精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市曹县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025年1月素质教育质量检测 小学三年级语文试题 亲爱的同学们，这个学期我们学习了“写日记”。日记里可以写些什么内容？写日记有什么好处？快来和同学们交流分享吧！ 【活动一：摘抄精彩语句，归类梳理积累】 阅读完成练习 风有一双神奇的手，它 的花瓣，一，起漫天的“”；风有一双神奇的手，它捡起梧桐树的叶子，聚起来，金秋大地；风有一双神奇的手，它可以载所有交通工具行，也能所有飞行物遨游天际；风有一双神奇的手，它有取之不尽的力量，它有千变万化的力量…… 1. 根据语境，看拼音，在田字格内写词语。） 2. 中国汉字中带有“提手旁”的约700个，除此之外，还有很多和“手”有关的字，例如“又”，表示“右手”，所以有“又”字部首的汉字大都和手部动作有关，例如“取”字，本义是“右手割（gē）左耳”。除了“取”字之外，上文中还有两个带有“又”字部首的汉字是_______、________。我还能写出两个含有“手”的四字词语________、______。 3. 从上文中摘抄2个你觉得有新鲜感的词语。努力写正确、整洁。 4. “有新鲜感词语”中的“新鲜感”，指的是（ ）（多选） A. 含义很深刻 B. 读起来有美好的感觉 C. 使用有创意 【活动二：积累佳作名言，整理阅读思考】 阅读日记完成练习 2024年12月23日 星期五 阴 今天，我们学习了文言文小故事《司马光》。当时的情况是：“群儿________，______瓮，足_______。众皆_________。” 我认为小伙伴们不应该走开，因为：“一个篱笆三个桩，___________。”《墨子》中也有言：“爱人若_______。”看到伙伴有难，应该必须出手相助。 最后，“水迸，______。”我想，大家一定会高兴得手舞足蹈。 5. 将日记的内容补充完整。 6. 修改下面句子的语病。 看到伙伴有难，应该必须出手相助。 ______________ 【活动三：真实记录生活，用心感悟成长】 阅读日记完成练习 2024年1月1日 星期一 晴 ①今天是新年的首日，我们全家决定爬山祈（qí）福。早晨7点钟，我们就来到泰山脚下☐爸爸信心满满地说☐☐我们要勇攀（pān）峰顶☐争取6小时往返（fǎ）口晚上回奶奶家聚会☐☐☐好☐出发☐☐我和妈妈一起喊道☐ ②经过岱庙、岱宗坊、红门宫后，我们到达万仙楼，此时我已热汗直流，气喘吁（xū）吁，双腿酸（suān）痛，心里直打退（tuì）堂（táng）鼓。爸爸（①）我说：“可以休息，但不能半途（tú）而废（fèi）!”妈妈指着路标（biāo）说：“从右边楼梯上去，会到达‘斗母宫、经石峪、壶天阁、回马岭、中天门，再往上走就是十八盘、南天门、五岳独尊和玉皇顶，胜利就在眼前了！”看着游人（②）从我身边经过，我也来了战斗力，开始奋力前进！渐渐（jiàn）地，我看到了在山间游荡的白云，看到了形态（tài）各异（yì）的山峰。还看到了白云与远山之间有错落的山村和升起的袅袅炊烟，这让我想起了杜牧的“__________，__________”。远远望去，有一座山峰顶端的巨石像张开的五指一样，我给它取名“_________”。欣赏（shǎng）着大自然的美景，我们一路爬到了“玉皇顶”！ ③啊！我张开手臂，感觉拥抱了整个世界。真是“会当凌绝顶，一览众山小。”我挥舞着小国旗，祝福新的一年小家幸福、国家昌盛！ 7. 读了上面的日记，你认为这次元旦巨峰之行必须要带的物品清单是（ ）（单选） A. 水、地图 B. 水、国旗 C. 水、午饭 D. 水、手杖 8. 在日记第一自然段的☐中，添加正确的标点符号。 9. 给日记第二自然段（ ）处选择恰当的词语。 ①（ ）A．