题组限时练 5-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文题组限时练（福建专用）

题组限时练（五） 总分：47分 建议用时：40分钟 我的：用时  ，得分   一、积累与运用（23分） 1．根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1） 马致远《天净沙·秋思》中，“    ”一句以恬静之景反衬漂泊的凄凉，“    ”则直接写出了游子羁旅在外的悲苦处境。 （2） 柳宗元的《小石潭记》中“    ，    ”生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。 （3） 岑参《白雪歌送武判官归京》中“    ，    ”两句，虽只字未提送别，却饱含诗人对友人的依依惜别之情，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。 （4） 杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和忧国忧民情怀的诗句是：    ，     ！ 2．阅读下面一段文字，回答各题。（9分） 友情是人们在相互交往中建立起来的一种深厚的、持久的、无私的关系。在朋友面前，你不必刻意（ ），也不必保持①  （jīn）持，因为真正的朋友从来不会让你感到（ ），只会与你（ ）。友情，是一种默契的共鸣，它让我们心灵共通，在美好的记忆中②  （juān）刻着彼此的过往与足迹，记录着你我心灵的碰撞与交融，它是心灵深处的共振，是灵魂间的对话，无需言语，只需一③  （piē），便能理解彼此的内心世界。它让我们忍受着人生的美好与温暖，让我们在成长的旅途中不再孤单。 （1） 根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2） 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A. 恭维 自惭形秽 相得益彰 B. 恭敬 相形见绌 相得益彰 C. 恭维 相形见绌 相辅相成 D. 恭敬 自惭形秽 相辅相成 （3） 文中画波浪线的句子词语搭配存在问题，请写出修改后的句子。（3分） 3．（2024四川达州）名著阅读交流。（6分） 想象是人类特有的思维活动，在名著阅读中，我们总能感受到想象的魅力。请你从以下三部作品中，任选一部，结合作品内容，谈谈书中体现的想象力。 《艾青诗选》 《西游记》 《海底两万里》 二、阅读（24分） （一）【即景抒情】（2024四川广元改编）阅读下面的诗歌，完成4~5题。（8分） 登泰山 张养浩① 风云一举到天关，快意生平有此观。 万古齐州烟九点②，五更沧海日三竿。 向来井处③方知隘，今后巢居亦觉宽。 笑拍洪崖④咏新作，满空笙鹤下高寒⑤。 【注】①作者青年时代初次登上泰山时所作。②齐州：济南古名；化用李贺《梦天》：“遥望齐州九点烟”。③井处：喻居处狭隘，下句中“巢居”意同。④洪崖：仙人名，也是山名，传说上古仙人洪崖得道于此，崖以仙名。⑤高寒：指天上先人居处。 4．请从表现手法的角度赏析“万古齐州烟九点”一句。（4分） 5．请运用所学到的诗歌朗读方法，根据示例在首联、尾联中任选一联对诗句进行朗读设计，并结合句意阐述设计理由。（4分） 【示例】向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。 朗读设计：朗读时应读出气舒声平的赞叹语气，语速平缓，“方知隘”“亦觉宽”重读，在“向来”与“今后”处作简短停顿，读出作者观泰山之后顿悟天地宽广、世界渺小的豁然开朗之感。 （提示：可从语气、语速、重音、停顿等角度中，任选两个角度进行朗读设计。） （二）【同仁政治国】阅读下面的材料，完成6~9题。（16分） 材料一：孟子曰：“桀、纣之失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道得其民斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也①。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹②也。” （选自《孟子·论得天下）》 材料二：故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选自《得道多助，失道寡助》） 【注】①尔也：而已。②圹：同“旷”，旷野。 6．下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）（3分） A. 得天下有道/得其民斯/得天下矣 B. 得天下/有道得其民/斯得天下矣 C. 得天下有道/得其民/斯得天下矣 D. 得天下/有道得其民斯/得天下矣 7．根据“方法提示”，解释下列加点字词。