内容正文:
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导基础
练能力
验成果
立足教材 巩固新知 夯实基础
击破重难 强化应用 提升能力
查缺补漏 拓展训练 从容备考
基础性 综合性 应用性 创新性
一书多册 互为补充 学习更高效
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生 物
七年级下册
第三单元 植物的生活
第一章 被子植物的一生
第二节 植株的生长
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保护
分裂
水
无机盐
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伸长区
分生区
数量
伸长
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幼叶
芽轴
芽原基
着生位置
形成层(分生组织)
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无机盐
有机物
氮
磷
钾
氮
磷
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B
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C
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A
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A
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D
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D
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C
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C
D
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B
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A
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2
叶
13
胚芽
8
芽轴
13
胚芽
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9
芽原基
乙
胚
14
子叶
11
胚根
分生
伸长
适量的水、适宜的温度、充足的
空气
胚不完整或胚已死亡
分生
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大小基本相同
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对照
镁元素
B
镁元素
1.根尖的结构
(1)[A]根冠:细胞比较大,排列不够整齐,具有 eq \x(1)______作用。
(2)[B]分生区:细胞很小,排列紧密,具有 eq \x(2)______能力。
(3)[C]伸长区:下部细胞较小,越往上细胞越大,最后成为成熟区细胞的一部分。
(4)[D]成熟区:其表皮细胞一部分向外突出,形成[E]根毛,是根吸收 eq \x(3)____和
eq \x(4)________的主要部位。
2.幼根生长的特点:根生长最快的部位是 eq \x(5)________,它的细胞来自 eq \x(6)________。
3.幼根生长的原因:一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的 eq \x(7)______;另一方面主要靠伸长区细胞的 eq \x(8)______增加细胞的体积。
4.叶芽的结构及其发育
叶芽的结构及其发育示意图
①是 eq \x(9)______,发育成[A]叶。
②是 eq \x(10)______,发育成[B]茎。
③是 eq \x(11)________,发育成[C]芽。
芽的分类:植物的芽按照 eq \x(12)__________可以分为顶芽和侧芽。
茎加粗原因:木本植物茎的加粗生长是茎的 eq \x(13)____________________细胞不断分裂和分化的结果。
5.植株生长需要的营养物质:水、 eq \x(14)________和 eq \x(15)________。
6.无机盐:需要量最多的是含 eq \x(16)____的、含 eq \x(17)____的和含 eq \x(18)____的无机盐。
(1)缺 eq \x(19)____时,植株矮小、瘦弱,老片先发黄。
(2)缺 eq \x(20)____时,植株矮小,叶片上会出现紫色。
幼根的生长
1.在显微镜下观察根尖的结构,由顶端依次(由下向上)是( )
A.④①③②
B.③②①④
C.③①②④
D.③④①②
2.沙漠中骆驼刺的根能扎入地下几十米深的地方寻找水源,它的根能长这么长是因为( )
A.只靠伸长区细胞的体积的增大
B.根冠不断增加新细胞
C.分生区细胞的分裂增加细胞的数量,伸长区细胞的体积的增大
D.只靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量
枝条的发育
3.柳树植株上能发育成枝条的结构是( )
A.叶芽 B.根 C.茎
D.叶
4.(广东揭阳期末)关于下图所示的叶芽和枝条结构的叙述,错误的是( )
A.b是由1发育来的
B.c是由4发育来的
C.混合芽能同时发育为枝条和花
D.d是由5发育来的
植株生长需要的营养物质
5.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的玻璃器皿中进行培养,结果如图所示(①号为土壤浸出液,②号为蒸馏水)。下面对此分析正确的是( )
A.此实验的变量是水
B.植物能直接从土壤浸出液中获得有机物
C.该实验必须在黑暗处进行
D.土壤浸出液能为植株生长提供无机盐
6.不同作物缺少不同无机盐时,表现不同症状:大白菜矮小瘦弱,叶片发黄;向日葵茎秆软弱,易倒伏;玉米苗长得特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色。上述作物分别缺少的无机盐是( )
A.硼、氮、钾
B.钾、磷、氮
C.磷、硼、钾
D.氮、钾、磷
误以为所有的芽都发育成枝条
7.下面关于如图所示枝芽和枝条结构的叙述,错误的是( )
A.a是[1]发育来的
B.c是由[3]发育来的
C.枝芽能发育成叶和花
D.并不是所有的芽都会发育成枝条
8.樱桃红、油菜黄、李子甜、稻花香……云南开启了乡村振兴新篇章。下列关于植株生长的叙述,不正确的是( )
A.樱桃叶芽(枝芽)的结构中发育为茎的是芽轴
B.油菜和樱桃都是种子植物
C.李子树生长的不同时期需要的无机盐完全相同
D.水稻根尖结构中生长最快的部位是伸长区
9.下列植物中需要多施含氮无机盐肥料的是( )
A.番茄 B.豌豆 C.西瓜
D.白菜
10.为提高刚移栽树木的成活率,可以给刚移栽的树木打“吊针”(见如图),输入的液体成分和输液管的针头应插在树干的组织分别是( )
A.水、保护组织
B.水和无机盐、输导组织
C.无机盐、机械组织
D.有机物、薄壁组织
11.右图为根尖的结构示意图,下列相关叙述错误的是( )
A.根的生长是指细胞数量的增多,这是通过结构③的细胞
分裂实现的
B.结构④具有保护作用
C.结构①的细胞内有大液泡,有利于吸收水和无机盐
D.结构②的细胞体积比结构③的大,这是细胞生长的结果
12.如图甲、乙、丙分别表示某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)、双子叶植物种子的结构(纵剖)示意图,据图回答下面问题。
(1)甲图中的[ ]__是由乙图中的[7]幼叶发育来的,也是由丙图中的[ ]____发育来的。甲图中结构[3]是由乙图中的[ ]____发育来的,也是由丙图中的[ ]____发育来的。
(2)甲图中的[4]是由乙图中的[ ]______发育成的。如果将甲图中的4结构取下进行纵切,观察,那么该结构的纵剖图与图__相似。
(3)丙图中[10][11][13][14]共同组成了种子的主要部分__。在适宜的环境条件下,其将发育成甲图的植株,在此过程中,营养物质来自丙图中的[ ]____。
(4)丙在萌发时,首先突破种皮的是[ ]____。根的生长主要与根尖的____区和____区有关。丙萌发的过程中,需要的外界条件有_____________________________
__________。外界条件都具备了,但仍有部分丙没有萌发,可能的原因是__________________。
(5)芽能发育为枝条、种子可以发育成植物个体,是因为其内部都含有____组织。
13.叶片呈绿色的原因是叶片中的叶绿体含有叶绿素,而镁是合成叶绿素的必需元素,缺少镁元素,叶片表现出“缺绿”的症状。某同学欲验证“镁是合成叶绿素的必需元素”,设计了如下实验过程。
Ⅰ.取两个相同的玻璃器皿,分别标号为A、B。
Ⅱ.在A中加入适量土壤浸出液,B中加入等量缺镁的土壤浸出液。
Ⅲ.将两株生长状况良好且____________的玉米幼苗分别放入A、B中。
Ⅳ.一段时间后,观察并比较两株玉米幼苗叶片的状况。
根据实验过程和所学知识回答下列问题。
(1)把实验过程Ⅲ补充完整。
(2)A和B构成一组____实验,此实验的变量是______。
(3)一段时间后,叶片表现出“缺绿”症状的是__中的玉米幼苗,若加入______一段时间后,“缺绿”症状消失,即可证明“镁是合成叶绿素的必需元素”。
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