专题22 第一次世界大战和战后初期的世界-【史料学与考】2025年中考历史一轮复习考点透视与素养进阶课件

2025 2025年中考历史一轮复习 考点透视与素养进阶课件 《史料学与考》 专题22 第一次世界大战和战后初期的世界 CONTENTS 考向分析 Part 01 专题概述 Part 02 考点透视 Part 02 素养进阶 Part 02 真题演练 Part 02 目录 考向分析 PART.1 第一次世界大战和战后初期的世界命题趋势 【重要考点】本单元考察的重要知识点：一战爆发及影响；二月革命和十月革命；新经济政策；社会主义工业化、苏联模式；亚非拉民族解放运动高涨 【素养考察】主要是历史解释和家国情怀 【试题形式】主要题型为选择题和部分非选择题 【试题特点】 (1)了解第一次世界大战，理解和平来之不易 (2)体会科技发展的双刃剑属性 (3)了解亚非拉民族解放运动高涨情况 (4)分析凡尔赛-华盛顿体系影响 1、重点掌握第一次世界的相关知识点，以一战为线索捋顺知识点 2、分析一战给世界带来的重大影响 3、分析十月革命以来社会主义建设的经验教训，坚持从国情出发，从实际出发。 4、了解“非暴力不合作运动”特点 5、体会殖民地、半殖民地人民为国家独立而作的努力和不屈不挠的精神。 复习备考建议 专题概述 PART.2 （1）通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难; （2）知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义; （3）知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。 （4）通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题;通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点; 1914年，第一次世界大战爆发，对世界产生了深远影响。战后签署的《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列条约，暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲、东亚和太平洋地区的关系，建立了被称为“凡尔赛-华盛顿体系”的国际新秩序;战争还激化了亚非殖民地半殖民地国家与宗主国之间的矛盾，推动了拉丁美洲的民主改革。此外，俄国在第一次世界大战期间爆发了由列宁领导的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，开始了轰轰烈烈的社会主义建设。 一战 原因 资本主义经济、政治发展的不平衡 灾难性战争；改变世界政治格局；大大削弱了欧洲及帝国主义殖民力量；进一步促进殖民地、半殖民地的民族觉醒。 实质 帝国主义为重新瓜分殖民地展开的激烈争夺 影响 亚非拉民族解放运动高涨 非暴力不合作运动 埃及的华夫脱运动 墨西哥的卡德纳斯改革 一战给十月革命的爆发带来有利时机 十月革命 建立了世界上第一个社会主义国家 第二次工业革命 新经济政策 农业集体化 社会主义工业化 苏联模式 苏俄 苏联 巴黎和会 华盛顿会议 凡尔赛--华盛顿体系 考点透视 PART.3 专题22 第一次世界大战和战后初期的世界 考向 分析 专题概述 考点 透视 素养进阶 依标教学 素养立意 真题演练 【试题导入】 (2024·北京中考·17)历史学家认为:这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经济发展不平衡的直接后果。1914年以前，两大军事集团的军备竞赛变本加厉，同时一些军事领导人对速战速决抱有不切实际的幻想。以上内容说明的是 A.第一次世界大战爆发的原因 B.欧亚战争策源地形成的过程 C.第一次世界大战的主要进程 D.世界反法西斯战争胜利意义 根据材料“这场战争是日益加剧的帝国主义趋势”“和帝国主义各国政治经济发展不平衡的直接后果”“两大军事集团的军备竞赛”并结合所学可知，19 世纪末 20世纪初，随着帝国主义各国政治经济发展不平衡，为了重新瓜分殖民地，帝国主义国家结成了同盟国、协约国两大军事集团，它们不断扩军备战，帝国主义国家之间的矛盾进一步激化，第一次世界大战一触即发，因此，说明的是帝国主义各国政治经济发展不平衡，故选A项 【考点一】第一次世界大战 1、三国同盟和三国协约 （1）第一次世界大战爆发的根本原因：帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡 （2）推动因素：两大军事集团疯狂扩军备战，冲突不断。 一战之前形成的两个同盟： ①三国同盟： 德国、奥匈帝国、意大利 ②三国协约：英国、法国、俄国 【考点一】第一次世界大战 2、第一次世界大战的进程 （1）第一次世界大战的导火索：萨拉热窝事件 （2）一战爆发的标志：1914 年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发； （3）一战当中最惨烈的战役、一战转折点：1916 年，凡尔登战役（“绞肉机”）； （4）1917 年：美国参战大大增强了协约国一方的力量；俄国退出一战。 （5）1918 年，德国投降，一战以同盟国失败而结束。 