2015-2016学年人民版选修2：2.2 实现民主的政治构建 作业

2015-2016学年人民版选修2：2.2 实现民主的政治构建 作业 一、选择题 1.右图中的人物是当今的英国女王伊丽莎白二世,她(　　) ①是“统而不治”的虚位君主　②是英国的国家元首　③在对外交往中代表英国　④有否决或批准议会法案的实际权力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:君主立宪制下的英国,议会权力至上,国王只是虚位君主,没有实际的权力,因此,④的叙述不正确。 答案:A 2.史学界普遍认为,君主立宪制是英国在政治体制上的创新。你是如何理解这一“创新”的(　　) A.国王丧失了一切权力 B.议会掌握国家实权 C.国王和议会同时存在 D.国王只为议会服务 解析:早在中世纪,英国的议会就是国家权力机关的一部分,C项不符合题意;君主立宪制实行之后,国王逐渐“统而不治”,但国王仍是国家元首和国家的象征,并非“丧失了一切权力”,也非“只为议会服务”。因此,A、D两项的叙述是错误的。 答案:B 3.1832年英国议会进行了选举改革,这场改革一直持续到20世纪初,推动了英国民主政治的发展。对于其背景,某班同学产生了如下四种结论。那么,你认为其背景是(　　) A.资产阶级和新贵族力量削弱 B.代议制下王权需要继续削弱 C.工业资产阶级要求获得更多权利 D.工人阶级登上政治舞台 解析:随着工业革命的开展,工业资产阶级要求获得更多权利,因此出现了英国1832年议会改革。 答案:C 4.英国是一个传统与现代交融的国家,继承中包含着渐变,这种交融和渐变在18世纪体现在(　　) A.既保留了宗教信仰又断绝了与罗马的关系 B.既保留了国王又使其处于“统而不治” C.既保留了议会又使内阁权力超过议会 D.既保留了下院又不断减弱它的权力 解析:本题考查对责任内阁制的理解能力。继承传统反映在保留了国王,渐变表现在国王“统而不治”,是“虚君”。内阁制形成,首相是掌握国家实权的关键人物。B项符合题意。A项是在16世纪;C、D两项表述不正确。 答案:B 5.英国君主立宪制的特点之一是英王虽然仍是国家元首和国家的象征,但处于“统而不治”的地位。英王不再参加内阁会议始于(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.17世纪后期 B.18世纪早期 C.18世纪中期 D.18世纪后期 解析:自1718年后,英王乔治一世不再参加内阁会议,而是指定由议会下院多数党领袖沃波尔主持,从此,