精品解析：湖北省荆门市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

湖北省荆门市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共28分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到（ ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开、甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段给了每个人自我发展的无限可能 ③初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 七年级某班同学就“梦想与现实”的关系展开讨论。有人说：梦想是现实的引领，在当下的学习之路上给予我们方向和动力，让我们在追梦路上不会迷失方向；有人说：梦想不是空中楼阁，无论是设立梦想还是实现梦想，都需要我们立足于现实，认认真真地学习，坚持到底，不言放弃。据此，我们可以得出（ ） A. 实现梦想的道路上可能会面临诸多挑战 B. 在追求梦想的道路上需要不断探究和感悟 C. 抱有学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 D. 梦想指引学习的方向，学习让我们拥有实现梦想的持续力量 3. 观察下面“成长破圈模型”，从中你得到启示有（ ） ①做更好的自己需要找到自己喜爱的领域 ②要将精力放在舒适圈，以保持状态稳定 ③要不断发掘自己的潜能，提升自身能力 ④提升自我是一个持续探索和领悟过程 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 某贺岁电影上映后，“肥胖焦虑”一词开始频繁进入人们的视野。“肥胖焦虑”是指在当下“以瘦为美”的时代背景下，很多人对自己的身材不够自信。面对“肥胖焦虑”，我们应当（ ） A. 坚持“以瘦为美”，追求完美身材 B. 学会欣赏自己，善于接纳自己 C. 接纳自己不满意的部分，拒绝身材管理 D. 上网查找减肥秘籍，依 “法” 实施 5. 孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”，李白的“举头望明月，低头思故乡”，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”……这些诗句共同表达出（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②思乡之情是所有情感中最触动人心的 ③家是由婚姻关系结合成亲属生活组织 ④家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 乒乓球运动员王楚钦在一次比赛上因比分落后导致情绪失控，将手中的球拍甩了出去，被禁赛3个月。教练安排他参加队内循环赛，他将此当作一次重新站起来的机会，4天赢下了20场比赛，在与队友们比赛中心性也得到磨炼，球技得到提升。这说明（ ） A. 集体的存在限制了个性的发展 B. 集体生活是我们成长的必由之路 C. 集体生活影响甚至改变一个人 D. 集体是联合起来的有组织的整体 7. 某中学七年级（1）班几位同学分享了集体生活的暖心故事： 小磊：在班级中，学习委员小明察觉到我被其他班级的学生欺负，主动关心我并上报老师，班级随后采取了措施帮助我，共同抵制欺凌。 小云：有一次我生病了，没能去上学。心里感到孤单无助。没想到，放学后几位同学来家里看我，还给我带来了课堂笔记和作业。从同学们的分享中，我们能感悟到（ ） ①集体成员们各尽其责、各尽其能 ②在美好集体中我们能感受到关爱和温暖 ③共同的愿景引领成员团结一致，开拓进取 ④建设美好的集体要弘扬正气，自觉抵制欺凌行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某中学七年级（2）班以“敬畏生命，从我做起”为主题召开班会。以下是同学们收集的漫画，你觉得下列漫画适合这一主题的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2023年12月甘肃省积石山县发生6.2级地震，县医院院长马渊俊立即组织医护人员赶赴灾区救援，在路边搭建起床铺紧急救治受伤群众。他说：“生命是最重要的，只要人在，就有希望。”