4.3～4.4土壤与植物生长 保护土壤-【压轴题】2024-2025 学年七年级科学下册同步培优训练（浙教版2024）

4.3土壤与植物生长 4.4保护土壤 学习目标 1、了解什么是根系 2、知道根系的作用 3、知道根系吸水的部位在根尖 4、知道根尖的结构和功能 5、学会区别直立茎、攀缘茎、匍匐茎和缠绕茎 6、概述茎的基本结构及其功能 1、了解土壤对人类的意义 2、了解保护土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施 知识重点 知识点一：植物的根系 常见的根 1、陆生植物是通过 根 来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做 根系 。 2、许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到 固定 作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的 水分 和 无机盐 等营养物质。 3、根分为 主根 、 侧根 和 不定根 。 根系类型 概念 代表植物 区别 直根系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、大豆等双子叶植物 有没有主根和侧根之分 须根系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、小麦等单子叶植物 根系分为 直根系 和 须根系 。直根系根的数目较 少 ，有明显的 主根 和 侧根 之分，而须根系根的数目较 多 ，无明显发达的主根，主要由 不定根组成。 不定根： 4、植物的根在土壤中的分布，与植物的 种类 和外界环境如土壤的 结构 、 肥力 、 通气状况 和 水分状况 等密切相关根的功能 a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。 b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。 5、影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况;缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为 发达 。在农业生产上，常利用控制 水 、 肥 等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。 (1)在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长 (2)直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。 知识点二：根的吸水和失水 1、根尖是指从根的 顶端 到着生 根毛 的部分，它是根 生长 、 分化 、吸收养料最活跃的部位，是植物根吸收 水分 的主要部分。 2、从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分为 根冠 、 分生区 、 伸长区 和 根毛区 四个部分。 3、根尖各结构的特点和功能 根尖 结构 位置 细胞结构特点 主要功能 根冠 根尖的最顶端 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 对根起 保护 作用，有利于根在土壤中不断地生长 分生区 根冠内侧 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的 分裂 能力 分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞 伸长区 分生区上部 细胞逐渐停止分裂，体积增大变长，能较快生长 使根不断 伸长 ，伸向土壤深处 根毛区 伸长区上部 由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收 水分 和 无机盐 的主要部位 4、土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为 土壤溶液 。 5、根毛细胞吸水：根毛细胞液的溶质质量分数 大于 土壤溶液的溶质质量分数。根毛细胞失水：根毛细胞液的溶质质量分数 小于 土壤溶液的溶质质量分数。一次施肥过多，容易导致根毛细胞 失水 ，从而造成“烧苗”现象 烧苗： 6、水分进入根部的途径：水→ 根毛细胞 → 各皮层细胞 → 根的木质部导管 →植物体各结构。 知识点三：植物生长需要无机盐 植物的生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。 （一）植物需要的元素 大量：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl 不同植物对各类无机盐的需要量不同： （二）无机盐的作用 有些无机盐用于构建植物体：氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。 有些无机盐用于调节植物的生命活动：钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花 植物缺乏无机盐的症状 植株矮小，叶片发黄——缺氮 植株暗绿带红——缺磷 植株矮小，叶片有褐斑——缺钾 知识点四：植物的茎 1、植物的茎按形态可分为 直立茎 、 攀缘茎 、 匍匐茎 和 缠绕茎 等；按其组成可分为 草质茎 和 木质茎 。 直立茎:茎干垂直地面，直立空间向上生长，使叶片伸展，充分接受阳光; 攀援茎:茎细长，茎幼小时较为柔软，不能直立，而是以卷须或吸盘等特有的结构攀援支持物上升生长。 匍匐茎:茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根。 缠绕茎:茎没有卷须、吸盘等特殊，但它们的茎却有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领. 茎的组成成分:木质茎,草质茎. 茎的结构:变态茎;无论呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。 2、木质茎一般具有 树皮 、 形成层 、 木质部 和 髓 等结构。 (1)树皮可分为 韧皮部 和最外层的表皮。树皮包在茎的外层，对植物具有 保护 作用； 韧皮部 位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起 输导 作用的 筛管 。 (2) 形成层 位于韧皮部和木质部之间(能用手剥开树皮的地方)，形成层的细胞能不断 分裂 产生子细胞，子细胞吸收营养物质不断长大，向外形成 韧皮部 ，向内形成 木质部 ，使茎 加粗 。 (3)木质部中含有起输导作用的 导管 。导管和筛管的形态、 结构 不同，其输导物质的 类型 也不同。 (4)髓位于茎的 中央 ，其细胞体积较 大 ，具有 储藏营养的作用。 3．