精品解析：湖北省广水市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

湖北省随州市广水市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2、选择题在每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡上相对应的区域内，答在试题卷上无效。 3、考试结束，监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 第I卷（选择题共28分） 单项选择题(每小题2分，总计28分) 1. 中学时代，一个花季的时代，一个青春激昂的时代，一个为了梦想敢于尝试的时代。下列对中学时代的理解和认识不正确的是（ ） A. 它可以为一个人的一生奠定重要基础 B. 它见证着一个人从少年到青年的生命进阶 C. 它是人生发展的新阶段 D. 中学时代是一个人一生唯一的决定因素 2. 也许你的梦想是成为一位企业家，缔造一个业界神话；也许是成为一名电影导演，留下不朽的光影；也许你的梦想只是不被柴米油盐所淹没，只是工作顺利、家人健康……而读书，会让梦想远行。这说明（ ） ①读书能让青少年得到思想启发，树立人生理想②读书是青少年开阔视野、启智增慧的重要途径 ③社会要打造良好阅读生态，共建共享书香家园④青少年应该阅读有益读物，以阅读为主要任务 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 3. 相聚时，家是餐桌上的欢笑，温暖你的心房；别离后，家是永远亮在心头的那盏烛光；思念时，家是父母在自己做错事时的唠叨和批评……关于家，下列说法错误的是（ ） A. 家是我们心灵的港湾 B. 家是我们的修身之所 C. 家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 D. 家就是我们居住地方 4. “我很爱我老师，但有时我又很害怕我的老师，我有很多话想和老师说，但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾。对此，你的建议是（ ） A. 遵纪守纪，服从老师 B. 敬而远之，回避老师 C. 认真听讲，尊重老师 D. 主动交往，走近老师 5. 以下说法恰当体现下图情境蕴含的道理的是（ ） A. 追求真理，亦师亦友 B. 不思则罔，不学而殆 C. 教学相长，携手共进 D. 坦诚相待，平等沟通 6. 学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖；小雯迷恋网络游戏,小颖则及时制止，这样“同学情”告诉我们（ ） ①友谊需要坚持原则 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊是一成不变的 ④友谊是平等的、双向的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 2024年4月24日，是第九个中国航天日。北斗环绕，嫦娥伴月，神舟起航，天舟穿梭；导航定位，遥感监测，卫星通信，电视直播……为发展航天事业、建设航天强国的梦想，为着这一次次突破性成就的取得，几代航天人默默无闻、艰苦付出，是亿万航天人的团结奋斗，托起了中国航天的辉煌。由此可见（ ） A. 在集体中，集体利益和个人利益是一致的 B. 我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间 C. 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 D. 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程 8. “花园里百花盛开，你不一定是最艳丽夺目的那朵，但你可能清新脱俗，与众不同。每个人都有属于自己的价值。”这带给我们的感悟是（ ） A. 生命是脆弱的，也是坚强有力量的 B. 生命是宝贵的，个体生命不断发展 C. 生命的过程是一个苦乐交织的过程 D. 认识生命的价值，展示自己的风采 9. 近期，学校要举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，同学们应劝说小明（ ） A. 守护生命必然需要关注并养护我们的精神 B. 生命的价值高于一切，生命比学习更重要 C. 生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量 D. 生活中需要掌握一些基本的自救自护方法 10. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。(三减三健：减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼。)确定该主题日是因为（ ） ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③守护生命安全需要滋养我们的心灵 ④我们需要掌握一些基本的自救自护方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 有人说，阅读可以充盈我们的精神世界，能为我们有限的生命增添丰富的色彩，让我们身在家中，心也能飞翔。下列行为中能充盈我们生命的有（ ） ①参加社会实践，积极服务社会 ②争强好胜，与人勾心斗角 ③沉迷手机、电脑游戏，满足自己的心理需要 ④外出旅行，了解世界的丰富多彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 中科院黄国平博士毕业论文的致谢部分写到：“我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了……信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”黄国平博士的话告诉我们（ ） ①苦难和挫折是我们生命成长的一部分②只要自信乐观，就一定能实现梦想 ③要掌握科学的学习方法④自强不息的精神是战胜苦难的精神动力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 下面的漫画启示我们（ ） A. 