下列中学生的行为与马渊俊身上的品质一致的有（ ） ①小华在生病期间仍坚持复习功课 ②小宁在景区抓住一只海鸥，用来和自己合影 ③体育课上，小慧将身体不适的小志送到医务室 ④面对溺水的小朋友，路过的小芹呼喊大人相救 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 程开甲隐姓埋名40年，一生为国铸核盾，用一颗赤子之心把自己的一切与祖国的国防科技工业紧密相连。他说: “我这辈子最大的心愿就是国家强起来，国防强起来。”“我现在研究的项目，实际上是如何摸索探求世界持久和平的理论。”这启示我们（ ） ①个人的发展完全可以独立于社会 ②树立人生目标，应当与人类福祉相统一 ③要以务实的态度树立切实可行的人生目标 ④要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 习近平总书记勉励教师要做“四有”好老师。其中，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，体现了教师应具备( ) A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 12. 某校校园采访小分队对校园中的劳动者进行了采访: 食堂厨师 我每天都忙于为全校师生提供可口的饭菜，同学们吃着开心，我就感到幸福！ 保安师傅 从清晨学生入校接送，到晚自习放学管理，我为校园安全贡献自己的力量。 下列是对采访中两位劳动者的行为及其产生的影响的推导，其中合理的是（ ） A. 提升各项能力——成就一番事业——实现国家富强 B. 勤勤恳恳做事——感受幸福满足——创造人生价值 C. 培养责任意识——做好本职工作——获得社会表彰 D. 牺牲个人利益——创造社会价值——实现人生目标 13. 以下是某市教育局针对中小学生发布一项寒假提示（节选）： 遵守交通法规。不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐。 安全用电用气。不使用“三无”电器，发现火情，及时拨打119。 防范流行疾病。注意个人卫生，勤洗手、勤换衣，居家时经常开窗通风。 这项寒假提示旨在提醒学生（ ） A. 守护生命，增强安全意识 B. 爱护身体，保持健康生活 C. 安全第一，学会滋养心灵 D. 敬畏生命，坚持救死扶伤 14. 习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上指出：“青年时代，毛泽东同志就以‘自信人生二百年，会当水击三千里’的壮志豪情，立下拯救民族于危难的远大志向，投身救国救民的伟大事业……从此一生追寻，矢志不渝。”这启示我们（ ） ①利用一切机会发展自己 ②早立志，立大志，立长志 ③把成民族英雄作为人生目标 ④将自己的梦想与时代脉搏紧扣 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题 15. 【主题情境】 七年级（1）班开展探究式学习活动，以下是各小组的活动： 【榜样砺行】榜样砺行小组通过展示榜样风采，感受榜样魅力。以下是小组成员收集到的人物事迹。 杨焕明院士自小就热爱自然，并产生了探索科学世界的想法。“为了不让自己的梦想睡去”，在别人都认为读书无用时，他四处找书，阅读大量的生物教材，学习微生物的知识。凭着这股认真劲，他走出山村、出国深造、走向世界，成为生命密码的破解者。 （1）结合所学知识，请分析在别人都认为读书无用时，杨焕明院士仍然坚持读书学习的原因。 【心理健康】心理健康小组的同学们走进学校心理咨询室，开启心理健康之旅。小组成员认真填写了评估问卷，评估显示部分同学“心理健康状态较差”“精神世界相对贫乏”。在评估过程中，心理老师还就“什么是心理健康”“对我们成长有哪些帮助”等问题进行了释疑解惑。评估结束后，小组同学们深感心理健康对成长至关重要，于是制作了心理健康手册进行展示，期望可以帮助大家健康茁壮地成长。 心理健康手册 无论是面对学业压力，还是面对青春期特有的身心挑战，拥有良好的心理素质对于每位同学的成长都至关重要，为此，我们需要： 增强韧性： ① ； ② ； 滋养心灵： ③ 。 （2）运用所学知识，将上述心理健康手册补充完整。 16. 【主题实践】 某校七年级（2）班的同学们打算制作以“成长之路不孤单”为主题的宣传简报，为此，开展了问卷及采访等实践调查，帮助同学们学会人与人之间的相处之道，让成长之路更加美好。 【设计问卷】为了解同学们与家人、老师、朋友的交往情况，班级成员准备设计调查问卷进行调查。 （1）结合问卷主题，从家庭关系、师生关系、朋友关系三个关系板块中任选两个板块设计问题，每个板块设计1个问题。 