木质茎的加粗生长活动与季节性的 气候变化 有关，尤其是温带地区生长的木本植物，在外界气候因素呈现的 周期性 变化影响下，木质茎的横切面上会呈现出 年轮 现象。 知识点五：物质的运输 1、根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 茎 运输的。 2、水分和无机盐被 根尖 吸收后，会进入根部 导管 。由于根和茎中的导管是相互连通的，最后，它们就能进入到 茎 中央的导管 3、水分和无机盐在茎 木质部 的导管中能 自下而上 地向枝端运输。 “茎运输水分和无机盐的部位”探究实验的注意事项 (1)要将枝条的下端削成平整的斜面，以增大导管切口截面积，从而有利于水分和无机盐的运输； (2)为了使实验的效果更明显，红墨水的浓度应相对高些； (3)将枝条放在阳光下照射的目的是为叶的蒸腾作用创造条件，从而产生蒸腾拉力，以便水分和无机盐的运输； (4)将A组枝条不用石蜡处理，B组枝条用石蜡密封切面的树皮部分，C组枝条用石蜡密封切面的木质部和髓，也能观察到A、B组枝条只有木质部被染色，C组枝条未被染色的现象。 4、植物的叶通过光合作用制造的有机物，除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到 茎 、 根 、果实、种子等部位去。 5、有机物的运输实验：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出 木质部 。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环剥部位。一两个月后，切口 上 方的树皮将膨大而形成枝瘤。这一现象表明有机物是通过树皮 自上而下 运输的。 6、树皮里只有 韧皮部的筛管 是上下相通的，可见，叶制造的有机物是通过筛管 向 下 运输的。 知识点六：土壤的价值 黑钙土 东北黑土地 河流冲积砂泥田 肥沃的土壤能供应和协调植物生长，发育所需要的水分、养分、空气，通常来说，黑土肥力高、盛产粮食作物，比如玉米、大豆和小麦等； 紫色土壤肥力相对较高，除了旱地食作物外，还多种植棉花、油菜和柑橘等： 红壤一般酸性较高，肥力相对较低，通常适合种植水稻、茶树、甘蔗和柑橘等： 黄壤通常要比红壤湿润，主要分布在我国南方山区、除了常见的农作物外，黄壤也能种植茶树和蔬菜。 知识点七：土壤的流失与毁坏 1、土壤资源的最大威胁来自于土壤的 污染 和过度开发。 2、土壤污染的种类 (1)物理污染：核反应带来的辐射性污染。 (2)化学污染：工农业生产和生活 废水 ， 固体废物 的任意排放， 农药、化肥 的大量使用等。 (3)生物污染：某些 病菌 、 寄生虫 和 病毒 对土壤产生的污染。 3． 耕地被蚕食 、 水土流失 、 土地荒漠化 和 盐渍化等，都会造成土壤资源的流失。 (1) 水土流失 是全球环境中存在的大问题。 黄土高原 是我国甚至世界上水土流失最严重的地区，每年被冲刷走了大量的氮、磷、钾元素，相当于流失了数量可观的化肥。 (2)我国沙漠化现象严重，所以频频出现 沙尘暴 天气。 知识点八：土壤的保护与治理 1、土壤保护就是进行土壤管理，防止土壤破坏。土壤保护的方法包括因地形耕作，保护性耕作和轮作等。 2、土壤本身流动形成差，自净能力较弱。 3、土壤修复技术包括物理修复技术，化学修复技术和生物修复技术。 4、土壤资源是有限的，而人类的生存与发展对它的依赖是必然的，我们必须保护好土壤。保护土壤，就是保护我们自己的家例。 题型一．根尖结构与功能特点 [例题1] 图中（一）、（二）分别表示植物不同的生理过程，①代表氧气，②代表二氧化碳，请据图分析回答下列问题。 （1）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 。 （2）当根吸收的水运输到叶片后，除一少部分用于植物的生理活动外，绝大部分通过 作用散失到大气中。 题型二．植物体内水分和无机盐的运输过程 [例题2] 某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。该植物根的横切结构（如图）中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为（　　） A．外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＝内皮层细胞 B．外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＜内皮层细胞 C．根毛细胞＞皮层细胞＞内皮层细胞＞外界溶液 D．根毛细胞＞内皮层细胞＞皮层细胞＞外界溶液 题型三．导管的位置和对水分和无机盐的运输 [例题3] 番薯是一种高产且适应性强的粮食作物，块根除作为主粮外，还是食品加工、淀粉和酒造工业的重要原料。下列有关番薯的说法正确的是（　　） A．番薯的茎属于攀缘茎 B．番薯的有机物是通过导管运输的 C．种植番薯应多施氮肥 D．番薯所需的水分主要由根尖吸收 [例题4] 在野外生存，获取饮用水是非常重要的事情。 （1）图甲：要收集到树干中的水，则钉入的竹管应到达茎中的 处，该结构的主要功能是运输水和无机盐。 （2）图乙：选择枝叶茂盛的小树，用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子，一段时间后塑料袋壁上就会出现很多水珠，这种取水方法利用的是植物的 作用。 题型四．筛管的位置和对有机物的运输 [例题5] 杜仲的树皮可以加工成中药材，有人见到杜仲，就将杜仲的树皮大面积整圈地剥下来，这样做对杜仲的伤害最大，主要是因为（　　） A．树木容易冻伤 B．导管被剥断，影响水和无机盐的输送 C．树木不能再长粗 D．筛管被剥断，影响有机物的输送 [例题6] “爱护树木，人人有责”，“人怕伤心，树怕伤皮”．有的人爱在树干上乱划乱刻而导致树木死亡，其最可能的原因是（　　） A．切断了树皮中水和无机盐向上运输的导管 B．切断了木质部中水和无机盐向下运输的筛管 C．切断了韧皮部中有机物向下运输的筛管 D．切断了木质部中有机物向上运输的导管 题型五．绿色植物的蒸腾作用 [例题7] 如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的（　　） A．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 B．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 C．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 D．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 [例题8] 某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一枝的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；③将A、C装置放在阳光下。