第1课《邓稼先》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级下册

统编24版语文七年级（下）作业 班级 姓名 1邓稼先 一、基础练习 1.给加点字注音，根据拼音写出汉字。 彷徨（ ）昼夜（ ）斟酌（ ）选pìn zhì友 gē壁 2.阅读下面一段内容，完成问题。 历史的星空中，有叱咤（ ）风云的政治家，有马革裹尸（A）的军事家，有博学ruì（ ）智的科学家……他们非凡的气质与精神，能唤起我们对理想的chōng jǐng（ ）与追求。这些杰出人物，有的家喻户晓（B）、妇儒皆知，有人默默无闻、鲜为人知（C）；有人锋芒毕露，有人内敛低调。与杨振宁的蜚（ 　 ）声世界不同，邓稼先显然是属于后一类的人物。然而，邓稼先“鞠躬尽cuì（ ），死而后已”，其精神感人肺腑，使人热泪盈眶，他作为中华民族核武器事业的diàn（ ）基人和开拓（ ）者，被称为“‘两弹’元勋”是当仁不让（D）的。 ⑴给加点字注音，根据拼音写出汉字。 ⑵文段中有一个写错的词语，这个词是 ，应该写作 。 ⑶划线的四个成语中用错的一个是（ ），应该用 ⑷“死而后已”中“已”的意思是 “热泪盈眶”中“盈”的意思是 “锋芒毕露”中“毕”的意思是 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。 B.安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。 C.今年“五一”期间，北海市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。 D.他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个不说他学习不用功的。 4.下列对本文的理解正确的一项是 ( 　) A.“不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?”这是一个反问句,表达了肯定的意思。 B.“大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:‘我不能走。’”短短的一句话,却表达了邓稼先对工作认真负责,以及为事业把生死置之度外的献身精神。 C.“核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷”。“层出不穷”在这里的含义是问题出现得太多,大家无法解决的意思。 D.“可是理论是否准确永远是一个问题。”这句话表达了作者对理论的怀疑态度。 二、课内阅读 阅读课文第三部分“邓稼先与奥本海默”答题。 1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊，亲如兄弟。 1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所，物理教授最多的时候只有五个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥延根镇做玻恩的研究。玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。 我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 “文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年5月成功地制成了氢弹。 1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕 要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。 我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。 1.文中举了“文革”时期，邓稼先有能力说服两派继续工作，能说服工宣队、军宣队的队员，表现了他出色的口才，请你站在邓稼先的角度，结合当时情况，说一句劝说的话。 2.文章第三部分中为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写？ 3.根据本部分内容，概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么？ 4.文中作者说“我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。”作者这样的看法是否有道理，就此谈谈你的看法。 三、拓展阅读 杨振宁的放弃 陈亦权 ①1938年，杨振宁考入了西南联大，就读物理系。在西南联大度过了六年后，杨振宁发现自己对国外很多的先进理论缺少了解，就决定去国外留学。1945年，他来到芝加哥大学就读物理系。将实验物理学作为自己的主攻方向。 ②在之后两年多的时间里，杨振宁虽然凭借着自己的勤奋学到了很多知识，但因为天生动手能力差，所以一直没有很大的突破。他在做实验的过程中经常会出错，不仅东磕西碰，还经常会摔破东西，甚至引发爆炸，美国的老师和同学们都开玩笑说：“实验室里凡是有爆炸的地方，就一定有杨振宁。” ③杨振宁也开始留意到这个事实，自己的动手能力差，而物理实验在很大程度上要依靠人的动手能力，他觉得自己如果坚持在这条路上走下去，或许永远也不会有大成就。（A）思前想后，他决定放弃实验物理学而改读理论物理学，相对来说，这或许更加适合他。