有了人生目标，就一定能取得成功 B. 应该为自己设立多个人生目标 C. 人生目标决定着人生道路发展方向 D. 从自身实际出发，树立切实可行的人生目标 14. 下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬 核”要求，是因为（ ） ①培养劳动精神就能够提高综合能力 ②只有脑力劳动才能创造社会效益 ③人生价值是通过劳动创造的 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第II卷（非选择题共32分） 非选择题（共32分） 15. 【正确认识自己】 小治所在班级在进行期末综合素质评价，分为学生自评和互评环节。小治这样评价自己：学习刻苦努力；积极报名参加运动会为班级争光；富有爱心，听到甘肃地震的消息，捐出了自己的零花钱……当他看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，非常生气。他说：“我很优秀，不需要你们评价。” （1）请运用所学知识，结合材料，对小治的观点进行辨别与分析。 （2）你觉得小治要缓解与同桌之间的矛盾，有什么方法与技巧？ 16. 【创建美好集体你我共同参与】 期末将至，班级准备组织开展新一轮的班干部竞选，为下学期的开学做好准备。下面是本次竞选的方案： 一、竞选目的：让同学们展示自己、锻炼自己，共建美好集体，彰显美好集体的特征。 二、竞选职位：班长、副班长、学习委员、体育委员、劳动委员、生活委员、宣传委员、文娱委员。 三、竞选方式 1.参选同学进行3分钟以内的竞选演讲。 2.演讲结束后，全班同学进行无记名投票。 3.随机抽选2位同学现场唱票、计票，班主任当场公布结果。 （1）请谈谈你心中美好集体的模样。 （2）请你也积极勇敢地参与本次竞选！以“我竞选是____（班长、副班长、学习委员、体育委员……）”为题，写一篇竞选演说稿。（要求：从建设美好集体角度出发，结合自己所学所思；语言简洁，条理清晰，字数80~100字） 17. 材料一 在我们的生活中经常出现一幅幅感人的画面，有的人站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了人们对生命的敬畏之情。 （1）为什么要敬畏生命？ 材料二 守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。下面是几位同学在一起探讨守护生命的话题。 ◆小赵：我的爸爸是一名中医，他说应该养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。 ◆小战：我的姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩耍。 ◆小李：我每周都要阅读一本好书，汲取精神养料…… （2）请从爱护身体、养护精神的角度，谈谈上面三位同学的话，分别体现了教材的什么观点？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省随州市广水市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2、选择题在每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡上相对应的区域内，答在试题卷上无效。 3、考试结束，监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 第I卷（选择题共28分） 单项选择题(每小题2分，总计28分) 1. 中学时代，一个花季的时代，一个青春激昂的时代，一个为了梦想敢于尝试的时代。下列对中学时代的理解和认识不正确的是（ ） A. 它可以为一个人的一生奠定重要基础 B. 它见证着一个人从少年到青年的生命进阶 C. 它是人生发展的新阶段 D. 中学时代是一个人一生唯一的决定因素 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 ABC：根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故ABC说法正确； D：“唯一”说法太绝对，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 2. 也许你的梦想是成为一位企业家，缔造一个业界神话；也许是成为一名电影导演，留下不朽的光影；也许你的梦想只是不被柴米油盐所淹没，只是工作顺利、家人健康……而读书，会让梦想远行。这说明（ ） ①读书能让青少年得到思想启发，树立人生理想②读书是青少年开阔视野、启智增慧的重要途径 ③社会要打造良好阅读生态，共建共享书香家园④青少年应该阅读有益读物，以阅读为主要任务 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①②：分析题文，读书会让梦想远行，说明读书是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，读书能让青少年得到思想启发，树立人生理想，涵养浩然之气，故①②符合题意； ③：题文材料没有体现社会角度做法，故③不符合题意； ④：青少年主要任务是学习，故④说法错误； 故本题选A。 3. 相聚时，家是餐桌上的欢笑，温暖你的心房；别离后，家是永远亮在心头的那盏烛光；思念时，家是父母在自己做错事时的唠叨和批评……关于家，下列说法错误的是（ ） A. 家是我们心灵的港湾 B. 家是我们的修身之所 C. 家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 D. 