第4单元 第2章 第2节 第1课时 食物的消化(课件PPT)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册生物全程导练(人教版2024)

2025-03-03
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 消化和吸收
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.06 MB
发布时间 2025-03-03
更新时间 2025-03-03
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 中考123·初中同步全程导练
审核时间 2025-02-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50281818.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 生 物 七年级下册 第四单元 人体生理与健康(一) 第二章 人体的营养 第二节 消化和吸收 第1课时 食物的消化 勤为径图书 消化 勤为径图书 勤为径图书 消化道 消化腺 消化腺 唾液腺 口腔 肝 胆汁 胃 胃液 小肠 大肠 勤为径图书 勤为径图书 变蓝 唾液 牙的咀嚼、舌的搅拌 勤为径图书 麦芽糖 葡萄糖 脂肪微粒 甘油 脂肪酸 氨基酸 勤为径图书 A 勤为径图书 C A 勤为径图书 A 勤为径图书 A 勤为径图书 D 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 D 勤为径图书 D 勤为径图书 D 勤为径图书 A 勤为径图书 B 勤为径图书 D 勤为径图书 勤为径图书 A 麦芽糖 能量 Y 胃蛋白酶 唾液 勤为径图书 勤为径图书 2 mL清水 对照 1号和4号 1号和3号 1 淀粉被唾液 (或唾液淀粉酶)全部分解 勤为径图书 37 口腔 1号不变蓝,2号变蓝 淀粉的消化与唾液的分泌、牙的咀嚼和舌 的搅拌都有关系 1.食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫作 eq \x(1)______。 2.消化系统结构模式图 (1)消化系统是由 eq \x(2)________和 eq \x(3)________组成的。图中①④⑥所示的结构属于消化系统的 eq \x(4)________。 (2)图中[①] eq \x(5)________分泌的唾液,通过导管流入[②] eq \x(6)______。 (3)人体最大的消化腺是[④] eq \x(7)____,它分泌的 eq \x(8)______起到乳化脂肪的作用。 (4)消化道中最膨大的部位是 eq \x(9)____,它的主要功能是通过蠕动搅磨食物,使食物与 eq \x(10)______充分混合。 (5)含有消化液种类最多的消化器官是 eq \x(11)______,它是消化和吸收的主要场所。 (6)图中[⑧] eq \x(12)______是形成粪便的场所,它的起始部位是盲肠。 3.探究馒头在口腔中的变化实验过程图 现象与结论: 试管编号 1号试管 2号试管 3号试管 现象 不变蓝 eq \x(13)______ 变蓝 结论 ① 1号和2号试管对照说明馒头变甜和 eq \x(14)______有关 ② 1号和3号试管对照说明馒头变甜和 eq \x(15)___________________有关 4.淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程 (1)淀粉 eq \o(——————→,\s\up19(唾液淀粉酶),\s\do18(口腔)) eq \x(16)________ eq \o(—————————→,\s\up19(胰液、肠液中的酶),\s\do18(小肠)) eq \x(17)________。 (2)脂肪 eq \o(———→,\s\up19(胆汁),\s\do18(小肠)) eq \x(18)__________ eq \o(—————————→,\s\up19(胰液、肠液中的酶),\s\do18(小肠)) eq \x(19)______+ eq \x(20)________。 (3)蛋白质 eq \o(————→,\s\up19(胃蛋白酶),\s\do18(胃))多肽 eq \o(—————————→,\s\up19(胰液、肠液中的酶),\s\do18(小肠)) eq \x(21)________。 消化系统的组成   1.误吞了一粒西瓜籽后,这粒西瓜籽不会经过的消化器官是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.新晃牛肉干驰名远扬。牛肉的主要成分是蛋白质,其消化的主要场所是( ) A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠 3.下列关于人体消化系统的叙述,正确的是( ) A.由消化道和消化腺两部分组成 B.食物无须经过消化即可被吸收 C.胃是吸收营养物质的主要部位 D.胆汁中含有消化脂肪的酶 4.如图为消化系统的部分结构图,下列有关分析错误的是( ) A.1是胆囊,储存的胆汁能分解脂肪 B.2是小肠,它的起始部分叫十二指肠 C.3是肝,属于消化道外的消化腺 D.5是胰,分泌的胰液中含多种消化酶 探究馒头在口腔中的变化   5.如图是模拟人体口腔内的淀粉消化过程,图中“小剪刀”模拟的消化酶是( ) A.唾液淀粉酶 B.麦芽糖酶 C.胃蛋白酶 D.脂肪酶 6.某同学在“馒头在口腔中的变化”实验中,先分别向①、②两支试管中加入等量的馒头碎屑,然后按下表的实验设计依次进行操作。