批评 B．鼓励 ②（ ）A．陆续 B．连续 10. 在日记第二自然段的相应横线上填写诗句，并结合画线的句子，给山峰起个有意思的名字写在后面横线处。 11. 下面是小作者请教泰山风景区导游阿姨的一段对话，请联系日记内容，猜测他请教的问题，写在横线上。 小作者：阿姨好！打扰您一下，请问________ 导游阿姨：因为它是泰山的主峰之巅，又因峰顶有玉皇殿，所以被称为“玉皇顶”。 小作者：和我猜测的一样啊！谢谢阿姨！ 【活动四：阅读经典名著，放飞想象翅膀】 阅读日记完成练习 2024年1月7日 星期日 晴 ①今天是休息日，我读了《安徒生童话》中一个有趣的故事——《谁最幸福》。故事的主角是玫瑰花。每一朵被摘下来的玫瑰花都认为自己是最幸福的！放在死去女孩胸口上的玫瑰花，制成香膏的玫瑰花，成为画作的玫瑰花，写成赞美诗的玫瑰花……每一朵玫瑰花都接受了命运的安排，并在各自不同的永生方式里感受自己的幸福。 ②这个故事很有趣，引发了我的想象。我想，玫瑰花是欧美一些国家的国花，所以安徒生以玫瑰花作为故事的主角。我们中国的牡丹花被誉为“国色天香”，我们菏泽又是“牡丹之乡”，我要写一个幸福的牡丹花的故事 ③四月，花园中的牡丹开放了！每一朵牡丹花都开得那么大！那么艳！那么美！人们和牡丹花合影，用“花开富贵”送上祝福；人们为牡丹花挥毫泼墨，用绘画作品传递美好。一朵牡丹花睁开双眼看到了汉代宫殿，原来它被绣在了汉服上实现了穿越；一朵牡丹花竖起耳朵听到了琴声悠悠，原来它被谱写成“牡丹曲”流传千古 ④听——幸福的牡丹花们正在热烈交流，它们的梦想都会实现！ ⑤我觉得我想象的故事也很有趣，明天，我要和老师同学一起分享！ 12. 安徒生写了很多和花有关的故事，下面不属于《安徒生童话》的是（ ） A 《玫瑰小姐》 B. 《维菊》 C. 《小意达的花》 D. 《蜗牛和玫瑰树》 13. 《安徒生童话》和《格林童话》中都有善良可爱的女孩儿的故事，请为大家介绍一下吧！（填序号） （1）《安徒生童话》中有______________ （2）《格林童话》有_________________ ①《拇指姑娘》 ②《灰姑娘》 ③《海的女儿》 ④《小红帽》 ⑤《白雪公主》 ⑥《卖火柴小女孩》 14. 可可借了乔乔的《安徒生童话》，但在还书时闹得很不愉快，于是他们来请教你应该怎样有礼貌地和对方交流。请你帮他们重新设计对话，写在下面的横线上。 15. 读读日记第一自然段中画线句子，你认为哪一朵玫瑰花最幸福？说说理由。 __________________ 16. 日记中小作者想象了幸福牡丹花，下面图像不是小作者想象的一项是（ ） A. B. C. D. 【活动五：我的日记】 17. 日记能记录自己独一无二的人生，日记是你人生的好朋友。请写一篇日记吧！可以记录自己观察的动物、植物、景物，也可以记录自己喜欢的人和难忘的事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年1月素质教育质量检测 小学三年级语文试题 亲爱的同学们，这个学期我们学习了“写日记”。日记里可以写些什么内容？写日记有什么好处？快来和同学们交流分享吧！ 【活动一：摘抄精彩语句，归类梳理积累】 阅读完成练习 风有一双神奇的手，它 的花瓣，一，起漫天的“”；风有一双神奇的手，它捡起梧桐树的叶子，聚起来，金秋大地；风有一双神奇的手，它可以载所有交通工具行，也能所有飞行物遨游天际；风有一双神奇的手，它有取之不尽的力量，它有千变万化的力量…… 1. 根据语境，看拼音，在田字格内写词语。） 2. 中国汉字中带有“提手旁”约700个，除此之外，还有很多和“手”有关的字，例如“又”，表示“右手”，所以有“又”字部首的汉字大都和手部动作有关，例如“取”字，本义是“右手割（gē）左耳”。除了“取”字之外，上文中还有两个带有“又”字部首的汉字是_______、________。