题组限时练 3-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文题组限时练（福建专用）

题组限时练（三） 总分：46分 建议用时：40分钟 我的：用时  ，得分   一、（众相原创）【情境化】积累与运用（23分） 经典有光，可以助人致远。在语文老师的带领下，九年级一班开展了“经典伴我行”主题系列活动。 【活动一：读经典，学品质】 1．根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1） “    ，    ”，孔子告诉我们，“学”“思”结合，才是最好的学习方式。 （2） 孟子认为“富贵不能淫，    ，    ”的人，才有资格叫大丈夫。 （3） “    ，    ”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们以启迪。 （4） 苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄，逆境不惧：“    ，归去，    。” 【活动二：读经典，谈感悟】 2．下面是小闽读完某本经典著作后写的一段感悟，请你根据题目要求作答。（9分） 中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出。英雄是什么？英雄是在生死面前敢于踏出一步的人；是浑身弹孔仍用双臂抱紧红旗的人；是心灵满是伤疤仍旧①  （juàn）恋这片土地的人；是用一颗稻种填满天下粮仓的人；是从医七十八载肝胆相照②  （jì）苍生的人；是环宇问天，探月逐梦，让五星红旗一次次闪耀太空的人……当祖国需要时，（ ）走向战场，那是英雄；当人民需要时，将个人得失（ ），那是英雄。英雄可以是扛起炸药包的背影，英雄更是放在哪里都生光的一颗普通的螺丝钉。只要背上有傲骨，胸中有担当，你我他都可以成为这个筋骨③  （zhēnɡ）硬的民族、这个伟大（ ）的时代中一个又一个响当当的英雄。 （1） 根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2） 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A. 首当其冲 置之度外 恢复 B. 挺身而出 置之度外 复兴 C. 挺身而出 置身事外 恢复 D. 首当其冲 置身事外 复兴 （3） 文中画横线的句子有语病，请你写出修改后的句子。（3分） 【活动三：读经典，辨作用】 3．在名著阅读交流活动中，部分人认为：红色经典的年代与现在差距过大，对于我们当下的现实生活而言，已经失去了实际意义，所以没有再读的必要了。请你结合《红星照耀中国》或《钢铁是怎样炼成的》的阅读感受，并联系现实生活对此观点予以反驳。（不少于80字）（6分） 二、阅读（23分） （一）【写景抒情】阅读下面的古诗，完成4～5题。（7分） 黄泥山① 张 謇 幽壑穷余赏，林阴趁夕曛。 寺从山侧见，水向路边分。 轩②槛诗龛敞，蔬苔庙祝③耘。 便期肩一④，种药与锄云。 【注】①黄泥山：位于南通市南郊，南通狼山风景区五山之一。②轩：即新绿轩，当地人大多在此读书。③庙祝：寺庙里主持祭礼的人。④（jué）：一种农具。 4．颔联“寺从山侧见”中的“见”，小南同学读作“jiàn”，小闽同学读作“xiàn”，你认为哪种读音更贴合诗意？请将你的理解与同学分享。（3分） 5．结合诗句，说说这首诗表达了诗人哪些情感。（4分） （二）【同山水美景】（2024广东改编）阅读下面的材料，完成6~9题。（16分） 材料一：二里，见大溪自石门①出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，多奔流，亦无路入。惟望石门近在咫尺，上下逼凑，骈削万仞，相距不逾二丈。盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，故既难为陆陟②，复无从溯溪。徘徊久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木架巨石以渡，知此道乃不乏行人，甚喜过望。乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门分为二道。 （节选自徐霞客《徐霞客游记》） 材料二：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【注】①石门：位于云南苍山。②陟：登，上。 6．下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）（3分） A. 乃先降而就溪/则溪水正从门中跃/出有巨石当/门分为二道 B. 