【制作简报】以下是班级成员根据调查问卷和采访的结果制作的简报: “成长之路不孤单”宣传简报 调查及采访结果（部分） 亲子园地 调查结果显示，在师生交往方面多数学生存在由于害怕受到批评而避免与老师接触的现象。 在与朋友交往方面，大部分学生认为友谊是成长过程中宝贵的财富，他们能够在友谊这段奏响着欢乐与忧伤的旋律中体悟到友谊的真谛。 ①与家人相处的时光，总是充满着温馨与和谐。快来分享一件你与家人在相处过程中难忘的事情吧！（20字左右）。 师生园地 友谊园地 ②针对调查及采访中师生关系的结果，我们提出如下建议： 。 ③调查及采访结果让你对友谊有了哪些感悟？ （2）运用所学知识，请续写完整宣传简报的内容。 17. 【主题班会】 人生如一场跌宕起伏的旅程，有时我们行走在铺满鲜花的坦途，有时我们又不得不穿越荆棘密布的丛林。七年级（3）班同学们围绕“确立人生目标”“顺境与逆境”开展主 题班会活动，请你参与其中，完成下列任务。 【事例列举】老师引用了李大钊先生的话作为开场白，第一小组同学收集了两则事例: 事例列举 蕴含道理 “青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。——李大钊 ① 刘备起初流离失所，然而他仍坚定于匡扶正义的志向，凭借努力建立了蜀汉政权。后主刘禅软弱怯懦，不战而降，葬送了蜀国。 ② 晏殊自幼聪慧，14岁参加殿试，赐进士出身，后一路升职为宰相，因为生活环境顺利优渥，他的诗作笔调闲婉，词语雅丽。孔子从小家境贫困，只好通过自学来求得学问，终学有所成，成为一代名圣。 ③ （1）运用所学知识，分析老师开场白及小组收集事例所蕴含的道理。 【采访报告】第二小组成员采访了某位边防民警，并制作了下列采访报告: 采访报告 采访目的 采访不同领域的从业人员，了解如何过有意义的精彩人生，为自己实现人生价值提供指引 采访对象 某边防检查站民警 采访方式 电话采访 采访摘要 （节选） 问题：您为什么坚定地从事这份工作？ 回答：从我入警那一刻起，就一直深耕研究侦办案件，立志成为破大案、专案的“尖兵”，要守护边疆边境百姓的平安。 问题：以血肉之躯与犯罪分子斗智斗勇，您觉得值得吗？ 回答：值得。既然选择了身着警服，便要无惧艰险，一定要守护好边境安宁， 我们每多查一次案件，百姓就少受一分伤害。 采访收获与感悟 本次采访让我们受益匪浅，受访者用他的经历告诉我们要在奉献中成就精彩人生。为此，我们要： （2）运用所学知识，在采访报告中写下你的收获与感悟。（至少写3点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省荆门市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共28分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到（ ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开、甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段给了每个人自我发展的无限可能 ③初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①③：题文材料中作家冯骥才对中学的回忆，是想把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。可以感悟到初中阶段对我们的人生具有独特的价值，初中阶段是“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，故①③符合题意； ②④：初中阶段给了每个人自我发展的无限可能，在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观，与题文材料无关，故②④不符合题意； 故本题选B。 2. 七年级某班同学就“梦想与现实”的关系展开讨论。有人说：梦想是现实的引领，在当下的学习之路上给予我们方向和动力，让我们在追梦路上不会迷失方向；有人说：梦想不是空中楼阁，无论是设立梦想还是实现梦想，都需要我们立足于现实，认认真真地学习，坚持到底，不言放弃。据此，我们可以得出（ ） A. 实现梦想的道路上可能会面临诸多挑战 B. 在追求梦想的道路上需要不断探究和感悟 C. 抱有学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 D. 