B装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（　　） A．茎有运输水分和无机盐的功能 B．叶是植物进行蒸腾作用的器官 C．蒸腾作用受阳光等外界因素影响 D．旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面 题型六．无机盐的类型及其对植物的作用 [例题9] 科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．钙和硼都是植物生长必需的但需要量很小的元素 B．实验中用不同浓度无机盐溶液处理的实验组之间形成对照，因此无需设置清水处理组 C．钙能明显促进花粉管的生长，而一定范围内不影响花粉粒的萌发 D．一定浓度的硼对花粉粒的萌发和花粉管的生长均无影响 [例题10] 花卉的观赏可以让人缓解压力，愉悦心情。但是，鲜花娇嫩，花茎较细，并且容易滋生细菌而腐烂。因此科学工作者们通过研究针对花卉栽培期的管理、采摘后的保鲜处理、瓶插等方面提出以下建议： （1）花卉栽培期间，可以适量施加钾肥，忌高温烈日时施肥，应选择阴雨天气或晚上施肥。 （2）采摘后，摘取多余叶片，每枝保留1﹣2片叶子，运输过程中，往往采用保鲜膜干藏来延长保鲜时间，并轻拿轻放，避免压伤。 （3）瓶插鲜花前一定要做好插花前的处理：比如将花枝末端浸入80℃的热水中烫数十秒。 （4）插花应选择洁净的雨水、河水和池塘水，一般不用纯净水。 请结合所学知识来解释上述建议。 题型七．根对水和无机盐的吸收 [例题11] 甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（　　） A．由叶制造后，通过筛管运输来的 B．由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的 C．由茎的表皮直接制造获得 D．由根从土壤里吸收，通过导管运输来的 [例题12] 植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，主要是由于（　　） A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．液泡与吸水和失水有关 D．细胞膜具有控制物质进出的功能 题型八．保护土壤 [例题13] 小华、小英、小美、小明进行“影响土壤侵蚀因素”的探究实验。下表是他们的实验情况与结果。 姓名实验编号 变量 小美 小华 小英 小明 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 水的流量 大 小 大 小 小 小 小 小 土壤坡度 小 小 大 大 小 小 大 小 有无植物 无 无 无 有 无 有 无 无 结果 土壤被侵蚀情况 明显 不明显 明显 不明显 明显 不明显 明显 不明显 小美要探究的是什么问题（　　） A．水的流量大小，对土壤侵蚀的影响 B．土壤坡度不同，对土壤侵蚀的影响 C．有无植物生长，对土壤侵蚀的影响 D．土壤种类不同，对土壤侵蚀的影响 [例题14] 为了研究植被对水土流失的影响，兴趣小组的同学们进行了如下实验： ①取2个一端开口的容器标为A、B，用松散的泥土在容器内堆制成一个斜坡模型； ②在B容器的斜坡模型表面铺上一层草皮，A组斜坡不做处理； ③另取一个空的容器置于装置下方（图中该容器已省略），用洒水壶在斜坡上方洒水； ④观察和记录实验现象。 （1）这是一个模拟实验，实验中草皮模拟的变量是指自然界的 。 （2）为了排除其他因素对实验结果的干扰，在用洒水壶洒水时，两组实验中有哪些量需要保持一致（写2项） 、 。 （3）实验中需要观察和记录的实验现象是 。 题型九．人类利用土壤在农业生产上的应用 [例题15] 敌百虫是一种杀虫剂，有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下 ①在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌； ②配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下； ③一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较； 根据上述实验步骤，回答下列问题 （1）步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了 。 （2）步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是 。 （3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度 乙组土壤中敌百虫的浓度。 巩固提高 [练习1] 《齐民要术》中记载：“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣“。“嫁枣“是通过用斧背捶打树干以促进开花和结果的措施，此为树皮环割技术的雏形。其原理是：用斧背轻轻地敲击树干，使茎的 （填写结构名称） 受轻伤，减少 向下运输，有利于开花结果。 [练习2] 根据如图回答： （1）A、B两果实中，不能继续长大的是： ，其原因是切断了运输有机物的 。 （2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎缩，是因为 是通过茎里的 向上运输的。 （3）枝条上部位①～④中，会出现明显肿胀的是： 。 [练习3] 甘蔗中含有丰富的糖分，主要用于制糖。甘蔗适合生长在水分充足、通气性良好的土壤中。 （1）下列区域中最适合种植甘蔗的是 。 A．水分充足的黏土区 B．靠近河边的砂土区 C．山顶较干的壤土区 （2）甘蔗叶多而长，有利于其通过 作用增强对水分的吸收与运输。 （3）茎是甘蔗的主要利用部位，因此我们在种植甘蔗时可适当多施加一些 肥。 [练习4] 小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思考：同一品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究： 【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。 【实验过程】 选择30株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花开之前，用等量的不同酸碱性的溶液浇灌，每周一次，直至花开（其他种植条件相同）。花开后观察并记录花色，如下表： 编号 溶液 每株每次浇灌量/mL 绣球花色 1 0.1%的醋酸溶液 200 全部蓝色 2 0.1%的碳酸钠溶液 200 全部红色 3 清水 200 全部紫色 根据上述实验，回答下列问题： （1）实验中，浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞 （填“吸水”或“失水”），而造成绣球植株损伤甚至死亡。 （2）实验中，除控制土壤酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如： 。 （写出两个） （3）确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为了继续探究这一问题，他用扦插的方法获得实验样本，这种繁殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖。 [练习5] 某兴趣小组在研究“植物根的吸水部位”活动中，选取10株生长旺盛、带有绿叶和根系的小麦幼苗，随机均分成2组。将A组的小麦幼苗所有根的根尖剪去，并在切口处涂石蜡；B组不做处理，如图所示。将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，一段时间后A组幼苗开始出现萎蔫现象。请回答： （1）该实验证明植物根吸收水分的主要部位是 ； （2）关于该实验的说法，不正确的是 （填字母）。 A.必须以同种植物为实验对象，是为了控制变量 B.要选取生长旺盛的小麦幼苗，是为了使实验现象更明显 C.每组用5株而不是1株小麦幼苗，是为了避免实验的偶然性 D.用土壤浸出液培养，是因为其中含有植物生长所必需的有机物 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.3土壤与植物生长 4.4保护土壤 学习目标 1、了解什么是根系 2、知道根系的作用 3、知道根系吸水的部位在根尖 4、知道根尖的结构和功能 5、学会区别直立茎、攀缘茎、匍匐茎和缠绕茎 6、概述茎的基本结构及其功能 1、了解土壤对人类的意义 2、了解保护土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施 知识重点 知识点一：植物的根系 常见的根 1、陆生植物是通过 根 来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做 根系 。 2、许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到 固定 作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的 水分 和 无机盐 等营养物质。 3、根分为 主根 、 侧根 和 不定根 。 根系类型 概念 代表植物 区别 直根系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、大豆等双子叶植物 有没有主根和侧根之分 须根系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、小麦等单子叶植物 根系分为 直根系 和 须根系 。直根系根的数目较 少 ，有明显的 主根 和 侧根 之分，而须根系根的数目较 多 ，无明显发达的主根，主要由 不定根组成。 不定根： 4、植物的根在土壤中的分布，与植物的 种类 和外界环境如土壤的 结构 、 肥力 、 通气状况 和 水分状况 等密切相关根的功能 a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。 b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。 5、影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况;缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为 发达 。在农业生产上，常利用控制 水 、 肥 等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。 (1)在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长 (2)直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。 知识点二：根的吸水和失水 1、根尖是指从根的 顶端 到着生 根毛 的部分，它是根 生长 、 分化 、吸收养料最活跃的部位，是植物根吸收 水分 的主要部分。 2、从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分为 根冠 、 分生区 、 伸长区 和 根毛区 四个部分。 3、根尖各结构的特点和功能 根尖 结构 位置 细胞结构特点 主要功能 根冠 根尖的最顶端 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 对根起 保护 作用，有利于根在土壤中不断地生长 分生区 根冠内侧 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的 分裂 能力 分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞 伸长区 分生区上部 细胞逐渐停止分裂，体积增大变长，能较快生长 使根不断 伸长 ，伸向土壤深处 根毛区 伸长区上部 由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收 水分 和 无机盐 的主要部位 4、土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为 土壤溶液 。 5、根毛细胞吸水：根毛细胞液的溶质质量分数 大于 土壤溶液的溶质质量分数。根毛细胞失水：根毛细胞液的溶质质量分数 小于 土壤溶液的溶质质量分数。一次施肥过多，容易导致根毛细胞 失水 ，从而造成“烧苗”现象 烧苗： 6、水分进入根部的途径：水→ 根毛细胞 → 各皮层细胞 → 根的木质部导管 →植物体各结构。 知识点三：植物生长需要无机盐 植物的生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。 （一）植物需要的元素 大量：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl 不同植物对各类无机盐的需要量不同： （二）无机盐的作用 有些无机盐用于构建植物体：氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。 有些无机盐用于调节植物的生命活动：钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花 植物缺乏无机盐的症状 植株矮小，叶片发黄——缺氮 植株暗绿带红——缺磷 植株矮小，叶片有褐斑——缺钾 知识点四：植物的茎 1、植物的茎按形态可分为 直立茎 、 攀缘茎 、 匍匐茎 和 缠绕茎 等；按其组成可分为 草质茎 和 木质茎 。 直立茎:茎干垂直地面，直立空间向上生长，使叶片伸展，充分接受阳光; 攀援茎:茎细长，茎幼小时较为柔软，不能直立，而是以卷须或吸盘等特有的结构攀援支持物上升生长。 