第3单元 第2章 第2节 光合作用-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册生物全程导练(人教版2024)

全程导练·生物七年级·下册 第二节 光合作用 第1课时绿叶在光下制造有机物 [答案2] 知识脉络梳理练中： 3.“烟台苹果莱阳梨，不如潍坊萝卜皮。”潍坊萝卜 露出地面部分表皮为灰绿色，而地面以下部分是 1.实验步骤 白色。根据这种现象作出的假设，合理的是 A.雠坊萝卜的生长不能离开光照 时后 B.不同品种的萝卜颜色不完全一一样 ② ③ C.光是叶绿素形成的条件 不变蓝 D.潍坊萝卜白色部分的营养好于绿色部分 液 ·清水 4.如图1是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验 变蓝 步骤，图2是某小组同学们集思广益，将实验材料 ④ ③ 由普通天竺葵换成银边天竺葵并进行有关创新的 →选叶遮光→光照后摘叶→回 实验。 →漂洗后滴加碘液→漂洗观察 2.☒ 既是生产有机物的“车间”，也是将 ④ 转变为固 的“能量转换器”。 3.⑥ 是光合作用的产物，回 是绿 图1 色植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。 非绿色部分 不透明塑料袋 绿色部分 知识要点分类练中' 叶片B 叶片A 知识点●绿叶在光下制造有机物 图2 1.民勤黄河蜜瓜汁水饱满，清甜可口，深受人们喜 (1)请将图1按实验的先后顺序排列： 爱。黄河蜜瓜果实中的有机物主要来源于( A.根系从土壤中吸收的 (2)图1步骤B中，用黑纸片把叶片的一部分从 B.果实自身合成的 上下两面遮盖起来的目的是 C.叶片的蒸腾作用 (3)图1步骤C中，小烧杯内的液体是 D.叶片的光合作用 能溶解叶绿素。 2.(辽宁大连期末)关于“绿叶在光下制造有机物” (4)图1中步骤D的目的是 的实验，下列说法正确的是 (5)图2中，按正确实验步骤操作后，分别向叶片 A.淀粉是光合作用的产物 A、叶片B滴加碘液，现象是叶片A的绿色部 B.叶绿素是植物制造有机物的场所 分变蓝、非绿色部分不变蓝，叶片B的绿色部 分不变蓝。通过以上现象能说明绿叶制造有 C.光是绿色植物制造有机物的唯一条件 机物与 有关 D.该实验没有设置对照实验 14 见此图标乱科音/微信扫码领取你的考场冲刺政路！ 第三单元植物的生活 第2课时 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 [答案3] 知识脉络梳理练心： 4.光合作用 实质上是植物通过叶绿体，利用圆 1.普里斯特利实验 将四 和2列 合成为储存着能量的 24 (如淀粉)，并且释放出四 的 过程。 反应式：因 0 5.农业生产中，要提高农作物的产量，必须让农作物 (1)实验现象：A蜡烛回 ,B小白鼠 ② ,C蜡烛③ ,D小白鼠 的叶片充分地接受四 。因此，在种植作 ④ 物时既不能过稀，也不能过密，应该因 (2)实验结论：植物能够更新由于固 或 6.绿色植物光合作用原理在生产上的应用主要体现 回 而变得“污浊”的空气 在提高产量 (3)后来的科学实验证明.植物能够更新空气是因 (1)增加国 ,在一定范围内，光照越强， 为其吸收了回 放出了⑧ 光合作用越团 0 2.探究光合作用产生氧气的实验 (2)适当延长2四 ,光合作用合成的有机 实验原理：氧气具有⑨ 特性。 物就越2四 实验现象：漏斗中有可 产生，该气体是 (3)充分利用光照，种植农作物时应该3 四 实验结论：应 也是光合作用的产物。 使农作物的叶片充分地接受光照。 (4)增加原料3 (气肥)，通常情况下，原 料越多，产物就越2 、o (5)适当增加3网 的供给，“有收无收在于 水”，要提高产量必须保证水的供给。 3.探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ (6)适当施加3网 ,“多收少收在于肥”，在 (1)实验原理：可利用☒ 能够吸收 定范围内，肥料（无机盐）越多，产量越高。 二氧化碳的特性，去除装置中的二氧化碳。 技巧点拨 (2)实验变量：国 1.光合作用的实质 (3)实验装置 物质转变 将简单的无机物转化为复杂的有机物 伦量转化 将光能转化为化学能储存在有机物中 2.检验淀粉、二氧化碳、氧气的方法比较。 氢氧化 钠溶液 清水 (1)检验淀粉：利用碘液，淀粉遇碘变蓝。 (2)检验二氧化碳：利用澄清石灰水，二氧化碳 (4)实验现象：A装置中的叶片丽 ,B装 可以使澄清石灰水变浑浊。 置中的叶片⑥ (5)实验结论：☑ 是植物进行光合 (3)检验氧气：利用带火星的木条，氧气可以使 作用必需的原料。 