2.8 噪声的危害与防治 同步分层作业-2024-2025学年科学四年级下册（青岛版）

青岛版四年级下册第二单元第八课 《噪声的危害与防治》练习 1、 填空 1. 一切对人、学习和工作有妨碍的声音都算作（ ）。 2.乐音通常是指那些动听悦耳的、令人愉快的声音。它的波形是（ ）的。噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。其波形是（ ）的。 3.减少或改变声源的振动，是在（ ）处控制噪声。 4.噪声的来源主要由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 5.我们周围有许多噪声，比如（ ）、（ ）、（ ）等。 二、选择题 1.汽车的消音器是在（ ）减弱噪声的 A 在声源处。 B 在传播过程中。 C 在入耳处。 2. 下列说法错误的是（ ） A 噪声会损害人的听力。 B 噪声会损害人的心脑血管。 C 噪声对人基本没有危害。 3. 小区里有禁止鸣笛的警示牌，作用是（ ） A 为了小区的交通安全 B 较少噪声的产生 C 是在人耳处降低噪声 4. 为了减少学校周围车辆产生的噪声对学生的影响，以下办法可行的是（ ） A 杜绝一切车辆通行。 B 让学生戴防噪耳塞。 C 在学校周围植树。 5. 下列不属于社会生活噪音的是（ ） A 隔壁装修的电钻声 B 工厂里机器的轰鸣声 C 楼上甩干机的嗡嗡声 三、判断题 1.只有很难听的声音才叫噪声，音乐声都不属于噪声。 （ ） 2. 噪声的声波和乐音的声波是一样的。 （ ） 3. 噪声就是妨碍人们工作、学习和休息，影响人的身心健康，降低工作效率的声音。 （ ） 4. 噪声只会对人的听力系统有危害，对其他地方没有危害。 （ ） 5. 带降噪耳机是在噪声的传播过程中降低噪声的危害。 （ ） 四、连线题 飞机起飞时的巨大轰鸣声 建筑噪声 纺织厂机器发出的声音 交通噪声 工人盖楼房时搅拌机的声音 生活噪声 楼下广场上广场舞的音乐声 工业噪声 五、简答题 根据所学知识说一说，人们是怎么控制、降低噪声污染的？ 六、实验题 实验名称：探究“改变声音的高低与强弱”的实验。 图一                        图二 (1)如图一，我们用同样大小的力拨动尺子，伸出桌面短的尺子，振动速度( )，发出的声音( )；伸出桌面长的尺子，振动速度( )，发出的声音( )。 (2)如图二，用不同大小的力敲击鼓的同一位置，用力大，发出的声音( )；用力小，发出的声音( )。 (3)生活小百科：生活中的噪音会影响我们的休息、使人烦躁，那怎样减少噪声对我们的危害？（列举3项） 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 答案 1、 填空题 1. 噪声 2. 有规律 杂乱无章 3.声源 4.生活噪声 工业噪声 建筑噪声 交通噪声 5. 装修声 广场舞声 汽车鸣笛声等 二、选择题 1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 三、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 四、连线题 5、 简答题 （1）在声源处减弱噪声，如给摩托车安装消音器； （2）在传播过程中减弱噪声，如在马路两旁设置隔音屏障； （3）在人耳处减弱噪声，如戴防噪声耳罩。 六、实验题 (1) 快 高 慢 低 (2) 强 弱 (3) 使用耳塞或降噪耳机；安装隔音窗；建立绿化带和隔音屏障。 $$