第1单元 上古文明——古代亚非文明、古代欧洲文明(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史课堂精讲册（福建专用）

2025福建 历 史 课堂精讲册 1 板块四 世界古代史 （早期人类的出现-15 世纪） 2 板块知识综述 板块大概念：区域文明的多元发展 3 4 5 如何认识区域文明的多元性？ （1）不同的地理环境产生了不同的文明，世界古代文明呈现多元化，又 具有相对独立性。 （2）我们要尊重不同的文明，它们是人类共同的财富。 （3）先进文明不会随国家的消亡而消失，我们要善于学习和吸收其他优 秀文明的精华，提倡中华文明与其他文明平等交流、交融互补，共同发展。 6 （教材九上 第一、二单元） 第一单元 上古文明——古代亚非文明、古代欧洲文明 7 8 一阶 结构整合过知识 9 小主题1 古代亚非文明（大河文明） 初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔、《汉谟拉 比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。 10 知识点1 古埃及文明（5年3考） 古代两河流域文明 古代印度文明 （5年1考） 九上P2—13 文明的多样性·文明交流 热门话题 11 【新课标·教学提示】中国古代文明在世界文明中的地位 （1）从世界历史上看，中华文明是唯一的从未断流的原生文明，具有强 大的融合力、内化力、延续力和凝聚力。 （2）中华民族高度重视人在历史发展中的作用，高度重视历史著作的撰 写与史学的经世致用功能，留下了许多人类活动的真实记录，形成了世 界上绝无仅有的“文化长城”。 12 （3）中华民族创立了以“自律”为主的道德文化，它深深扎根于一代又一 代中国人心里，构成中华民族文化认同的坚实基础，大大地提升了中华 民族的凝聚力。 （4）在长期的实践过程中，中华民族形成了自身鲜明的民族性格。中华 民族不但以吃苦耐劳、酷爱和平著称于世，而且有强烈的创新意识，创 造了诸多世界奇迹。 续表 13 【知识拓展】上古东西方文明的比较 历史认识:不同的自然地理环境,造就了不同的文明形态。人类的各种文明 在政治、经济、生活习俗、文化传统等方面形成了自己独特的发展模式,使 世界文明呈现出多样化的特点。 14 小主题2 古代欧洲文明（海洋文明） 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希 腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交 流的作用。 15 知识点2 希腊城邦（5年1考） 雅典民主政治 亚历山大帝国（5年1考） 九上P16—20 希腊 城邦 时间 公元前8世纪出现 文明类型 海洋文明 代表 雅典和斯巴达 ★突出特点 “小国寡民” （面积小，人口少） ［2020福建22］ 居民 构成 分为公民和非公民（包括外邦人和奴隶），是统治与被统治 的关系，二者界限分明 地位 是西方文明之源，古代希腊是欧洲文明的发祥地 16 雅典 民主 政治 概况 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶 制民主政治发展到高峰 表现 （1）最高权力机构：公民大会具有立法、司法等多种职能 （2）扩大公民权利：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产 生 （3）轮番而治：主席团轮流主持城邦日常事务 （4）建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政 实质 奴隶制民主政治（少数奴隶主贵族的民主） 续表 17 雅典 民主 政治 评价 （1）积极性：①能激发公民群体参政的积极性，有利于雅典城邦的发展。②开创了民主政治的典范，创造了希腊文明中的大部分辉煌。③是西方资本主义民主制度的源头 （2）局限性：仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 续表 18 亚历 山大 帝国 ★ 建立 公元前334年开始，马其顿国王亚历山大率军东征，历经10年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国（亚历山大帝国） 版图 西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨 欧、亚、非三洲 续表 19 亚 历 山 大 帝 国 ★ 亚历 山大 东征 的影 响 （1）积极影响：①促进了东西方文化的大交汇，加强了东西 方之间的经济联系和贸易往来。②推动新的经济文化中心的 出现［2024福建19］ （2）消极影响：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难， 掠夺了东方世界的无数财富 续表 20 知识点3 罗马城邦和罗马共和国 罗马帝国 九上P21—25 21 知识点4 希腊罗马古典文化（5年2考） 九上P26—29 希腊 古典 文化 文学 （1）希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性” （2）《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 22 希腊 古典 文化 雕塑 奥林匹亚神庙中的宙斯像（古代世界七大 奇迹之一）、《掷铁饼者》是希腊雕塑艺 术中的杰作之一 _________________________________________ 美育：体现了古 希腊崇尚人性的 运动美和生命的 力量美 建筑 艺术 主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕， 典型代表是雅典帕特农神庙 体育 ★ 古希腊人重视体育活动，奥林匹克运动会 （奥运会）起源于古希腊，运动会期间， 各城邦之间所有敌对活动一律停止［2021 福建21］ 《掷铁饼者》 续表 23 希腊 古典 文化 哲学 （1）德谟克利特：提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 （2）苏格拉底：求得知识的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“认识你自己” （3）亚里士多德：是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科 续表 24 罗马 古典 文化 建筑 ★ 吸收希腊建筑的特点，并有所创新。如石拱门、穹顶等，代表性建筑有罗马大竞技场（又称斗兽场或角斗场）、引水道工程、凯旋门、万神庙等［2023福建18］ 罗马 法学 （1）罗马共和国时期颁布的《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 （2）罗马帝国时期，适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，共同构成了完整的罗马法学系统 公历 凯撒命人编制出“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以儒略历作为基督教历法，后成为今天人们使用的公历的基础 续表 25 【新趋势·五育·体育】人类历史上的体育运动 （素养立意·唯物史观：了解人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、 各民族的文化传统） 26 体育运动的现实价值。 推动优秀文化的传承与交流；推动全民运动意识和风气的形成；推广体育 健身理念，提高国民体质，推动体育强国建设；等等。 27 小主题3 古代对外友好交往与冲突 28 对古代世界友好交往与暴力冲突的认识。 （1）和平交往是人类文明交流的主旋律，不同文明之间应该相互尊重、 理解、包容，求同存异。我们要以开放的心态学习世界先进文化，提倡平 等交流，融合互补，共同发展。 （2）暴力冲突会给被侵略、被掠夺的地区带来灾难，也会在客观上促进 人类文明的交流。 29 二阶 能力迁移研真题 30 （一）提取信息推断史实 解题方法与步骤见P20 1.[2024·福建19]亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市, “东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是 ( ) A A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海的指南针 D. 传入中国的马铃薯 31 2.[2022·福建19]据下表可知，世界古代文明具有( ) 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文化 古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 太阳历 古印度 种姓制度 佛教、发明十个数字符号 A A. 多样性 B. 一致性 C. 互信性 D. 互鉴性 32 3.[2020·福建11]如表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是( ) 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 雅典 2 500 约30 斯巴达 8 400 约40 B A. 等级森严 B. 小国寡民 C. 自给自足 D. 军事独裁 33 4.[2021·福建21]下图所示体现了古希腊人( ) A A. 重视体育活动 B. 追求思想自由 C. 培养公民意识 D. 提倡男女平等 34 （二）材料理解与概括——文字材料 解题方法与步骤见P13 5.[2024·福建18]在数千年的时间里,为建造数量众多、工程浩大的金字塔,法 老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃 及( ) A A. 国王权力至上 B. 法律体系完备 C. 军事实力强大 D. 医学成就辉煌 35 6.[2023·福建18]罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自 豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上( ) A A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 36 37 $$