甘肃省陇南州武都区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试卷

甘肃省陇南州武都区2024-2025学年七年级上学期期末语文试卷 一、积累与运用（30分）学校准备开展“诗歌伴我行”主题活动，请你参与完成下面任务。 1．（9分）阅读下面语段，完成题目。 自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋（　　），多有jīng cuì之作。北宋晏殊的《破阵子•春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕（　　），把燕子刻画得细致入微，惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》，（　　）流畅，脍炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上，也是“五线谱”上的音符，谱成liáo liàng悠扬的春曲。 （1）给加点字注音并根据拼音写汉字。（4分） ①角色 　 　 ②即便 　 　 ③jīng cuì 　 　 ④liáo liàng 　 　 （2）依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是 　 　（3分） A.不胜枚举 刮目相看 简洁 B.屈指可数 情有独钟 简捷 C.不胜枚举 情有独钟 简洁 D.屈指可数 刮目相看 简捷 （3）画线句有语病，请提出修改意见。（2分） 2．（3分）在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（　　） 。音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。 ①好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着。 ②音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响，对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。 ③可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。 ④从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的。 A．②①④③ B．③④①② C．②①③④ D．④②①③ 3．（3分）班刊准备推出“诗词点亮人生”栏目，每期推出相同作者的不同作品。本期选择的是陆游的作品，你作为本栏目的编辑，打算将此栏目分为三个板块，请你简要阐释《十一月四日风雨大作》（其二）入选“爱国情怀”板块的理由。 “诗词点亮人生”栏目策划单 板块 人生智慧 高洁人格 爱国情怀 入选诗词 《游山西村》 《卜算子•咏梅》 《十一月四日风雨大作》（其二） 4．（4分）小安在观看《2024中国诗词大会》时，被一位选手的发言所触动，于是做了如下简要记录。他想向同桌小文推荐《2024中国诗词大会》，小文询问他观看节目自己可以收获什么，请结合下面语段，回答小文的问题。 中国之所以被称为“诗国”，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读诗、崇尚诗教的民族传统。诗歌在我们的身边撒播文化种子，滋养我们的诗意人生。我们不一定人人都是诗人，但是，我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。通过读诗，我们可以回顾更加美好的精神境界，可以感受到源远流长的中华文化。 5．（4分）为了让同学们深入感受中国古典诗词的魅力，学校拟举办“诗词大赛”活动。小语准备在诗词大赛结束后对参赛同学代表进行采访，请你帮他设计两个采访问题。 6．（7分）填写古诗文名句。 （1）《次北固山下》中表达了诗人思乡之情的两句诗是“　 　，　 　”。 （2）《＜论语＞十二章》中谈“学”与“思”辩证关系的句子是“　 　，　 　”；论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处来自省的句子是“　 　，其不善者而改之”。 （3）诸葛亮的《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的两句是“　 　，　 　”。 二、阅读（60分） 7．（18分）阅读下面文章，完成题目。 夜归者的礼物 明前茶 ①在父亲的壮年时代，他的一项重要工作，就是到全国各地的天文台调试他亲自设计的天文望远镜，观察随着时间推移星辰排布的微妙变化。调试工作通常十分漫长，父亲一走就是一个多月，因此，工作结束后，他会迫不及待地告知归程。 ②通常，父亲会打电话到离我家最近的小卖部，那里有部公用电话，父亲在一分钟通话中匆匆告诉小卖部老板娘，让她转告我母亲，他今晚何时到家。母亲得到消息，往往会嗔怪：“夜车多不方便，肯定是想连夜显摆他的礼物，才这么急着回来。” ③然而，我能觉察出，母亲对父亲的礼物十分期待。在父亲归来前的三两天，家中连三五牌座钟的报时打鸣声都显得格外圆润、悦耳。父亲带回来的礼物五花八门，带煮茶铁壶回来的那天，我们全家一直等到了后半夜快1点。乘坐夜班公交，又扛着行李走了5公里的父亲，带回来的茶和菌菇干都黑黝黝的，极不起眼，最后，当他从层层叠叠的旧报纸中，将铁壶拿出来的时候，我们都失望地叹了一口气。很寻常的哑光铁壶，一眼望上去，壶底被炭火燎烧的痕迹历历在目。 ④见我们掩饰不住的失望，父亲向我们展示了一个奇景——他把灯关掉，将那把铁壶放在窗台上。正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光。 ⑤父亲得意地解释说，在云南，脱蜡法浇铸的手工铁壶上有任何装饰，身价都会倍增，他在工作之余四处骑着自行车，去找二手店里被茶客用过很久的老铁壶。功夫不负有心人，他终于找到了一只肌理粗粝的铁壶，他被它与众不同的、仿佛岁月包装一般的质感给吸引住了，毫不犹豫地花半个月工资买下来。之后很多年，这只壶成了我们家的宠物，用它来煮水泡茶时，我都会记起父亲坐了两天三夜火车连夜回家的沉甸甸的心意。 ⑥有一次，父亲让小卖部老板娘捎话说，他将连夜乘长途客车从赣榆回来，而且，就在前几日，他在离观测站不远的山中徒步时，意外摘得一大包野生猕猴桃。父亲把猕猴桃装入布袋中，央求大妈帮忙埋入食堂的大米缸中。父亲特意在其中十几个猕猴桃的尾部各插入了一根牙签，笑着对大妈说：“这样，我走之前，你就可以吃到软软甜甜捂熟了的果子了。送你几个，另外几个捂熟的，我要带回去给两个女儿。”大妈忙说：“这硬石蛋子，你背回家也可在米缸中软化，何必这么着急……”父亲赶紧解释：“若是孩子们在我回家的那一天，吃不到已经变软变甜的猕猴桃，那份见到新奇事物的欣喜也会打折。” ⑦的确，那是我第一次品尝到野生猕猴桃这种迷人的果实，也正是从那一天起，我才知道，父亲供职过的紫金山天文台有个太阳观测站，观测条件甚佳。父亲那次去，有幸观测到太阳黑子的强烈爆发，并抓拍到山中的绚烂秋色。他回家后，在厨房一角搭了个小黑屋，洗出了照片。父亲用的那台海鸥照相机，是他攒了数月的工资，咬牙买下的。 ⑧说到拍照，不得不说起有一年冬天，父亲从上海天文台交流归来时，给我买的一套《张爱玲文集》。拿到书的那一刻，我暗暗吃惊：父亲是怎么觉察到我一度迷恋张爱玲的文风的？难道是我剪下她的文章，让家中杂志开天窗这件事，被父亲发现了？更让我吃惊的是，父亲归来后，迅速钻入他的小黑屋，洗出了照片——他居然拍到了张爱玲在常德公寓里坐过的老式小电梯、饰有马赛克的宽绰步梯，还有穿旗袍出门买菜的上海阿姨。当时的常德公寓，是老百姓居家过日子的地方，楼下的铁门上安装着一大排装牛奶的小木箱。当然，这座诞生于20世纪30年代的老建筑，也带着一股生人勿扰的矜持。为了混进去拍两张照片，父亲还专门去旁边菜市场买了土豆、洋葱、包菜、番茄和一罐番茄酱拿在手上，果然，连买菜归来的上海阿姨都放松了警惕，以为他是这里的新住户。 ⑨到今天，这张小照片还放在父亲钟爱的三五牌座钟旁，它带着昼夜交替时分的迷人光影，带着温暖中的孤独和寂寞中的笃定，带着一点不确定的期待，定格在那个黄昏。它默默诉说着一个男人在远离妻儿一段时间后，那种撑得饱满的分享欲。那是一个沉默寡言的老派男人对家人的牵挂，饱含了言语之外不事渲染的爱。 （有删改） （1）见到父亲带回来的各种礼物，“我们”的心情是怎样的？请梳理文章内容，完成下表。（6分） “夜归者”的礼物 “我们”的心情 ①　 　 失望 赣榆夜归带回捂熟的野生猕猴桃 ②　 　 ③　 　 吃惊 （2）请从修辞手法的角度，分析下面句子的表达效果。（4分） 正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光。 （3）请你仿照示例，结合文中描写父亲的语句，以“父亲是一个……的人”的形式说说你对文中父亲的认识。（4分） 示例：父亲是一个乐于分享、热爱生活的人。从他迫不及待想和家人分享自己的所见所闻，愿意花半个月工资买下一只手工铁壶等事情中可以看出他乐于分享、热爱生活。 （4）请结合文章，分析文中蕴含的作者的深厚情感。（4分） 8．（12分）阅读下面文章，完成题目。 “利胚”师傅老葛 ①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都喊孩子们去帮忙绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学利胚。” ②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是“你师父说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。 ③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在手上有点坠手。而利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨。一只一百克的碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的弧线来体现。 ④利胚的第一步是磨刀。小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。光这一步就学了两年。利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火，经锻打锉磨而成。这是每位利胚师傅安身立命的吃饭家伙。师父不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化。胚体越修越薄，刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣无缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修废了。 ⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律；他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他从不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静。 ⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林带回来的碑帖拓片。他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势，水墨的速度，连笔的弧度。他细细观瞧，直到酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间。 ⑦景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那时，这种瓷器就有“滋润透影，薄轻灵巧”之说。明代万历年间，陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。说的就是吴大师能将茶杯的厚度，利薄到犹如鹅蛋壳里面的那层卵衣。这种脆弱又坚韧的美，靠的就是利胚师傅的功夫。 ⑧午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成。 ⑨利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说，形同十二岁那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了欢呼雀跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。 （1）文章标题是“‘利胚’师傅老葛”，文中围绕“利胚”都写了老葛的哪些事情？（3分） （2）请简要赏析第⑤段画横线的句子。（3分） （3）体会第⑥段中的加点词语的表达效果。（3分） （4）“利胚”师傅老葛是一个什么样的形象？请结合文本简要分析。（3分） 9．（17分）阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 夔①一足 鲁哀公问于孔子曰：“乐正②夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风，而天下服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和。和，乐之本也。夔能和之，以平天下，若蔑者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。” 【注】①夔：我国见诸记载最早的音乐家，以精通音乐著称。②乐正：古代官名，负责音乐事务的官员。 （1）解释下列加点词。（4分） ①家无井而出溉汲　 　 ②及其家穿井 　 　 ③乐正夔一足，信乎 　 　 ④得失之节也 　 　 （2）下列句子中加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项是 　 　（3分） A.夔能和之，以平天下 B.乃令重黎举夔于草莽之中而进之 C.有闻而传之者 D.宋君令人问之于丁氏 （3）翻译下列句子。（4分） ①求闻之若此，不若无闻也。 ②故曰“夔一足”，非“一足”也。 （4）【甲】【乙】两文虽然都使人产生误解，可是原因不一样。请分别分析两文中误解产生的原因。（6分） 10．（5分）古诗阅读。 章台①夜思 韦庄 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。 孤灯闻楚角②，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊③未来。 乡书不可寄，秋雁又南回。 【注释】①章台：即章华台，在今湖北境内。②楚角：楚地的号角声。③殊：尚，还。 赏析古诗，完成任务。 这首诗先写“夜”，后写“思”。 （1）立象尽意。借“清瑟”“孤灯”“　 　”“　 　”等意象，写尽孤凄悲凉。（2分） （2）炼字传情。“又”字写出了 　 　。（3分） 11．（3分）你认为鲁迅笔下的藤野先生是个怎样的老师？ 12．（5分）某校初三（6）班学生在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占便宜，贪恋女色。他是一个贪生怕死、自私自利的人。 正反：　 　。 三、作文（60分） 13．（10分）微写作。根据题目要求，将下列寓言故事改写为一段200字左右的文字。 ㅤㅤ燕国乡下有个少年，跑到大都市邯郸去学走路，没有把邯郸人优美的步态学会，却把自己原来走路的步法全忘了，只好爬着回去…… （选自《庄子•邯郸学步》） ㅤㅤ要求：请你以第一人称视角改写这个故事，适当发挥联想和想象，在不改变寓意的基础上增添必要的细节。 14．（50分）作文。 请以“成长的担当”为题目，写出你的故事，或者发表你的观点。 要求；①文体不限，诗歌除外。②不得抄袭、套作。③书写工整，卷面整洁。