内容正文:
统编24版语文七年级(下)作业 班级 姓名
2说和做——记闻一多先生言行片段
一、基础练习
1.阅读下面的语段,回答问题。
闻一多先生是zhuó( )越的学者,热情澎湃( )的诗人,大勇的烈士。作为学者,他钻探古籍锲( )而不舍,研究唐诗呕心沥血(A),以致无xiá( )顾及自己的形象,对于零乱不堪的书桌也是不以为然(B)。作为战士,他为争取民主反对独裁,说得动人心鼓壮志气冲斗牛(C),最终献出生命。
真正美丽的生命应该像闻一多先生那样,执着地追求着真善美,它不会趋炎附势(D)地扭曲自己的形象,不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。有时,它也许会被冷酷地阻断;有时,它也许会被无情地搁浅。但是,生命之所以美丽,正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因:在生命的底yùn( )中,始终流动着人类对世界最纯瘁的良知与渴望。
⑴在短文中根据拼音写出汉字,给加点汉字加上拼音。
⑵文段中两个写错的词语分别是 和 ,应改为 和
⑶文中画线的成语使用不正确的一项是( ),可以用
⑷下列关于词性的说法,不正确的一项是( )
A.热情 零乱不堪 都是形容词 B.生命 主题 都是名词
C.追求 搁浅 都是动词 D.最终 应该 都是副词
⑸画线句中有一处明显的语病,请写出修改意见。
2.阅读课文,判断下列关于课文的说法,不正确的一项是( )
A.“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了不一定做,我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。赞扬了闻一多先生的实干精神和谦虚美德。
B.“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏”一句,用比喻的手法,形象地说明了闻一多先生做学问的钻研精神和研究学问的高涨热情。
C.“不动声响,无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问,不问世事,与世无争。
D.“他,是口的巨人。他,是行的高标”赞扬了闻一多先生言行高度统一的美德。
二、课内语段阅读
“人家说了再做,我是做了再说。”
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一 剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。
不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。
“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
1.文章引用闻一多先生的话开头有何作用?
2.文中的画线句子用了什么修辞方法?有何作用?
3.体会下列“说”的含义。
我是做了再说。( )
“做”了,他自己也没有“说”。( )
4.加点的“精神食粮”和“这”分别指代什么?(用原文语句回答)
5.理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。
三、拓展阅读
我喜欢这样努力的人儿 王丽颖
我认识这样一个女孩儿,她叫曦。因为上大学,她从家乡东北来到了天津。由于她成绩优秀,毕业后,被一家高校聘用为教师。我喜欢跟她聊天,尤其喜欢倾听她笑谈自己的人生,总给人一种蓬勃向上的力量。可是近日,她遇到一些不愉快的事情,待心情平复后,曦向我诉说了事情的经过。
曦是个很上进的人,她在闲暇之时做一些兼职工作,例如做个微商,搞个音乐培训班什么的。结果被她的同事们知道了,不和谐的声音就有了,有人说她就认识钱,积蓄已经不少了,挣多少叫够。曦伤心地说:“我努力挣自己的辛苦钱,这样做招惹谁了?”其实曦的奋斗不只体现在工作中,她在上大学期间,就一直靠自己打零工挣学费,为家里减轻不少负担。由于她学的是播音主持专业,所以她在校外接一些主持活动,如商场庆典、公司年会、车展和婚礼等,她不觉得出去正当挣点钱有什么错。相反,多次的校外锻炼让原本并不开朗的她增添了许多自信,面对突发事件也能应付自如了。但同学们像她这样努力的并不多,他们大多家境殷实,认为有父母供养,没必要那么辛苦,周末有时间还要三五成群地组织聚会呢!而曦的工作多数在周末,同学聚会她很少去,于是渐渐成了大家眼中“想钱想疯了”的“异类”。
曦喜欢自己奋斗,是因为她始终记得自己初次挣到钱,为妈妈买礼物的情景。一条温暖的围巾,让苍老的妈妈顿显年轻。靠自己工作换来报酬,替父母分担生活压力,何乐而不为呢……听了曦的讲述,我不由得在心疼她的同时也想到了自己。因为自己爱好写作,平时总有一些小文章上报。以致有的同事便带着讥讽的口吻问我:“近来没少投稿吧?能挣多少稿费,让你这么卖力?”面对这些话语,我总是付之一笑,然后走开。
自己喜欢做的事,只要认为是有益的,别管他人怎么想、怎么说,就大胆地去做。每一个靠劳动获取报酬的人,都应该获得尊重。人们用自己的智慧与勤奋,好好发挥特长与爱好,去追求梦想,难道不是一件很惬意的事吗?这无关钱物,这是一种能力展示和精神享受。流言止于智者,将不和谐的音符抛于脑后,去做自己喜欢做的事,努力为社会做出贡献,为人生添上风采……
1.作者认为曦是个“努力的人儿”,那她的努力主要体现在哪些方面?
