第3单元 秦汉时期_统一多民族国家的建立和巩固(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史课堂精讲册（贵州专用）

2025贵州 历 史 课堂精讲册 1 板块一 中国古代史： 统一多民族国家的形成与发展 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 （教材七上 第三单元） 2 3 4 一阶 结构整合过考点 5 小主题1 秦的统一与灭亡 通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西 汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 考点1 秦的统一 2245周年 秦代的中央集权制度和统一措施（贵阳5年1考） 大一统·制度文明◀热门话题 6 秦朝形势图 1.秦统一中国 七上P44 背景:人民希望结束战乱;商鞅变法使秦国实力超过东方 六国；秦王______策划统一大业。 概况:公元前230—前221年,秦国先后攻灭六国,完成统一 大业,建立秦朝,定都______。 疆域：东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当 嬴政 咸阳 封建 时世界上的大国之一。 意义:结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个 统一的多民族的______国家。 7 【古今联系】秦始皇统一中国,不仅从疆域上奠定了以后中国发展的基础, 更从文化、民族心理上铸就了中国的牢固根基。祖国统一、民族团结自此 成为中国历史发展的必然趋势。 8 2.秦代的中央集权制度和统一措施 七上P45—48 秦朝确 立中央 集权 目的 适应新的社会发展，加强对全国的 统治 _____________________________________________________ 秦朝的政治建制示 意图 9 秦朝确立 中央集权 内容★ （1）皇帝制度（中央）：国家的最高统 治者称为皇帝，拥有至高无上的权威， 总揽全国的一切军政大权（嬴政自称“始 皇帝”，史称“秦始皇”） （2）中央政权机构：皇帝之下，设丞相 （掌管行政）、______（掌管军事）、 __________（掌管监察），最后的决断 权由皇帝掌控 历史解释： 反映了秦朝 的中央集 权，皇权至 上 太尉 御史大夫 10 秦朝确立 中央集权 内容★ （3）地方行政制度：废除分封制，建立 ________。郡下设县,郡县的长官都由朝 廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等 基层组织［2021贵阳30（1）］ 历史解释： 反映了秦朝 的中央集 权，皇权至 上 郡县制 11 秦朝确立 中央集权 影响 （1）皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力,并把政 治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国,有利于 巩固国家统一 （2）______________________奠定了中国封建政治制 度的基本格局，为历代王朝所沿用 （3）郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行 政的基本模式［2021贵阳30（1）］ 君主专制中央集权制度 12 秦朝巩固统 一的措施 目的 适应国家统一的需要 内容 影响 措施 文化上 统一文字（书同文），将______作为通用文字颁行全国（后来社会上又流行一种更加简易的隶书） 使政令能够在全国各地顺利推行；有利于文化的交流与发展；直接影响了汉字的演进和发展 小篆 13 内容 影响 秦朝巩 固统一 的措施 措施 法律上 将统一的法律制 度推向全国 （1）积极：有利于巩 固统一，做到律令一 致，对后世影响深远 （2）消极：法律严 苛，导致人民不满 14 内容 影响 秦朝巩 固统一 的措施 措施 经济上★ （1）废除六国的货币，以秦国的________________ （又称“秦半两”）作为统一货币，在全国流通［2021贵阳30（2）］ （2）统一________制度 （1）改变了以往币 制混乱的状况，有 利于国家对经济的 管理，促进各地经 济的交流 （2）便利了经济的 发展 圆形方孔半两钱 度量衡 15 内容 影响 秦朝巩 固统一 的措施 措施 交通上 （1）陆路：统一车辆和道路的宽窄（车同轨），修筑贯 通全国的道路（驰道） （2）水路：开凿______ 使秦朝的陆路交通 四通八达，促进了 各地交通往来 灵渠 16 内容 影响 秦朝巩 固统一 的措施 措施 军事上 （1）统一岭南及东南 沿海地区 （2）派蒙恬北击匈 奴，并修筑长城 （西起______，东到 辽东，即“万里长 城”） （1）促进了岭南地 区的开发 （2）抵御了北方游 牧民族的袭扰，确 保了北部边防的巩 固 临洮 17 秦朝巩 固统一 的措施 ______________________________________________________________________________________________________ 史料实证：见证了秦始皇巩固统一的措施 影响 （1）有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化 的发展和交流，有利于人民生活的稳定 （2）促进了民族交融，有利于增强中华民族的向心力 和凝聚力，促进中华民族多元一体格局的形成 18 【新课标·教学提示】统一多民族封建国家建立与巩固的重要意义 （1）结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面 （2）顺应历史发展的趋势和潮流，符合广大人民的愿望 （3）促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、 社会多方面的发展 19 【以点串线】中国古代地方管理制度的演变 20 归纳地方行政制度设计应坚持的基本原则。 