7.1生态系统的构成（第1课时）课件-2024--2025学年苏教版生物七年级下册

离不开空气: 植物的光合作用 动物的呼吸作用 酸奶发酵:无氧 新知探究 01生物生存的环境条件 01生物生存的环境条件 光为生物生存提供了温度和能量: 新知探究 01生物生存的环境条件 植物利用光进行光合作用,合成贮存能量的有机物,供自己和其他生物利用。 01生物生存的环境条件 生态因素:环境中影响生物生活和分布的因素。 生 态 因 素 非生物因素:水、温度、空气、光等。 生物因素:指同一环境中能够影响某种生物生活和 分布的其他生物。 新知探究 02 生物与环境相互影响 (影响方式:捕食、竞争、合作、寄生) 01生物生存的环境条件 新知探究 02 生物与环境相互影响 实验探究:影响鼠妇分布的生态因素 目标:探究一种生态因素对鼠妇分布的影响。 器材:解剖盘、不透光的盖板,装有清水的喷壶,鼠妇,土壤等。 步骤: 1、分小组,在课前捕捉20只鼠妇,留心观察它们的生活环境。 2、提出“影响鼠妇分布的生态因素是什么?”的问题,并作出“影响鼠妇分布的生态因素可能是水”的假设。 3、以水为单一变量,从同一环境中取等量的两份土壤,一份晒干或烘干,另一分喷洒清水,分别放于解剖盘的左右两侧。 4、将从同一环境中采集到的20只鼠妇放在解剖盘中央,及时加盖不透光的盖板。 5、静置3min后打开盖板,分别记录解剖盘左右两侧的土壤上的鼠妇数量。重新盖上盖板,之后每隔2min记录一次,共记录5次,将数据填入表中。 提出问题 作出假设 实验 得出结论 表达交流 01生物生存的环境条件 新知探究 02 生物与环境相互影响 实验探究:影响鼠妇分布的生态因素 01生物生存的环境条件 新知探究 02 生物与环境相互影响 实验探究:影响鼠妇分布的生态因素 思考并完成以下问题: 1、为什么将一份土壤晒干或烘干,而另一份土壤均匀喷酒清水呢? 2、为什么要加盖不透光的盖板? 3、为什么从同一环境中取等量的土壤?从同一环境中采集鼠妇呢? 4、为什么需要采集20只鼠妇,而不是2只鼠妇呢? 5、推测还有哪些生态因素可能影响鼠妇的分布,这些因素对其他生物的分布是否也有影响? 设置对照组,控制变量:水。 鼠妇喜欢阴湿潮暗的土壤环境。 控制单一变量原则。 多次重复实验:减小实验误差,避免偶然性。 光照、温度、空气、其他生物。 01生物生存的环境条件 新知探究 02 生物与环境相互影响 自然界的各种生物都离不开水,水是影响生物分布的决定性因素之一。 01生物生存的环境条件 新知探究 02 生物与环境相互影响 温度、空气、光等其他因素也影响生物的分布和生活。 温度:大雁南飞过冬 空气污染:引起人患病 01生物生存的环境条件 新知探究 02 生物与环境相互影响 环境影响生物: 叶退化成刺:减少水的散失。茎绿色肥厚:不仅可以贮存大量的水,还能代替叶进行光合作用。 根非常发达:能够吸收沙漠深处的水。 01生物生存的环境条件 新知探究 02 生物与环境相互影响 生物适应环境: 蚯蚓体表的刚毛帮助爬行,依靠湿润的体表呼吸。 肌肉的收缩和舒张 01生物生存的环境条件 新知探究 02 生物与环境相互影响 生物在适应环境的同时,也能影响环境: 蚯蚓使土壤更加肥沃 仙人掌防风固沙 01生物生存的环境条件 新知探究 02 生物与环境相互影响 人类活动对环境影响更加显著: 大量砍伐森林 植树造林 01生物生存的环境条件 新知探究 02 生物与环境相互影响 讨论水生植物如何影响水环境: 叶柄和地下茎有气道,有利于气体的运输。 01生物生存的环境条件 03 知识总结 课堂小结 生物因素 非生物因素 生态因素 指同一环境