精品解析：湖北省荆门市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题

湖北省荆门市2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请把正确选项涂在答题卡相应的位置。每小题2分，共28分） 1. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程②社会的发展离不开每个人的参与 ③个人的生存和发展离不开社会④每个人都能成为合格的社会成员 A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 拓宽人际交往渠道 B. 为经济发展注入新活力 C. 快速消除城乡差距 D. 促进民主政治进步 4. 某校将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应像“11”一样的顺序排列。排队看似是一个简单的个人行为，却体现着社会成员的价值认同。下列选项与题目“价值认同”一致的是（ ） A. 遵守社会秩序能体现社会文明 B. 制定规则是为了限制人们行为 C. 社会秩序保障社会规则的实现 D. 遵守规则只需要靠他律去约束 5. 道德与法治老师开展大单元教学，采用议题式教学模式，共设计了三个子议题： 子议题一：减少摩擦、化解矛盾的利器——尊重 子议题二：彰显素养、维系人际关系的法宝——有礼 子议题三：？ 在学习中，学生小丽在做笔记时，把子议题三与其他学习内容混淆。请你帮助她确定子议题三的主题是（ ） A. 完善规则、维护秩序的前提——责任 B. 约束自由、保护权利的工具——规则 C. 惩治犯罪、维护和谐的手段——道德 D. 安身立命、促进文明的力量——诚信 6. 中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽行为值得我们学习的是（ ） A. 自己遭遇侵害时学会依法求助 B. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 C. 敢于并善于同违法犯罪作斗争 D. 杜绝不良行为，预防违法犯罪 7. 学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（ ） ①该判决依据的法律是刑法②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 对于成长中的学生而言，勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。为了加深学生对“责任”的感悟，八年级(3)班正在创办一期相关主题板报，如图1是板报组同学准备使用的一张图片。请你帮他们把该图片放到板报(图2)的相应位置。（ ） A. A B. B. C. C D. D 9. 2023年12月5日是第38个“国际志愿者日”。某中学50多名学生协助交警部门开展“维护交通秩序”志愿服务活动，在学校门口维护交通秩序，引导家长有序停放车辆，协助小学生快速安全地通过马路，及时劝阻不文明交易行为。该中学学生参加“维护交通秩序”志愿服务活动（ ） A. 是属于服务社会的行为，能提升人生价值 B. 是扮演好交警角色，承担维护秩序责任的表现 C. 目的在于获得社会接纳和认可，赢得他人赞誉 D. 能培养指挥交通、执勤执法能力，培养敬业精神 10. 《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（ ） ①只有国家好，大家才会好 ②国家利益关系国家生存与发展 ③国家利益符合每一个人利益需求 ④要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “我们生于伟大的祖国，在国家需要时，就要肩负起保家卫国的使命。”“维护国家主权、领土完整，捍卫国家尊严，需要强大的国防。我们要成为国泰民安的守护者！”大学生们发出铮铮誓言，怀揣报国梦踏上军旅征途。这些誓言启示我们（ ） ①维护国家安全，始终把国家利益放第一位 ②进行职业选择要考虑自己的兴趣爱好 ③增强责任意识、自觉履行义务 ④国土安全涵盖国家安全的全部内容 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 下列四个选项能用下图关系表示的是（ ） A. 生产秩序和交通秩序 B. 法律服务机构和法院 C. 刑罚处罚和行政拘留 D. 国家利益和国家安全 13. 下列成就能直接体现“国家好，大家才会好”的是（ ） ①快速发展的中国高铁事业，让人民出行更便捷了 ②公安机关严厉打击毒品犯罪，保障人民生命安全 ③神舟十七号的成功发射，提升我国的世界影响力 ④杭州亚运会的成功举办，促进了文明交流互鉴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 在劳动基地种植蔬菜、瓜果，在烹饪课上洗菜、烧菜……近年来，一些中小学校的劳动课深受学生欢迎。学校开展上述活动的目的是帮助学生（ ） ①培育劳动精神，树立正确的劳动观念 ②提升技能，掌握赖以生存的一技之长 ③培养劳动能力，养成良好的劳动习惯 ④缓解学习压力，留下美好的青春回忆 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题 15. 【守护个人信息，提高网络素养】 大数据时代，信息技术的快速发展给人们生活带来便利的同时，也出现了非法收集、滥用、泄露、买卖个人信息等问题，涉及到人脸识别信息、网络账号及密码、购物记录等。