梦想指引学习的方向，学习让我们拥有实现梦想的持续力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习和梦想的关系。 D：根据所学，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。据此，题文内容说明梦想指引学习的方向，学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故D说法正确； ABC：说法正确，但在题文中未涉及，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 观察下面“成长破圈模型”，从中你得到的启示有（ ） ①做更好的自己需要找到自己喜爱的领域 ②要将精力放在舒适圈，以保持状态稳定 ③要不断发掘自己的潜能，提升自身能力 ④提升自我是一个持续探索和领悟的过程 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ③④：题干中，“成长破圈模型”启示我们提升自我是一个持续探索和领悟的过程，要不断发掘自己的潜能，提升自身能力，③④说法正确； ①：“成长破圈模型”没涉及喜爱的领域，①说法不符合题意； ②：将精力放在舒适圈，不利于自己成长，②说法错误； 故本题选D。 4. 某贺岁电影上映后，“肥胖焦虑”一词开始频繁进入人们的视野。“肥胖焦虑”是指在当下“以瘦为美”的时代背景下，很多人对自己的身材不够自信。面对“肥胖焦虑”，我们应当（ ） A. 坚持“以瘦为美”，追求完美身材 B. 学会欣赏自己，善于接纳自己 C. 接纳自己不满意的部分，拒绝身材管理 D. 上网查找减肥秘籍，依 “法” 实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己、学会接纳自己。 B：世界上没有完美的人，我们要学会尊重和接受个体的差异。面对自己的身材，无论是胖还是瘦，只要身心健康，就应学会欣赏自己，善于接纳自己，故B说法正确； ACD：坚持“以瘦为美”、拒绝身材管理、上网查找所谓的减肥“秘籍”并实施，都有可能给自己的健康埋下隐患，是不可取的，故ACD说法错误； 故本题选B 5. 孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”，李白的“举头望明月，低头思故乡”，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”……这些诗句共同表达出（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②思乡之情是所有情感中最触动人心的 ③家是由婚姻关系结合成的亲属生活组织 ④家是心灵的港湾，让我们的心灵有所依托 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①④：题文的诗句体现了亲情的重要性，表明家是我们心灵的港湾，让我们的心灵有所依托，家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，故①④说法正确； ②：最，说法绝对化，不符合实际，故②说法错误； ③：说法正确，但在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选A。 6. 乒乓球运动员王楚钦在一次比赛上因比分落后导致情绪失控，将手中的球拍甩了出去，被禁赛3个月。教练安排他参加队内循环赛，他将此当作一次重新站起来的机会，4天赢下了20场比赛，在与队友们比赛中心性也得到磨炼，球技得到提升。这说明（ ） A. 集体的存在限制了个性的发展 B. 集体生活是我们成长的必由之路 C. 集体生活影响甚至改变一个人 D. 集体是联合起来的有组织的整体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 A：集体的存在促进个性的发展，而不是限制个性的发展，A说法错误； B：题文中旨在强调集体生活对运动员成长的影响，没有体现集体生活是我们成长的必由之路，B说法与题不符； C：题文中的王楚钦在与队友们比赛中心性得到磨炼，球技得到提升，说明集体生活影响甚至改变一个人，C说法正确； D：观点体现的是集体的含义，题文中旨在强调集体的作用，D说法与题不符； 故本题选C。 7. 某中学七年级（1）班几位同学分享了集体生活的暖心故事： 小磊：在班级中，学习委员小明察觉到我被其他班级的学生欺负，主动关心我并上报老师，班级随后采取了措施帮助我，共同抵制欺凌。 