凡尔登战役 萨拉热窝事件 【考点一】第一次世界大战 （6）【如何评价一战】 性质：一战是西方列强为了重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 影响：一战给世界人民带来灾难，同时…… ①一战从根本上动摇了欧洲的优势地位； ②一战削弱了帝国主义的殖民力量； ③一战进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 【考点二】列宁与十月革命 1、十月革命前的俄国 （1）俄国是资本主义国家里面比较落后的一个国家； （2）一战中，俄国接连失利，社会矛盾激化，反战呼声越来越高； （3）1917 年 3 月，俄国发生二月革命，推翻了沙皇统治，建立了资产阶级临时政府； （4）临时政府继续参加一战，引起了人民更大的不满。（二）十月革命 1917 年 11 月，列宁来到彼得格勒斯莫尔尼宫指挥起义。起义者在阿芙乐尔号发出信号后攻占冬宫，起义取得胜利。 2、苏维埃政权的建立 （1）11 月 7 日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会开幕，大会①宣告全部地方政权归当地苏维埃； 【考点二】列宁与十月革命 ②通过《和平法令》，建议各交战国和谈 ③宣布成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席。 （2）苏维埃政府的措施： ①所有企业收为国有 ②所有土地分配给农民耕种 ③废除一切不平等条约； （3）苏俄退出一战。 （4）十月革命的地位： 十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家（苏维埃俄国），推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 【考点三】《凡尔赛条约》和《九国公约》 1、巴黎和会与《凡尔赛条约》 （1）巴黎和会“三巨头”：英国劳合·乔治、法国克里蒙梭、美国威尔逊。 （2）协约国与德国签订了《凡尔赛条约》（没规定具体赔偿金额），同时与其他国家签署了一系列条约，这些条约共同确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的新秩序，这些条约构成的世界秩序被称为“凡尔赛体系”。 （3）巴黎和会还决定成立国际联盟，但战败国和苏维埃俄国被排斥在外，美国也没有加入。 （4）巴黎和会对中国的影响：和会决定把德国在山东的权益转让给日本，引发中国五四运动。 【考点三】《凡尔赛条约》和《九国公约》 2、华盛顿会议与《九国公约》 （1）华盛顿会议召开的背景：巴黎和会召开之后，列强在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。（主要矛盾：英美力图遏制日本） （2）会议主导国：美国 （3）《九国公约》的内容：①表面上标榜尊重中国领土完整；②美国追求的在中国“门户开放”最终实现。 议题 针对中国问题 内容 宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则 影响 实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 【考点三】《凡尔赛条约》和《九国公约》 《九国公约》对中国的影响：《九国公约》使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。 （4）华盛顿会议确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的关系，它构成的国际秩序被称为“华盛顿体系” （5）巴黎和会和华盛顿会议共同构成的国际秩序被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。 【考点四】苏联的社会主义建设 1、战时共产主义政策 战争时期的不得已的措施，目的是集中全国人力物力应对战争。 2、新经济政策 1.目的：为了恢复和发展生产而实行的新的经济政策 2.内容： ①以征收粮食税代替余粮征集制 ②实行自由贸易 ③允许资本家经营中小企业 ④实行按劳取酬的工资制 【考点四】苏联的社会主义建设 3、苏联的工业化 （1）1922 年，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。 （2）斯大林提出了实现国家工业化的设想。 （3）1928——1937 年，苏联完成了两个五年计划，成为欧洲第一工业国。 （4）苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。这种计划的优点是可以在短期内让国家快速发展，缺点是使苏联经济体制日益僵化。 4、农业集体化 20 世纪 30 年代，为了解决粮食问题，苏联开展农业集体化运动； 【考点四】苏联的社会主义建设 5、苏联模式 （1）1936 年苏联公布了新宪法，宣告确立了社会主义制度； （2）1936 年新宪法标志着“苏联模式”形成，苏联模式的特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。 （3）评价苏联模式：使苏联在短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争打下了物质基础，但它也 是苏联解体的根本原因。 【考点五】亚非拉民族民主运动高涨 1、印度的非暴力不合作运动 （1）背景：①因被迫参加一战，印度深受其苦；②一战后农业歉收、疾病流行。 （2）第一次非暴力不合作运动（20 年代）： ①不在殖民政府和法院工作；②不在英国学校读书；③发展手工业，抵制英国货； ④拒绝纳税。 （3）第二次非暴力不合作运动（30 年代）：“文明不服从”，具体内容有：降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖。 （4）非暴力不合作运动的积极影响：打击了英国殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。 （5）非暴力不合作运动的局限：拒绝使用暴力，资产阶级领导运动。 【考点五】亚非拉民族民主运动高涨 2、埃及的华夫脱运动 （1）背景：一战期间，埃及沦为英国“保护国”，实际成为英国的殖民地。 （2）领导者：扎格鲁尔 （3）领导的华夫脱党 （4）1922 年，英国政府被迫有条件的承认埃及独立 【考点五】亚非拉民族民主运动高涨 3、墨西哥的卡德纳斯改革 （1）背景：1910 年墨西哥发生资产阶级革命，之后颁布了新宪法，但因国家政局动荡，未能有效执行。 （2）改革者：卡德纳斯 （3）内容： ①打击寡头势力，确立中央集权 ②推行土地改革 ③服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济独立与发展； ④发展教育 改革的影响：巩固了资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 素养进阶 PART.4 素养考查 年份 考查内容 考点落实 历史解释 2024年四川内江 一战导火线 萨拉热窝事件 历史解释 2024年内蒙赤峰 一战影响 战争的灾难性 历史解释 2024年四川巴中 研究十月革命一手资料 阿芙乐尔号巡洋舰 历史解释 2024年山东内江 列宁的功劳 领导十月革命 历史解释 2024年山东济南 一战后国际体系 凡尔赛-华盛顿体系 历史解释 2024年山东济宁 新经济政策目的 恢复发展生产 历史解释 2024年江西中考 斯大林目的 应对西斯进攻 历史解释 2024年深圳中考 时间轴判断 民族民主运动很高涨 【素养进阶01】唯物史观 ——和平来之不易 和平来之不易，它是历史的教训、国际合作、制度保障、经济发展和文化培育等多方面因素综合作用的结果。从唯物史观的角度来看，和平的实现是社会存在的反映，是人类社会进步的必然要求。因此，我们必须珍惜和平，不断努力维护和促进和平，为人类的共同未来创造更加美好的环境。 作为一个新时代的中学生更要牢记历史，珍爱和平，防止军国主义死灰复燃。 【素养进阶02】唯物史观———苏俄（联）社会主义建设 【唯物史观】通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，引导学生理解“生产力决定生产关系，生产关系的变革要适应生产力的发展”“社会主义建设要从本国国情出发，尊重客观规律”“国家发展应重视人民的利益，提高人民的生活水平”等观点。 【家国情怀】本目内容旨在培养学生的历史思维、历史价值观和文化认同感。通过分析亚非拉民族民主运动的高涨，使学生能够理解民族解放和独立的历史意义，培养其批判性思维和历史解释能力。同时，引导学生认识到不同文化背景下民族解放运动的共性与差异，提升其跨文化理解和尊重多元文化的能力，进而增强国家认同感和民族自豪感。 【素养进阶03】唯物史观———亚非拉民族民主运动高涨 【素养进阶04】巴黎和会———“弱国无外交” 巴黎和会上中国作为一个相对弱小的半殖民地国家，在国际事务中缺乏足够的话语权，难以与这些大国抗衡‌；日本在巴黎和会上，日本对山东的主权问题表现出极大的兴趣，并利用其在战争中的胜利地位向中国施压。尽管顾维钧据理力争，但最终未能阻止日本获得山东的控制权。日本的强势立场和对中国利益的觊觎使得中国在和会上的努力变得尤为艰难，‌顾维钧在巴黎和会上的努力虽然展现了高超的外交技巧和坚定的立场，但面对强大的列强和复杂的国际局势，弱国在外交上往往处于劣势。 巴黎和会中国外交官顾维钧 真题演练 PART.5 1．(2024·四川内江·15)1914年7月28 日，因塞尔维亚未接受“最后通牒”提出的所有条款，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。这一宣战的导火索是 A.攻占巴士底狱 B.来克星顿的枪声 C.萨拉热窝事件 D.限制奴隶制发展 据材料“1914年……奥匈帝国向塞尔维亚宣战”可知，这标志着一战开始结合所学可知，1908年，奥匈帝国企图吞并波斯尼亚和黑塞哥维那，遭到塞尔维亚的强烈反对，1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀式力，到波斯尼亚检阅军队，6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀，这就是萨拉热窝事件，这一事件成为第一次世界大战的导火索，故选C项 2．(2024·内蒙古赤峰·17)一战所带来最直接、明显的后果就是人力、物力的巨大损失，其中直接死于战争的军人达 900万人，另有2000 多万人受伤，350万人留下终身残疾。据此可知，一战 A.是人类历史上的灾难性战争 B.战争削弱了帝国主义的殖民力量 C.从根本上动摇了欧洲的优势地位 D.促进了殖民地半殖民地民族觉醒 根据材料“一战所带来最直接、明显的后果就是人力、物力的巨大损失”知，一战给人类带来了沉重的灾难，是人类历史上灾难性战争，故选A项 3．