正确吸取历史经验教训；既要维护国家统一，也要充分发挥地方的职能； 中央政府对地方管理应该随着时代的变化而变化。 21 考点2 秦的暴政 陈胜、吴广起义 秦朝的灭亡 七上P50—52 大泽乡 张楚 巨鹿之战 22 小主题2 西汉的兴盛与东汉的兴衰 通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之 路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国 力强盛的变化及原因。 23 考点3 西汉的建立 休养生息政策 “文景之治” 汉武帝巩固大一统王 朝（贵阳5年1考） 民生·大一统◀热门话题 1.西汉的建立 休养生息政策 “文景之治” 七上P54—56 长安 休养生息 文景之治 24 【以点串线】中国民本思想与实践 25 2.汉武帝巩固大一统王朝 七上P57—62 目的 加强中央集权，巩固大一统王朝 内容 政治 措施 （1）采纳主父偃的“______”建议，限制封国势力 （2）建立______制度，监视地方官吏、豪强及其 子弟 （3）确立________：由各郡国每年向朝廷推举有 道德、有才能的人，经过考察，授予官职 作用 中央大大加强了对地方的控制 推恩 刺史 察举制 26 内容 思想 文化★ 措施 （1）接受董仲舒的建议 （罢黜百家，尊崇儒术），把 _______学说立为正统思想 ［2021贵阳30（3）］ （2）在长安兴办______，以 儒家的《诗》《书》《礼》 《易》《春秋》作为教材，培 养统治阶级需要的儒学人才， 儒士进入各级政权机构 _____________________________________________________ 历史解释：反映了 西汉推行儒学教 育，尊崇儒术 儒家 太学 汉代讲经图 27 内容 思想 文化★ 作用 （1）使儒学居于主导地 位，为历代王朝所推 崇，对以后巩固统一的 多民族国家和加强中央 集权产生了深远影响 （2）使儒家忠君守礼的 思想成为大一统政权的 精神支柱 ________________________________________ 历史解释：反映了西汉 推行儒学教育，尊崇儒 术 汉代讲经图 28 内容 经济 措施 （1）把铸币权收归中央，统 一铸造________ （2）实行盐铁官营、专卖 （3）在全国范围内统一调配 物资，平抑物价 （4）注重发展农业生产，重 视兴修水利，开挖水渠和治 理黄河 __________________________ 史料实证：汉武帝 巩固大一统经济方 面的措施 五铢钱 五铢钱 29 内容 经济 作用 使国家的财政状况有了很大 改善，为汉武帝许多政策的 推行奠定了经济基础 ___________________________________ 史料实证：汉武帝 巩固大一统经济方 面的措施 五铢钱 30 内容 军事 措施 （1）组建骑兵队伍，大举反击匈奴 （2）派卫青、霍去病出击匈奴。匈奴经过公元前 119年的__________的打击，再无力与西汉对抗 作用 解除了匈奴对北部边界的威胁，巩固了西北边疆 影响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面， 使西汉王朝开始进入鼎盛时期［2021贵阳30（2）］ 漠北战役 31 【新课标·内容要求】西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化 及原因 （1）变化：①经济上，从经济凋敝、国家未能掌握经济命脉到国家财政 状况有了很大改善，朝廷的财力增强。②政治上，从封国林立、诸侯王 对抗中央到消除了诸侯王威胁、对抗中央的能力。③思想上,从百家争鸣 到儒家学说被立为正统思想。④军事上，从国力疲弱、对匈奴实行“和 亲”到北击匈奴，匈奴无力与西汉对抗，部分匈奴人西迁 32 （2）原因：①大一统局面的出现，社会安定。②统治者实行有利于经济 发展的措施，农业、手工业、商业等得到了发展。③形成了博大精深的 文化体系，文化繁荣发展。④科学技术的进步 （3）认识：统治者秉持以民为本的治国理念,采取有利于民生的措施,才 能实现社会和谐稳定；统治者要适时调整政策,以适应和推动社会经济的 发展 33 考点4 东汉的兴衰 东汉建立2000周年 七上P63—65 刘秀 光武中兴 黄巾起义 34 小主题3 两汉时期的成就 通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和 道教产生的背景；知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史 记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。 