小云：有一次我生病了，没能去上学。心里感到孤单无助。没想到，放学后几位同学来家里看我，还给我带来了课堂笔记和作业。从同学们的分享中，我们能感悟到（ ） ①集体成员们各尽其责、各尽其能 ②在美好集体中我们能感受到关爱和温暖 ③共同的愿景引领成员团结一致，开拓进取 ④建设美好的集体要弘扬正气，自觉抵制欺凌行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的作用、建设美好集体的要求。 ①③：题文中的暖心故事旨在强调集体的作用以及建设美好集体要有正义感，没有体现集体成员们各尽其责、各尽其能和共同愿景的作用，①③说法与题不符； ②：生病后同学帮忙补课能让我们感受到美好集体中的关爱和温暖，②说法正确； ④：我被其他班级的学生欺负后，学习委员小明主动关心我并上报老师，班级随后采取了措施帮助我，共同抵制欺凌，说明建设美好的集体要弘扬正气，自觉抵制欺凌行为，维护正义，④说法正确； 故本题选C。 8. 某中学七年级（2）班以“敬畏生命，从我做起”为主题召开班会。以下是同学们收集的漫画，你觉得下列漫画适合这一主题的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①③：抗震救灾，救助摔倒的老人，都是敬畏生命的表现，故①③说法正确； ②：向小鸟射击是不尊重生命表现，②说法错误； ④：漠视他人呼喊救命，没有做到敬畏生命，④说法错误； 故本题选B。 9. 2023年12月甘肃省积石山县发生6.2级地震，县医院院长马渊俊立即组织医护人员赶赴灾区救援，在路边搭建起床铺紧急救治受伤群众。他说：“生命是最重要的，只要人在，就有希望。”下列中学生的行为与马渊俊身上的品质一致的有（ ） ①小华在生病期间仍坚持复习功课 ②小宁在景区抓住一只海鸥，用来和自己合影 ③体育课上，小慧将身体不适的小志送到医务室 ④面对溺水的小朋友，路过的小芹呼喊大人相救 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的情怀、关爱他人的生命。 ③：体育课上，小慧将身体不适的小志送到医务室，这种行为体现了关心他人、助人为乐的品质，与马渊俊尊重生命的品质相符，故③符合题意； ④：面对溺水的小朋友，路过的小芹呼喊大人相救，小芹在自己能力有限的情况下，通过呼喊大人来救助溺水小朋友，是对生命的重视，与马渊俊尊重生命的品质相符，故④符合题意； ①：在生病期间仍坚持复习功课，不利于自身的健康，是对自己生命的漠视，与马渊俊尊重生命的品质相悖，故①说法错误； ②：小宁的这种行为伤害了动物的生命，是不尊重生命的表现，与马渊俊尊重生命的品质相悖，故②说法错误； 故本题选D。 10. 程开甲隐姓埋名40年，一生为国铸核盾，用一颗赤子之心把自己的一切与祖国的国防科技工业紧密相连。他说: “我这辈子最大的心愿就是国家强起来，国防强起来。”“我现在研究的项目，实际上是如何摸索探求世界持久和平的理论。”这启示我们（ ） ①个人的发展完全可以独立于社会 ②树立人生目标，应当与人类福祉相统一 ③要以务实的态度树立切实可行的人生目标 ④要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑因素。 ②④：“我这辈子最大的心愿就是国家强起来，国防强起来。”“我现在研究的项目，实际上是如何摸索探求世界持久和平的理论。”程开甲的话启示我们树立人生目标，应当与人类福祉相统一，要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业，②④符合题意； ①：个人的发展离不开社会，①说法错误； ③：材料中未体现以务实的态度树立切实可行的人生目标，③不符合题意。 故本题选D。 11. 习近平总书记勉励教师要做“四有”好老师。其中，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，体现了教师应具备( ) A. 理想信念 B. 道德情操 C. 扎实学识 D. 仁爱之心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是教师的作用。 C：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。题干中，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，体现了教师应具备扎实学识，故C正确； ABD：题干未涉及理想信念、道德情操、仁爱之心，故排除ABD； 故本题选C。 