第3课 “开元盛世”-2024-2025学年七年级历史下册新课标·新教材·新课堂实用教学课件(统编版2024)

2025-02-05
| 17页
| 1987人阅读
| 12人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第3课 "开元盛世"与唐朝经济的繁荣
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 112.73 MB
发布时间 2025-02-05
更新时间 2025-02-07
作者 花嘟嘟的花妈妈
品牌系列 -
审核时间 2025-02-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50289411.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

温故知新 1._______年,_____________(人)建立唐朝,定都 ________。 2.________李世民在位时,进一步完善_____________,__________ 成为科举考试最重要科目,他知人善任,如______、_______、_______,出现了__________的局面。 3.中国历史上唯一的女皇帝是_________,她开创了______制度,她的统治为___________局面的出现奠定了基础。 4.对当今的启示:①_____________________是__________的前提。 ②要_________,重视______。③要重视_________。④要重视______。 618 唐高祖李渊 长安 唐太宗 三省六部制 进士科 魏征 房玄龄 杜如晦 贞观之治 武则天 殿试 开元盛世 国家统一、社会稳定 经济发展 以人为本 民生 经济发展 人才 导入新课 《忆 昔》(节选) 杜甫 忆昔开元全盛日, 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白, 公私仓廪俱丰实。 这首诗展现了哪个皇帝在位时期的盛世景象? 这一盛世局面是如何取得的? 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第3课 开元盛世 课标要求:了解“贞观之治”与“开元盛世”,认识唐朝兴盛的原因。 壹 盛世局面的出现 皇帝 名臣 措施 用人 政治 经济 文化 局面 唐玄宗(李隆基) ②抑制权贵,整顿吏治,裁减冗员 ①重用贤能 (任用姚崇、宋璟等贤臣) ③发展农业,兴修水利,整顿漕运,改革税制 ④注重文教,编修图籍 姚崇、宋璟 唐玄宗在位的前期,年号为“开元”,当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝国力达到前所未有的强大,出现盛世局面(“开元盛世”)。 唐玄宗 4 比较三位统治者的治国措施 唐太宗 武则天 唐玄宗 政治 经济 用人 任人唯贤______(谏臣)、____________ 重视人才(狄仁杰等) 局面 ①完善____________ ①打击敌对官僚贵族; 整顿吏治,裁减冗员 ②大力发展科举制,创立______制度。 ②增加科举考试科目,______科最重要。 ③考核官吏;制定法律 三省六部制 减轻人民劳役负担,鼓励发展农业生产 继续推行减轻人民负担的政策措施 发展经济,改革税制 重用贤能 ________________ 将表格填写完整,归纳唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面的共同举措。(6分)分析唐朝兴盛的原因是什么?(6分)今天中国的发展可从中得到什么启示?(4分) 进士 殿试 魏征 房玄龄、杜如晦 姚崇、宋璟 贞观之治 政启开元、治宏贞观;贞观遗风 开元盛世 5 将表格填写完整,归纳唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面的共同举措。(6分)分析唐朝兴盛的原因是什么?(6分)唐朝的兴盛对当今中国的启示?(4分) (2)兴盛原因: ①改革内政;②完善科举制度; ③重用人才;④重视发展农业生产。 (1)共同举措: ①国家统一,社会稳定; ②统治者励精图治,善于用人; ③重视农业生产,发展经济等。 (3)当今启示: ①国家统一、社会稳定是经济发展的前提。②要以人为本,重视民生。 ③要重视经济发展。④要重视人才。 6 貮 经济的繁荣 材料一:唐朝经过一百余年,许多高山深谷地带也开垦出来,到天宝年间,垦田面积达850万顷,超过西汉时的最高垦田面积。 材料二:曲辕犁设计精妙,轻便灵巧,操作时自如地控制入土深浅,回转省力,适于精耕细作,大大提高了耕作的效率和质量。 材料三:筒车“如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水”。 结合材料和课本14-15页,归纳唐朝农业发展的表现 ◎曲辕犁 ①农业方面,垦田面积逐渐扩大。 ②农业生产技术不断改进,发明并推广了曲辕犁和筒车; ◎筒车 省力,提高效率 貮 经济的繁荣 茶树 ③唐朝经济作物茶叶种植有长足的发展。 茶叶在唐朝已成为生活必需品。 貮 经济的繁荣 结合材料和课本15页,归纳唐朝手工业发展的表现 ①纺织业:品种繁 多,丝织水平最高,蜀锦冠于全国 唐代 越窑秘色瓷 唐代 邢窑白瓷 ②制瓷业:陶瓷器发达, 越窑青瓷:如冰如玉 邢窑白瓷:类雪似银 唐三彩:造型精美,色彩亮丽 釉彩以黄、绿、白三色为主,人们称之为“唐三彩”中间胡人翩翩起舞,这件乐舞俑体现出各民族间交往的空前盛况。 貮 经济的繁荣 结合材料和课本15-16页,归纳唐朝商业繁荣的表现 ①商业十分繁荣,出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市。出现了“扬一益二”的说法。②草市逐渐兴起。③商品种类日益丰富,粮食、茶叶、丝绸、瓷器等成为长途贩运及销售的大宗。④唐朝时,丝绸之路畅通,海上丝绸之路发挥着越来越重要的作用。唐朝与周边各族及国外的贸易往来都非常频繁。 材料:天下诸津,舟航所聚……弘舸巨舰,千轴万艘,交贸往还,昧旦永日。 叁 国际大都市 长安城的地位: 长安城既是政治、经济、文化交流中心,也是文明中外的国际大都市。 叁 国际大都市 结合材料和课本12页,归纳唐朝商业繁荣的表现 ◎唐朝长安城平面图 皇帝居住理政之处 政府机构所在地 市:分为东市和西市,商业区,朝开夕闭 坊:居民区,每日按时关闭、开启坊门 长安城的特点: 规模宏伟,布局严整对称,街道宽敞整齐,商业繁荣,坊市分区。 唐朝长安城平面图 长安城三重城中的外郭城占地面积最大,11条南北向大街和14条东西向大街将外郭城分为 100 余个坊。以朱雀街为中轴,街东和街西分设东市和西市,是官方规定的商品交易 的主要场所。 唐戴帷帽女子骑马雕塑 弈棋仕女图 吹排箫乐伎壁画 叁 马球图 社会风气比较开放 充满生机与活力 积极向上 尚武风气 昂扬进取 结合材料和课本18页,归纳唐朝社会风气 国际大都市 伍 本课小结 盛唐气象 盛世局面 经济繁荣 社会风气 开放,昂扬进取,积极向上 农业——曲辕犁、筒车; 手工业——越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩; 商业——长安城 措施:任用贤相:姚崇、宋璟 局面:国力空前强大,出现开元盛世的局面 陆 课堂练习 1.“川中水车如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹筒,旋转时低则舀水,高则泻水”。材料描述的这种唐代灌溉工具是( ) A.耧车 B.翻车 C.筒车 D.秧马 2.唐朝时既是各民族交往的中心,又是国际性大都市的城市是 ( ) A.长安 B.洛阳 C.扬州 D.成都 3.唐三彩骑驼乐舞俑,骆驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。这件文物展现出唐朝(   ) ①经济文化交流的繁荣景象 ②各民族之间民族交融密切 ③中外文化的交流日益频繁 ④陶瓷器生产达到很高水平 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ C C A 陆 课堂练习 4.“唐玄宗即位时,曾把新上任的县令200人,重新召集到大殿上,亲自出题考试,将不及格者革职,让他们重新学习。这反映了唐玄宗(  ) A.推崇科举考试 B.重视官吏素质 C.注重文化发展D.推行税制改革 5.唐代诗人白居易在《登观音台望城》中如此描述长安城:百千家似围棋局,十二街如种菜畦。从诗句可以了解到唐朝长安城(  ) A.游客如云 B.规划整齐 C.农业发达 D.商业繁荣 6.唐太宗时期增订完成“十部乐”,分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐等。这体现出唐代( ) A.皇帝安于享乐 B.奢靡之风盛行 C.文化兼容并包 D.尚武风气流行 A B C 会 下 节 课 再 $$

资源预览图

第3课 “开元盛世”-2024-2025学年七年级历史下册新课标·新教材·新课堂实用教学课件(统编版2024)
1
第3课 “开元盛世”-2024-2025学年七年级历史下册新课标·新教材·新课堂实用教学课件(统编版2024)
2
第3课 “开元盛世”-2024-2025学年七年级历史下册新课标·新教材·新课堂实用教学课件(统编版2024)
3
第3课 “开元盛世”-2024-2025学年七年级历史下册新课标·新教材·新课堂实用教学课件(统编版2024)
4
第3课 “开元盛世”-2024-2025学年七年级历史下册新课标·新教材·新课堂实用教学课件(统编版2024)
5
第3课 “开元盛世”-2024-2025学年七年级历史下册新课标·新教材·新课堂实用教学课件(统编版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。