对于这个选择，无论他国内的导师，还是他美国的导师，都非常反对，他们都劝杨振宁，说既然已经在这条路上走了好多年，就不要轻易放弃，因为这样实在太可惜了。每一次，杨振宁都这样回答他们：“放弃不是停止追求，而是换一条更适合自己的路继续前进。” ④就这样，杨振宁在1949年进入著名的普林斯顿高等研究院，开始专心致志地研究理论物理学。（B）也就是在那个时候，快速发展的物理学中出现了一个新的领域——量子物理学。 ⑤杨振宁开始在这个领域作大量研究。后来，他与李政道共同提出了“弱相互作用中宇称不守恒”理论，这一理论在全球科学家的实践中得到证实，杨振宁也凭此获得了诺贝尔物理学奖，成为闻名全球的科学家。 ⑥确实，杨振宁是一个了不起的成功者，但他的成功，并不是因为最初选择学习实验物理学而获得的。如果他不顾自己的能力，固执地坚持在老路上寻求突破，或许永远也不会有后来的成就。杨振宁的成功，在很大程度上，来自于他能根据自己的能力适时调整方向并量力而行，而不是在自己不擅长的领域做无用功。 ⑦都说成功来自于坚持，其实有很多时候，适时的改变也是成功的一种基础，就像杨振宁当初的放弃。 1.文章讲述了一件什么事情？请用简洁的语言概括。 2.赏析文章第②段画线句子的表达效果。 3.文章第③段（A）画线句，第④段（B）画线句中双下划线词语具体指什么？ （A）“这”指 （B）“那个时候”指 4.说一说文章第⑦段有什么作用。 四、综合运用 1.阳光中学七年级1班将开展“走近邓稼先”主题实践活动，请根据要求完成题目。 (1)我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已走在世界前列。学校要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的校报，请你为校报设计两个具体的栏目。 (2)如果你去采访邓稼先，请你在广泛收集资料的基础上设计两个问题，你会如何设计？ (3)请用一句话概括下面一则消息反映的主要事件。 1999年的9月18日，在庆祝中华人民共和国成立50周年之际，中共中央、国务院、中央军委在人民大会堂为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家举行隆重授勋表彰大会。大会对当年为研制“两弹一星”作出突出贡献的23位科技专家予以表彰。 “两弹一星”是指原子弹、导弹和人造卫星。建国初期，大批优秀的科技工作者，以身许国，自力更生，发愤图强，用较少的投入和较短的时间，突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术，取得了举世瞩目的辉煌成就。“两弹一星”的伟业，是新中国建设成就的重要象征，是中华民族的荣耀与骄傲。  2.阅读下面的内容，回答问题 。 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿。 （1）“骆驼祥子”的称号从何而来？ （2）从“和老人、小孩甚至于妇女竞争”和“在地上找烟头”以及毫不顾及别人对他的谩骂，你感受到了祥子怎样的变化？造成祥子变化的原因有哪些？ （3）为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事，试举一个这样的事例。 参考答案 一、基础练习 1.páng zhòu zhēn 聘 挚 戈 2.①chìzhà 睿 憧憬 fēi 瘁 奠 tuò ②妇儒皆知——妇孺皆知 ③D（当仁不让：遇到应该做的事情，积极主动去做，不退让。当之无愧：担当得起某种荣誉或职位，无须感到惭愧。） ④停止 满 完全 3.A（B成份残缺 C倍数不用于减少 D双重否定加否定表示否定） 4.B（A问句，表猜测；C接连不断 ；D非怀疑，追求的目标） 二、课内阅读 1．符合人物身份，当时情况，合理流畅即可。 2．这样更能突出中国的知识分子对自己祖国满腔热忱与兢兢业业的科学探索精神，以及中国人在面对自己国家事务时，表现出了更加可贵的优秀品质，让人再次感念邓稼先之伟大。 3．邓稼先是一个最不要引人注目的人，真诚坦白，从不骄人，具有纯朴的农民气质，而奥本海默是一个锋芒毕露的人物。 4．有道理，作者熟悉中国传统文化，也了解美国的历史文化背景，邓稼先的气质与品格与中国几千年传统文化有着渊远的联系，所以他离不开中国这块土壤，奥本海默亦是如此。 三、拓展阅读 1.杨振宁放弃实验物理学，改读理论物理学，取得杰出成就。 参研核潜艇 2.从侧面表现杨振宁天生动手能力差，不适合实验物理学。 3.A“这”指“改读理论物理学” “那个时候”指“杨振宁在1949年进入著名的普林斯顿高等研究院”。 4.议论，在内容上总结全文，点明“适时放弃”的重要性；在结构上，照应文题。 四、综合运用 1.（1）如：走近邓稼先 中国飞天梦 探索与发现 （2）①请您说说在科研工作中，你印象最深的事情是什么。②请您对我们中学生说几句激励性的话。 （3）“两弹一星”科技专家表彰大会在北京举行。 2.（1）祥子在车被抢后，顺手牵走了三匹骆驼，换了几十块钱，回到城里，病倒的祥子在梦话中泄漏了这个秘密，因此人们叫他“骆驼祥子”。 （2）体面、要强、有追求、健壮高大的祥子变成了堕落自私的个人主义的未路鬼。直接原因：拥有车的梦想一次次破灭，虎妞难产而死，小福子自杀。根本原因：黑暗的社 会与冷漠的人际关系。 （3）如：祥子出卖阮明得到一笔钱，导致阮明自杀；骗高妈说自己得了一场大病，骗得曹太太两块钱。 学科网（北京）股份有限公司 $$