④不得泄露个人信息，如需出现本区人名、地名、校名，请用XX代替。⑤写一篇不少于600字的作文。 15．作文。 “雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。 请以“ 的雨露”为题目作文。 要求；①文体不限，诗歌除外。②不得抄袭、套作。③书写工整，卷面整洁。④不得泄露个人信息，如需出现本区人名、地名、校名，请用XX代替。⑤写一篇不少于600字的作文。 参考答案与试题解析 题号 2 答案 D 一、积累与运用（30分）学校准备开展“诗歌伴我行”主题活动，请你参与完成下面任务。 1．（9分）阅读下面语段，完成题目。 自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋（　　），多有jīng cuì之作。北宋晏殊的《破阵子•春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕（　　），把燕子刻画得细致入微，惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》，（　　）流畅，脍炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上，也是“五线谱”上的音符，谱成liáo liàng悠扬的春曲。 （1）给加点字注音并根据拼音写汉字。 ①角色 　jué　 ②即便 　jí　 ③jīng cuì 　精粹　 ④liáo liàng 　嘹亮　 （2）依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是 　C　 A.不胜枚举 刮目相看 简洁 B.屈指可数 情有独钟 简捷 C.不胜枚举 情有独钟 简洁 D.屈指可数 刮目相看 简捷 （3）画线句有语病，请提出修改意见。 【分析】（1）本题考查汉字字音、字形。 ①“角色”的“角”读作“jué”。 ②“即便”的“即”读作“jí”。 ③“jīng cuì”写作“精粹”。 ④“liáo liàng”写作“嘹亮”。 （2）本题考查词语的辨析。 第一空：不胜枚举：指无法一一全举出来，形容数量很多。屈指可数：形容数量稀少，扳着手指就可以数清楚。结合语境“文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋”可知，使用“不胜枚举”恰当。 第二空：刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光来看待。情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。 根据“现代作家也一样，对春燕（刮目相看/情有独钟）”语境可知，这里指现代作家对春燕特别喜爱而感情专注，使用“情有独钟”恰当。 第三空：简洁：简明扼要。简捷：直截了当，不转弯抹角。根据“郑振铎先生的《燕子》，（简洁/简捷）流畅”语境可知，这里指郑振铎先生的语言简明扼要，使用“简洁”恰当。 故选：C。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 画线句“燕子在阳光下微风中翩跹起舞”这句话缺少宾语，应在“翩跹起舞”后面加“的景象”。 【解答】答案： （1）①jué ②jí ③精粹 ④嘹亮 （2）C （3）在“翩跹起舞”后面加“的景象”。 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 2．（3分）在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（　　） 。音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。 ①好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着。 ②音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响，对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。 ③可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。 ④从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的。 A．②①④③ B．③④①② C．②①③④ D．④②①③ 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】句子④：“从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的”这一句是一个总起句，先表明音乐和诗歌一直紧密联系的客观事实，为后面阐述两者的相互关系做铺垫。句子②：“音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响，对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。”此句详细阐述了音乐对诗歌的影响，在逻辑上是对总起句④的进一步说明。句子①：“好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着。”这一句开始讲述诗歌对音乐的影响，与前面句子②中音乐对诗歌的影响形成相互关系，是一种逻辑上的递进。句子③：“可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。”这一句是对前面音乐和诗歌相互影响关系的总结，并且与后面“音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉”相呼应。故正确排序：④②①③。 故选：D。 【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。 3．（3分）班刊准备推出“诗词点亮人生”栏目，每期推出相同作者的不同作品。本期选择的是陆游的作品，你作为本栏目的编辑，打算将此栏目分为三个板块，请你简要阐释《十一月四日风雨大作》（其二）入选“爱国情怀”板块的理由。 “诗词点亮人生”栏目策划单 板块 人生智慧 高洁人格 爱国情怀 入选诗词 《游山西村》 《卜算子•咏梅》 《十一月四日风雨大作》（其二） 【分析】本题考查推荐介绍。我们选择《十一月四日风雨大作》这首诗歌是陆游借着梦境表达了自己的报国之情和忧国忧民的拳拳之心，所以应该选在“爱国情怀”这个板块。 【解答】答案： 示例：《十一月四日风雨大作》（其二）中，陆游在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。借梦境寄托了报国之志和忧国忧民的拳拳之心，爱国之情体现得淋漓尽致，因此入选“爱国情怀”板块。 【点评】推荐作品的时候要结合诗歌的背景以及诗歌的内容，总结出诗歌的主题然后结合栏目策划找到板块。 4．（4分）小安在观看《2024中国诗词大会》时，被一位选手的发言所触动，于是做了如下简要记录。他想向同桌小文推荐《2024中国诗词大会》，小文询问他观看节目自己可以收获什么，请结合下面语段，回答小文的问题。 中国之所以被称为“诗国”，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读诗、崇尚诗教的民族传统。诗歌在我们的身边撒播文化种子，滋养我们的诗意人生。我们不一定人人都是诗人，但是，我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。通过读诗，我们可以回顾更加美好的精神境界，可以感受到源远流长的中华文化。 【分析】本题考查提炼概括。 首先，从语段中“我们有一个崇尚读诗、崇尚诗教的民族传统”可以知道，观看《2024中国诗词大会》能让人了解到中国崇尚读诗和诗教的民族传统。接着，“诗歌在我们的身边撒播文化种子，滋养我们的诗意人生”表明通过观看节目，能感受到诗歌对诗意人生的滋养作用。