(2024·四川巴中·10)史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下的实物、历史活动的亲历者或见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料是 A.“阿美乐尔”号巡洋舰文物 B.小说《钢铁是怎样炼成的》英国 C.BBC 新闻评论 D.电影《列宁在1918年》 据材料“一手史料……见证者的记述”可知，一手史料强调历史上遗留下来的实物等，1917年11月7日晚，起义者包图了临时政府所在地冬宫，以“阿美乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻，因此“阿美乐尔”号巡洋舰文物属于实物史料，也是十月革命的一手史料，故选A项 4．(2024·四川内江·16)1924年1月21日，列宁逝世，有90余万人出席追悼大会并默哀,“列宁的'朴实谦逊、不摆架子’是人类最下层普通群众的新式领袖的最大长处”。其主要功绩是 A，废除了农奴制度 B.实行了明治维新 C.领导了十月革命 D.制订了苏联宪法 根据所学知识可知，领导十月革命，建立人类历史上第一个无产阶级专政的国家是列宁的主要功绩，故选B项 5．(2024·济南·24)“这一体系因无法消除列强之间的根本利益冲突……在两次世界大战之间的'20 年危机’或'20年体战’期间逐渐崩解，最终走向一场新的、更大的世界战争。”“这一体系”是 A.凡尔赛一华盛顿体系 B.资本主义货币体系 C.雅尔塔体系 D.资本主义国际贸易体系 根据材料“在两次世界大战之间的'20 年危机”或 20年体战’期间逐渐崩解”并结合所学知识可知，这明确指向了第一次世界大战后到第二次世界大战前的时间段。该体系“因无法消除列强之间的根本利益冲突”而崩解，并“最终走向一场新的、更大的世界战争”。这暗示了该体系未能维持世界和平，并导致了第二次世界大战的爆发。结合所学可知，凡尔赛-华盛顿体系是在第一次世界大战后形成的，旨在通过一系列条约来维持世界和平。然而，它未能有效解决列强间的矛盾，如德国的复仇情绪、日本在亚洲的扩张野心等，这些矛盾最终导致了体系的崩解，并引发了第二次世界大战。这与题目描述高度吻合，故选A项 6．(2024·江苏宿迁·8)著名学者郭齐勇在评述《国史大纲》时说，即使在外患纷乘、国难深重的困境中，我国无数仁人志士仍然对祖国的未来充满企盼和信心，并以满腔的热忱为之奋斗。在 20 世纪早期，符合“外患纷乘”引发我国“仁人志士奋斗”的史实是 A.鸦片战争林则徐虎门销烟 C.十月革命中国共产党诞生 B.甲午战争维新变法运动 D.巴黎和会五四运动爆发 结合所学知识可知，第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。在会上将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，引发了五四运动。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，故选D项 7．(2024·山东济宁·19)1921年7月，苏俄(联)决定允许公民租借部分中小工厂商店经营，但所有权仍属于苏维埃。苏俄(联)出台该举措的直接目的是 A，恢复发展生产 B.发展资本主义 C.废除新经济政策 D.解决计划经济弊端 据材料“苏俄(联)决定允许公民租借部分中小工厂、商店经营”可知，1921年苏俄开始实行新经济政策，这一时期苏俄允许公民租界部分中小工厂、商店经营，这有助于调动公民参与经济建设的积极性，促进经济恢复和发展，促进经济重建，故选A项 8．(2024·江西中考·19)1940年，斯大林迫切地敦促人民缩小与西方在生产力方面的差距，“放慢速度意味着落后，落后意味着挨打!”斯大林如此迫切是为了 A.实行战时共产主义政策 B.应对法西斯的扩张 C.完成第一个五年计划 D.推动东欧各国改革 根据材料“1940年放慢速度意味着落后，落后意味着挨打”和所学可知，德军于 1939年9月1日向波兰发动进攻，随后英、法对德宣战，世界大战全面爆发，1940年时，正处于二战进行中，“放慢速度意味着落后，落后意味着打”表明苏联在加紧生产以应对法西斯的扩张，故选B项 A.战后殖民体系的崩溃 B.民族民主运动的高涨 C.社会主义阵营的扩大 D.世界多极化的发展 9．(2024·深圳·31)历史学习小组做了一个时间轴，这个时间轴反映的主题是 根据时间轴所列举的事件并结合所学可知，五四运动、华夫脱运动、非暴力不合作运动和卡德纳斯改革都反映了亚非拉国家在一战后追求民族解放和政治民主的斗争，即民族民主运动的高涨，故选C项:殖民体系的崩溃是在二战后，与题目时间轴反映的时间不符，排除A项 10．(2024·江西中考·18)1930年，印度甘地号召向“食盐进军”，带领民众到丹迪海边自取海水制盐，反对英国殖民当局垄断食盐生产。与材料相关的历史事件是 印度民族大起义 B.华夫脱运动 C.非暴力不合作运动 D.不结盟运动 根据所学知识可知，1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动，这次运动主要采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”。甘地向英国殖民政府提出废除食盐专卖法等要求。遭到拒绝后，甘地以反对食盐专卖为突破口，带领数十名追随者步行到海边，自取海水制盐，故选C项 再 见 44 Windows 用户 (W用) - $$