第4单元 三国两晋南北朝时期_政权分立与民族交融(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册(贵州专用)

2025-02-06
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 819 KB
发布时间 2025-02-06
更新时间 2025-02-06
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2025-02-06
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025贵州 历 史 分层进阶练习册 1 板块一 中国古代史: 统一多民族国家的形成与发展 第四单元 三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融 2 一阶 基础巩固分点练 3 小主题1 政治建设:政权更迭孕统一 1.史料实证 某史书记载:“(曹)公……与备战,不利。于是大疫,吏士 多死者,乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”该史料记录的是( ) C A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 4 小主题2 经济发展:江南开发驱统一 2.[2024·黑龙江]东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆 等农作物,以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的,而这 时也在南方种植了。这表明( ) A A. 人口迁徙促进物种交流 B. 南方适合种植所有作物 C. 生产工具提高劳动效率 D. 先进技术推动农业发展 5 3.[2024·武汉]下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判 断,他学习的是( ) A A. 江南地区的开发 B. 北方各族的内迁 C. 黄河流域的统一 D. 中外文化的交流 6 小主题3 民族关系:民族交融促统一 4. 《魏书·序纪》中这样记载鲜卑族的起源:“昔黄帝有子二十五 人,或内列诸华,或外分荒服,昌意少子,受封北土,国有大鲜卑山,因以为号。” 材料说明了( ) C A. 北方少数民族的交融 B. 民族政权更迭频繁 C. 鲜卑族认同中原文化 D. 北魏实行分封制度 7 5.[2024·广元]魏晋南北朝时期,我国北方少数民族的尚武精神影响中原, 中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这反映了当时 ( ) D A. 政权的更替 B. 江南的开发 C. 科技的进步 D. 民族的交融 8 小主题4 科技文化:文化认同助统一 6.五育·劳育 我国现存最早的一部完整的农书中写道:“顺天时,量地利, 则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”该书是( ) B A. 《水经注》 B. 《齐民要术》 C. 《道德经》 D. 《论语》 9 7.[2024·铜仁一模]【科学研究·文明成就】世界上最早把圆周率精确到小数 点后的第七位数字的科学家是________。 祖冲之 10 8.五育·美育 东晋王羲之被后人誉为“书圣”,时人称赞他的书法为古今之 冠,笔势“飘若浮云,矫若惊龙”,下列作品能够体现这一特点的是( ) A A. 《兰亭集序》 B. 《玄秘塔碑》 C. 《颜世家庙碑》 D. 《九成宫醴泉铭》 11 二阶 能力提升强化练 12 9.五育·美育 [2024·山西]绘画是人类对美的追求的直观表现。赏析下面两 幅绘画作品,从中可以得出二者在技艺上( ) _________________________________________________ 《女史箴图》(局部) 作者:顾恺之(东晋) 作品风格:线条优美活泼,注重人物神态 的刻画,以形写神,用笔细劲连绵,富有 个性。 13 ________________________________________________________ 《送子天王图》(局部) 作者:吴道子(唐) 作品风格:吸收顾恺之的画风,注重线 条,笔法简练;又改革传统线描法,融入 晕染法的立体效果,颇有动感。 A. 生动描绘了宫廷女官的生活 B. 表现出继承基础上的创新 C. 细腻表现了开放的社会风气 D. 借鉴西方绘画的创作手法 【解析】根据题干可知,唐朝时期的吴道子吸收的了顾恺之的画风,说明 其表现出继承基础上的创新,B项正确。 续表 √ 14 10.三国两晋南北朝,是政权更迭最频繁的时期;北 方少数民族内迁,推动了民族交往、交流和交融; 此时科学技术不断进步,文化灿烂。请结合所学知 识,回答下列相关问题。(10分) 【政治形势篇】 统一是中国历史发展的主流,即使在封建国家的分裂时期,也孕育着 统一的因素。 15 (1)时空观念 图①所示吴国和东晋的都城位于今天的哪座城市?根据图 一概括三国两晋南北朝时期历史发展的基本趋势。(3分) 城市:南京。(1分) 基本趋势:民族交融与逐步走向统一。(2分) 16 【民族关系篇】 民族交往、交流、交融使三国两晋南北朝时期的社会气象焕然一新。 (2)根据图②、图③和所学知识,概括我国从秦汉到魏晋南北朝时期民 族关系的变化。作为中学生,我们应该树立怎样的民族意识?(4分) 变化:从民族冲突到民族交融。(2分) 意识:加强民族团结,维护国家统一,促进各民族共同发展。(2分) 17 【科技文化篇】 三国两晋南北朝的300多年间,中华民族以自强不息的伟大精神,继 续传承和发展着中华文明,创造出了璀璨的科技文化。这在我国科技文化 发展史上具有承上启下的作用。 (3)请列举这一时期农学及书法方面的主要成就各一例。(2分) 书法:王羲之的《兰亭集序》;(1分) 农学:贾思勰的《齐民要术》。(1分) (4)这一时期文化的主要特点是什么?(提示:用文中句子归纳)(1分) 主要特点:承上启下。(1分) 18 19 $$

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