我还能写出两个含有“手”的四字词语________、______。 3. 从上文中摘抄2个你觉得有新鲜感的词语。努力写正确、整洁。 4. “有新鲜感的词语”中的“新鲜感”，指的是（ ）（多选） A. 含义很深刻 B. 读起来有美好感觉 C. 使用有创意 【答案】1. 2. ①. 双 ②. 聚 ③. 手忙脚乱 ④. 眼疾手快 3. 4. ABC 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“摇”“捡”“搭”“持”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查找关键字与字义。 通读短文可知，文中还有两个带有“又”字部首的汉字是“风有一双神奇的手”中的“双”和“聚拢起来”的“聚”。通过探究可知，双读shuāng。 《说文解字》给出的解释是：“雙，隹二枚也。从雔，又持之。”会意字。本义是两只鸟。“聚”，读音为“jù”，此字始见于战国，形声字，从人，取声。聚的本意指会集，特指人的聚集，也指人聚居的村落。 根据知识积累可知，含有“手”的四字词语有：毛手毛脚、白手起家、指手画脚等。 【3题详解】 本题考查找寻关键词。 根据自身体验找到有新鲜感的词语并写下来即可，如：漫天飞舞、神奇、遨游天际等。 【4题详解】 本题考查词语理解。 “新鲜感”指对人和物发自内心的体会，介于陌生感跟熟悉之间。由此可知，“有新鲜感的词语”指的是介于陌生感跟熟悉之间第一次读到含义深刻，使用有创意或是词语本身让人有美好的感觉。 故选ABC 【活动二：积累佳作名言，整理阅读思考】 阅读日记完成练习 2024年12月23日 星期五 阴 今天，我们学习了文言文小故事《司马光》。当时的情况是：“群儿________，______瓮，足_______。众皆_________。” 我认为小伙伴们不应该走开，因为：“一个篱笆三个桩，___________。”《墨子》中也有言：“爱人若_______。”看到伙伴有难，应该必须出手相助。 最后，“水迸，______。”我想，大家一定会高兴得手舞足蹈。 5. 将日记的内容补充完整。 6. 修改下面句子的语病。 看到伙伴有难，应该必须出手相助。 ______________ 【答案】5. 戏于庭 一儿登 跌没水中 弃去 一个好汉三个帮 爱其身 儿得活 6. 看到伙伴有难，必须出手相助。##看到伙伴有难，应该出手相助。 【解析】 【5题详解】 本题考查文言文和名句默写。 书写时注意“庭、登、跌、帮”的正确写法。 【6题详解】 本题考查修改病句。 病因：重复啰嗦。“应该”“必须”表达的是同一个意思，去掉一个即可。 故句子改为：看到伙伴有难，必须出手相助。或者：看到伙伴有难，应该出手相助。 【活动三：真实记录生活，用心感悟成长】 阅读日记完成练习 2024年1月1日 星期一 晴 ①今天是新年的首日，我们全家决定爬山祈（qí）福。早晨7点钟，我们就来到泰山脚下☐爸爸信心满满地说☐☐我们要勇攀（pān）峰顶☐争取6小时往返（fǎ）口晚上回奶奶家聚会☐☐☐好☐出发☐☐我和妈妈一起喊道☐ ②经过岱庙、岱宗坊、红门宫后，我们到达万仙楼，此时我已热汗直流，气喘吁（xū）吁，双腿酸（suān）痛，心里直打退（tuì）堂（táng）鼓。爸爸（①）我说：“可以休息，但不能半途（tú）而废（fèi）!”妈妈指着路标（biāo）说：“从右边楼梯上去，会到达‘斗母宫、经石峪、壶天阁、回马岭、中天门，再往上走就是十八盘、南天门、五岳独尊和玉皇顶，胜利就在眼前了！”看着游人（②）从我身边经过，我也来了战斗力，开始奋力前进！渐渐（jiàn）地，我看到了在山间游荡的白云，看到了形态（tài）各异（yì）的山峰。还看到了白云与远山之间有错落的山村和升起的袅袅炊烟，这让我想起了杜牧的“__________，__________”。