带火星的木条复燃。 见此图标围料音/微估扫码领取你的考场冲刺攻略到 15 全程导练·生物七年级·下册 知识要点分类练单： 知识点3光合作用的实质及应用 5.如图是植物光合作用示意图，下列说法不正确的 知识点1光合作用利用二氧化碳作为原料 是 1.植物从种子长成参天大树的过程中，其有机物含 量增加的主要物质来源是 A,土壤中的水和无机盐 B.大气中的二氧化碳和土壤中的水 C.土壤中的水和有机物 水 有机物 D.大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 A.有机物是光合作用的原料 2.将天竺葵放在暗处48小时后，选取两片大小相 B.①表示二氧化碳 近，生长健壮的叶片A和B,按照如图连好装置 C.②表示氧气 (锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶 D.光照是光合作用的必要条件 液用于吸收二氧化碳)，移到光下2~3小时，然后 6.温室大棚通过适时通风或增设二氧化碳发生器， 取下叶片A和B,脱色处理后，用碘液检验，下列 都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的，其原理 叙述错误的是 是 () A.增强光合作用 B.抑制呼吸作用 C.增强蒸腾作用 D.增强呼吸作用 B 7.(湖北黄风期末)国际顶尖杂志《科学》刊登消息： 中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了 消水 25%的氧氧 化钠溶液 淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于 A.放在暗处48小时是为了耗尽叶片中原有的淀粉 绿色植物 () B.叶片A的作用是作叶片B的对照 A.进行光合作用，制造有机物，储存能量 C.实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳 B.进行光合作用，制造有机物，释放能量 D.实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝 C.进行呼吸作用，分解有机物，储存能量 @知识点2光合作用还能产生氧气 D.进行呼吸作用，分解有机物，释放能量 3.普里斯特利通过实验（如图所示）发现B钟罩内 易错点辨析光合作用曲线图 的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了 8.为探究“影响光合作用强度的因素”，将同一品种 玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所 示。据图分析下列说法不正确的是 4C0吸收录/umol.m2·g1 20 AD 4光照强度(8001ux)】 。光照强度(2001ux） 5 -4 一施肥 B 10 C女 …末施肥 A.二氧化碳 B.氧气 A o--..F C.有机物 D.能量 4.图中甲是“验证绿色植物在光照条件下会释放出 20%40%60%士接含水量 氧气”的实验装置：乙和丙是两个辅助装置。其 A.D点比B点二氧化碳(CO2)吸收量高是由于 中，能作为甲的对照装置，说明植物产生氧气需要 环境中光照强度的影响 光照条件的装置是 B.该实验的自变量有三个，分别是光照强度、二 氧化碳浓度和施肥情况 C.其他条件相同的前提下，光照强度为8001ux 时，玉米苗的光合作用强度较高 D.与D点相比，制约E点时光合作用强度的因素 A. B.丙 C.乙和丙D.乙或丙 主要是施肥情况 16 见此图标乱料音/微信扫码领取你的考场冲刺政路！ 第三单元植物的生活 能力提升综合练学 能量 ②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气 9.若要提高大棚农作物光合作用的产量，可以在大 ③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐 棚内采取的措施是 ④绿色植物光合作用为其他生物生存提供适宜 A.适当提高二氧化碳的浓度 温度 B.大量浇水 A.①②B.③④ C.②③D.①④ C.一次性大量施肥 14为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作 D,过度密植 用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题。 10.