下列相关分析正确的是( ) 试管编号 加入的物质 处理过程 检测 ① 2毫升清水 37 ℃水浴保 温10分钟 滴加2 滴碘液 ② 2毫升唾液 37 ℃水浴保 温10分钟 滴加2 滴碘液 A.该对照实验的变量是保温时间 B.预期只有②号试管内出现蓝色 C.换用馒头块进行实验,消化会更快 D.唾液中对淀粉起消化作用的是唾液淀粉酶 消化的过程   7.如图表示营养物质的消化关系,A、B、C对应关系正确的是( ) A―→ eq \x(B)―→C A.若B是口腔,A是淀粉,则C是葡萄糖 B.若B是小肠,C是氨基酸,则A是蛋白质 C.若A是脂肪,B是胃,则C是脂肪酸和甘油 D.若A是蛋白质,B是胃,则C是麦芽糖 8.在试管内加入2 mL的食用油,再加入新配制的“X消化液”1 mL,充分振荡后,置于37 ℃的水中10 min,发现植物油不见了,“X消化液”的成分最可能是( ) A.胃液+肠液+胆汁 B.胃液+胆汁 C.胰液+肠液+胆汁 D.唾液+胃液+胰液 9.如图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( ) A.X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所 B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖 C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同 D.④和⑤发挥作用的场所都是小肠 10.胶囊内窥镜是一种吞咽式小型设备,可穿过人体消化道,捕捉到消化道内的图像,用于诊断消化道疾病,从而取代传统的胃肠镜检查。下列叙述错误的是( ) A.人体的消化系统由消化道和消化腺组成 B.胶囊内窥镜不可用于诊断肝处的病变 C.胶囊内窥镜在消化道内“看”过的“最长的风景点”是小肠 D.胶囊内窥镜在人体的“探测路径”为:口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门 11.如图为唾液淀粉酶活性随温度变化的曲线图。下列叙述错误的是( ) A.唾液淀粉酶能消化分解淀粉 B.唾液淀粉酶在b温度时活性最强 C.温度a和c时的酶活性基本相同 D.温度由a到c过程中酶活性逐渐增强 12.如图为与人体消化有关的模式图,X代表物质,Y代表结构,Z代表X在Y结构中被分解后形成的物质,下列叙述正确的是( ) X―→ eq \x(Y)―→Z A.若X代表麦芽糖,Y代表小肠,则Z代表葡萄糖 B.若X代表蛋白质,Y代表胃或小肠,则Z代表氨基酸 C.若X代表淀粉,Y代表口腔或小肠,则Z代表葡萄糖 D.若X代表脂肪,Y代表胆囊或肝脏,则Z代表甘油和脂肪酸 13.人体每天都要摄入一定量的食物,食物中的营养物质会通过消化系统消化和吸收。如图是人体消化系统部分器官示意图,下列相关叙述正确的是( ) A.②分泌的胆汁能直接分解脂肪 B.③是消化和吸收的主要场所 C.④分泌的消化液可以初步消化淀粉 D.⑤分泌的胰液不含消化酶 14.吃粽子是端午节的传统习俗。下列关于人体对粽子消化吸收的叙述,正确的是( ) A.淀粉在胃内开始初步消化 B.脂肪在小肠内被胆汁中的消化酶初步消化 C.蛋白质在胃内被初步分解为氨基酸 D.消化后的营养成分主要在小肠内被吸收 15.“民以食为天”,人们摄食的大分子营养物质,必须先分解为小分子的有机物,才能被人体细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图;图2曲线(X、Y、Z)分别表示三大营养物质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请回答下面问题。 (1)图1中的①过程发生的主要场所是图2中的__(填字母), (2)图2中表示蛋白质消化过程的曲线是__(填“X”“Y”或“Z”),判断依据:器官C内的消化液中有________,可对其初步分解。 (3)狼吞虎咽不利于将食物切断、磨碎,与____充分混合。会影响食物的消化。 16.(教材母题变式)某中学生物科技活动兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了如下实验。请分析解答下列问题。 试管编号 1 2 3 4 馒头碎 屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块 适量 馒头块 适量 唾液有无 2 mL唾液 A 2 mL唾液 2 mL唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌 保温 水浴保温10分钟 加入碘液 2滴 (1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入__________,与1号试管形成____。 (2)为了证明“牙的咀嚼”对馒头有消化作用,应选用__________两支试管进行对照实验。为了证明“牙的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用__________两支试管进行对照实验。 (3)实验结果是__号试管中的物质遇到碘液始终明显不变蓝,原因是___________ _______________________。 (4)水浴温度保持在____℃左右,该实验模拟的是人体____(填部位)的温度。 (5)分析1号和2号试管中的实验现象:_______________________。 (6)经过实验,我们可以得到的结论是____________________________________ ________________。 $$

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