2.3 蚕长大了（同步分层作业）-2024-2025学年科学三年级下册（教科版）

2.3 蚕长大 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。 2.蚕的一生一共蜕6次皮,其中从幼虫（蚁蚕到吐丝结茧）蜕皮4次,蛹期蜕皮1次，成蛾1次。 3.蚕的头高高仰起,不吃也不动,叫“眠”,这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。 4.蚕身体呈长圆筒形,身体分为头、胸、腹三部分,身上有环节,两侧的小黑点叫气门。 5.尽量不用手触摸蚕，因为它们非常柔弱。 6.拿一根棉签轻轻触碰蚕身体的各个部分,蚕会做出反应。 7.蚕的幼虫要吐丝结茧时,我们应该用纸搭建一些小格子,帮助蚕吐丝结茧。 、 一、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 1．在纸盒里饲养蚁蚕时，下列做法错误的是（    ）。 A．每天清洁饲养盒 B．蚁蚕要用表面布满水珠的桑叶喂养 C．纸盒盖上要开几个透气孔 2．从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕（    ）次皮。 A．3 B．4 C．5 3．蚕宝宝适宜生长的温度是（    ）摄氏度左右。 A．10 B．50 C．20 4．蚕吐丝结茧是为了 （    ）。 A．捕食 B．纺织 C．保护蛹 5．下面是蚕吐丝的观察记录，其中描述错误的是（    ）。 A．吐丝前的蚕，不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、变得透明 B．蚕吐丝时，头胸昂起，口吐丝缕，头部来回摆动 C．吐丝后的蚕，身体变大 二、仔细想，认真填。 6．小红在观察蚕宝宝时，发现蚕宝宝身体两侧有小黑点，它们主要作用是 ；蚕生长到一定阶段会换下旧皮，会长出新皮的过程叫做 。 7．从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需要蜕皮 次，蛹期蜕皮 次。 8．蚕卵孵化成幼虫需要合适的 ，空气 较好，适宜的湿度。 9．蚕的头部有黑褐色的 和咀嚼式 。 10．小军发现过了一段时间蚕会长出新皮，换下旧皮，这个过程叫做 。（蜕皮、换皮）从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需脱 次皮。（4、6） 三、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 11．为了防止蚕宝宝感冒，要关闭蚕房的门窗。( ) 12．蚕身体两侧的小黑点主要用来排粪使。( ) 13．在饲养盒里一次性放很多桑叶，让蚕宝宝自己取食。( ) 14．蚕不吃也不喝，好像睡着了一样，称作“蜕皮”。 ( ) 15．小科在养蚕的过程中发现有几只蚕头胸部仰起，不吃也不动，好像睡着了一样，他认为这几只蚕已经死亡了，可以直接扔掉了。( ) 四、相互对应，我会连。 16．请将下列养蚕时的操作与对应的目的用线连起来。 在盒盖上扎一些小孔                   防止蚕宝宝受伤 在天气干燥时洒一些水                 有利于空气流通 用羽毛把蚁蚕刷到桑叶上              提供合适的湿度 经常清除粪便和残叶                   保持“房间”清洁 五、看清问题，认真回答。 17．观察蚕的幼虫（如图），请你在下面的框中补充画出蚕蛾的外形。添画的时候尽量体现昆虫类的身体结构和特征。 18．要让蚕宝宝能够健康地成长，饲养蚕宝宝时需要注意些什么？ 六、实验操作我能行。 19．实验分析。 为了探究温度对蚕生存的影响，小华设计了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签。把甲盒放在10℃的环境中，把乙盒放在25℃的环境中，把丙盒放在30℃的环境中（除温度外其他环境因素相同）。在甲、乙、丙三个盒子中各放入5条大小相似、健康状况相同的蚕。每个盒子中每天都同时投入等量的桑叶。一段时间后小华分别测量了几个纸盒中蚕的平均长度，如下表所示。 盒子名称 甲 乙 丙 平均长度 8 cm 10 cm 8 cm （1）一段时间后， 盒中的蚕运动呆滞，发育缓慢，并且体形较 。 （2） 盒中的蚕结茧的质量最好。 （3）这个实验说明： 可以影响蚕的生长发育，蚕最适宜生长的温度是 ℃。 （4）每个盒子中放5条蚕的目的是： 。 七、综合实践我最棒。 20．小东发现环境中某一个因素变化对蚕的生长有影响，于是进行了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签，每个纸盒中放入8条大小相似、健康的蚕，放在某个因素不同其他环境条件相同的地方，每天饲养同样的桑叶，如下图所示： (1)由图可知，小东同学探究的是 这个因素对蚕生长的影响。 (2)一段时间后，测量了三个盒子中蚕的平均长度分别为4厘米、6.5厘米、5厘米，那么从数据中我们可知，适合蚕生长的环境温度是（    ）。 A．10℃ B．25℃ C．38℃ (3)盒子中放8条蚕宝宝做实验的目的是（    ）。 A．避免实验中的偶然性 B．数量多有趣 C．没有什么目的 21．下图是小明饲养家蚕过程中拍摄的一张照片，请分析回答有关问题； （1）该阶段蚕宝宝取食量大，蚕宝宝用( )摄食。 （2）小明发现，每过一段时间蚕宝宝会换下旧皮，长出新皮，这就是( )现象。从蚁蚕到吐丝结茧之前，这种现象一共会出现( )次。 参考答案 1．B 详解：在纸盒里饲养蚁蚕时，错误的做法是“蚁蚕要用表面布满水珠的桑叶喂养”。蚁蚕需要的是新鲜、干净、无病虫害的桑叶，桑叶表面如果有大量的水珠，可能会导致蚁蚕窒息或引发其他健康问题。正确的做法是使用稍湿的桑叶，确保蚁蚕能够正常取食和生长发育。故选B。 2．B 详解：蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。蚕的一生共蜕6次皮，其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮4次，蛹期蜕皮2次。 3．C 详解：蚕在整个生命周期中，食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存，适宜蚕生长的温度是20摄氏度左右。故选C。 4．C 详解：蚕吐丝结茧的目的是为了保护自己在变成蛹期间不受外界的伤害。茧可以提供一个安全的环境，使得蚕能够顺利完成从幼虫到蛹再到成虫的蜕变过程。捕食和纺织都不是蚕吐丝结茧的目的。 故选：C 5．C 详解：蚕在吐丝前确实会停止进食，身体变得发黄、发亮、透明；吐丝时，蚕会头胸昂起，口吐丝缕，头部来回摆动；但吐丝后的蚕会变成蛹，身体不会变大，而是会缩小。因此，选项C描述错误。 6． 呼吸 蜕皮 详解：蚕宝宝身体两侧各有一排小黑点，是气门，它们主要的作用是呼吸的通道。蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。 7． 4 2 详解：蜕皮指的是蚕长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮的过程。蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。蚕在从蚁蚕到吐丝结茧，会蜕4次皮，还有2次在蛹期（茧内），一生共6次蜕皮。 8． 温度 流通 详解：孵化蚕卵需要适宜的温度与湿度，而且需要保持空气流通。蚕卵孵化时如遇气候干燥，可在蚕卵上喷少量的水，小蚕出卵后应及时用干净的羽毛或毛笔轻轻将其刷到桑叶上，给小蚕吃的桑叶要保持新鲜干燥。蚕卵孵化成幼虫需要合适的温度、湿度、适量的水、空气要流通。 9． 单眼 口器 详解：蚕的头小，头部两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方是咀嚼式口器；下唇中间有1小孔，为吐丝孔。胸部由3个体节组成，每节有1对胸足。进食时，胸足能协助口器把持桑叶。腹部由10个体节组成，第3、4、5、6节各生1对尾足，用来扶持其它物体，并固着身体，第8节背面生有一个尖形突起的尾角。 10． 蜕皮 4 详解：蚕的一生需要蜕6次皮，从蚁蚕到第一次蜕皮这段时间为第一龄，蜕皮后就是二龄幼虫了，再次蜕皮后进入第三龄，第三次蜕皮后进入第四龄，第四次蜕皮后就进入第五龄，五龄蚕就会开始结茧，从蚕出生到吐丝结茧共蜕皮4次，但是在蚕茧中还会蜕一次皮化成蛹，再蜕一次皮羽化成蛾，所以蚕一生共蜕皮6次。 11．× 详解：食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存，养蚕时要格外注意。蚕的生命是非常脆弱的，所以我们应该精心照料它们。养蚕时，要注意开窗通风，不能把蚕宝宝放在封闭的塑料盒子里饲养。 12．