家就是我们居住的地方 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 A：这句话表达了家给予我们的情感支持和心理安慰，是我们在遇到困难或挫折时能够找到慰藉的地方。故A选项说法正确，但不符合题意； B：这句话意味着家不仅是物质生活的场所，更是我们提升自我、修炼品德的地方。家庭环境和家庭教育对我们的成长有着重要影响，故B选项说法正确，但不符合题意； C：这句话强调了家人之间爱的表达往往体现在日常生活的细节中，如关心、照顾、支持等。这是家庭情感的真实体现，故C选项说法正确，但不符合题意； D：虽然家确实是我们居住的地方，但这个选项过于简化了家的含义。家不仅仅是一个物理空间，更是一个充满情感、责任和义务的地方。家人之间的关系、家庭氛围、家庭文化等都是家的重要组成部分。故D选项说法错误，符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选D。 4. “我很爱我的老师，但有时我又很害怕我的老师，我有很多话想和老师说，但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾。对此，你的建议是（ ） A. 遵纪守纪，服从老师 B. 敬而远之，回避老师 C. 认真听讲，尊重老师 D. 主动交往，走近老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 D：我们与老师需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。如果我们能主动热情诚恳与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉寻求帮助，就能得到老师的理解和帮助，使自己快乐地学习更快地进步，故D符合题意； A：我们尊重老师不是要服从老师，故A说法错误； B：主动与老师沟通，不是回避，故B说法错误； C：选项说法与题文的主旨内容不符，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 以下说法恰当体现下图情境蕴含的道理的是（ ） A. 追求真理，亦师亦友 B. 不思则罔，不学而殆 C. 教学相长，携手共进 D. 坦诚相待，平等沟通 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往理想状态的表现。 C：根据图中文字描述，学生知道不足而努力学习，教师在教的过程中遇到困惑继续学习研究，体现了教学相长，携手共进，故C符合题意； ABD：图里面的情境未体现追求真理，亦师亦友 ；不思则罔；不学则殆 ； 坦诚相待，平等沟通，故ABD不合题意； 故本题选C。 6. 学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖；小雯迷恋网络游戏,小颖则及时制止，这样的“同学情”告诉我们（ ） ①友谊需要坚持原则 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊是一成不变的 ④友谊是平等的、双向的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 ①：小雯迷恋网络游戏，小颖则及时制止，告诉我们友谊需要坚持原则，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，故①说法正确； ②：说法正确，但题文没有涉及竞争，故②不符合题意； ③：友谊并不是一成不变的，故③说法错误； ④：学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖，这体现了友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，故④说法正确； 故本题选B。 7. 2024年4月24日，是第九个中国航天日。北斗环绕，嫦娥伴月，神舟起航，天舟穿梭；导航定位，遥感监测，卫星通信，电视直播……为发展航天事业、建设航天强国的梦想，为着这一次次突破性成就的取得，几代航天人默默无闻、艰苦付出，是亿万航天人的团结奋斗，托起了中国航天的辉煌。由此可见（ ） A. 在集体中，集体利益和个人利益是一致的 B. 我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间 C. 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 D. 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、集体愿景的作用。 C：由“航天人的团结奋斗，托起中国航天的辉煌”可见共同的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，引领集体成员团结一致、开拓进取，故C说法正确； A：集体利益和个人利益在根本上是一致的，故A说法错误； BD：材料主要说明集体愿景的作用，并未体现“对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间”、“集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程”，故BD不符合题意； 故本题选C。 8. “花园里百花盛开，你不一定是最艳丽夺目的那朵，但你可能清新脱俗，与众不同。每个人都有属于自己的价值。”这带给我们的感悟是（ ） A. 生命是脆弱的，也是坚强有力量的 B. 生命是宝贵的，个体生命不断发展 C. 生命的过程是一个苦乐交织的过程 D. 认识生命的价值，展示自己的风采 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 D：“每个人都有属于自己的价值”说明生命的独特性，启示我们要认识自我生命的价值，展示自己特有的风采，故D符合题意； ABC：材料主要体现生命的独特性，并未体现“生命是脆弱的”、“个体生命不断发展”、“生命的过程是一个苦乐交织的过程”，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 近期，学校要举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，同学们应劝说小明（ ） A. 