对温室大棚里的农作物采取适当措施能提高光 合作用效率，增加产量，以下措施不合理的是 透明钟罩 透明钟罩 50毫1H 50毫升 A.增加大棚内二氧化碳浓度 清水 氢氧化钠济液 培养液 培养液 B.降低光照强度 C.合理密植 D.延长光照时间 不透明钟罩 11.跨学科黑暗条件下，将金鱼藻放在4支盛有水 止50毫升 清水 的试管中，再分组放置在离白炽灯不同距离处。 2 培养液 打开白炽灯，一段时间后统计到的气泡数目如图 尽 所示。下列有关叙述，错误的是 (1)实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处 每分外产牛的 昼夜，目的是 气泡数个 60 5 40 (2)针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论， 除了唯一变量不同外，其余实验条件均相 10 试管与灯的 10203040 距离厘米 同，该变量是 _0 A.试管与灯的距离代表光照的强度 (3)在光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位 B.每组实验需重复多次，求平均值 置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小 C.产生的气泡数与距离大小呈正比 烧杯中用水浴锅加热，使叶片中的 D.若关闭灯源，所得数据将有变化 溶解到酒精中，叶片变成 色：然后 12.种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长， 用清水漂洗，滴加碘液，叶片变蓝色的是 主要目的是 (填“甲”“乙”或“丙”)叶片。 A.美化环境 (4)对比分析甲、丙实验现象，变量是 B.增加光合作用面积 可得出结论是 C.防止被草食动物吃掉 D.结出的果实更清洁 (5)受该实验的启发，在农业生产中，为了促进 13.我们常说绿色植物是“生命之母”，主要是因为 温室里植物的生长和提高产量，应该提供的 条件是适当增加温室里的 ( ①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和 (写一条) 见此图标围料音/微估扫码领取你的考场冲刺攻略！ 17全程导练·生物七年级·下册 15.(1)雄蕊雌蕊(2)1花药3柱头 12表皮3叶肉140叶脉15气孔16保卫17保卫 (3)传粉受精子房6胚珠 1⑧水蒸气190叶片20气孔21保卫细胞 (4)受精卵(5)传粉 22水和无机盐23温度 专题1种子萌发、根的结构、果实和种子的形成 【知积要点分乘练】 1.D2.A 1.C2.A3.C4.B5.C6.D7.A 3.C[解析]①→②阶段表示种子的萌发，种子萌发 8.C[解析]植物体通过根从土壤中吸收的水大部分 时，首先要吸收水，A错误；③的地上部分是茎和叶， 通过蒸酶作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片： 是由大豆种子中的胚芽发育而来的，B错误；子房中 移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能 的胚珠发育成种子，因此⑤中有多粒大豆种子是因为 降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，A错误；在自 子房中含有多个胚珠，D错误。 然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空 4.B5.D6.D7.C8.D9.A10.B11.D 气湿度、空气流动情况等因素的影响，温度过高时，部 12.(1)受精卵①②③④(2)④胚根⑥⑦ 分气孔关闭，蒸腾作用减弱，B错误；蒸腾作用能促进 (3)胚乳(4)充足的空气 根对水的吸收以及对水、无机盐的运输；C正确：蒸腾 (5)磺(6)胚珠和子房壁 作用的主要部位是叶片，蒸腾作用的强弱与叶片面积 13.(1)丙(2)甲、丙(3)充足的空气种子已死亡 的大小有关，叶片面积越小，蒸腾作用越弱，D错误。 (4)不同意数量太少，影响实验结论的可靠性 故选C。 (5)4 【能力提升锦合练】 第一章章未复习 9.A10.A11.D12.D13.D 【知识体系构建】 14.(1)切 ①适宜的温度、适量的水和充足的空气②完整 (2)②⑤表皮⑦（或③④）叶肉叶绿体 ③胚根④成熟区⑤分生区⑥分生区⑦伸长区 (3)叶脉筛管(4)⑥ca保卫细胞 ⑧雄蕊⑨雌蕊0柱头花柱2子房飞雌蕊 (5)乙丙低 1花药1⑤花丝①6雄蕊1⑦胚珠⑧卵细胞 15.