匍匐茎:茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根。 缠绕茎:茎没有卷须、吸盘等特殊，但它们的茎却有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领. 茎的组成成分:木质茎,草质茎. 茎的结构:变态茎;无论呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。 2、木质茎一般具有 树皮 、 形成层 、 木质部 和 髓 等结构。 (1)树皮可分为 韧皮部 和最外层的表皮。树皮包在茎的外层，对植物具有 保护 作用； 韧皮部 位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起 输导 作用的 筛管 。 (2) 形成层 位于韧皮部和木质部之间(能用手剥开树皮的地方)，形成层的细胞能不断 分裂 产生子细胞，子细胞吸收营养物质不断长大，向外形成 韧皮部 ，向内形成 木质部 ，使茎 加粗 。 (3)木质部中含有起输导作用的 导管 。导管和筛管的形态、 结构 不同，其输导物质的 类型 也不同。 (4)髓位于茎的 中央 ，其细胞体积较 大 ，具有 储藏营养的作用。 3．木质茎的加粗生长活动与季节性的 气候变化 有关，尤其是温带地区生长的木本植物，在外界气候因素呈现的 周期性 变化影响下，木质茎的横切面上会呈现出 年轮 现象。 知识点五：物质的运输 1、根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 茎 运输的。 2、水分和无机盐被 根尖 吸收后，会进入根部 导管 。由于根和茎中的导管是相互连通的，最后，它们就能进入到 茎 中央的导管 3、水分和无机盐在茎 木质部 的导管中能 自下而上 地向枝端运输。 “茎运输水分和无机盐的部位”探究实验的注意事项 (1)要将枝条的下端削成平整的斜面，以增大导管切口截面积，从而有利于水分和无机盐的运输； (2)为了使实验的效果更明显，红墨水的浓度应相对高些； (3)将枝条放在阳光下照射的目的是为叶的蒸腾作用创造条件，从而产生蒸腾拉力，以便水分和无机盐的运输； (4)将A组枝条不用石蜡处理，B组枝条用石蜡密封切面的树皮部分，C组枝条用石蜡密封切面的木质部和髓，也能观察到A、B组枝条只有木质部被染色，C组枝条未被染色的现象。 4、植物的叶通过光合作用制造的有机物，除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到 茎 、 根 、果实、种子等部位去。 5、有机物的运输实验：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出 木质部 。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环剥部位。一两个月后，切口 上 方的树皮将膨大而形成枝瘤。这一现象表明有机物是通过树皮 自上而下 运输的。 6、树皮里只有 韧皮部的筛管 是上下相通的，可见，叶制造的有机物是通过筛管 向 下 运输的。 知识点六：土壤的价值 黑钙土 东北黑土地 河流冲积砂泥田 肥沃的土壤能供应和协调植物生长，发育所需要的水分、养分、空气，通常来说，黑土肥力高、盛产粮食作物，比如玉米、大豆和小麦等； 紫色土壤肥力相对较高，除了旱地食作物外，还多种植棉花、油菜和柑橘等： 红壤一般酸性较高，肥力相对较低，通常适合种植水稻、茶树、甘蔗和柑橘等： 黄壤通常要比红壤湿润，主要分布在我国南方山区、除了常见的农作物外，黄壤也能种植茶树和蔬菜。 知识点七：土壤的流失与毁坏 1、土壤资源的最大威胁来自于土壤的 污染 和过度开发。 2、土壤污染的种类 (1)物理污染：核反应带来的辐射性污染。 (2)化学污染：工农业生产和生活 废水 ， 固体废物 的任意排放， 农药、化肥 的大量使用等。 (3)生物污染：某些 病菌 、 寄生虫 和 病毒 对土壤产生的污染。 3． 耕地被蚕食 、 水土流失 、 土地荒漠化 和 盐渍化等，都会造成土壤资源的流失。 (1) 水土流失 是全球环境中存在的大问题。 黄土高原 是我国甚至世界上水土流失最严重的地区，每年被冲刷走了大量的氮、磷、钾元素，相当于流失了数量可观的化肥。 (2)我国沙漠化现象严重，所以频频出现 沙尘暴 天气。 知识点八：土壤的保护与治理 1、土壤保护就是进行土壤管理，防止土壤破坏。土壤保护的方法包括因地形耕作，保护性耕作和轮作等。 2、土壤本身流动形成差，自净能力较弱。 3、土壤修复技术包括物理修复技术，化学修复技术和生物修复技术。 4、土壤资源是有限的，而人类的生存与发展对它的依赖是必然的，我们必须保护好土壤。保护土壤，就是保护我们自己的家例。 题型一．根尖结构与功能特点 [例题1] 图中（一）、（二）分别表示植物不同的生理过程，①代表氧气，②代表二氧化碳，请据图分析回答下列问题。 （1）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 。 （2）当根吸收的水运输到叶片后，除一少部分用于植物的生理活动外，绝大部分通过 作用散失到大气中。 【解答】解：（1）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区。 （2）当根吸收的水运输到叶片后，除一少部分用于植物的生理活动外，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中。 故答案为：（1）成熟区 （2）蒸腾 题型二．植物体内水分和无机盐的运输过程 [例题2] 某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。该植物根的横切结构（如图）中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为（　　） A．外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＝内皮层细胞 B．外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＜内皮层细胞 C．根毛细胞＞皮层细胞＞内皮层细胞＞外界溶液 D．根毛细胞＞内皮层细胞＞皮层细胞＞外界溶液 【解答】解：植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水，可见水分在植物体内的移动方向是：由浓度低的地方向浓度高的地方移动。所以植物根的横切结构中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＜内皮层细胞。 故选：B。 题型三．导管的位置和对水分和无机盐的运输 [例题3] 番薯是一种高产且适应性强的粮食作物，块根除作为主粮外，还是食品加工、淀粉和酒造工业的重要原料。下列有关番薯的说法正确的是（　　） A．番薯的茎属于攀缘茎 B．番薯的有机物是通过导管运输的 C．种植番薯应多施氮肥 D．番薯所需的水分主要由根尖吸收 【解答】解：A、番薯的茎属于匍匐茎。A错误。 B、番薯的有机物是通过筛管运输的。