12. 某校校园采访小分队对校园中的劳动者进行了采访: 食堂厨师 我每天都忙于为全校师生提供可口的饭菜，同学们吃着开心，我就感到幸福！ 保安师傅 从清晨学生入校接送，到晚自习放学管理，我为校园安全贡献自己的力量。 下列是对采访中两位劳动者的行为及其产生的影响的推导，其中合理的是（ ） A. 提升各项能力——成就一番事业——实现国家富强 B. 勤勤恳恳做事——感受幸福满足——创造人生价值 C. 培养责任意识——做好本职工作——获得社会表彰 D. 牺牲个人利益——创造社会价值——实现人生目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对劳动的作用的正确认识。 B：题文中的食堂厨师和保安师傅在工作岗位上兢兢业业，能够感受到劳动带来的幸福感和满足感，有利于创造人生价值，B说法正确； A：提升各项能力、实现国家富强夸大了两位劳动者的作用，A说法错误； C：两位劳动者承担社会责任，做好本职工作，不是为了获得社会的表彰，C说法错误； D：两位劳动者的做法并没有牺牲个人利益，D说法错误； 故本题选B。 13. 以下是某市教育局针对中小学生发布的一项寒假提示（节选）： 遵守交通法规。不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐。 安全用电用气。不使用“三无”电器，发现火情，及时拨打119。 防范流行疾病。注意个人卫生，勤洗手、勤换衣，居家时经常开窗通风。 这项寒假提示旨在提醒学生（ ） A. 守护生命，增强安全意识 B. 爱护身体，保持健康生活 C. 安全第一，学会滋养心灵 D. 敬畏生命，坚持救死扶伤 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：从教育局发布的寒假提示可知，中小学生遵守交通法规、安全用电用气、防范流行疾病，都有利于提醒学生增强安全意识，守护生命健康和安全，故A符合题意； B：爱护身体，保持健康生活，是对“防范流行疾病”的提示，不能概括题文中所有的寒假提示，故B不符合题意； CD：滋养心灵、救死扶伤，不是对题文中寒假提示的概括，故CD不符合题意； 故本题选A。 14. 习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上指出：“青年时代，毛泽东同志就以‘自信人生二百年，会当水击三千里’的壮志豪情，立下拯救民族于危难的远大志向，投身救国救民的伟大事业……从此一生追寻，矢志不渝。”这启示我们（ ） ①利用一切机会发展自己 ②早立志，立大志，立长志 ③把成为民族英雄作为人生目标 ④将自己的梦想与时代脉搏紧扣 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年有梦 ①③：都没有正确理解题意，故①③说法错误； ②④：毛泽东青年立下拯救民族于危难的远大志向，投身救国救民的伟大事业，从此追寻一生，启示我们要早立志，立大志，立长志，将自己的梦想与时代脉搏紧密相连，故②④说法正确； 故本题选C。 二、非选择题 15. 【主题情境】 七年级（1）班开展探究式学习活动，以下是各小组的活动： 【榜样砺行】榜样砺行小组通过展示榜样风采，感受榜样魅力。以下是小组成员收集到的人物事迹。 杨焕明院士自小就热爱自然，并产生了探索科学世界的想法。“为了不让自己的梦想睡去”，在别人都认为读书无用时，他四处找书，阅读大量的生物教材，学习微生物的知识。凭着这股认真劲，他走出山村、出国深造、走向世界，成为生命密码的破解者。 （1）结合所学知识，请分析在别人都认为读书无用时，杨焕明院士仍然坚持读书学习的原因。 【心理健康】心理健康小组的同学们走进学校心理咨询室，开启心理健康之旅。小组成员认真填写了评估问卷，评估显示部分同学“心理健康状态较差”“精神世界相对贫乏”。在评估过程中，心理老师还就“什么是心理健康”“对我们成长有哪些帮助”等问题进行了释疑解惑。评估结束后，小组同学们深感心理健康对成长至关重要，于是制作了心理健康手册进行展示，期望可以帮助大家健康茁壮地成长。 心理健康手册 无论是面对学业压力，还是面对青春期特有的身心挑战，拥有良好的心理素质对于每位同学的成长都至关重要，为此，我们需要： 增强韧性： ① ； ② ； 滋养心灵： ③ 。 （2）运用所学知识，将上述心理健康手册补充完整。 【答案】（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。