2.赏析文中画线的句子。
我努力挣自己的辛苦钱,这样做招惹谁了?
3.文章标题“我喜欢这样努力的人儿”有怎样的表达效果?
4.结合具体内容说说文中的女孩身上主要体现出了哪些品质?
三、综合运用
语言运用
闻一多先生去世之后,许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。请你结合《说和做》一文的内容,也用简短的一句话,评价一下闻先生。
朱自清:你是一团火,照亮了魔鬼;烧毁了自己,遗烬里爆出个新中国!
冰心:闻一多的死是一首伟大的诗,他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。
你对闻一多的评价:
传承经典:央视节目《经典咏流传》开播以来,收视率不断攀升。古典诗词与流行音乐相结合的创新方式掀起了全民“诗词热”, 网友纷纷发表看法:
【云卷云舒】节目中诗词大多耳熟能详,很多就是中小学的课文,让人觉得诗词就在我们
的身边,一点也不生僻。
【灯火阑珊】节目注重经典性与时尚性结合,时尚性就是当下的音乐。主创人员在为传统古诗词插上音乐的翅膀,不是沿用,而是创造,这样更容易让年轻人接受传统文化。
【悠悠运河】被邀请的传唱人不一定是大腕,但一定是适合这个舞台的人,他的身上一定与古诗词有着一段故事。
【烟花三月】不论是文章诗词还是歌曲,打动人心的从来不是华丽辞藻的堆砌、精致细腻的技巧,而是其背后蕴藏的真情实感。
根据以上后三个网友评论,简要概括出“经典咏流传”节目的另外两大特点。
①选材避免生僻;② ③
名著阅读
选段一 祥子的手哆嗦得更厉害了,揣着保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
选段二 吃苦,他不怕;可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事;至少还得几年的功夫!过去的成功全算白饶,他得重打鼓另开张打头儿来!祥子落了泪!他不但恨那些兵,而且恨世界上的一切了。
选段三 祥子的车卖了!他像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱。他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵目糊;耳朵发聋,愣愣瞌瞌地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来!
选段一祥子“几乎要哭出来”的原因是 ;
选段二祥子“落了泪”的原因是 ;
选段三祥子“连哭都哭不出声来”的原因是 ;
参考答案
一、基础练习
1(1)卓 pài qiè 暇 蕴 (2)莫名奇妙—莫名其妙 纯瘁—纯粹
(3)B 不以为意 (4)D(“应该”是动词) (5)删去“的原因”
2.C(不问世事、与世无争说法错)
二、课内语段阅读
1.直接点题,不仅开门见山,设置悬念(结构),并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比,层层深入,更能表现先生的品质。(内容)
2.用了比喻的修辞方法,形象地将“研究”由静态变为动态,刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神,不再是客观的叙述,而是热情的赞美了。
3.(1). 向别人宣告自己要做什么 (2). 吹嘘,自诩
4.“精神食粮”是指“中华民族几千年来的文化史”;“这”指“做了再说,做了不说”。
5.这是比喻的说法,是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
三、拓展阅读
1.大学毕业成绩优秀;闲暇之时做兼职工作;上大学期间就一直靠打零工挣学费。
2.凭自己的能力挣辛苦钱,对别人没有丝毫的损害,别人的冷眼和指责让人不能接受。表达出了“我”的愤慨之情。
3.概括了曦勤奋、努力的品质,流露出了作者对主人公的喜爱和赞美之情。
4.刻苦努力、富有孝心。
四、综合运用
语言运用
1.为研究,发凌乱,废寢食,终得骄人成就;反独裁,为国民,捐身躯,留名千秋青史。 2.选歌注重时尚和创造性,选人注重最适合;强调文化传承
名著阅读
选段一:因买了第一辆自己的加,高兴得要哭。
选段二:车被大兵抢去,伤心得哭。
选段三:因虎妞难产而死卖车,难过得哭不出来。
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