乃先降而就溪/则溪水正从门中跃出/有巨石当门/分为二道 C. 乃先降/而就溪则溪水正从门中跃/出有巨石当门/分为二道 D. 乃先降/而就溪则溪/水正从门中跃出有巨石当/门分为二道 7．根据“方法提示”，解释下列加点字词。（3分） 加点字词 方法提示 词义 盖本一山外屏 联系课文解释词义。 盖余之勤且艰若此（《送东阳马生序》） （1）盖： 复无从溯溪 根据字形结构推测词义。 以“水”字作偏旁，表示与水有关，“朔”有周而复始之初意。 （2）溯：     将及门下 查阅词典选择义项。 及：①追上，赶上；②至，到；③涉及。（《古代汉语词典》） （3）及：     8．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1） 溪中缚木架巨石以渡。（3分） （2） 佁然不动，俶尔远逝。（3分） 9．材料一作者探游石门的经历与陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表现的情景有何相似之处？请简要分析。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 题组限时练（三） 1．（1）学而不思则罔 思而不学则殆 （2）贫贱不能移 威武不能屈 （3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （4）回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴 2．（1） 眷； 济； 铮 （2） B 【解析】第一空：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难;“挺身而出”指勇敢地站出来面对危难或担当重任。根据“当祖国需要时”可知，句中指勇敢奔赴战场、面对危局的人，故选“挺身而出”。第二空：“置之度外”意为放在考虑之外，指不把生死、利害等放在心上；“置身事外”指把自己放在事情之外，毫不关心。根据前面的“个人得失”可知，句中形容不计较个人利益的人，故选“置之度外”。第三空：“恢复”是使变成原来的样子；“复兴”指衰落后再兴盛起来。根据后面的“时代”可知，选“复兴”恰当。 （3） 中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。 3．示例：我读《红星照耀中国》被红军长征的艰难历程，尤其是长征中强渡大渡河、横穿草地等英雄事迹深深吸引。这些不仅让我们年轻人有了崇拜的对象，而且时刻提醒我们今天的幸福生活是多么可贵，多么值得珍惜。因此，红色经典并没有失去实际意义。 4．示例一：“jiàn”更贴合诗意。“见”意为看见、望见，远望黄泥山的侧面能够看见寺庙，尽显黄泥山之悠远清静，照应首联“幽壑穷余赏”中“赏”的景象。 示例二：“xiàn”更贴合诗意。“见”意为出现、显现，诗人游览黄泥山时，在层层幽壑中寺庙忽然出现在黄泥山山侧，尽显黄泥山之悠远清静，又平添了意外之趣。 5．这首诗记述了张謇游览黄泥山的所见所感。全诗围绕“赏”字，描绘了幽壑、林荫、山寺、新绿轩等景物，借景抒情，表达了诗人对黄泥山美景的喜爱之情和游玩时的欣喜之情；尾联直抒胸臆，表达了诗人对美景的流连忘返和对归隐生活的向往之情。 6.B 【解析】“乃先降而就溪”，“而”表顺承，“就溪”紧承“先降”，前后句子语意连贯，中间不断开，在“溪”后断开。“则溪水正从门中跃出”中的“则”作连词，引出后面的句子；“从门中”作状语修饰“跃出”，中间不断开，在“出”后断开。“有巨石当门”，结构完整，中间不断开，在“门”后断句。 7．（1）大概 （2）逆流而上   （3）至，到 8．（1）溪水中有绑着的木头架在巨石上以便渡过。 （2） （鱼儿）静止不动，忽然间向远处游去。 9．材料一作者探寻石门胜景，在山、溪之间几经辗转，终于发现溪中有木架石，有路可走，大喜过望（2分）。这一经历与陆游前往山西村途中山径蜿蜒、水路往复，疑似无路，忽又豁然开朗的情景相似（2分）。 【材料一参考译文】走了二里，看到有大溪从石门流出，溪流北岸没有路可以进去，就向下前往溪中；溪中有很多巨石，多有奔腾的激流，也没有路进去。只能望着石门近在咫尺，上下狭窄紧凑，两面陡峭，有万仞高，相距不超过两丈远。大概本来是一座像屏风一样矗立的山，笔直地从山脊中间一刀剖开形成（这里的景观），所以既难从陆地上登上，又无法从溪中逆流而上。（我）徘徊了很久，找到一条向东去的小径，再沿着它进去，将到石门之下时，再渡到溪流北岸。溪水中有绑着的木头架在巨石上以便渡过，知道这条路有不少行人，（我）大喜过望。于是先向下走近溪边，就见溪水正从石门中跃出来，有块巨石挡在门口扼住流水，（将其）分成两条水道。 学科网（北京）股份有限公司 $$