守护生命必然需要关注并养护我们的精神 B. 生命的价值高于一切，生命比学习更重要 C. 生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量 D. 生活中需要掌握一些基本的自救自护方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体 D：学校举办一些灾害发生时的模拟演练，是为了让我们更好的爱护身体，体现了生活中需要掌握一些自救自护的方法，故D符合题意； A：材料中未体现养护精神，故A不符合题意； B：生命价值高于一切，但学习同样重要，故B说法错误； C：材料中未体现发掘生命力量，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。(三减三健：减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼。)确定该主题日是因为（ ） ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③守护生命安全需要滋养我们的心灵 ④我们需要掌握一些基本的自救自护方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命 ①②：我国第18个“全民健康生活方式日”，主题为“‘三减三健’从我做起”这说明守护生命首先要关注自己的身体，守护生命需要养成健康的生活方式，故①②符合题意； ③④：材料没有体现养护我们的精神、自救自护方法，故③④不符合题意； 故本题选A。 11. 有人说，阅读可以充盈我们的精神世界，能为我们有限的生命增添丰富的色彩，让我们身在家中，心也能飞翔。下列行为中能充盈我们生命的有（ ） ①参加社会实践，积极服务社会 ②争强好胜，与人勾心斗角 ③沉迷手机、电脑游戏，满足自己的心理需要 ④外出旅行，了解世界的丰富多彩 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查让生命充盈的路径 、保持心理健康的做法。 ①④：参加社会实践、积极服务社会、奉献社会、关心社会发展；外出旅行，了解世界的丰富多彩、拓展生命体验，都有利于保持身心健康，充盈我们的生命，故①④说法正确； ②：“争强好胜，与人勾心斗角”不利于构建和谐的人际关系，也不利于保持身心健康、充盈生命，故②说法错误； ③：“沉迷手机、电脑游戏”既影响学习成绩，也不利于保持身心健康、充盈生命，故③说法错误； 故本题选B。 12. 中科院黄国平博士毕业论文的致谢部分写到：“我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了……信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”黄国平博士的话告诉我们（ ） ①苦难和挫折是我们生命成长的一部分②只要自信乐观，就一定能实现梦想 ③要掌握科学的学习方法④自强不息的精神是战胜苦难的精神动力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对挫折的认识。 ①④：依据教材知识，结合题文中“感觉自己快扛不下去了……信念很简单走出去，不枉活一世”可知，苦难和挫折是我们生命成长的一部分，自强不息的精神是战胜苦难的精神动力，故①④说法正确； ②：实现梦想除了要自信乐观，还要有不懈的努力，故②说法错误； ③：题文强调战胜挫折，并未体现掌握科学学习方法，故③不符合题意； 故本题选B。 13. 下面的漫画启示我们（ ） A. 有了人生目标，就一定能取得成功 B. 应该为自己设立多个人生目标 C. 人生目标决定着人生道路的发展方向 D. 从自身实际出发，树立切实可行的人生目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标设立、树立人生目标应考虑的因素。 D:分析题文可知，漫画中小孩设立了诗人、作家、画家、音乐家等多个志向，这不利于人生目标的实现，启示我们应该从自身实际出发，树立切实可行的人生目标，故D说法正确； A:选项说法太绝对，有了人生目标，不一定能取得成功，故A说法错误； B:应该树立切实可行的人生目标，而不是盲目设立多个人生目标，故B说法错误； C:题干未涉及人生目标决定着人生道路的发展方向，与题意不符，故C说法错误； 故本题选D。 14. 下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬 核”要求，是因为（ ） ①培养劳动精神就能够提高综合能力 ②只有脑力劳动才能创造社会效益 ③人生价值是通过劳动创造的 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动重要性。 ③④：题干图片，国家开展劳动教育必修课，是因为劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，劳动创造价值，实干才能使梦想成真，③④说法正确； ①：“就能”说法过于绝对，①说法错误； ②：不论脑力劳动，还是体力劳动都能创造社会效益，②说法错误； 故本题选D。 第II卷（非选择题共32分） 非选择题（共32分） 15. 【正确认识自己】 小治所在班级在进行期末综合素质评价，分为学生自评和互评环节。小治这样评价自己：学习刻苦努力；积极报名参加运动会为班级争光；富有爱心，听到甘肃地震的消息，捐出了自己的零花钱……当他看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，非常生气。他说：“我很优秀，不需要你们评价。” （1）请运用所学知识，结合材料，对小治的观点进行辨别与分析。 （2）你觉得小治要缓解与同桌之间的矛盾，有什么方法与技巧？ 【答案】（1）小治的观点是错误的，因为他没有正确的认识自己。