杨焕明院士通过学习探索科学世界，走出山村、走向世界，实现了自己的价值。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在别人认为读书无用时，杨焕明院士对知识的热爱和对梦想的追求，让他坚持读书学习，为实现梦想积累知识和力量。 （2）①增强韧性：遇到困难时，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，不轻易放弃；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。②滋养心灵：阅读优秀的文学作品，从中汲取精神营养；参加有益的文化活动，如参观博物馆、艺术展览等，丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、增强生命的韧性、滋养心灵 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用学习的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杨焕明院士坚持读书学习的原因→联系学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 本问考查怎样增强生命韧性，可以根据教材知识进行回答。 小问2 本问考查怎样滋养心灵，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 【主题实践】 某校七年级（2）班的同学们打算制作以“成长之路不孤单”为主题的宣传简报，为此，开展了问卷及采访等实践调查，帮助同学们学会人与人之间的相处之道，让成长之路更加美好。 【设计问卷】为了解同学们与家人、老师、朋友的交往情况，班级成员准备设计调查问卷进行调查。 （1）结合问卷主题，从家庭关系、师生关系、朋友关系三个关系板块中任选两个板块设计问题，每个板块设计1个问题。 【制作简报】以下是班级成员根据调查问卷和采访的结果制作的简报: “成长之路不孤单”宣传简报 调查及采访结果（部分） 亲子园地 调查结果显示，在师生交往方面多数学生存在由于害怕受到批评而避免与老师接触的现象。 在与朋友交往方面，大部分学生认为友谊是成长过程中宝贵的财富，他们能够在友谊这段奏响着欢乐与忧伤的旋律中体悟到友谊的真谛。 ①与家人相处的时光，总是充满着温馨与和谐。快来分享一件你与家人在相处过程中难忘的事情吧！（20字左右）。 师生园地 友谊园地 ②针对调查及采访中师生关系的结果，我们提出如下建议： 。 ③调查及采访结果让你对友谊有了哪些感悟？ （2）运用所学知识，请续写完整宣传简报的内容。 【答案】（1）家庭关系：你是否经常和家人一起进行户外活动？师生关系：你会主动找老师交流学习和生活中的问题吗？（答案不唯一，符合板块主题且问题合理即可） （2）①示例：我生病时，妈妈整夜照顾我，让我特别感动。②建议：主动与老师沟通交流，理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评；积极参与课堂互动，增进与老师的感情；尊重老师的劳动成果，认真听讲、完成作业。③感悟：友谊是一种亲密的关系，朋友能带给我们温暖和支持；友谊是平等的、双向的，我们要学会付出和分享；友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间的考验。 【解析】 【分析】考点考查：爱在家人间、师生之间、友谊力量 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查从家庭关系、师生关系、朋友关系三个关系板块中任选两个板块设计问题，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱在家人间、师生之间、友谊的力量的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：分享一件你与家人在相处过程中难忘的事情→可链接为开放性试题，言之有理即可。 关键词②：在师生交往方面多数学生存在由于害怕受到批评而避免与老师接触的现象→可链接正确对待老师的批评与表扬。 关键词③：大部分学生认为友 谊是成长过程中宝贵的财富→可链接友谊的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【主题班会】 人生如一场跌宕起伏的旅程，有时我们行走在铺满鲜花的坦途，有时我们又不得不穿越荆棘密布的丛林。