然后，“我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思”这一表述说明观看节目可以从诗词里体会到温馨浪漫和灵趣哲思。最后，“通过读诗，我们可以回顾更加美好的精神境界，可以感受到源远流长的中华文化”体现出观看节目能够回顾美好的精神境界，感受到源远流长的中华文化。 【解答】答案： 示例：观看《2024中国诗词大会》可以收获以下几点：了解中国崇尚读诗和诗教的民族传统；感受到诗歌对诗意人生的滋养；体会到诗词中的温馨浪漫和灵趣哲思；回顾美好的精神境界，感受到源远流长的中华文化。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 5．（4分）为了让同学们深入感受中国古典诗词的魅力，学校拟举办“诗词大赛”活动。小语准备在诗词大赛结束后对参赛同学代表进行采访，请你帮他设计两个采访问题。 【分析】本题考查采访主持。 1.因为是在诗词大赛结束后对参赛同学代表进行采访，所以问题要围绕诗词大赛展开。 2.可以从参赛同学在比赛中的体验、收获、对诗词的理解等方面来设计问题。 【解答】答案： 1.在这次诗词大赛中，你印象最深刻的一首诗词是哪一首呢？为什么？ 2.在比赛过程中，有没有哪一首诗词是你之前不太理解，但是通过这次比赛有了新的感悟的呢？ 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 6．（7分）填写古诗文名句。 （1）《次北固山下》中表达了诗人思乡之情的两句诗是“　乡书何处达　，　归雁洛阳边　”。 （2）《＜论语＞十二章》中谈“学”与“思”辩证关系的句子是“　学而不思则罔　，　思而不学则殆　”；论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处来自省的句子是“　择其善者而从之　，其不善者而改之”。 （3）诸葛亮的《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的两句是“　非淡泊无以明志　，　非宁静无以致远　”。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案： （1）乡书何处达 归雁洛阳边 （2）学而不思则罔 思而不学则殆 择其善者而从之（重点字：罔） （3）非淡泊无以明志 非宁静无以致远（重点字：泊） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 二、阅读（60分） 7．（18分）阅读下面文章，完成题目。 夜归者的礼物 明前茶 ①在父亲的壮年时代，他的一项重要工作，就是到全国各地的天文台调试他亲自设计的天文望远镜，观察随着时间推移星辰排布的微妙变化。调试工作通常十分漫长，父亲一走就是一个多月，因此，工作结束后，他会迫不及待地告知归程。 ②通常，父亲会打电话到离我家最近的小卖部，那里有部公用电话，父亲在一分钟通话中匆匆告诉小卖部老板娘，让她转告我母亲，他今晚何时到家。母亲得到消息，往往会嗔怪：“夜车多不方便，肯定是想连夜显摆他的礼物，才这么急着回来。” ③然而，我能觉察出，母亲对父亲的礼物十分期待。在父亲归来前的三两天，家中连三五牌座钟的报时打鸣声都显得格外圆润、悦耳。父亲带回来的礼物五花八门，带煮茶铁壶回来的那天，我们全家一直等到了后半夜快1点。乘坐夜班公交，又扛着行李走了5公里的父亲，带回来的茶和菌菇干都黑黝黝的，极不起眼，最后，当他从层层叠叠的旧报纸中，将铁壶拿出来的时候，我们都失望地叹了一口气。很寻常的哑光铁壶，一眼望上去，壶底被炭火燎烧的痕迹历历在目。 ④见我们掩饰不住的失望，父亲向我们展示了一个奇景——他把灯关掉，将那把铁壶放在窗台上。正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光。 ⑤父亲得意地解释说，在云南，脱蜡法浇铸的手工铁壶上有任何装饰，身价都会倍增，他在工作之余四处骑着自行车，去找二手店里被茶客用过很久的老铁壶。功夫不负有心人，他终于找到了一只肌理粗粝的铁壶，他被它与众不同的、仿佛岁月包装一般的质感给吸引住了，毫不犹豫地花半个月工资买下来。之后很多年，这只壶成了我们家的宠物，用它来煮水泡茶时，我都会记起父亲坐了两天三夜火车连夜回家的沉甸甸的心意。 ⑥有一次，父亲让小卖部老板娘捎话说，他将连夜乘长途客车从赣榆回来，而且，就在前几日，他在离观测站不远的山中徒步时，意外摘得一大包野生猕猴桃。父亲把猕猴桃装入布袋中，央求大妈帮忙埋入食堂的大米缸中。父亲特意在其中十几个猕猴桃的尾部各插入了一根牙签，笑着对大妈说：“这样，我走之前，你就可以吃到软软甜甜捂熟了的果子了。送你几个，另外几个捂熟的，我要带回去给两个女儿。”大妈忙说：“这硬石蛋子，你背回家也可在米缸中软化，何必这么着急……”父亲赶紧解释：“若是孩子们在我回家的那一天，吃不到已经变软变甜的猕猴桃，那份见到新奇事物的欣喜也会打折。” ⑦的确，那是我第一次品尝到野生猕猴桃这种迷人的果实，也正是从那一天起，我才知道，父亲供职过的紫金山天文台有个太阳观测站，观测条件甚佳。父亲那次去，有幸观测到太阳黑子的强烈爆发，并抓拍到山中的绚烂秋色。他回家后，在厨房一角搭了个小黑屋，洗出了照片。父亲用的那台海鸥照相机，是他攒了数月的工资，咬牙买下的。 ⑧说到拍照，不得不说起有一年冬天，父亲从上海天文台交流归来时，给我买的一套《张爱玲文集》。拿到书的那一刻，我暗暗吃惊：父亲是怎么觉察到我一度迷恋张爱玲的文风的？难道是我剪下她的文章，让家中杂志开天窗这件事，被父亲发现了？更让我吃惊的是，父亲归来后，迅速钻入他的小黑屋，洗出了照片——他居然拍到了张爱玲在常德公寓里坐过的老式小电梯、饰有马赛克的宽绰步梯，还有穿旗袍出门买菜的上海阿姨。当时的常德公寓，是老百姓居家过日子的地方，楼下的铁门上安装着一大排装牛奶的小木箱。当然，这座诞生于20世纪30年代的老建筑，也带着一股生人勿扰的矜持。为了混进去拍两张照片，父亲还专门去旁边菜市场买了土豆、洋葱、包菜、番茄和一罐番茄酱拿在手上，果然，连买菜归来的上海阿姨都放松了警惕，以为他是这里的新住户。 ⑨到今天，这张小照片还放在父亲钟爱的三五牌座钟旁，它带着昼夜交替时分的迷人光影，带着温暖中的孤独和寂寞中的笃定，带着一点不确定的期待，定格在那个黄昏。它默默诉说着一个男人在远离妻儿一段时间后，那种撑得饱满的分享欲。那是一个沉默寡言的老派男人对家人的牵挂，饱含了言语之外不事渲染的爱。 （有删改） （1）见到父亲带回来的各种礼物，“我们”的心情是怎样的？请梳理文章内容，完成下表。 “夜归者”的礼物 “我们”的心情 ①　云南夜归带回茶、菌菇干和铁壶　 失望 赣榆夜归带回捂熟的野生猕猴桃 ②　欣喜　 ③　上海归来带回一套《张爱玲文集》以及拍摄的常德公寓照片　 吃惊 （2）请从修辞手法的角度，分析下面句子的表达效果。 正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光。 （3）请你仿照示例，结合文中描写父亲的语句，以“父亲是一个……的人”的形式说说你对文中父亲的认识。 示例：父亲是一个乐于分享、热爱生活的人。从他迫不及待想和家人分享自己的所见所闻，愿意花半个月工资买下一只手工铁壶等事情中可以看出他乐于分享、热爱生活。 （4）请结合文章，分析文中蕴含的作者的深厚情感。 【分析】本文通过回忆父亲在外出工作归途中，不顾辛劳连夜回家，为家人带回各种礼物的经历，展现了父亲对家人饱含深情、不事渲染的爱，也表达了作者对父亲的感激与怀念之情。 【解答】（1）本题考查内容的梳理概括。 ①“父亲带回来的礼物五花八门，带煮茶铁壶回来的那天……我们都失望地叹了一口气”，可概括为：云南夜归带回茶、菌菇干和铁壶。 ②“的确，那是我第一次品尝到野生猕猴桃这种迷人的果实……那份见到新奇事物的欣喜也会打折”，体现出父亲带回捂熟的野生猕猴桃时“我们”新奇、欣喜。 ③“拿到书的那一刻，我暗暗吃惊……他居然拍到了张爱玲在常德公寓里坐过的老式小电梯……”，可知父亲上海归来带回《张爱玲文集》及相关照片时“我”很吃惊。 （2）本题考查赏析句子。 