35 考点5 民族关系：张骞通西域 对西域的管理（贵阳5年1考） 七上P 67—71 交往交流◀热门话题 张骞通 西域 概况 公元前138年和公元前119年，汉武帝 派______两次出使西域 __________________________________________ 意义 （1）开辟了通往西域的道路，加强了 汉朝与西域的友好往来，丰富了汉族 和西域各少数民族人民的生活 （2）为__________的形成奠定了基础 张骞 丝绸之路 张骞拜别汉武 帝出使西域图 （敦煌壁画） 36 对西域 的管理 ★ （1）设置西域都护：公元前60年（汉宣帝时期），西汉朝廷设 置__________，作为管理西域的最高长官，标志着西域正式归 属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南 的广大地区［2024贵阳15］ （2）班超经营西域：东汉明帝时，派班超出使西域，使西域各 地方政权重新与汉朝建立联系。班超派______出使大秦 （即罗马帝国），抵达安息后受阻未能继续前行，开辟了通往 西亚的路线 （3）西域长史府：123年,东汉改西域都护府为西域长史府,继续 行使管理西域的职权［最新教材新增］ 甘英 西域都护 37 考点6 对外关系：丝绸之路 七上P69—70 交往交流·合作共赢·交通◀热门话题 陆上 丝绸 之路 背景 张骞通西域后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西 方的经济文化交流日趋频繁 路线 ______→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲的大秦 交流内容 _______________________________________________________________________________________________________________________________ 长安 38 陆上 丝绸 之路 特点 持续时间长；和平、自主交流；互利互惠；长途商业贸 易之路、文化交流之路 作用 （1）对中外交流：是古代东西方往来的________，对 于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极 大的促进作用 （2）对现在：是现代“一带一路”倡议的历史依托，促 进了沿线地区和国家的社会经济发展 大动脉 39 海上 航路 时期 ________时期 路线 （1）向东航线：山东沿岸→黄海→朝鲜、日本 （2）海上丝绸之路：东南沿海港口（徐闻、南海）→ 中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印 度半岛南端和锡兰（今斯里兰卡） 作用 加强了中国与东南亚、南亚各国的经济文化联系，扩大 了秦汉文化的影响 汉武帝 40 _______________________________________________________________________ 路线特点：路线长，连接范围广，途 经多个地区，横贯亚欧大陆 ___________________________________ 路线特点：航线范围广，以中国东 部沿海城市为基点，连接东亚、东 南亚、南亚 汉代海上航路示意图 丝绸之路示意图 41 【新课标·跨学科主题学习】历史上水陆交通的发展——丝绸之路的兴衰 42 结合上图，谈谈你从丝绸之路的变化上得到的启示。 （1）只有对外开放，推动经济文化交流才能促进社会进步，闭关锁国只 能造成国家和民族的落后。 （2）加强联系、互相学习、互相促进是世界发展的趋势。 （3）盲目排外，不能很好地与外界沟通，选择将自己与外界隔绝开来， 最终将导致自己的落后，难以顺应世界历史发展的潮流。 43 考点7 科技文化成就：造纸术 张仲景 华佗 司马迁和《史记》 佛教的传入 道教的产生 七上P72—78 人民智慧·传统文化◀热门话题 造纸术 概况 西汉时人们已经懂得了造纸的基本方法；东汉______ 总结前人经验，改进造纸工艺，使纸的质量和产量提 高，被时人称为“蔡侯纸” 蔡伦 44 造纸术 影响 （1）纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材 料，也便利了典籍的流传 （2）世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去 的，是中国对世界文明的伟大贡献之一 45 医学 张仲景 东汉末年名医，中医临床理论体系的开创者。被后世 称为“______”，写成了《____________》（发展了中 医学的理论和治疗方法，主张辨证施治），发展了 “治未病”的思想，提倡预防疾病 华佗 东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病；发明了 “________”，用于外科手术；创编出了“________”， 帮助人们强身健体 医圣 伤寒杂病论 麻沸散 五禽戏 46 史学 （《史记》） 简介 西汉时期史学家________所著，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 地位 中国古代第一部____________ 价值 （1）史学价值：开创了中国纪传体通史的先河，对中国史学发展产生了深远的影响 （2）文学价值：文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位 司马迁 纪传体通史 47 农业 秦汉时期，农学有较大发展，代表性著作是《氾胜之书》。这部 书总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、 合理密植等农业生产方法［最新教材新增］ 宗教 （1）佛教的传入：张骞通西域后，佛教通过__________传入中国 （2）道教的产生：张角创立的太平道，张陵创立的五斗米道 丝绸之路 48 二阶 贵州真题分点练 49 命题点1 史料实证 1.