我国刑法特别规定了侵犯公民个人信息罪，为保护公民个人信息提供了有力的法律武器。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》也把保护未成年人的个人信息列为主要内容之一。 （1）个人信息保护事关人民群众的安全感。结合材料并运用所学知识，谈谈如何织密个人信息安全防护网？（至少两个角度） （2）《未成年人网络保护条例》同时要求提高未成年人的网络素养。结合材料并运用所学知识，为青少年提高网络素养提出合理建议。（至少3条） 16. 【感受身边变化，争做文明市民】 2024年，某市城市管理部门通过广泛征求群众意见、倾听群众呼声，在市区街道、公园景区、市民广场谋划推出了系列“微实事”。 ★街区公厕配备了母婴设施、烘干机、无障碍设施。 ★城区公园内设立学雷锋志愿服务站，让市民游玩更放心。 ★城区广场投放“救命神器”AED（自动体外除颤仪）。 ★市植物园“开放共享”，让自然更亲近。 ★市图书馆免费开放，满足群众阅读需求。 ……每件事都不大，落到实处却实实在在给群众带来了便利、温暖和舒适，赢得群众一致点赞。 根据材料，完成下列任务。 （1）市图书馆免费开放后，图书馆准备制定《读者公约》，请分别运用规则、道德、法律相关知识拟定三条公约。 （2）城区公园学雷锋志愿服务站需招募志愿者，为保证志愿者素质，请从“责任”的角度为志愿者提出二条要求。 17. 【维护国家安全，增强防范意识】 2024年是总体国家安全观提出十周年。教育部要求各地各学校要立足常态化开展国家安全教育，积极拓展有关教育资源，鼓励师生参与国家安全教育实践活动，提升安全意识。 ◆国家安全无小事 （1）我们身边的国家安全问题不容忽视。请参照示例，对上图中涉及国家安全的两个领域，从公民角度提出维护国家安全的合理化建议。 示例 工作资料妥善保存 工作中涉及国家安全的资料要妥善保存，不随意丢弃或转借他人。 针对图1涉及领域建议 针对图2涉及领域建议 ♦国家安全我践行 （2）某学校计划开展一次国家安全教育实践活动，请为该校制定一份活动策划方案。 ①活动主题 （不能使用材料中的标题） ②活动目的 ③活动形式 （至少3种活动形式） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省荆门市2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请把正确选项涂在答题卡相应的位置。每小题2分，共28分） 1. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程②社会的发展离不开每个人的参与 ③个人的生存和发展离不开社会④每个人都能成为合格的社会成员 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程、个人的生存和发展离不开社会、个人和社会的关系。 ①③：“逐步成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民”说明：人的成长是不断社会化的过程、个人的生存和发展离不开社会，故①③说法正确； ②：材料主要说明个人离不开社会，并未直接体现“社会的发展离不开个人”，故②不符合题意； ④：“都能成为合格的社会成员”说法过于绝对，并不是每个人都能成为合格的社会成员，故④说法错误； 故本题选C。 2. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 ①③：分析题文，暑假期间这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生通过用身边材料做实验、行走大好河山等活动，培养科学探究的精神，了解国情民情，感受时代脉搏；参与各种丰富多样的活动，有助于中学生拓展视野、锻炼能力、丰富情感体验，从而塑造健全的人格，不断完善自我；故①③符合题意； ②：承担家务劳动的目的不是为了赚取劳动报酬，故②错误； ④：中学生体验不同职业，主要是为了增加对职业的了解和自身的成长，而不是引领社会风尚；故④错误； 故本题选A。 3. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 拓宽人际交往渠道 B. 为经济发展注入新活力 C. 快速消除城乡差距 D. 促进民主政治进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 AD：网络对人际交往和民主政治的作用，在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：互联网助力乡村振兴，促进农民增收，表明网络能为经济发展注入新活力，故B符合题意； C：城乡差距可以缩小，但不会消除，故C说法错误； 故本题选B。 4. 某校将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应像“11”一样的顺序排列。排队看似是一个简单的个人行为，却体现着社会成员的价值认同。下列选项与题目“价值认同”一致的是（ ） A. 遵守社会秩序能体现社会文明 B. 制定规则是为了限制人们行为 C. 社会秩序保障社会规则的实现 D. 遵守规则只需要靠他律去约束 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则。 A：排队看似是一个简单的个人行为，却体现着社会成员的价值认同，体现遵守社会秩序能体现社会文明，我们应自觉遵守，A说法正确； B：制定规则保障人们的自由，B错误； C：社会规则保障社会秩序的实现，C错误； D：遵守规则需要自律和他律，D错误； 故本题选A。 