B错误。 C、种植番薯应多施钾肥。C错误。 D、番薯所需的水分主要由根尖的成熟区吸收。D正确。 故选：D。 [例题4] 在野外生存，获取饮用水是非常重要的事情。 （1）图甲：要收集到树干中的水，则钉入的竹管应到达茎中的 处，该结构的主要功能是运输水和无机盐。 （2）图乙：选择枝叶茂盛的小树，用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子，一段时间后塑料袋壁上就会出现很多水珠，这种取水方法利用的是植物的 作用。 【解答】解：（1）木质茎的木质部中有导管，能运输水分和无机盐，所以若要收集到树干中的水分，钉入的竹管应到达木质部中的导管处。 （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上，叶片中的水分是靠茎中的导管运输来的。 故答案为：（1）木质部。 （2）蒸腾。 题型四．筛管的位置和对有机物的运输 [例题5] 杜仲的树皮可以加工成中药材，有人见到杜仲，就将杜仲的树皮大面积整圈地剥下来，这样做对杜仲的伤害最大，主要是因为（　　） A．树木容易冻伤 B．导管被剥断，影响水和无机盐的输送 C．树木不能再长粗 D．筛管被剥断，影响有机物的输送 【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。当不法分子盗剥杜仲树皮，伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡。 故选：D。 [例题6] “爱护树木，人人有责”，“人怕伤心，树怕伤皮”．有的人爱在树干上乱划乱刻而导致树木死亡，其最可能的原因是（　　） A．切断了树皮中水和无机盐向上运输的导管 B．切断了木质部中水和无机盐向下运输的筛管 C．切断了韧皮部中有机物向下运输的筛管 D．切断了木质部中有机物向上运输的导管 【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。 剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导致树木死亡。 故选：C。 题型五．绿色植物的蒸腾作用 [例题7] 如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的（　　） A．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 B．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 C．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 D．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 【解答】解：蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。如图，向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率分了三个部分：黑暗、光照、黑暗，分析图形可知，在黑暗处，吸收水分的速率总是大于蒸腾作用的速率，在光下，大体是中间部分是蒸腾作用的速率大于吸收水分的速率，而两边部分是吸收水分的速率大于蒸腾作用的速率。可见D符合题意。 故选：D。 [例题8] 某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一枝的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；③将A、C装置放在阳光下。B装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（　　） A．茎有运输水分和无机盐的功能 B．叶是植物进行蒸腾作用的器官 C．蒸腾作用受阳光等外界因素影响 D．旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面 【解答】解：A、①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的天竺葵枝条；②去掉其中一枝的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有油膜）；③将A、C装置放置放在阳光下。B装置放在阴暗环境中；定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，由叶脉发红说明茎有运输水分和无机盐的功能，A正确； B、图中A、C是一组对照实验，变量是叶，结果A液面下降明显，C液面基本无变化，由上述实验得出的结论是：叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用的强度与叶片面积呈正相关。B正确； C、图中A、B是一组对照实验，变量是光照，结果A液面比B液面低，可见蒸腾作用受阳光的影响，C正确； D、题干中的实验不能说明旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面，D错误。 故选：D。 题型六．无机盐的类型及其对植物的作用 [例题9] 科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．钙和硼都是植物生长必需的但需要量很小的元素 B．实验中用不同浓度无机盐溶液处理的实验组之间形成对照，因此无需设置清水处理组 C．钙能明显促进花粉管的生长，而一定范围内不影响花粉粒的萌发 D．一定浓度的硼对花粉粒的萌发和花粉管的生长均无影响 【解答】解：A、植物生长需要的无机盐种类很多，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中必需的且需要量大的元素有氮、磷、钾、镁、硫、钙等，我们把它们称为大量元素；还有一些植物必需的但需要量很小的元素，包括 硼、铁、锰、锌、铜、钼、氯、镍等，我们把它们称为微量元素，A错误； B、实验中用不同浓度钙和不同浓度硼分别处理花粉粒和花粉管，这些实验组之间可形成相互对照，因此无需设置清水处理组，B正确； C、分析题图曲线可知，钙浓度对花粉管生长有影响，在一定浓度范围内有促进作用，超过一定的范围就是抑制作用，但不影响花粉萌发速率，C错误； D、分析题图曲线可知，硼对花粉萌发有影响，硼在一定范围内几乎不影响花粉管生长速率，D错误。 故选：B。 [例题10] 花卉的观赏可以让人缓解压力，愉悦心情。但是，鲜花娇嫩，花茎较细，并且容易滋生细菌而腐烂。因此科学工作者们通过研究针对花卉栽培期的管理、采摘后的保鲜处理、瓶插等方面提出以下建议： （1）花卉栽培期间，可以适量施加钾肥，忌高温烈日时施肥，应选择阴雨天气或晚上施肥。 （2）采摘后，摘取多余叶片，每枝保留1﹣2片叶子，运输过程中，往往采用保鲜膜干藏来延长保鲜时间，并轻拿轻放，避免压伤。 （3）瓶插鲜花前一定要做好插花前的处理：比如将花枝末端浸入80℃的热水中烫数十秒。 （4）插花应选择洁净的雨水、河水和池塘水，一般不用纯净水。 请结合所学知识来解释上述建议。 【解答】解：（1）植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，其中含钾的无机盐能促进淀粉的形成和运输，使植物茎秆健壮。高温或烈日下蒸腾作用旺盛，施肥后容易引起植株体内生理代谢失调，造成枝叶黄化、萎蔫等现象。 （2）叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。摘除多余叶片是为了降低蒸腾作用，减少水分散失；用保鲜膜干藏可以减弱蒸腾作用，减少水分散失，同时也可抑制呼吸作用减少有机物的消耗，有利于花卉保鲜。 （3）将花枝末端浸入80℃的热水中烫数十秒可将细菌烫死，是对花卉进行灭菌处理，能保证花卉健康成长。 （4）雨水、河水或池塘水中有较丰富的无机盐，可促进植物生长，而纯争水是经过处里后的水，经过处理后，无机盐种类和数量大大减少，所以不建议用纯净水。 故答案为： （1）含钾的无机盐能促进淀粉的形成和运输，使植物茎秆健壮。高温或烈日下蒸腾作用旺盛，施肥后容易引起植株体内生理代谢失调，造成枝叶黄化、萎蔫等现象。 （2）摘除多余叶片是为了降低蒸腾作用，减少水分散失；用保鲜膜干藏可以减弱蒸腾作用，减少水分散失，同时也可抑制呼吸作用减少有机物的消耗，有利于花卉保鲜。 （3）对花卉进行灭菌处理，保证花卉健康成长。 （4）雨水、河水或池塘水中有较丰富的无机盐，可促进植物生长，而纯净水是经过处里后的水，经过处理后，无机盐种类和数里大大减少。 题型七．根对水和无机盐的吸收 [例题11] 甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（　　） A．由叶制造后，通过筛管运输来的 B．由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的 C．由茎的表皮直接制造获得 D．由根从土壤里吸收，通过导管运输来的 【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。根、茎、叶都有筛管，并且是相通的。将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分。甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖（有机物）是由叶制造再由茎运输而来的。 故选：A。 [例题12] 植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，主要是由于（　　） A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．液泡与吸水和失水有关 D．细胞膜具有控制物质进出的功能 【解答】解：A、细胞壁有支持和保护作用，但细胞壁是全透性的，物质可能随意进出，不能控制物质进出，故不符合题意。 B、细胞膜具有保护细胞的功能，起到保护内部物质的作用，但保护作用不能控制物质进出，故不符合题意。 C、液泡内含细胞液，含各种有味道的物质及营养物质，不能控制物质进出，故不符合题意。 D、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，给植物施用磷肥，含磷的无机盐能进入细胞，主要受细胞膜的控制。符合题意。 故选：D。 题型八．保护土壤 [例题13] 小华、小英、小美、小明进行“影响土壤侵蚀因素”的探究实验。下表是他们的实验情况与结果。 姓名实验编号 变量 小美 小华 小英 小明 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 水的流量 大 小 大 小 小 小 小 小 土壤坡度 小 小 大 大 小 小 大 小 有无植物 无 无 无 有 无 有 无 无 结果 土壤被侵蚀情况 明显 不明显 明显 不明显 明显 不明显 明显 不明显 小美要探究的是什么问题（　　） A．水的流量大小，对土壤侵蚀的影响 B．土壤坡度不同，对土壤侵蚀的影响 C．有无植物生长，对土壤侵蚀的影响 D．土壤种类不同，对土壤侵蚀的影响 【解答】解：对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的。根据表格信息可知，小美设计的甲乙两组实验对照，实验变量是水的流量的大小，其它条件均相同，因此小美要探究的是水的流量大小，对土壤侵蚀的影响。而小华、小英、小明三者设计的实验均有两个变量，不能形成对照实验。 故选：A。 [例题14] 为了研究植被对水土流失的影响，兴趣小组的同学们进行了如下实验： ①取2个一端开口的容器标为A、B，用松散的泥土在容器内堆制成一个斜坡模型； ②在B容器的斜坡模型表面铺上一层草皮，A组斜坡不做处理； ③另取一个空的容器置于装置下方（图中该容器已省略），用洒水壶在斜坡上方洒水； ④观察和记录实验现象。 （1）这是一个模拟实验，实验中草皮模拟的变量是指自然界的 。 （2）为了排除其他因素对实验结果的干扰，在用洒水壶洒水时，两组实验中有哪些量需要保持一致（写2项） 、 。 （3）实验中需要观察和记录的实验现象是 。 【解答】解：（1）实验中草皮模拟的变量是指自然界中植被。 （2）为了排除其他因素对实验结果的干扰，在用洒水壶洒水时，洒水壶在同样的高度，洒水的水流一样大。 （3）观察并记录斜坡底下泥沙堆积的多少。 故答案为： （1）植被； （2）洒水的水流大小、洒水的高度； （3）斜坡底下泥沙堆积的多少。 题型九．人类利用土壤在农业生产上的应用 [例题15] 敌百虫是一种杀虫剂，有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下 ①在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌； ②配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下； ③一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较； 根据上述实验步骤，回答下列问题 （1）步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了 。 （2）步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是 。 （3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度 乙组土壤中敌百虫的浓度。 【解答】解：（1）“步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理”，目的是为了设置对照实验。 （2）步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是为了防止自然环境中的微生物进入土壤，干扰实验。 （3）“若微生物能分解敌百虫”，则乙组土壤中敌百虫被微生物分解了，导致敌百虫浓度降低。