这句话运用了比喻的修辞手法，将月光下铁壶壶腹上小凹坑反射的光比作龙的鳞甲在闪闪发光。生动形象地描绘出铁壶在月光下独特而迷人的景象，展现了铁壶的与众不同，也体现出父亲对铁壶的独特眼光与喜爱，同时表现出父亲将这份独特礼物带给家人时的得意之情。 （3）本题考查拓展性阅读。 先从文中找出描写父亲的具体事例，再根据事例概括父亲的性格特点，最后按照“父亲是一个……的人。从……事情中可以看出他……”的句式进行表述。示例：父亲是一个心思细腻、疼爱孩子的人。从他为了让孩子们在回家当天吃到捂熟的野生猕猴桃，特意在十几个猕猴桃尾部插入牙签，并嘱托食堂大妈帮忙捂熟这件事，可以看出他心思细腻，时刻惦记着孩子，疼爱孩子。 （4）本题考查情感的分析。 对父亲的感激之情：如“之后很多年，这只壶成了我们家的宠物，用它来煮水泡茶时，我都会记起父亲坐了两天三夜火车连夜回家的沉甸甸的心意”，作者对父亲带回的礼物珍视，铭记父亲连夜回家的心意，体现出对父亲的感激。对父亲的怀念之情：“到今天，这张小照片还放在父亲钟爱的三五牌座钟旁……”，作者一直保留着与父亲相关的照片，放在显眼位置，表达了对父亲深深的怀念。对父亲深沉爱意的赞美之情：“它默默诉说着一个男人在远离妻儿一段时间后，那种撑得饱满的分享欲。那是一个沉默寡言的老派男人对家人的牵挂，饱含了言语之外不事渲染的爱”，直接赞美了父亲对家人不事渲染却深沉的爱。 答案： （1）①云南夜归带回茶、菌菇干和铁壶 ②欣喜 ③上海归来带回一套《张爱玲文集》以及拍摄的常德公寓照片 （2）运用了比喻的修辞手法，生动地表现了父亲连夜带回的铁壶与众不同，从侧面表现了父亲挑选礼物的用心。 （3）示例：父亲是一个疼爱孩子、细心周到的人。从他特意捂熟猕猴桃给“我们”带回来和特意为 （4）“我”带回一套《张爱玲文集》等事情可以看出他疼爱孩子，细心周到。选文通过父亲给家人带礼物的描写，表达出作者对父爱的歌颂以及对父亲的感激之情。 【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 8．（12分）阅读下面文章，完成题目。 “利胚”师傅老葛 ①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都喊孩子们去帮忙绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学利胚。” ②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是“你师父说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。 ③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在手上有点坠手。而利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨。一只一百克的碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的弧线来体现。 ④利胚的第一步是磨刀。小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。光这一步就学了两年。利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火，经锻打锉磨而成。这是每位利胚师傅安身立命的吃饭家伙。师父不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化。胚体越修越薄，刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣无缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修废了。 ⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律；他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他从不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静。 ⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林带回来的碑帖拓片。他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势，水墨的速度，连笔的弧度。他细细观瞧，直到酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。老葛已经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间。 ⑦景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那时，这种瓷器就有“滋润透影，薄轻灵巧”之说。明代万历年间，陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。说的就是吴大师能将茶杯的厚度，利薄到犹如鹅蛋壳里面的那层卵衣。这种脆弱又坚韧的美，靠的就是利胚师傅的功夫。 ⑧午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成。 ⑨利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说，形同十二岁那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了欢呼雀跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。 （1）文章标题是“‘利胚’师傅老葛”，文中围绕“利胚”都写了老葛的哪些事情？ （2）请简要赏析第⑤段画横线的句子。 （3）体会第⑥段中的加点词语的表达效果。 （4）“利胚”师傅老葛是一个什么样的形象？请结合文本简要分析。 【分析】文章围绕“利胚”师傅老葛展开，讲述了老葛从小学六年级学习磨刀起，历经三十年，利胚刀数量增多，养成每日磨刀等习惯，通过前半夜养气、后半夜凭听声等判断胎体厚薄进行利胚工作，展现了老葛技艺精湛、高度自律、专注执着的形象特点以及他对利胚手艺的热爱。 【解答】（1）本题考查对文章内容的梳理与概括能力。小学六年级开始磨刀的概括：文中第④段提到“小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。光这一步就学了两年”，明确指出老葛（当时还是小葛）较早开始学习磨刀这一与利胚相关的基础技能，且耗时两年之久，所以这是围绕“利胚”写的第一件事。利胚刀数量变化及磨刀习惯的概括：第⑤段讲述“三十年光阴倏忽过去……老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午”，这里体现了随着时间推移，老葛的利胚刀数量增多，同时着重强调了他每天坚持花一下午时间磨刀的习惯，这是其在长期利胚生涯中的重要日常行为，是第二件事。利胚前准备及利胚过程的概括：第⑥段描述了老葛下午磨刀后，前半夜通过喝茶、读经、看碑帖拓片来养成利胚的心气，到后半夜就依靠听走刀声音等方式判断胎体厚薄开展利胚工作，且在利胚过程中全身心投入、一气呵成，完整呈现了老葛围绕利胚的一套工作流程和状态，这是第三件事。 （2）本题考查对句子的赏析。“老葛在他的工匠生涯中……这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺”，此句把老葛的利胚刀比作兵器，运用了比喻的修辞手法。表达效果分析：通过比喻，将利胚刀形象地比作兵器，首先让读者更直观地感受到利胚刀对于老葛的重要性，就如同战士的兵器一样不可或缺。同时，“兵器”给人种类多样、各有其用的感觉，也体现出老葛的利胚刀种类繁多这一特点。