5. 道德与法治老师开展大单元教学，采用议题式教学模式，共设计了三个子议题： 子议题一：减少摩擦、化解矛盾的利器——尊重 子议题二：彰显素养、维系人际关系的法宝——有礼 子议题三：？ 在学习中，学生小丽在做笔记时，把子议题三与其他学习内容混淆。请你帮助她确定子议题三的主题是（ ） A. 完善规则、维护秩序的前提——责任 B. 约束自由、保护权利的工具——规则 C. 惩治犯罪、维护和谐的手段——道德 D. 安身立命、促进文明的力量——诚信 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信。 D：社会生活讲道德有三个子议题：尊重他人、以礼待人、诚实守信；分析选项，诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，是促进文明的力量，故D符合题意； A：责任是完善规则、维护秩序的前提，与题干主旨不符合，故A不符合题意； B：规则是约束自由、保障权利的工具，与题干主旨不符合，故B不符合题意； C：法律是惩治犯罪、维护和谐的手段，故C错误； 故本题选D。 6. 中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是（ ） A. 自己遭遇侵害时学会依法求助 B. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 C. 敢于并善于同违法犯罪作斗争 D. 杜绝不良行为，预防违法犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敢于并善于同违法犯罪作斗争。 C：分析题文，小闽发现邻居行迹神秘，怀疑他们在实施违法行为后拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供重要线索，这体现了小闽敢于并善于同违法犯罪作斗争，故C符合题意； A：材料中小闽并非自己遭遇侵害，而是发现他人可能的违法行为，故A不符合题意； B：公民个人没有制裁违法犯罪行为的权力，制裁违法犯罪是国家机关的职责，故B错误； D：材料中未体现小闽杜绝不良行为和预防违法犯罪的相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（ ） ①该判决依据的法律是刑法②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的定义及基本特征。 ①②：依据教材知识，根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。从题文中“诈骗罪、有期徒刑、罚金”等语句中可知，冯某的行为是犯罪行为，即严重违法行为，判决依据应是刑法，故①②符合题意； ③：罚金属于附加刑，不是行政处罚，故③说法错误； ④：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，故④说法错误； 故本题选A。 8. 对于成长中的学生而言，勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。为了加深学生对“责任”的感悟，八年级(3)班正在创办一期相关主题板报，如图1是板报组同学准备使用的一张图片。请你帮他们把该图片放到板报(图2)的相应位置。（ ） A. A B. B. C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查责任的来源。 C：为希望工程捐款属于道德义务，这种责任来自道德规范，故C说法正确； ABD：都是责任的来源但题干没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 2023年12月5日是第38个“国际志愿者日”。某中学50多名学生协助交警部门开展“维护交通秩序”志愿服务活动，在学校门口维护交通秩序，引导家长有序停放车辆，协助小学生快速安全地通过马路，及时劝阻不文明交易行为。该中学学生参加“维护交通秩序”志愿服务活动（ ） A. 是属于服务社会的行为，能提升人生价值 B. 是扮演好交警角色，承担维护秩序责任的表现 C. 目的在于获得社会接纳和认可，赢得他人赞誉 D. 能培养指挥交通、执勤执法能力，培养敬业精神 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会的意义。 A：题文中中学生参加“维护交通服务活动”营造了良好的社会秩序，他们的行为是属于服务社会的行为，能提升人生价值，故A符合题意； B：学生们只是参与志愿服务活动，而不是扮演交警角色，故B说法错误； C：参与志愿服务活动的目的不是为了获得社会接纳和认可，赢得他人赞誉，故C说法错误； D：中学生没有执勤执法的能力，故D说法错误； 故本题选A。 10. 《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是（ ） ①只有国家好，大家才会好 ②国家利益关系国家生存与发展 ③国家利益符合每一个人的利益需求 ④要心怀爱国之情，坚持国家利益至上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①④：题干强调坚持国家利益至上。《我和我的祖国》这首歌给我们的启迪是只有国家好，大家才会好，要心怀爱国之情，坚持国家利益至上，故①④正确； ②：选项说法不符合题意，故②排除； ③：“国家利益符合每一个人的利益需求”说法太绝对，故③错误； 故本题选B。 