[2023·铜仁]文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博物馆 馆藏秦朝文物会说( ) D A. “青铜爵”让你领略先人工艺 B. “竹纸”和你品味文人意趣 C. “秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华 D. “半两铜钱”带你了解市井百态 50 命题点2 时间换算 2.[2021·黔东南州]公元前 221年,秦国完成了统一大业,建立秦朝,定都咸阳。 公元前221年属于( ) C A. 公元前3世纪前期 B. 公元前2世纪前期 C. 公元前3世纪后期 D. 公元前2世纪后期 51 公元纪年的前期与后期 （1）公元前：十位数大于5的属于世纪的前期,十位数小于5 的属于世纪后期 （2）公元后：十位数小于5的属于世纪的前期,十位数大于5 的属于世纪后期 52 命题点3 秦汉时期的文化 3.[2024·黔西南州]《史记》记载：“滇王与汉使者言：‘汉孰与我大？’及夜 郎侯亦然，以道不通，故各自以为一州主，不知汉大。”滇王自大，夜郎 侯亦自大，史实如此。但后人因理解有误而产生“夜郎自大”这一成语。 《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是( ) A A. 司马迁 B. 司马炎 C. 司马昭 D. 司马光 53 4.[2022·遵义]下列组图展示了我国一项伟大发明的部分工艺流程。这项发 明( ) C A. 改变了欧洲社会传统作战方式 B. 促进了世界远洋航海技术的发展 C. 推动了世界文化的交流与发展 D. 加强了秦朝与西域的了解与往来 54 三阶·一题串一单元 项目化探究性学习 55 秦汉时期大一统的主题探究 [2021·贵阳30]（改编）“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》,其基本含义 是:以天下统一为大。阅读材料,回答问题。（9分） 篇目一：制度讨论 材料 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之 ① 。 请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众， 然后属疏远，相攻击如仇雠 ② ，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内 赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制 ③ 。 天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 56 【注释】①不为置王，毋以填之：如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。 ②雠（chóu）：同“仇”。仇雠：仇敌。 ③制：控制，制止。 （1）根据材料并结合所学知识，指出经过这场讨论后秦朝实行的是什么 制度？这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？（2分） 制度：郡县制。（1分） 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（1分） 57 篇目二：史料说史 （2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、 口述史料等多种类型。图①和图②所示均属于哪一类型的史料？它们见证 了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？（3分） 58 类型：实物史料。（1分） 措施：以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。（1分）以 秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。（1分） 59 篇目三：汉承秦制 秦汉时期是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他 在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。 （3）结合所学知识将下表补充完整。（2分） 60 汉武帝巩固大一统 类别 措施 结果 政治 施行“推恩令”、察举制、刺史制度 汉武帝在政治、 经济、思想、军 事等方面巩固了 大一统局面，西 汉王朝进入_____ __________ 经济 收回铸币权,盐铁官营、专卖,平抑物价 思想 ___________________ 军事 派卫青、霍去病北击匈奴 罢黜百家，尊崇儒术。（1分） 鼎盛时期。（1分） 61 （4）综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？请用一句话概括 秦汉时期的时代特征。（2分） 现实意义:有利于政权稳固、社会稳定、思想统一、经济发展、民族团结 等。（任答一点1分） 时代特征：统一多民族国家的建立和巩固。（1分） 62 阅读文言文材料的方法 对于文言文材料类试题需要准确提取以及理解文言文材料中的关键信息， 不需要对文言文材料进行全部翻译和理解。如本题可以提取关键信息“诸 侯更相诛伐，周天子弗能禁止”“皆为郡县”“置诸侯不便”等 63 温馨提示 请完成分层进阶练习册P6~9习题 64 65 $$