的食物来自于□ ,② 1136~1513毫米。与此气候特征相关的植物生 直接以植物为食，食肉动物间接以植物为 理过程主要是 () 食，3 则兼而食之 A.蒸腾作用 B.光合作用 2.绿色植物参与生物圈的水循环 C.呼吸作用 D.输导作用 (1)主要方式：以④团 的方式参与循环。 3.“山上种满树，等于修水库。”绿色植物在生物圈 (2)绿色植物在生物圈水循环中的作用：提高大 水循环中具有重要的作用。下面关于生物圈水循 气5 ,减缓雨水对地面的冲刷，吸纳 环的描述，不正确的是 () 大量的雨水等。 A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 3.碳氧平衡：绿色植物通过6 ,不断消耗大 B.植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水很少 气中的☑ ,产生氧气，维持了生物圈中的 C.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水 碳氧相对平衡。 更多地渗入地下，补充地下水 4,人类活动对碳氧平衡的影响：人类大量使用燃料， D.在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾 排入大气的二氧化碳日益增加，导致⑧ 作用产生一种将水向上运输的拉力 愈演愈烈。 知识点3植物参与维持生物的碳氧平衡 5.维持碳氧平衡的措施：保护森林，大力9可 4.绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡，原理 开展国际合作，减少二氧化碳排放。 是绿色植物通过光合作用 () 技巧点拨 A.消耗氧气，释放二氧化碳 1.温室效应主要是由人类大量使用燃料，释放出大 B.消耗二氧化碳，释放氧气 量的二氧化碳气体进入大气造成的，表现为全球 C.消耗氧气，制造有机物 气候变暖。 D.分解有机物，释放二氧化碳 2.低碳是指较低的温室气体（以二氧化碳为主）排 能力提升综合练典 放，低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放， 5.我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提 低能量、低消耗、低开支的生活方式。 高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是 3.低碳生活可以降低温室效应，减缓生态环境的恶 化速度。 A.森林可以涵养水源、保持水土 知识要点分类练色 B.森林为陆生动物提供了栖息环境 C.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加 知识点1植物可以为其他生物提供有机物 降水 1.下列属于杂食动物的是 D.绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳氧 A.羊 B.狗 C.猎豹 D.马 平衡 见此图标国国抖青/藏信扫码领取你的考场冲刺攻略！ Y全程导练·生物七年级·下册 6.“绿色中国”提倡低碳生活，保护植被和加大绿化 C.碳氧平衡被破坏是酸雨多发的重要原因 面积是有效手段。植物有益于“低碳”是因为植 D,植树造林、低碳生活可以有效减小对碳氧平 物能够 衡的破坏 A.吸收二氧化碳 B.产生氧气 12.在习近平生态文明思想指引下，我国正在以前所 C.清新空气 D.促进水循环 未有的力度开展绿化荒山、荒漠和退耕还林、还 7.日常生活中，不利于维持大气中碳氧平衡的做法 湖、还草等活动。神州大地，处处绿意盎然。绿 是 色植物在维持生物圈碳氧平衡中发挥着重要作 ( 用。这主要是因为绿色植物能够 A.骑共享单车出行 B.用布袋购物 A.分解有机物，储存能量 C.使用一次性纸制品D.爱护花草树木 B.消耗二氧化碳，产生氧气 8.对维持生物圈碳氧平衡起重要作用的生物是 C,制造有机物，释放能量 D.消耗氧气，产生二氧化碳 A.微生物 B.动物 13.为了探究某地夏日晴天中午时的温度和相对湿 C.人类 D.绿色植物 度对小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状 9.“山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它 态一致的小麦植株平均分为5组，①组在田间生 能吐。”形象地说明了森林对环境具有的作用是 长，②~⑤组在人工气候室中生长且保持其光照 强度和二氧化碳浓度等条件与①组相同。各组 A.制造氧气和净化空气 实验处理条件及结果如表所示。 B.过滤尘土和净化空气 组别 ① ② ③ ④ ⑤ C.防风固沙和调节气候 实验 温度/℃ 36 36 36 31 25 D.涵养水源和调节气候 处理 相对湿度/% 17 27 52 52 实验 光合作用速率/ 10.(河南三门峡期来)下列与光合作用的生态意义 11.115.122.123.720.7 结果(umal·m2g) 无关的是 () (1)若③④⑤是一组对照实验，变量是 A.光合作用制造的有机物为生物圈中的其他生 表格中“？”处应填 物提供了营养 (2)实验时保持各组的光照强度和二氧化碳浓 B.光合作用吸收空气中的二氧化碳，对缓解温 度等条件都相同，目的是 室效应有一定的作用 (3)测定每组小麦的光合作用速率后，取平均值 C.光合作用释放的氧气，是空气中氧气的主要 的目的是 来源 (4)③④组实验结果说明：温度过高会导致小麦 D.光合作用提高了空气的湿度，使气候湿润 光合作用速率 ,这可能是由于夏日 11.下列关于自然界中碳氧平衡的说法，错误的是 晴天中午时的温度过高，导致 关 闭，影响二氧化碳进入叶片。 A.绿色植物是天然的“碳氧平衡器” (5)由①②③组的实验结果可知，在一定范围 B.大气中氧气的含量远多于二氧化碳的含量 内 见此图标国围补音/微信扫码领取你的考场冲刺故略！