因此可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度大于乙组土壤中敌百虫的浓度。 故答案为：（1）设置对照实验 （2）为了防止自然环境中的微生物进入土壤，干扰实验 （3）大于 巩固提高 [练习1] 《齐民要术》中记载：“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣“。“嫁枣“是通过用斧背捶打树干以促进开花和结果的措施，此为树皮环割技术的雏形。其原理是：用斧背轻轻地敲击树干，使茎的 （填写结构名称） 受轻伤，减少 向下运输，有利于开花结果。 【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，有机物向下的运输通道筛管一部分被割断，减少了有机物向根部的运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。 故答案为：韧皮部；有机物 [练习2] 根据如图回答： （1）A、B两果实中，不能继续长大的是： ，其原因是切断了运输有机物的 。 （2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎缩，是因为 是通过茎里的 向上运输的。 （3）枝条上部位①～④中，会出现明显肿胀的是： 。 【解答】解：由图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，是叶制造的有机物不能送到B果实，到营养物质B将停止发育而凋落。如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀。我们还可知道导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在。枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫。 故答案为：（1）B；筛管； （2）水分；导管； （3）枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物是通过筛管向下运输，4处有机物积存不会太多，所以4处也不会明显肿胀。 [练习3] 甘蔗中含有丰富的糖分，主要用于制糖。甘蔗适合生长在水分充足、通气性良好的土壤中。 （1）下列区域中最适合种植甘蔗的是 。 A．水分充足的黏土区 B．靠近河边的砂土区 C．山顶较干的壤土区 （2）甘蔗叶多而长，有利于其通过 作用增强对水分的吸收与运输。 （3）茎是甘蔗的主要利用部位，因此我们在种植甘蔗时可适当多施加一些 肥。 【解答】解：（1）根据对土壤类型的特点及甘蔗生长的需要作答： A、湿润的粘地，水分条件充足，但是黏土通气性能较差，不适合甘蔗生长。 B、河边湿润的沙地，水分条件充足，沙土的透气性较好，适宜甘蔗生长。 C、山坡较干的沙地，水分条件缺乏，不适合甘蔗生长。 故选：B。 （2）导管运输的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，可提高大气湿度，增加降水。 （3）甘蔗秆细茎弱，易倒伏的症状，这是缺少钾元素造成的，所以可多施加一些钾肥。 故答案为： （1）B （2）蒸腾 （3）钾 [练习4] 小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思考：同一品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究： 【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。 【实验过程】 选择30株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花开之前，用等量的不同酸碱性的溶液浇灌，每周一次，直至花开（其他种植条件相同）。花开后观察并记录花色，如下表： 编号 溶液 每株每次浇灌量/mL 绣球花色 1 0.1%的醋酸溶液 200 全部蓝色 2 0.1%的碳酸钠溶液 200 全部红色 3 清水 200 全部紫色 根据上述实验，回答下列问题： （1）实验中，浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞 （填“吸水”或“失水”），而造成绣球植株损伤甚至死亡。 （2）实验中，除控制土壤酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如： 。 （写出两个） （3）确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为了继续探究这一问题，他用扦插的方法获得实验样本，这种繁殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖。 【解答】解：（1）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。 （2）实验中，除控制土壤酸碱性不同，其他种植条件如光照、温度等要保持相同。 （3）扦插不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。属于无性生殖。 故答案为：（1）失水 （2）光照、温度 （3）无性 [练习5] 某兴趣小组在研究“植物根的吸水部位”活动中，选取10株生长旺盛、带有绿叶和根系的小麦幼苗，随机均分成2组。将A组的小麦幼苗所有根的根尖剪去，并在切口处涂石蜡；B组不做处理，如图所示。将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，一段时间后A组幼苗开始出现萎蔫现象。请回答： （1）该实验证明植物根吸收水分的主要部位是 ； （2）关于该实验的说法，不正确的是 （填字母）。 A.必须以同种植物为实验对象，是为了控制变量 B.要选取生长旺盛的小麦幼苗，是为了使实验现象更明显 C.每组用5株而不是1株小麦幼苗，是为了避免实验的偶然性 D.用土壤浸出液培养，是因为其中含有植物生长所必需的有机物 【解答】解：（1）选取10株生长旺盛、带有绿叶和根系的小麦幼苗，随机均分成2组。将A组的小麦幼苗所有根的根尖剪去，并在切口处涂石蜡；B组不做处理，如图所示。将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，一段时间后A组幼苗开始出现萎蔫现象。这说明植物根吸收水分的主要部位是根尖。 （2）A.必须以同种植物为实验对象，是为了控制变量，A正确。 B.要选取生长旺盛的小麦幼苗，是为了使实验现象更明显。B正确。 C.每组用5株而不是1株小麦幼苗，是为了避免实验的偶然性。C正确。 D.用土壤浸出液培养，是因为其中含有植物生长所必需的无机盐，无机盐属于无机物。D错误。 故选：（1）根尖。 （2）D。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$