第4课 建设法治中国(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册（福建专用）

2025福建 道德与法治 分层进阶练习册 1 第一部分 教材知识精练 九年级（上册） 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 2 1.下列观点与如图漫画最吻合的是 ( ) C A. 法律由国家强制力保证实施 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法治是人们共同的生活愿景 D. 法治是现代政治文明的核心 3 2.法治是实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾的有效方式。下列材 料能反映这一观点的是( ) D ①厦门思明区政协委员建言献策，助力城中村现代化治理 ②国家奥林匹克体育中心投票选举产生新一届工会委员会 ③福建省提升行政执法质量，服务保障支持民营经济发展 ④南平市人民法院化解劳资矛盾，妥善处理各类劳动争议 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4 3.(2024福建11题考法)（2024厦门一检）下列各组概念的关系，能用下图 梳理的是( ) D A. ①法律特征 ②规范作用 ③保护作用 B. ①美好集体 ②共同愿景 ③共同目标 C. ①正面情绪 ②负面情绪 ③情绪类型 D. ①法治要求 ②良法之治 ③实行善治 5 4. 2024年是新中国第一部宪法颁布70周年。70年前，“五四宪法” 起草过程中，宪法草案交付全国人民讨论。近3个月时间，宪法起草委员 会收到118万条意见……此后，向社会公布法律草案公开征求意见，成为 全国人大常委会在立法工作中扩大公民有序参与、提高立法质量的重要方 式。这表明( ) B ①立法机关科学立法、民主立法 ②宪法规范国家权力运行 ③司法机关严格执法、公正司法 ④法治要求实行良法善治 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6 5. 党的二十大报告指出：“全面依法治国是国家治理的一场深 刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。” 下列名言警句蕴含的道理与此一致的是( ) B A. 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B. 法令者，民之命也，为治之本也 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 善学者尽其理，善行者究其难 7 6. 十四届全国人大常委会立法规划启动生态环境法典编纂，加 强重点领域、新兴领域、涉外领域立法护航高质量发展；制定爱国主义教 育法弘扬民族精神凝聚人民力量，修改行政诉讼法破解“民告官”难题…… 综合以上信息得出的正确认识是( ) B ①国家权力机关行使立法权 ②国家安全是实现国家利益最根本保障 ③法律是最刚性的社会规则 ④中国特色社会主义法律体系日臻完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8 7.（2024龙岩一检）外地游客刘先生因路况不熟将车停在禁停区，隔天收 到违停警告：“首违警告，零分零元”。依据《行政处罚法》规定，初次违 法且危害后果轻微并及时改正的，可以不予行政处罚。“首违不罚”体现了 ( ) C A. 公正司法原则不可违 B. 外地游客违章免处罚 C. 执法有力度也有温度 D. 轻微违法无须负责任 9 8. 根据下列图示，可得出的结论是( ) C ①政府管理社会生活，提供公共服务 ②政府权力来源于公民、受公民监督 ③政府宗旨是为人民服务，对人民负责 ④政府要坚决做到“法无授权皆可为” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10 9.马尾船政博物馆总理船政衙门的大堂后方悬挂着“天理国法人情”六个大 字，即“做事循天理、断案凭国法、处事合人情”，这指明了中国古代司法 的运作规则，也对现代人带来启示。启示是( ) D A. 要通过提高人民的信仰保证法律实施 B. 法治建设必须做到“良法”重于“善治” C. 依法行政的核心是形成完备的法律体系 D. 国家和社会治理要坚持法治与德治相统一 11 10.判断说理（8分） 在“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动中，小闽就 “办证慢”的问题在网上留言，很快得到了回应。小福非常认同小闽的这一 做法，他说：“只要网民积极建言献策，我国就能建设法治政府。” （1）小闽的行为。 ( ) （1分）理由：______________________________________________ __________________________________（3分） √ 能促进政府与公众的互动，有利于推进政府决策的科学化和民主化，促进社会公平正义。 （2）小福的观点。 ( ) （1分）理由：______________________________________________ ____________________________（3分） × 建设法治政府还需要全面推进政务公开，坚持依法行政，防范行政权力的滥用等。 12 11.阅读材料，回答问题。（10分） “时政达人”小闽非常关注全国两会，并撰写了“两会日记”。在课堂上， 小闽分享了其中的两个片段。 ☆一份特别的提案 一份“关于在商品包装上印制垃圾分类标识的提案”被带到2024年的全 国两会上。这份提案的特别之处在于，它是由某中学4位同学调研后形成 的建议转化而来的。这4位同学确定调研内容后，查找相关法律条文、垃 圾分类标准等资料，调查了219件各类型商品，收集了626个样本，最终完 成了模拟提案。 13 （1）结合材料，运用所学知识，分析上述4位同学积极参与模拟提案的 意义。（6分） ①参与“模拟提案”可以帮助中学生了解、体验我国政协委员参政议政的各 种议程，为青少年关注国家发展，关心家乡建设提供了平台。②有利于提 高中学生参与公共事务的热情和信心，增强社会责任感。③有利于加深中 学生对我国民主政治本质特征的理解，提升中学生的政治素养和参与政治 生活的能力。（6分） 设问类型：意义类 限定主体 14 ♡一份给力的报告 2024年3月8日，最高人民法院工作报告明确提出，针对网络暴力“按 键伤人”“按键杀人”，严重扰乱社会秩序，最高人民法院会同最高人民检 察院、公安部出台司法政策，严惩网暴恶意发起者、组织者及屡教不改者。 公权力要为受害者撑腰，网暴行为必须付出代价。 （2）结合材料，运用“厉行法治”的知识，谈谈国家 应如何为网暴受害者 撑腰。（4分） 设问类型：做法类 限定主体 15 ①国家要坚持依法治国的基本方略，厉行法治要求科学立法、严格执法、 公正司法、全民守法。②国家要制定和完善相关法律法规来治理网络暴力 现象。③政府要依法行政，带头守法，建设法治政府；行政机关要严格执 法，严厉打击网络暴力的违法行为。④司法机关要公正司法，严惩网络暴 力违法犯罪分子，维护社会公平正义。（4分） 16 17 $$