11. “我们生于伟大的祖国，在国家需要时，就要肩负起保家卫国的使命。”“维护国家主权、领土完整，捍卫国家尊严，需要强大的国防。我们要成为国泰民安的守护者！”大学生们发出铮铮誓言，怀揣报国梦踏上军旅征途。这些誓言启示我们（ ） ①维护国家安全，始终把国家利益放在第一位 ②进行职业选择要考虑自己的兴趣爱好 ③增强责任意识、自觉履行义务 ④国土安全涵盖国家安全的全部内容 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全、捍卫国家利益、依法履行义务。 ①③：维护国家安全是每个公民法定义务；“在国家需要时，就要肩负起保家卫国的使命”和“我们要成为国泰民安的守护者”，启示我们要维护国家安全，始终把国家利益放在第一位，增强责任意识、自觉履行义务，故①③说法正确； ②：题干没有涉及影响职业选择的因素，故②不符合题意； ④：国家安全包括国土安全，但国土安全只是国家安全的一部分，不是全部，故④说法错误； 故本题选A。 12. 下列四个选项能用下图关系表示的是（ ） A. 生产秩序和交通秩序 B. 法律服务机构和法院 C. 刑罚处罚和行政拘留 D. 国家利益和国家安全 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查概念之间的关系。 A：生产秩序和交通秩序属于并列关系，故A说法错误； B：法院不属于法律服务机构，故B说法错误； C：刑罚处罚是对犯罪行为的处罚，行政拘留是对行政违法行为的处罚，二者不具有包含关系，故C说法错误； D：国家安全属于国家利益的内容，故D说法正确； 故本题选D。 13. 下列成就能直接体现“国家好，大家才会好”的是（ ） ①快速发展的中国高铁事业，让人民出行更便捷了 ②公安机关严厉打击毒品犯罪，保障人民生命安全 ③神舟十七号的成功发射，提升我国的世界影响力 ④杭州亚运会的成功举办，促进了文明交流互鉴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①②：“国家好，大家才会好”，意思是说国家独立自主、繁荣富强，人民的生活就充满希望。因此高铁事业的发展让人民出行更便捷、公安机关打击犯罪行为保障人民生命安全，都直接体现了这一观点，故①②符合题意； ③④：神舟十七号的成功发射、杭州亚运会成功举办，是我国在科技和文化事业取得的成就，没有体现“国家好，大家才会好”的观点，故③④不符合题意； 故本题选A。 14. 在劳动基地种植蔬菜、瓜果，在烹饪课上洗菜、烧菜……近年来，一些中小学校的劳动课深受学生欢迎。学校开展上述活动的目的是帮助学生（ ） ①培育劳动精神，树立正确的劳动观念 ②提升技能，掌握赖以生存的一技之长 ③培养劳动能力，养成良好劳动习惯 ④缓解学习压力，留下美好的青春回忆 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ①③：劳动是幸福的源泉、是财富的源泉。题干中的劳动课，可以培育劳动精神，树立正确的劳动观念；培养劳动能力，养成良好的劳动习惯，故①③符合题意； ②：题干未涉及掌握赖以生存的一技之长，故②不符合题意； ④：题干未涉及缓解学习压力，故④不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题 15. 【守护个人信息，提高网络素养】 大数据时代，信息技术的快速发展给人们生活带来便利的同时，也出现了非法收集、滥用、泄露、买卖个人信息等问题，涉及到人脸识别信息、网络账号及密码、购物记录等。我国刑法特别规定了侵犯公民个人信息罪，为保护公民个人信息提供了有力的法律武器。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》也把保护未成年人的个人信息列为主要内容之一。 （1）个人信息保护事关人民群众的安全感。结合材料并运用所学知识，谈谈如何织密个人信息安全防护网？（至少两个角度） （2）《未成年人网络保护条例》同时要求提高未成年人的网络素养。结合材料并运用所学知识，为青少年提高网络素养提出合理建议。（至少3条） 【答案】（1）①国家：完善相关法律法规，加大对侵犯个人信息行为的打击力度，加强执法监督，依法惩处非法收集、滥用、泄露、买卖个人信息等违法行为。②社会：加强宣传教育，提高公民的个人信息保护意识，营造保护个人信息的社会氛围；互联网企业要加强行业自律，规范自身行为，保护用户个人信息安全。③公民：增强自我保护意识，不随意透露个人信息；当个人信息受到侵犯时，要依法维权，勇于同侵犯个人信息的行为作斗争。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，学会“信息节食”，不沉迷网络。②学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，增强自我保护意识，不轻易相信陌生人发来的信息。③遵守网络规则，恪守道德、遵守法律，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，做一名负责的网络参与者。④合理安排上网时间，把网络作为学习和生活的有益补充，避免过度依赖网络。 