(1)蒸腾作用主要是通过叶进行的吗导管筛管 1©精子20果实23果皮2种子3胚 ③叶脉 【常考题型训练】 (2)蒸腾⑥气孔1保卫细胞 1.A2.B3.C4.B5.D6.A7.B8.D (3)C<B<A叶是蒸腾作用的主要器官 9.(1)雌蕊雄蕊(2)花粉柱头异花 第二节光合作用 (3)少传粉②胚珠 10.(1)南美蟛蜞菊的化感物质对青菜种子萌发有影响吗 第1课时绿叶在光下制造有机物 (2)不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液 【知识脉络梳理练】 对照保证单一变量避免偶然性 ①暗处理2酒精脱色3叶绿体④光能 (3)100%降低(4)抑制生物 5化学能6淀粉7光 第二章植物体内的物质与能量变化 【知识果点分莱练】 第一节水的利用与散失 1.D2.A3.C 【知识脉络梳理练】 4.(1)DBCA(2)形成对照实验(3)酒精 ①根2根尖③成熟区④根毛⑤导管6有机物 (4)把叶片中原有的淀粉运走耗尽 7分生8水和无机盐⑨平放10横1最薄 (5)叶绿体和光照 ·2 参考答案及解析 第2课时光合作用吸收二氧化碳释放氧气 【知识要点分攀练】 【知识豚络梳理练】 1.C2.A3.C4.C5.A6.D7.D8.C9.D ①熄灭②死亡③没有媳灭4正常地活着 10.A[解析]由图可知种植密度为b时，光合作用强 5蜡烛燃烧6动物呼吸⑦二氧化做8氧气 度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机 9助燃10气泡1西氧气12氧气3氢氧化钠溶液 物最多，此时光合作用效率最高，能充分地作用太阳 14二氧化碳15不变蓝色16变蓝色⑦二氧化碳 能，即为玉米的合理密植，A正确：种植密度为b时， 18光能19二氧化碳20水21有机物22氧气 积累的有机物最多，玉米的产量最高，B错误；从图 ☒二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气 示可看出，随着种植密度的增加，呼吸作用强度增 加，消耗玉米的有机物越多，C错误；随种植密度的 24光照25合理密植26光照强度27强 增加，光合作用强度是先增强后不变，D错误。故 28光照时间23多30合理密植31二氧化碳 选A。 32多33水34肥料 【知识要点分乘练】 【能力提升锦合练】 11.D12.C13.C 1.B2.D3.B4.A5.A6.A7.A 8.B[解析]B点与D点相比，土壤含水量相同、均施 14.C[解析]A表示呼吸作用，吸收氧气，释放出二氧 肥，因此D点比B点C02吸收量高原图是光照强度 化碳，只要是活细胞都在进行呼吸作用，进行过程A 呼吸作用的场所是所有的器官的活细胞内，A错误： 大，A正确：该实验中具有三个影响光合作用的自变 植物的蒸腾作用是植物体内的水以水蒸气的形式散 量：光照强度、无机盐和土援含水量，B错误；图中显 失到体外的过程，主要是叶片，幼嫩的茎也进行，所 示，其他条件相同的前提下，D点光照强度为8O0lx 时，玉米吸收C02量最高，因此光合作用强度最强，C 以过程B蒸腾作用水蒸气散失的“门户”主要是叶片 正确：图中显示，E,点和D点土壤含水量、光照强度相 上的气孔，B错误；过程E表示根尖吸收水和无机 盐，D表示根、茎内的导管运输水和无机盐，D错误。 同，而光合作用的强度不同在于施肥情况不同，D点 施肥量高于E点，因此与D点相比，制约E点时光合 故选C。 作用强度的因素主要是施肥情况，D正确。故选B。 15.(1)a、b、c(2)温度（或二氧化碳浓度或水） 【能力提升综合练】 (3)G(4)线粒体(5)二氧化碳 (6)大于H点的二氧化碳浓度低于E点的二氧化 9.A10.B11.C12.B13.A 碳浓度 14.(1)消耗植物体内原有的淀粉 (2)二氧化碳(3)叶绿素黄白甲 第四节植物在自然界中的作用 (4)光植物进行光合作用需要光 【知识豚铬梳理练】 (5)二氧化碳的浓度（或光照时间） 1绿色植物制造的有机物 2食草动物3杂食动物 第三节呼吸作用 4蒸腾作用5湿度6光合作用7二氧化碳 【知识豚络梳理练】 8温室效应 ⑨植树造林 1升高2不变3能量④变浑浊⑤二氧化碳 【知识要点分乘练】 6熄灭⑦正常然烧8氧气⑨氧0二氧化碳 1.B2.A3.B4.B 11水2能量13线粒体14分解5释放 【能力提升综合练】 1⑥有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量 5.D6.A7.C8.D9.D10.D11.C12.B 17呼吸作用18呼吸19低温20干燥21氧气浓度 13.(1)温度52(2)保证变量唯一 ·3·