①通过自我评价来认识自己，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为。②他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③小治只认识到了自己的优点，却没有看到自己不足，也没有正确对待他人评价。小治做到了欣赏自己，却过于骄傲自大了。④因此，在期末综合素质评价中，我们既要能够正确的认识自己，学会欣赏自己，也要能客观冷静分析他人的评价，用理性的心态面对他人的评价，有则改之无则加勉。 （2）小治要重视同桌的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，要用理性的心态面对同桌的评价。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、学会欣赏自己、正确对待他人评价 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我很优秀，不需要你们评价。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：通过自我评价和他人评价来认识自己+他人评价是认识自己的一面镜子； 论据②：欣赏自己不骄傲自大，也不是目中无人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人， 需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小治看到同桌给他的评价中说他骄傲自大时，非常生气→重视他人评价+客观冷静理性分析； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【创建美好集体你我共同参与】 期末将至，班级准备组织开展新一轮的班干部竞选，为下学期的开学做好准备。下面是本次竞选的方案： 一、竞选目的：让同学们展示自己、锻炼自己，共建美好集体，彰显美好集体的特征。 二、竞选职位：班长、副班长、学习委员、体育委员、劳动委员、生活委员、宣传委员、文娱委员。 三、竞选方式 1.参选同学进行3分钟以内的竞选演讲。 2.演讲结束后，全班同学进行无记名投票。 3.随机抽选2位同学现场唱票、计票，班主任当场公布结果。 （1）请谈谈你心中美好集体的模样。 （2）请你也积极勇敢地参与本次竞选！以“我竞选的是____（班长、副班长、学习委员、体育委员……）”为题，写一篇竞选演说稿。（要求：从建设美好集体角度出发，结合自己所学所思；语言简洁，条理清晰，字数80~100字） 【答案】（1）美好集体是民主的公正的，充满关怀与友爱的，善于合作的，充满活力的。 （2）示例：我竞选的是班长。如果我成为班长，首先，我会共同确定我们班级的愿景和目标，创造良好的集体氛围。其次，我会细心呵护我们班级的集体荣誉，维护集体的利益。最后，我会主动作为，合理有序地安排好集体活动。 【解析】 【小问1详解】 本题考查美好集体的特征，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查建设美好集体，为开放试题，言之有理即可。 17. 材料一 在我们的生活中经常出现一幅幅感人的画面，有的人站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了人们对生命的敬畏之情。 （1）为什么要敬畏生命？ 材料二 守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。下面是几位同学在一起探讨守护生命的话题。 ◆小赵：我的爸爸是一名中医，他说应该养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。 ◆小战：我的姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩耍。 ◆小李：我每周都要阅读一本好书，汲取精神养料…… （2）请从爱护身体、养护精神的角度，谈谈上面三位同学的话，分别体现了教材的什么观点？ 【答案】（1）①当人的生命遭遇不可抵抗的自然灾害、人为灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又体悟到生命的坚强、崇高和神圣。③我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。④当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 （2）①爱护身体要关心自己的身体状况，养成健康的生活方式。 ②要增强安全意识、自我保护意识，增强风险意识，提高安全防范能力。 ③滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、养成健康的生活方式、增强风险意识、滋养心灵的要求 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查敬畏生命的原因，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用养成健康的生活方式、增强风险意识、滋养心灵的要求相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的爸爸是一名中医，他说应该养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间→可联系爱护身体要关心自己的身体状况，养成健康的生活方式进行作答。 关键词②：我的姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩耍→可联系要增强安全意识、自我保护意识，增强风险意识，提高安全防范能力进行作答。 关键词③：我每周都要阅读一本好书，汲取精神养料→可联系滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$