而且从侧面反映出老葛对待这些刀具的珍视态度，因为兵器是需要精心呵护、时常磨砺才能发挥作用的，进而表现出老葛作为利胚师傅对利胚这门手艺的专注与用心，他把这些刀具当作重要的工具，用心去对待，致力于做好利胚工作。 （3）本题考查对词语表达效果的赏析。“凉荫荫”本是形容一种清凉、阴凉的感觉，在文中“他细细观瞧，直到酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗”这样的语境下，描绘出老葛在酷暑天气里，专注地看碑帖拓片时的一种身体状态。人物状态体现：在炎热的酷暑天，正常情况下人应该是燥热出汗的，但老葛却能做到“凉荫荫”，没有被外界的暑热所干扰，生动形象地体现出他在看碑帖拓片时极度专注投入的状态，仿佛全身心沉浸其中，外界的环境因素都无法影响到他，心无旁骛地做着准备工作，只为养成利胚的心气。主题作用凸显：从侧面很好地表现出老葛为了利胚工作所付出的专注与努力，突出他对利胚这项技艺的热爱与执着，即使是在前期准备阶段，也能如此全身心地投入，为后文他能出色地完成利胚工作做了铺垫，强化了他作为优秀利胚师傅对待手艺的认真态度这一主题。 （4）本题考查对人物形象的分析。从老葛学习磨刀的经历来看，小学六年级就开始学，一学就是两年，可见其在利胚基础技能学习上花费了大量时间和精力，打下坚实基础。随着时间推移，他拥有了一百多把不同类型的利胚刀，这表明他在长期实践中不断积累，对各种利胚情况都有相应的工具应对。更为关键的是，他能通过听走刀声音准确判断胎体厚薄，像“如果是‘噗’，说明胎体尚厚；如果是‘嘶’，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间”体现出他对利胚技艺掌握的精准程度，而且利胚时可以一气呵成，这些都充分展现出老葛利胚技艺的高超，是一位技艺精湛的老师傅。高度自律方面的分析：文中明确提到“三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律”，接着具体列举了他自律的表现，比如“他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他从不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静”，这些行为习惯的坚持，日复一日，年复一年，体现出老葛有着极强的自律性，深知哪些行为会影响利胚工作，从而严格约束自己，保证自己能在最佳状态下进行利胚，为做好这门手艺严格要求自己。专注执着方面的分析：老葛在利胚前的准备工作十分用心，前半夜通过喝茶、读经、看碑帖拓片等方式，细细去捕捉笔锋走势等，让自己沉浸其中，养足利胚的心气，这体现了他对待利胚工作的认真态度，不轻易开始，而是做好充分准备。到了后半夜利胚时，“他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成”，更是淋漓尽致地展现出他在利胚过程中的专注与执着，全身心投入其中，不受外界任何干扰，一心只专注于手上的利胚工作，将全部的精力和热情都奉献给了利胚这门手艺，体现出他对这门手艺发自内心的热爱。 答案： （1）①为了学利胚，老葛自小受父母管束。②老葛用两年时间学磨刀并养成了每天磨刀的习惯。③老葛为了保持利胚手艺，生活极度自律。④老葛坚持在后半夜做利胚，一次连续工作四小时。 （2）①运用了排比的修辞手法，写出了老葛生活的高度自律，解释了老葛成为顶尖的利胚师傅的原因。②连续用三个“从不”，强调了老葛成为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律。 （3）运用动作描写的描写方法，通过“微倾”“紧贴”“听”“擦过”“钻入”这些动词，细致、形象、具体地描写了老葛做利胚的样子，表现了他高度的专注与认真，也反映了老葛利胚技艺的精湛和他对这份手艺的重视。 （4）①高度自律：他从不喝酒、从不看情节粗暴的影视剧、从不白天工作。②技艺高超：他无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。③敬业专注：他做利胚的四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈，沉浸在自己的节奏和旋律里，忘我地工作。利胚成功后，只是感受那痒酥酥的幸福。 【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。 9．（17分）阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 夔①一足 鲁哀公问于孔子曰：“乐正②夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风，而天下服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和。和，乐之本也。夔能和之，以平天下，若蔑者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。” 【注】①夔：我国见诸记载最早的音乐家，以精通音乐著称。②乐正：古代官名，负责音乐事务的官员。 （1）解释下列加点词。 ①家无井而出溉汲　从井里取水。　 ②及其家穿井 　待，等到。　 ③乐正夔一足，信乎 　真实。　 ④得失之节也 　关键。　 （2）下列句子中加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项是 　B　 A.夔能和之，以平天下 B.乃令重黎举夔于草莽之中而进之 C.有闻而传之者 D.宋君令人问之于丁氏 （3）翻译下列句子。 ①求闻之若此，不若无闻也。 ②故曰“夔一足”，非“一足”也。 （4）【甲】【乙】两文虽然都使人产生误解，可是原因不一样。请分别分析两文中误解产生的原因。 【分析】译文： 【甲】 宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水浇田，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁家问明情况，丁家人答道：“得到一个人的劳力，并非在井内挖到了一个活人呀。”像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。 【乙】 鲁哀公问孔子说：“乐正夔只有一只脚，是真的吗？”孔子说：“从前舜想用音乐向天下老百姓传播教化，就让重黎把夔从民间选拔出来，推荐给舜，舜任命夔做乐正。夔于是校正六律，谐和五声，用来调和八风，因而天下归服。重黎还想多找些像夔这样的人，舜说：‘音乐是天地间的精华，国家治乱的关键。所以只有圣人才能使音乐和谐。和谐，是音乐的根本。夔能让音律调和，使天下安定，像夔这样的人一个就够了。’所以说‘夔一足’，并不是说夔只有一只脚啊。 【解答】（1）本题考查词语解释。 ①翻译：家里没有水井，需要出门去打水浇田。汲，从井里取水。 ②翻译：等到他家打了水井的时候。及，待，等到。 ③翻译：乐正夔只有一只脚，是真的吗？信，真实。 ④翻译：国家治乱的关键。节，关键。 （2）本题考查一词多义。 A“夔能和之，以平天下”中“之”是代词，指代音乐等相关内容。 B“乃令重黎举夔于草莽之中而进之”中“之”是代词，指代夔。 C“有闻而传之者”中“之”是代词，指代“丁氏穿井得一人”这件事。 D“宋君令人问之于丁氏”中“之”是代词，指代这件事。 故选：D。 （3）本题考查句子翻译。 ①重点词：求闻，寻求听到的消息；若此，像这样。翻译：像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。 ②重点词：故，所以。翻译：所以说‘夔一足’，并不是说夔只有一只脚啊。 （4）本题考查内容的理解。 【甲】文误解产生原因：从“吾穿井得一人”这句话来看，丁氏的本意是说家里打了井之后节省了一个劳动力，也就是“得一人之使”，但是他表意不够清晰准确，没有把意思完整地传达出来，导致别人只听到了“穿井得一人”这简短又表意模糊的话，就开始以讹传讹，按照字面意思去理解为从井里挖到了一个人，从而造成了误解，如文中“有闻而传之者曰：‘丁氏穿井得一人。’