七年级（3）班同学们围绕“确立人生目标”“顺境与逆境”开展主 题班会活动，请你参与其中，完成下列任务。 【事例列举】老师引用了李大钊先生的话作为开场白，第一小组同学收集了两则事例: 事例列举 蕴含道理 “青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。——李大钊 ① 刘备起初流离失所，然而他仍坚定于匡扶正义的志向，凭借努力建立了蜀汉政权。后主刘禅软弱怯懦，不战而降，葬送了蜀国。 ② 晏殊自幼聪慧，14岁参加殿试，赐进士出身，后一路升职为宰相，因为生活环境顺利优渥，他的诗作笔调闲婉，词语雅丽。孔子从小家境贫困，只好通过自学来求得学问，终学有所成，成为一代名圣。 ③ （1）运用所学知识，分析老师开场白及小组收集事例所蕴含的道理。 【采访报告】第二小组成员采访了某位边防民警，并制作了下列采访报告: 采访报告 采访目的 采访不同领域的从业人员，了解如何过有意义的精彩人生，为自己实现人生价值提供指引 采访对象 某边防检查站民警 采访方式 电话采访 采访摘要 （节选） 问题：您为什么坚定地从事这份工作？ 回答：从我入警那一刻起，就一直深耕研究侦办案件，立志成为破大案、专案的“尖兵”，要守护边疆边境百姓的平安。 问题：以血肉之躯与犯罪分子斗智斗勇，您觉得值得吗？ 回答：值得。既然选择了身着警服，便要无惧艰险，一定要守护好边境安宁， 我们每多查一次案件，百姓就少受一分伤害。 采访收获与感悟 本次采访让我们受益匪浅，受访者用他的经历告诉我们要在奉献中成就精彩人生。为此，我们要： （2）运用所学知识，在采访报告中写下你的收获与感悟。（至少写3点） 【答案】（1）①老师的话及事例一蕴含的道理：确立人生目标非常重要，它就像航海中的目的地和指针，能为我们指引前进的方向，让我们的行动更有针对性和动力，没有目标的人生容易迷失方向。②事例二蕴含的道理：人生目标对人的行为和结果有重要影响。坚定的人生目标能激励人克服困难，努力奋斗，实现自己的价值；而缺乏目标或目标不坚定，可能导致失败。③事例三蕴含的道理：顺境和逆境对人的成长都有影响。顺境可能为成长提供有利条件，但也可能让人安于现状；逆境虽然充满困难，但能磨砺人的意志，促使人努力奋进。我们要正确对待顺境和逆境，在不同的环境中都能积极成长。 （2）①树立远大的人生目标，将个人的理想与国家和人民的利益相结合，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。②培养责任感，积极承担社会责任，在工作和生活中，认真履行自己的职责，关心他人、服务社会。③勇于面对困难和挑战，培养坚强的意志品质，在奉献中提升自己的能力和价值，实现自己的人生意义。④不断学习，提高自身素质，适应社会发展的需要，为更好地服务社会、实现人生价值奠定基础。 【解析】 【分析】考点考查：人生目标的作用；正确对待顺境、逆境；树立人生目标的要求；实现人生价值 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立人生目标、顺境和逆境的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：临开始活动以前，应该定定方向→可链接确立人生目标非常重要； 关键词②：刘备坚定于匡扶正义的志向，凭借努力建立了蜀汉政权；后主刘禅软弱怯懦，不战而降，葬送了蜀国→可链接人生目标对人的行为和结果有重要影响； 关键词③：晏殊因为生活环境顺利优渥，他的诗作笔调闲婉，词语雅丽；孔子从小家境贫困，只好通过自学来求得学问，终学有所成，成为一代名圣→可链接顺境和逆境对人的成长都有影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立人生目标、实现人生价值的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某边防检查站民警入警那一刻起，就一直深耕研究侦办案件，立志成为破大案、专案的“尖兵”，要守护边疆边境百姓的平安→可链接确立人生目标的要求； 关键词②：要无惧艰险，一定要守护好边境安宁， 我们每多查一次案件，百姓就少受一分伤害→可链接养责任感，积极承担社会责任；培养坚强的意志品质，在奉献中提升自己的能力和价值，实现自己的人生意义； 关键词③：我们要在奉献中成就精彩人生→可链接不断学习，提高自身素质，适应社会发展的需要，为更好地服务社会、实现人生价值奠定基础。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$