【解析】 【分析】考点考查：厉行法治、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用厉行法治的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国刑法特别规定了侵犯公民个人信息罪→可链接国家要完善并严格落实相关法律法规； 关键词②：出现了非法收集、滥用、泄露、买卖个人信息等问题→可链接社会要积极营造良好环境；公民要增强自我防范意识等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为青少年提高网络素养提出合理建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 【感受身边变化，争做文明市民】 2024年，某市城市管理部门通过广泛征求群众意见、倾听群众呼声，在市区街道、公园景区、市民广场谋划推出了系列“微实事”。 ★街区公厕配备了母婴设施、烘干机、无障碍设施。 ★城区公园内设立学雷锋志愿服务站，让市民游玩更放心。 ★城区广场投放“救命神器”AED（自动体外除颤仪）。 ★市植物园“开放共享”，让自然更亲近。 ★市图书馆免费开放，满足群众阅读需求。 ……每件事都不大，落到实处却实实在在给群众带来了便利、温暖和舒适，赢得群众一致点赞。 根据材料，完成下列任务。 （1）市图书馆免费开放后，图书馆准备制定《读者公约》，请分别运用规则、道德、法律相关知识拟定三条公约。 （2）城区公园学雷锋志愿服务站需招募志愿者，为保证志愿者素质，请从“责任”的角度为志愿者提出二条要求。 【答案】（1）①规则角度：遵守图书馆开放时间，按时进馆、离馆；保持馆内安静，不大声喧哗。②道德角度：爱护图书馆的图书及设施设备，不随意损坏；尊重其他读者，不抢占座位。③法律角度：严禁在图书馆内传播有害信息，不从事违法犯罪活动；未经允许，不得私自复制、传播图书馆的电子资源。 （2）①要有强烈的责任意识，认识到志愿服务的重要性，认真履行志愿者职责，积极主动为市民提供服务。②要对自己的行为负责，严格遵守志愿服务站的规章制度，听从安排，确保服务质量。③要有奉献精神，不计较个人得失，不怕辛苦，全心全意为市民服务，为营造良好的社会环境贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：规则、道德、法律、做负责任的人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用规则、道德、法律的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：规则角度→可链接遵守图书馆开放时间，按时进馆、离馆；保持馆内安静，不大声喧哗； 关键词②：道德角度→可链接爱护图书馆的图书及设施设备，不随意损坏；尊重其他读者，不抢占座位； 关键词③：法律角度→可链接严禁在图书馆内传播有害信息，不从事违法犯罪活动；未经允许，不得私自复制、传播图书馆的电子资源； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做负责任的人的要求的有关知识，从要求类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：志愿者的要求→可链接强烈的责任意识；对自己的行为负责，严格遵守志愿服务站的规章制度；奉献精神，不计较个人得失； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【维护国家安全，增强防范意识】 2024年是总体国家安全观提出十周年。教育部要求各地各学校要立足常态化开展国家安全教育，积极拓展有关教育资源，鼓励师生参与国家安全教育实践活动，提升安全意识。 ◆国家安全无小事 （1）我们身边的国家安全问题不容忽视。请参照示例，对上图中涉及国家安全的两个领域，从公民角度提出维护国家安全的合理化建议。 示例 工作资料妥善保存 工作中涉及国家安全的资料要妥善保存，不随意丢弃或转借他人。 针对图1涉及领域建议 针对图2涉及领域建议 ♦国家安全我践行 （2）某学校计划开展一次国家安全教育实践活动，请该校制定一份活动策划方案。 ①活动主题 （不能使用材料中的标题） ②活动目的 ③活动形式 （至少3种活动形式） 【答案】（1）针对图1涉及领域建议：保护野生动物不非法捕猎、买卖野生动物及其制品；发现非法交易野生动物的行为及时向有关部门举报；积极宣传保护野生动物的重要性，提高公众保护意识。 针对图2涉及领域建议：维护网络安全不随意连接不明来源的WiFi；不传播有害网络信息；发现网络安全漏洞或网络违法犯罪行为及时向相关部门报告。 （2）①活动主题：“国家安全在身边，你我共同守护”②活动目的：通过开展国家安全教育实践活动，让师生深入了解国家安全的重要性，增强师生的国家安全意识和防范能力；普及国家安全知识，引导师生树立正确的国家安全观，自觉维护国家安全。③活动形式：举办国家安全知识讲座，邀请专家或相关工作人员为师生讲解国家安全的相关知识和案例；开展国家安全知识竞赛，激发师生学习国家安全知识的积极性，加深对知识的理解和记忆；组织观看国家安全主题影片，通过直观的影像资料让师生更深刻地认识国家安全的重要性。 【解析】 【分析】考点考查： 维护国家安全 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对入境的野生动物进行检验检疫→保护野生动物不非法捕猎、买卖野生动物及其制品；发现非法交易野生动物的行为及时向有关部门举报；积极宣传保护野生动物的重要性等； 关键词②：军事管理区不允许摆摊设点→维护网络安全不随意连接不明来源WiFi；发现网络安全漏洞或网络违法犯罪行为及时向相关部门报告等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查制定活动策划方案，本题属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$