（3分） 加点字词 方法提示 词义 所欲与之聚之 查阅词典选择词义。 与：①给予；②为，替；③和，同。（《古代汉语词典》） （1）与：     所恶勿施尔也 联系课文解释词义。 死亦我所恶（《鱼我所欲也》） （2）恶：   兽之走圹也 根据字形结构推测词义。 象形字，《说文解字》：“走，趋也。” （3）走：     8．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1） 桀、纣之失天下者，失其民也。（3分） （2） 故君子有不战，战必胜矣。（3分） 9．两则材料都提到了“道”，请结合两文谈谈“道”的相同之处。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 题组限时练（五） 1．（1）小桥流水人家 断肠人在天涯 （2）斗折蛇行 明灭可见 （3）山回路转不见君 雪上空留马行处 （4）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 2．（1）矜； 镌； 瞥 （2）A 【解析】第一空：“恭维”指为讨好而赞扬；“恭敬”指对尊长或宾客尊重有礼貌。本句表达的意思是在朋友面前不必刻意讨好而说朋友爱听的话，应选“恭维”。第二空：“自惭形秽”原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人；“相形见绌”指跟另一人或事物比较起来显得远远不如。根据语境，应选“自惭形秽”。第三空：“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处；“相辅相成”指互相补充，互相配合。根据语境，应选“相得益彰”。 （3）它让我们感受着人生的美好与温暖，让我们在成长的旅途中不再孤单。 3．示例一：艾青的诗歌充满了丰富的想象力和深邃的哲思，通过独特的意象和象征手法，表达对生活、自然和人性的深刻感悟。例如，《艾青诗选》中的《我爱这土地》一诗中，艾青将自己比作一只生活在祖国这片土地上的“鸟”，即使痛苦到死，也不愿离开这土地，展现了对祖国的深厚感情。这种比喻和象征，使诗歌更具表现力和感染力，体现了艾青丰富的想象力。 示例二：《西游记》是中国古代的一部神魔小说，想象力无比丰富。吴承恩以唐僧取经的故事为主线，塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧等充满神话色彩的形象，他们各有特异的本领，如孙悟空的七十二变、筋斗云等，展示了超凡的想象力。书中描绘的妖魔鬼怪和奇幻仙境，以及各种离奇的冒险经历，充分展示了作者对于神话世界的独特构建和想象。 示例三：《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说，展现了充满想象力的海底世界。作者设想的“鹦鹉螺号”潜艇，可以深入海底，这在19世纪是前瞻性的想象。书中详细描绘了海底生物、海洋地理、潜水艇操作等，构建了生动而神秘的海底世界。 4．诗人化用李贺“遥望齐州九点烟”的诗句，以浪漫的想象和夸张的笔触，描绘了在泰山之巅俯瞰大地时看到的辽阔景象（2分）。用“烟九点”一词写齐州大地如九点烟尘般渺小而朦胧，凸显出泰山的高耸入云及视野的开阔，展现出泰山烟云缭绕的神秘而古老的景象（2分）。 5．示例一：首联朗读时应读出激昂的语气，语速平缓（1分），“一举”“快意”重读（1分），在“一举”与“生平”后简短停顿（1分），读出作者登泰山一举成功的欣喜畅快之情（1分）。 示例二：尾联朗读时应读出畅快愉悦的语气，语速平缓（1分），“笑”“下”重读（1分），在“洪崖”“笙鹤”处作简短停顿（1分），读出作者登泰山后不再畏惧、笑对人生的从容豁达之感（1分）。 6．C 【解析】“有道”表示有某种方法或途径，“得天下有道”是一个语意完整的句子，表示“获得天下有方法”；“得其民”是“得天下”的具体方法或途径，即要获得天下就必须先获得民众的支持。故应在“道”“民”后断开。 7.（1）为，替    （2）讨厌，憎恨   （3）跑 8.（1） 桀、纣之所以失去天下，是因为失去了人民。 （2）所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 9．两则材料中“道”的相同之处是“仁政”（或得民心）（2分）。材料一强调得天下的方法就是“得其民”，即通过“仁政”让百姓归附，才能得天下（1分）。材料二强调只有通过“仁政”实现“人和”，才能得到天下人的支持，获得战争的胜利（1分）。 【材料一参考译文】孟子说：“桀、纣之所以失去天下，是因为失去了人民；之所以失去了人民，是因为失去了民心。获得天下有方法：得到人民，便可以获得天下；获得人民有方法：赢得民心，便可以获得人民；获得民心也有方法：他们所希望的，就为他们积攒起来，他们所讨厌的，就不强加在他们身上，如此而已。人民归附仁政，就像水往低处流，野兽向旷野跑一样。” 学科网（北京）股份有限公司 $$