国人道之”就体现了这种错误信息不断传播的情况。【乙】文误解产生原因：文中“夔一足”本是舜对于夔能力的高度评价，意思是像夔这样能让音律调和、使天下安定的人，有一个就足够了，是一种带有夸张、强调意味的说法。但表述相对简略，后人只是从字面简单理解，脱离了当时的语境，没能弄明白这句话背后真正的含义，所以就误解成夔这个人只有一只脚了，像鲁哀公就直接问孔子“乐正夔一足，信乎”，表明他就是按照字面错误理解了这句话的意思。 答案： （1）①从井里取水。 ②待，等到。 ③真实。 ④关键。 （2）B （3）①像这样听取传闻，还不如不去听。 ②所以说“一个夔就足够了”，不是“（夔）只有一只足”。 （4）【甲】文错在“人”字的解释，“人”应理解为“一人的劳力”，却被误解为“一个人”； 【乙】文主要错在“足”字的解释，“足”应理解为“足够”，却被误解为“脚”。 【点评】文言文翻译方法： 对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。 删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。 移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。 换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。 10．（5分）古诗阅读。 章台①夜思 韦庄 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。 孤灯闻楚角②，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊③未来。 乡书不可寄，秋雁又南回。 【注释】①章台：即章华台，在今湖北境内。②楚角：楚地的号角声。③殊：尚，还。 赏析古诗，完成任务。 这首诗先写“夜”，后写“思”。 （1）立象尽意。借“清瑟”“孤灯”“　楚角　”“　残月　”等意象，写尽孤凄悲凉。 （2）炼字传情。“又”字写出了 　作者的漂泊之久、思乡之苦　。 【分析】《章台夜思》是唐代诗人韦庄创作的一首五言律诗。这是一首身在外地思念家乡的诗。诗以“夜思”为题，开篇却不写思，而写秋夜所闻所见，写尽寄居他乡的孤独、悲凉。诗的后半，写“思”的内容：芳草已暮，韶华已逝，故人不来，乡思难寄。最后点出时当秋节，更令人愁思不断。诗中表达了一种无可奈何的恨。全诗一气呵成，感情真挚，幽怨清晰，感人至深。 【解答】（1）本题考查理解诗歌的意象。首联“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”意思是幽怨的琴声在长夜中回荡，弦音悲切，似有凄风苦雨缭绕。颔联“孤灯闻楚角，残月下章台”意思是孤灯下，又听见楚角声哀，清冷的残月徐徐沉下章台。首联借清瑟以写怀。泠泠二十五弦，每一发声，恰似凄风苦雨，绕弦杂沓而来。长夜漫漫，枯坐一室的诗人谛听着这样凄神寒骨的音乐，必会倍感哀怨。颔联以繁笔铺陈，用“孤灯”“楚角”“残月”“章台”等常见意象加以层层渲染，突出“夜思”之苦。据此分析概括即可。 （2）本题考查理解诗歌炼字。尾联“乡书不可寄，秋雁又南回”意思是鸿雁已往南飞，家书不能寄回。尾联承上联“故人”一句递进一层，揭出思乡之苦。“殊未来”，长期不知“故人”音讯，凶吉未卜，于是他想到了写家书；可是山长水远，“乡书不可寄”，这就更添几分悲苦。结句以景收官。“秋雁又南回”，点出时当冷落的清秋节，每每看那结伴南飞的大雁，诗人内心就不禁情潮翻涌，秋思百结。着一“又”字，说明这样郁郁寡欢的日子，他已过了多年，可是人在江湖，身不由己，他也无可奈何；这就将悲情推到了一个高潮。这两句意境，与李白的“鸿雁几时到，江湖秋水多”一样，空灵幽邈，含情无际。 答案： （1）楚角 残月 （2）作者的漂泊之久、思乡之苦 译文： 幽怨的琴声在长夜中回荡，弦音悲切，似有凄风苦雨缭绕。孤灯下，又听见楚角声哀，清冷的残月徐徐沉下章台。芳草渐渐枯萎，已到生命尽头.亲人故友，从未来此地。鸿雁已往南飞，家书不能寄回。 【点评】诗歌赏析的步骤： 1.把握诗歌的意象与意境。 2.鉴赏诗歌中的形象。 3.鉴赏作品的语言。 4.鉴赏作品的表达技巧。 11．（3分）你认为鲁迅笔下的藤野先生是个怎样的老师？ 【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 【解答】本题考查人物形象评析。 根据《藤野先生》一文的内容可知，藤野先生关心鲁迅的解剖实习，还为他订正讲义，纠正解剖图，询问中国女人裹脚的情形等，表现出没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直，治学严谨，认真负责，不拘小节，等优秀品质。 答案： 没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直，治学严谨，认真负责，不拘小节。 【点评】名著阅读需注意“广度”与“深度”：掌握相关文学文化能鉴赏评析重点句子及常识、掌握主要人物及性格特点、能简述或概括主要情节、艺术特色。 12．（5分）某校初三（6）班学生在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占便宜，贪恋女色。他是一个贪生怕死、自私自利的人。 正反：　我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人　。 【分析】本题考查的知识点为情景的对话。要求学生用简明、连贯、准确的语言回答问题。 【解答】本题是名著阅读题，也是一道典型的口语交际题。辩论时理由要符合人物特点，指出猪八戒的优点，勇猛、忠心，表意清楚，语言简洁。 答案：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。（符合人物特点，表意清楚即可。） 【点评】解答此题的而关键是抓住题干中的信息，据此写出语言简明、连贯、得体的话即可。 三、作文（60分） 13．（10分）微写作。根据题目要求，将下列寓言故事改写为一段200字左右的文字。 ㅤㅤ燕国乡下有个少年，跑到大都市邯郸去学走路，没有把邯郸人优美的步态学会，却把自己原来走路的步法全忘了，只好爬着回去…… （选自《庄子•邯郸学步》） ㅤㅤ要求：请你以第一人称视角改写这个故事，适当发挥联想和想象，在不改变寓意的基础上增添必要的细节。 【分析】本题考查小作文。 首先，审题立意。首先，我们需要理解故事的核心寓意，即盲目模仿他人会失去自我，导致一事无成。根据故事内容，我们可以围绕“自我与模仿”的主题展开，强调保持独特风格、不盲目追求他人的重要性。通过对比少年在邯郸学步前后的变化，以及他最终爬着回家的尴尬结局，揭示盲目模仿他人的弊端。 其次，选材构思。本文要求以以第一人称视角对寓言故事进行改写。根据故事内容，我们可以选取一些具体的场景和细节来丰富故事。例如，可以描写我初到邯郸时的兴奋和好奇，我如何观察邯郸人的步态并努力模仿；也可以描述我在模仿过程中遇到的困难和挫折，以及我内心的挣扎和困惑；最后，可以着重描绘我忘记自己原本步法、无奈爬回家的情景，以突显故事的寓意。适当发挥联想和想象，注意通过具体的动作、心理、神态等细节描写，来刻画人物，表达内心的深刻感受。在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。 【解答】 我是燕国乡下的一个少年，怀揣着对大都市邯郸的憧憬，踏上了求学之路。我想学习那里人的优美步态，希望以此来改变自己。可是，邯郸的步态，看似简单，实则深奥。我苦苦模仿，却总也学不像。日复一日，我渐渐失去了自我，连原本自然的走路姿势也忘得一干二净。那一刻，我惊愕、羞愧、绝望。望着熙熙攘攘的人群，我只觉得无地自容。最后，我只好以手脚并用的方式，狼狈地爬回了家乡。这次经历让我深深明白，学习他人之长固然重要，但更不能忘了自我之本。盲目模仿，最终只会失去自我，陷入困境。 【点评】本文联想丰富，写了燕国少年到邯郸学步故事及他的感悟。得出“不忘本”的结论。 14．（50分）作文。 请以“成长的担当”为题目，写出你的故事，或者发表你的观点。 