远远望去，有一座山峰顶端的巨石像张开的五指一样，我给它取名“_________”。欣赏（shǎng）着大自然的美景，我们一路爬到了“玉皇顶”！ ③啊！我张开手臂，感觉拥抱了整个世界。真是“会当凌绝顶，一览众山小。”我挥舞着小国旗，祝福新的一年小家幸福、国家昌盛！ 7. 读了上面的日记，你认为这次元旦巨峰之行必须要带的物品清单是（ ）（单选） A. 水、地图 B. 水、国旗 C. 水、午饭 D. 水、手杖 8. 在日记第一自然段的☐中，添加正确的标点符号。 9. 给日记第二自然段（ ）处选择恰当的词语。 ①（ ）A．批评 B．鼓励 ②（ ）A．陆续 B．连续 10. 在日记第二自然段的相应横线上填写诗句，并结合画线的句子，给山峰起个有意思的名字写在后面横线处。 11. 下面是小作者请教泰山风景区导游阿姨的一段对话，请联系日记内容，猜测他请教的问题，写在横线上。 小作者：阿姨好！打扰您一下，请问________ 导游阿姨：因为它是泰山的主峰之巅，又因峰顶有玉皇殿，所以被称为“玉皇顶”。 小作者：和我猜测的一样啊！谢谢阿姨！ 【答案】7. B 8. 。:“，，。”“！！”。 9. ①. B ②. A 10. 远上寒山石径斜 白云生处有人家 五指峰 11. “玉皇顶”的名字是怎么来的？ 【解析】 【导语】这篇日记详实地记录了小作者一家在新年首日攀登泰山的经历，文字描绘生动，情感真挚。文章分为三个自然段，按时间顺序叙述，层次清晰。通过细腻的描写，展现了攀爬途中的艰辛与克服困难后的成就感；通过引用诗句增加文学色彩和文化底蕴。整体语言流畅，富有感染力，能够引起读者的共鸣，体会到亲人间的团结以及对自然风光的热爱与敬畏。 【7题详解】 本题考查对关键信息的掌握。 从第③段“我挥舞着小国旗，祝福新的一年小家幸福、国家昌盛！”可知，日记中提到小作者爬到山顶时挥舞着小国旗，故国旗是必带物品之一。水是户外活动的必备品。因此，这次元旦巨峰之行必须要带的物品清单是“水、国旗”。 故选B。 【8题详解】 本题考查对标点符号掌握。 “早晨7点钟，我们就来到泰山脚下。”这句话同样是一个完整的陈述句，描述了全家到达泰山脚下的时间，因此句末使用句号。“爸爸信心满满地说：‘我们要勇攀峰顶，争取6小时往返，晚上回奶奶家聚会。’”这里使用了冒号和双引号来引出爸爸说的话。在爸爸的话语中，逗号用于分隔不同的信息点，即勇攀峰顶、6小时往返和晚上回奶奶家聚会。“‘好！出发！’我和妈妈一起喊道。”这里使用了感叹号和双引号来表示我和妈妈喊出的话语。感叹号用于表达强烈的情感，符合喊话的语境。同时，双引号用于标识直接引语。“我和妈妈一起喊道”提示语在后面，提示语后面用句号。 【9题详解】 本题考查选字填空。 ①A．批评：通常用于指出错误或不足，给予负面的评价。 B．鼓励：用于激发人的信心和勇气，给予正面的支持和激励。 根据后文“可以休息，但不能半途而废！”可以看出，爸爸是在给“我”加油打气，希望“我”能够坚持下去，而不是在批评“我”。故选B。 ②A．陆续：表示有先有后，时断时续地出现或进行。 B．连续：表示一个接一个地连续不断。 根据语境，“看着游人（）从我身边经过”，这里描述的是游人们一个接一个地从“我”身边走过，是一个连续不断的过程。故选A。 【10题详解】 本题考查对诗词名句的掌握。 “远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自唐代诗人杜牧的《山行》，意思是：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。 根据“远远望去，有一座山峰顶端的巨石像张开的五指一样”，我们可以给这座山峰起一个形象生动的名字。由于山峰顶端的巨石像张开的五指，因此命名为“五指峰”既直观又贴切。 【11题详解】 本题考查口语交际能力。 根据导游阿姨的回答“因为它是泰山的主峰之巅，又因峰顶有玉皇殿，所以被称为‘玉皇顶’”，可以推断出小作者的提问应与玉皇顶的命名原因有关。因此，小作者可能这样问：阿姨好！打扰您一下，请问为何这座山峰叫做“玉皇顶”？ 【活动四：阅读经典名著，放飞想象翅膀】 阅读日记完成练习 2024年1月7日 星期日 晴 ①今天是休息日，我读了《安徒生童话》中一个有趣的故事——《谁最幸福》。故事的主角是玫瑰花。每一朵被摘下来的玫瑰花都认为自己是最幸福的！放在死去女孩胸口上的玫瑰花，制成香膏的玫瑰花，成为画作的玫瑰花，写成赞美诗的玫瑰花……每一朵玫瑰花都接受了命运的安排，并在各自不同的永生方式里感受自己的幸福。 ②这个故事很有趣，引发了我的想象。我想，玫瑰花是欧美一些国家的国花，所以安徒生以玫瑰花作为故事的主角。我们中国的牡丹花被誉为“国色天香”，我们菏泽又是“牡丹之乡”，我要写一个幸福的牡丹花的故事 ③四月，花园中的牡丹开放了！每一朵牡丹花都开得那么大！那么艳！那么美！人们和牡丹花合影，用“花开富贵”送上祝福；人们为牡丹花挥毫泼墨，用绘画作品传递美好。一朵牡丹花睁开双眼看到了汉代宫殿，原来它被绣在了汉服上实现了穿越；一朵牡丹花竖起耳朵听到了琴声悠悠，原来它被谱写成“牡丹曲”流传千古 ④听——幸福的牡丹花们正在热烈交流，它们的梦想都会实现！ ⑤我觉得我想象的故事也很有趣，明天，我要和老师同学一起分享！ 12. 安徒生写了很多和花有关的故事，下面不属于《安徒生童话》的是（ ） A. 《玫瑰小姐》 B. 《维菊》 C. 《小意达的花》 D. 《蜗牛和玫瑰树》 13. 《安徒生童话》和《格林童话》中都有善良可爱的女孩儿的故事，请为大家介绍一下吧！（填序号） （1）《安徒生童话》中有______________ （2）《格林童话》有_________________ ①《拇指姑娘》 ②《灰姑娘》 ③《海的女儿》 ④《小红帽》 ⑤《白雪公主》 ⑥《卖火柴的小女孩》 14. 可可借了乔乔的《安徒生童话》，但在还书时闹得很不愉快，于是他们来请教你应该怎样有礼貌地和对方交流。请你帮他们重新设计对话，写在下面的横线上。 15. 读读日记第一自然段中画线的句子，你认为哪一朵玫瑰花最幸福？说说理由。 __________________ 16. 日记中小作者想象了幸福的牡丹花，下面图像不是小作者想象的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】12. A 13. ①. ①③⑥ ②. ②④⑤ 14. 可可：乔乔，你借给我的书，我已经看完了，但是我不小心把书弄脏了，真对不起！ 乔乔：没关系，下次小心点就可以了！ 15. 我认为赞美诗的玫瑰花最幸福。因为这朵玫瑰花被赋予了更深层次的精神内涵，成为了爱与美的象征。 16. B 【解析】 【导语】这篇日记展现了小作者的阅读体会和想象力，通过对《安徒生童话》的阅读，激发了对牡丹花的联想，描绘了牡丹花的幸福故事。文字简洁生动，情感真挚，表现了对美好生活的向往和积极的心态，具有一定的文学感染力。 【12题详解】 本题考查课外积累。 A．《玫瑰公主》出自《格林童话》，所以它不属于《安徒生童话》。 故选A。 【13题详解】 本题考查的课外积累。 （1）《拇指姑娘》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》都出自《安徒生童话》，故选①③⑥。（2）《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》都出自《格林童话》，故选②④⑤。 【14题详解】 本题考查语言表达能力。 通过图片中的文字可知，可可借了乔乔的《安徒生童话》，并且把书弄脏了，所以可可在说话时不仅应该表示感谢，还应该对把新书弄脏的行为表示歉意，而乔乔在回答的时候，应该展现出自己的大度，言语更礼貌一些。 可可可以说：“上次向你借的《安徒生通话》已经看完了，很好看，谢谢你，但是我不小心把书弄脏了非常抱歉，下一次我会注意的”。 乔乔可以回答说：“没有关系，下次注意点就好了，我们以后可以继续把自己的书借给对方看”。 【15题详解】 本题考查对文章理解。 第①段“每一朵被摘下来的玫瑰花都认为自己是最幸福的！放在死去女孩胸口上的玫瑰花，制成香膏的玫瑰花，成为画作的玫瑰花，写成赞美诗的玫瑰花”这些句子中玫瑰花的用途各不相同，代表的意义也不一样。本题要根据对个人对文章的理解与生活经验与积累回答自己的观点并说明理解即可。 如：我认为制成香膏的玫瑰花最幸福。因为它能够持续地传递美丽和香气，成为人们日常生活中的一部分。 16题详解】 本题考查对文章的理解。 第③自然段中“人们和牡丹花合影，用‘花开富贵’送上祝福”可知选项D是小作者想象的一项； 通过文章第③自然段中“人们为牡丹花挥毫泼墨，用绘画作品传递美好。”可知选项C是小作者想象的一项； 通过文章第③自然段中“原来它被绣在了汉服上实现了穿越”可知选项A是小作者想象的一项； 而放大镜下的牡丹并未在文章中提及，因此选项B不是小作者的想象内容。   故选B。 【活动五：我的日记】 17. 日记能记录自己独一无二的人生，日记是你人生的好朋友。请写一篇日记吧！可以记录自己观察的动物、植物、景物，也可以记录自己喜欢的人和难忘的事。 【答案】例文： 2024年3月15日     星期三       晴 今天的风很温柔，阳光明媚，让人忍不住想要出去走走。下午放学后，我去了家附近的公园，看到了一些有趣的事情。 公园里的樱花开得正盛，粉嫩的花瓣在微风中轻轻摇曳，像是在跳舞。我忍不住拿出手机，拍下了这美丽的一刻。树下有几个小孩子在玩耍，他们的笑声清脆悦耳，让人心情愉悦。 我走到湖边，看到几只鸭子在悠闲地游来游去。其中有一只小鸭子似乎特别好奇，总是游到岸边，歪着脑袋看着我，好像在说：“你是谁呀？”我蹲下身，和小鸭子保持同样的高度，它竟然一点儿也不怕人，还向我游了过来。我小心翼翼地伸出手，它竟然用嘴巴轻轻地啄了啄我的手指，那一刻，我感到了一种特别的连接。 在回家的路上，我遇到了邻居李奶奶。她正坐在自家门前的摇椅上，手里拿着一本厚厚的书。我走过去和她打招呼，她笑着问我：“放学啦？”我说是的。李奶奶告诉我，她正在读一本关于植物学的书，她说她年轻时的梦想就是成为一名植物学家，但是因为种种原因没有实现。她鼓励我要珍惜时间，追求自己的梦想。今天的这些小事，虽然平凡，但却让我感到生活的美好。 我决定以后要更多地观察生活中的点点滴滴，因为这些看似微不足道的瞬间，构成了我们独一无二的人生。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次写作要求以日记的形式记录观察的动物、植物、景物或者喜欢的人和难忘的事。需要注意按照日记的格式，写好日期，同时做到语句通顺，内容清楚。需要注意按照日记的格式，写好日期，同时做到语句通顺，内容清楚。学生可通过日记记录生活中的点滴，表达自己对生活的观察、感受和思考，展现积极向上的生活态度和情感。日记格式：第一行年月日，周几，天气如何，格式居中；第二行空两格写正文。 二、立意。 通过日记记录生活中的点滴，表达自己对生活的观察、感受和思考，展现积极向上的生活态度和情感。 三、写作思路。 开头：可以用简洁的语言引出日记的主题，比如描写当天的天气或者心情，为下文做铺垫。 中间：详细描述观察的对象或者事件的经过。如果是观察动物，可以描写动物的外形、习性等；如果是描写景物，可以描述景物的特点和自己的感受；如果是写人或事，可以叙述事情的发展过程和自己的感悟。 结尾：总结全文，表达自己的感受或者收获。可以用简洁的语言概括当天的经历，或者表达对未来的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$