× 详解：蚕身体两侧的小黑点叫气门，是蚕的呼吸器官；胸部第1节和腹部前8节每节两侧各生有1个气门，共9对。 13．× 详解：食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存，养蚕时要格外注意。蚕的生命是非常脆弱的，所以我们应该精心照料它们。养蚕时，在饲养盒里放桑叶的时候要适量，如果一次性放很多桑叶，不利于蚕的身体健康和生活环境的清洁。 14．× 详解：当蚕的头高高仰起，不吃也不动，好像睡着一样，这叫眠，是蚕蜕皮前的征兆。蜕皮时约有一天的时间，看到这种情况我们就不敢打扰它们了。 15．× 详解：刚从卵里出来的蚁蚕是蚕的幼虫。蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。当蚕食欲下降，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样，称作“眠”，这是蚕准备蜕皮，并不是已经死亡。 16． 详解：蚕在整个生命周期中，食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。刚出壳的蚁蚕很弱小，不能用手去捏。如果想让它挪地方，可以用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上，防止蚕宝宝受伤。小蚕需要呼吸，要在盒盖上扎一些小孔。在天气干燥时洒一些水，这是因为蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状。养蚕的时候，我们要经常清除蚕的粪便和残叶，保持蚕宝宝“房间”的清洁。 17． 详解：蚕蛾是完全变态昆虫，成虫的身体结构包括头、胸、腹三部分。头部有触角和复眼，胸部有三对足和两对翅膀，翅膀上覆盖有鳞片，腹部较长。绘制时应注意这些特征。 18．保持室内通风，及时打扫，防止蚊虫 详解：要让蚕宝宝能够健健康康地成长，饲养蚕宝宝时，要给蚕创造一个适宜它生长发育的环境，蚕宝宝的家要干净、通风、温暖，桑叶要新鲜且干燥，不能带有水迹。 19． 甲、丙 小 乙 温度 25 增加样本数量，防止蚕的意外生病或死亡而干扰实验结果。 分析：（1）探究温度对蚕生存的影响，改变的条件是温度的高低，其他的条件均相同。这个实验说明：温度可以影响蚕的生长发育的。一般在春夏之交养蚕。蚕最适宜生长的温度是25℃。 （2）在实验中多放几条蚕可以防止体弱的蚕干扰实验结果，减少实验的偶然因素，增加实验的可靠性。 详解：（1）根据记录的实验数据可知，甲和丙盒中的蚕运动呆滞，发育缓慢，并且体型较小。 （2）乙盒中的蚕长的最好，结茧的质量也会最好。 （3）实验说明温度可以影响蚕的生长发育，蚕最适宜生长的温度是25℃。 （4）甲盒温度过低，丙盒温度过高，所以甲盒和丙盒中的蚕生长缓慢，容易生病。在实验中多放几条蚕可以防止蚕生病或死亡，干扰实验结果。 20．(1)温度 (2)B (3)A 分析：实验中取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签，每个纸盒中放入8条大小相似、健康的蚕，放在某个因素不同其它环境条件相同的地方，每天饲养同样的桑叶，这样的实验叫对比实验。 小题1：由图可知，甲盒的温度是10℃，乙盒是25℃，丙盒是38℃，控制的变量是温度，该同学探究的是温度这个因素对蚕生长的影响。 小题2：分析数据后可知三个盒子中蚕的平均长度分别为为4厘米、6.5厘米、5厘米，乙盒中蚕长度最长，适合蚕生长的环境温度是25℃。 小题3：盒子中放8条蚕宝宝做实验的目的是避免实验中的偶然性，减小误差。 21． 口器 蜕皮 4 详解：蚕属于昆虫，蚕的发育过程是完全变态发育，要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。蚕在蜕皮或吐丝结茧之前，不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”。 （1）蚕宝宝是蚕的幼虫，喜欢吃桑叶，蚕宝宝头部有两片像牙齿的大颚，用来咀嚼桑叶，蚕的胸足有三对，协助口器帮助桑叶取食。 （2）蚕宝宝的皮肤不会随着身体的增长而增长，每过一段时间蚕宝宝会换下旧皮，长出新皮，这就是蜕皮现象。从蚁蚕到吐丝结茧之前，这种现象一共会出现4次，蜕一次皮，蚕宝宝增一龄，经过4次蜕皮后称为五龄蚕。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$