要求；①文体不限，诗歌除外。②不得抄袭、套作。③书写工整，卷面整洁。④不得泄露个人信息，如需出现本区人名、地名、校名，请用XX代替。⑤写一篇不少于600字的作文。 【分析】本题考查命题作文。要求以“成长的担当”为题目，写出你的故事，或者发表你的观点。“成长”是审题或思想逐渐成熟的过程。“担当”是一个核心概念，指的是承担责任、勇于面对困难和挑战的精神。审题时，我们需要思考在初中生活中，哪些经历可以体现出“担当”的精神。这些经历可能是一次勇敢的决策、一次负责任的行动，或是一次对错误的勇敢承担。在选材方面，我们可以选择那些能够体现“担当”精神的具体事件。例如，可以选择一次在班级活动中主动承担责任、组织活动的经历；或者选择一次在学业上遇到困难，但勇于面对、积极寻求解决方案的经历。这些事件都能够很好地展现“担当”的主题。在写法上，我们可以采用叙述和描写相结合的方式。首先，通过简洁明了的叙述，介绍事件发生的背景和过程。然后，运用生动的描写手法，展现自己在事件中的心理变化和行动决策，突出“担当”的精神。此外，还可以在文章结尾处进行适当的抒情和议论，总结“担当”的意义和价值，使文章更具深度和感染力。综上所述，写作这篇作文时，我们要紧扣“担当”这一主题，通过具体的经历和生动的描写，展现出自己在初中生活中勇于承担责任、勇于面对困难的精神风貌。同时，要注意文章的结构和语言表达，使文章既具有条理性，又能够吸引读者的注意力。 【解答】例文： 成长的担当 成长是一次蜕变，担当必定伴其一生。在成长中负有担当，在担当中长大成熟。 伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他，而把父亲心爱的小樱树给砍倒了，但是当他意识到自己闯祸时，并没有逃避自己的责任，而是勇于向 自己的父亲承认了自己的错误。父亲也很宽容大量的原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任，也因为父亲的宽仁，华盛顿避免了父亲的责骂，也从中明白勇于担当是 应该的，也是必然的。 成长有烦恼，有快乐，有委屈，有赞扬，有失望，有希望，但是成长最重要的就是做自己。一个人在成长的路程中，保持着一颗做自己的心，那么他的成长道路必定是 精彩的，也是受人爱戴的。无论你是一个少年，还是一个已有家室的人，都不能丢失了这颗有担当的心。当别人为了奖杯，为了冠军而走捷径的时候，你却坚守着自 己的道路前进，不拐弯抹角，不投机取巧，那么你就是永远的冠军。二战期间，某国家为了训练军官和士兵的长跑素质，特地在路口设置了军官通道和士兵通道，但是比赛时公平的，训练的时候每一个人都是士兵。当一个士兵在岔路口看到军官专用通道时，心里有些不爽，不过他仍然选择自己该走的士兵通道，当他跑到终点的时候，居然进入了前三名。教官说，“孩子，你是一个有责任心并且诚实的人，那个军官通道是为不诚实的人准备的。这次长跑你通过了。”由此，我们可以看出，无论何时，做自己是最好的。 家是我们的港湾，当你在成长的旅途中失去方向的时候，家的塔灯是永远不会灭的。我的成长起源于家，最后是否落叶归根于家呢？父母是我们的蒙师，我们在即将踏入社会，离开家的时候，是否可以想想自己可以为父母做些什么了呢？成长需要担当，即将长大成人的我们是否要负起父母的责任呢？答案是肯定的。我们在父母的 庇护下快乐的成长，而父母却在日渐变老。时时刻刻想着父母，为父母做些什么，并不仅仅是我们的责任了，而是一个心态，一个无需多言，说做就做的义务。何为孝，就是在他们累的时候，叫声爸爸妈妈辛苦了，给予他们一个怀抱，让他们歇歇，告诉他们孩儿已经长大了，是我们来回报你们的时候了。 成长我们经历着数不清的喜怒哀乐，酸甜苦辣。但是你却不得不承认，他们是精彩的，也是必然的。 【点评】这是一篇议论文，文章的题目就是文章的中心论点。开篇的一个段落，文字优美，同时能引出成长需要担当这一论题。尽管这是一篇议论文，但里面很多的语段写的异常精彩，脱离一般议论文文字相对较为刻板的特点，可见作者驾驭文字的能力。 15．作文。 “雨露滋润禾苗壮”，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。 请以“ 的雨露”为题目作文。 要求；①文体不限，诗歌除外。②不得抄袭、套作。③书写工整，卷面整洁。④不得泄露个人信息，如需出现本区人名、地名、校名，请用XX代替。⑤写一篇不少于600字的作文。 【分析】本题考查半命题作文。首先，审读题目“____的雨露”，这是一道半命题作文，需要我们填补空白处，让题目完整，而“雨露”是题眼，它不仅仅指自然界的雨水露水，更是具有象征意义的滋养之物。若写记叙文，可以从成长过程中的诸多“养分”入手填补题目，如“母爱的雨露”，开篇描绘自己成长路上遭遇挫折、心情低落的场景，引出母亲默默的关怀，也许是深夜为熬夜学习的自己端来一杯热牛奶，轻声的鼓励如同春日清晨的雨露，温润且充满力量；“师恩的雨露”，讲述学习陷入困境，成绩下滑时，老师单独为自己辅导功课，耐心讲解难题，那一句句引导的话语、一个个批注的字迹，恰似滋润知识幼苗的雨露，助自己重拾信心，茁壮成长；“友谊的雨露”，写在新环境中感到孤独无助，同桌主动与自己交流、分享趣事，一起参加活动，朋友的陪伴就像夏日里的清凉雨露，驱散阴霾，让内心的花朵绚烂开放。写议论文，可围绕社会中一些具有滋养他人、推动社会进步的“雨露”现象来补题，像“文化传承的雨露”，开篇点明文化对民族发展的重要性，犹如植物离不开雨露，接着论述如今传统文化如古典诗词、民间技艺等面临传承困境，需要人们以创新方式传承，如通过网络短视频传播诗词之美、开发非遗文创产品，让古老文化重焕生机，成为滋养民族心灵的雨露；“善意的雨露”，阐述社会中点滴善意之举，如公交车上的让座、对弱势群体的帮扶，虽看似微小，却能汇聚成温暖力量，滋润人心，促进社会和谐，以事例论证善意的价值，呼吁传递善意。抒情散文方面，以诗意笔触补全题目，如“时光的雨露”，回忆童年、少年时光里那些不经意却珍贵的瞬间，老巷子里的斑驳光影、外婆的歌谣、夏日的蝉鸣，这些被岁月沉淀的美好，如同雨露润泽记忆之花，用优美语句抒发对往昔时光的眷恋，让情感在文字间流淌，触动读者心底的柔软。 【解答】例文： 希望的雨露 在我家的小院里，曾有一株孱弱的向日葵幼苗，那是我偶然间种下的。起初，它在角落里毫不起眼，叶片低垂，茎干纤细，仿佛一阵风就能将它吹折。那时的我，也正如同这株幼苗，在生活的泥沼中苦苦挣扎。 学业的压力如巨石般压得我喘不过气来，一次次不理想的考试成绩，让我对未来充满迷茫。我觉得自己仿佛迷失在黑暗的森林，找不到出口的方向。心情低落的我，常常独自坐在小院里发呆，目光不经意间落在那株向日葵上。 有一天，天空下起了淅淅沥沥的小雨，雨滴轻轻地洒落在向日葵的叶片上，宛如晶莹剔透的珍珠。原本蔫蔫的叶子，竟像是被注入了一股神奇的力量，渐渐舒展开来，努力地向着天空生长。那一刻，我心中涌起一丝触动，仿佛看到了一丝希望的曙光。 雨过天晴，阳光透过云层洒下，向日葵上挂着的水珠闪烁着光芒，宛如希望的雨露。在接下来的日子里，我开始像那株向日葵一样，努力汲取知识的养分。清晨，我伴着第一缕阳光诵读课文；夜晚，我在台灯下攻克一道道难题。每当我想要放弃的时候，脑海中就会浮现出那株在雨中顽强挺立的向日葵，它像是在无声地告诉我：只要不放弃，就有希望。 日子一天天过去，向日葵越长越高，绽放出金黄灿烂的花朵，向着太阳，充满生机。而我，也在不懈的努力下，成绩逐渐提升，找到了学习的自信。更重要的是，我心中重新燃起了对未来的希望之火。 我深知，那如雨露般的希望，不仅滋养了我成长，也让我身边的人感受到了积极的力量。我开始主动帮助同学解答学习上的困惑，鼓励他们不要被困难打倒。就如同向日葵用它的绽放装点了小院，我也希望用自己的行动，让周围的世界变得更加美好。 【点评】文章紧扣“希望的雨露”这一主题，以小院里的向日葵为线索，巧妙地将植物的生长与自身成长经历相结合。通过细腻的描写，展现了从迷茫失落，到因“希望的雨露”而重拾信心、奋发向上的转变过程，情感真挚，结尾升华自然，富有感染力，让读者深刻感受到希望的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $$