精品解析：2024-2025学年湖南省怀化市统编版四年级上册期末考试语文试卷

怀化市2024年下学期期末四年级教学质量抽测试卷 语文 一、书写与展示。 1．卷面：字迹端正，整洁美观。 1. 请帮小杰把写给叔叔的信誊写好。 亲爱的叔叔：您好！您寄来的书已经收到。我很喜欢这些书，从这些书中，我认识了许多历史人物，也懂得了很多道理。谢谢您教我以书为友。祝身体健康！ 侄儿小杰2025年1月13日 【书写提示】 ①注意书信的格式。 ②正确运笔，字距均匀，上下字对齐。 ③一句话要写连贯，书写速度均匀。 【答案】例文： 亲爱的叔叔： 您好！ 您寄来书已经收到。我很喜欢这些书，从这些书中，我认识了许多历史人物，也懂得了很多道理。谢谢您教我以书为友。 祝身体健康！    侄儿小杰 2025年1月13日 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 书信格式： 开头顶格写，本题中称呼“亲爱的叔叔”，表示对收信人的尊重，这是书信的固定格式，让对方明确知道这封信是写给谁的。 第二行空两格，写问候语，本题中写“您好！”，礼貌地开启信件内容，使行文更具亲和力。 正文部分另起一行空两格开始书写，本题中小杰在这里向叔叔表达收到书后的喜悦以及从书中获得的收获，条理清晰地阐述了事情缘由和自己的感受。 正文结束后，另起一行空两格写祝福语，本题中写“祝身体健康！”，这是常见的表达关切、祝福收信人的方式。 最后在右下角署名，本题写“侄儿小杰”，写明写信人身份，再下一行写上年月日，本题写“2025年1月13日”，用于记录写信时间，方便日后查阅。整个格式规范，符合传统书信要求。 二、积累与运用。 字词句积累运用 2. 读下面的句子，根据拼音写出词语。 学习本册课文，我知道了许多奥秘：蟋蟀会慎重地xuǎn zé（ ）住址，爬山虎的脚长在茎上长yè bǐng（ ）的反面，科学家反复yán jiū（ ），发现了蝙蝠拥有超声波的秘密。课文里许多人物给我留下了深刻印象：有开天辟地，最后jīng pí lì jié（ ）的盘古，有认真排练，但表演意外zá guō（ ）的“我”，有巧治官绅巫婆、兴修水利，使庄稼得到guàn gài（ ）的西门豹…… 【答案】 ①. 选择 ②. 叶柄 ③. 研究 ④. 精疲力竭 ⑤. 砸锅 ⑥. 灌溉 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“柄、疲、竭、砸、锅、灌、溉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. “观”字用音序查字法，应查大写字母____________，“观察”的“观”音节为___________，在字典中“观”有下列几种意思：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法。“观潮”一词中，“观”字的意思是___________，“天下奇观”一词中“观”字的意思是___________。横线上依次填写正确的一项是（ ） A. G guān ① ② B. g guān ① ② C. G guàn ② ① D. g guàn ② ① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查查字典及字义。 用音序查字法 应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。选择字义，要结合词语的意思来思考。 “观”字读音为guān，用音序查字法，应查大写字母G。 首先看“观潮”这个词，“观潮”意思是观赏潮水，这里的“观”是“看”的意思，故选①。 再看“天下奇观”，“奇观”是指奇特的景观，也就是奇特的看到的景象，这里的“观”是“看到的景象”的意思，故选②。 故选A。 4. 小华通过学习，发现“贝”字多表示跟金钱有关，下列词语写得不对是（ ） A. 贩卖 B. 赔款 C. 购买 D. 账篷 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 D．账篷——帐篷；“帐篷”“帐”应该是“巾”字旁，“巾”字旁的字多与织物有关，帐篷是用布等织物制成的遮蔽物，与金钱无关。 故选D。 5. 下列加点词语运用错误的一项是（ ） A. 她唱主角，我敲边鼓，一起把他说服了。 B. 小明犯了错，希望班长不要告诉老师，班长铁面无私拒绝了他。 C. 妈妈随遇而安地将花瓶放在了电视机柜旁边。 D. 孙悟空学得了七十二般变化，使得他的本领更加出神入化。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是词语的运用。 C．“随遇而安”指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。一般用来形容人对生活环境、境遇等的态度，不能用来形容放置花瓶这一具体的动作行为，这里属于用词不当，可改为“随意”等词语。 故选C。 6. 下面修辞手法中，与其他不同的一项是（ ） A. 我的陀螺就是个威风凛凛的大将军。 B. 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 C. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 D. 眼前的一池荷花是一大幅活的画。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．句子中，把“陀螺”比作“大将军”，运用了比喻的修辞手法，将陀螺赋予了人的“威风凛凛”的特点，使其形象更加生动具体。 B．句中“一脚一脚地往上爬”把爬山虎当作人来写，运用了拟人的修辞手法，赋予爬山虎人类“爬”的动作，将爬山虎的生长姿态描写得更加形象有趣。本项修辞手法与其他三项不同。 C．句子中，把“露”比作“真珠”，把“月”比作“弓”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘出了夜晚露水和月亮的形态。 D．句子中，把“一池荷花”比作“一大幅活的画”，运用了比喻的修辞手法，强调了荷花景色的美丽如画卷一般。 故选B。 7. 下列说法中错误的一项是（ ） A. “我”唤回猎狗是因为怕猎狗被老麻雀攻击。 B. 周恩来少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。 C. 《雪梅》一诗是宋代卢钺写的，诗的后两句告诉我们事物各有所长。 D. 蟋蟀的出名是由于它的歌声和住宅。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 A．“我”唤回猎狗是因为怕猎狗被老麻雀攻击这个说法错误，实际上“我”唤回猎狗是因为老麻雀舍命保护幼小，无畏无惧使“我”深受感动。 故选A。 8. 针对下面材料提出的问题，最有助于理解该材料主要内容的是（ ） 下图是中国行星探测工程的标识“揽星九天”。图案中八大行星依次排开，表现了宇宙的五彩缤纷和科学发现的丰富多彩。开放的椭圆轨道整体展示了字母“C”的形象，代表着汇集了中国行星探测（china）、国际合作精神（cooperation）、深空探测进入太空的能力（C3）等多重含义。 A. 这个标识的设计灵感来自哪里？ B. 行星探测的目的是什么？ C. 标识中的图案有哪些丰富的含义？ D. 材料运用了怎样的表达方式？ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子的理解。 阅读材料，从“图案中八大行星”“开放的椭圆轨道”等关键信息可知，材料主要围绕中国行星探测工程标识 “揽星九天” 展开介绍，核心是对该标识的解读。“标识中的图案有哪些丰富的含义？”这个问题直接针对材料核心内容，能引导读者准确把握材料主要信息，对理解材料主要内容最有帮助。 故选C。 9. 出去玩的时候，小华不小心把手表弄丢了，心情很懊悔。手表是妈妈送给他的九岁生日礼物。你打算如何安慰他比较合适（ ） A. 现在自责有什么用呢？还是想办法怎么面对妈妈吧！ B. 我知道你很后悔。如果你尽力找也没找到，就跟妈妈道个歉，不要自责了。 C. 早知道这样，就该放在家里，这样就不会掉了。 D. 平时你保管得很好。这次丢了真是可惜了！ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 小华因为不小心弄丢了妈妈送给他的九岁生日礼物——手表，而感到非常懊悔。在这种情况下，他需要的是理解、安慰以及建设性的建议，而不是指责或无效的后悔。 A．这个选项虽然提到了面对妈妈，但开头的“现在自责有什么用呢？”可能会让小华觉得自己的自责是不被理解的，甚至加重他的负罪感。因此，这个选项不够安慰人心。 B．这个选项首先表达了对小华情绪的理解（“我知道你很后悔”），然后给出了一个建设性的建议（如果找不到就道歉，并停止自责）。这既体现了对小华情绪的关注，又给出了一个实际可行的解决方案。 C．这个选项实际上是在指责小华没有把手表放在家里，属于“马后炮”式的言论，对于缓解小华当前的情绪没有帮助，反而可能让他更加自责。 D．这个选项虽然表达了对小华平时保管物品的肯定，但“这次丢了真是可惜了”这句话可能会让小华更加懊悔和自责，因为它强调了丢失手表的遗憾。 故选B。 10. 选一个词语，运用恰当的动作、语言、心理等描写，表现出这种心情。 _____________________ 【答案】示例：（愤怒）他瞪大了双眼，眼中仿佛有火焰在燃烧，紧咬着牙关，双颊因愤怒而微微颤抖。他猛地一拳砸在桌子上，震得上面的茶杯都跳了起来，发出“哐当”的声响。“这简直欺人太甚！”他怒吼着，声音低沉而有力，仿佛是从心底深处发出的咆哮，“我绝不会善罢甘休！”他的心中充满了怒火，仿佛要将整个世界都燃烧殆尽。 【解析】 【详解】本题考查描写方法和写话。 选择题干中的一个词语，运用恰当的动作、语言、心理等描写，表现出这种心情。合理通顺即可。 示例： 愤怒：他紧握着拳头，指节因用力而泛白，双眼仿佛要喷出火来，死死地盯着那个冒犯他的人。“你怎么能这样！”他怒吼着，声音因愤怒而颤抖，脸上的肌肉也微微抽搐，“我绝对不会放过你的！”他的心中充满了难以抑制的怒火，仿佛有一座火山即将爆发，要将眼前的一切都吞噬殆尽。 高兴：她跳着脚，双手高高举起，脸上洋溢着灿烂的笑容，眼睛里闪烁着喜悦的光芒。“太好了！我赢了！”她欢呼着，声音里充满了难以言喻的兴奋与激动。她的心里像吃了蜜一样甜，每一个细胞都在欢快地跳跃，仿佛整个世界都因她的成功而变得更加美好。 紧张：他紧张地搓着手，手心里已经渗出了细密的汗珠，眼神闪烁不定，不时地看向门口。“怎么还不来？是不是出什么问题了？”他自言自语地嘀咕着，声音里带着一丝颤抖。他的心里像揣着一只兔子，怦怦直跳，让他几乎无法呼吸。他试图平复自己的情绪，但那种紧张感却像一张无形的网，紧紧地将他束缚住。 （二）语文素养积累运用 11. 下边九宫格中隐藏的诗句是“____________”，我能写出下一句“只缘身在此山中”。这首诗中表现对问题的认识角度不同、看法不同的诗句是：“___________，____________。” 山 面 识 水 不 真 庐 云 目 【答案】 ①. 不识庐山真面目 ②. 横看成岭侧成峰 ③. 远近高低各不同 【解析】 【详解】本题考查的是古诗的理解和默写。 根据九宫格的信息和题目中写出的下一句“只缘身在此山中”，可知诗句为：不识庐山真面目。 出自苏轼的《题西林壁》，全诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。” “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”：意思是从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看它是峭拔挺立的山峰，从远处、近处、高处、低处去看，庐山呈现出各种不同的样子。 书写时注意“庐”“真”“面”“横”“看”“岭”“峰”“高”的正确写法。 12. 填空 （1）当机会摆在你面前时，一定要抓住，因为“机不可失，_______________。” （2）《王戎不取道旁李》一文中，王戎不跟小朋友一起摘长在路边的李子的原因是_______________，_______________。 【答案】 ①. 时不再来 ②. 树在道边而多子 ③. 此必苦李 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。 （1）书写时注意“时”“再”的正确写法。 （2）出自刘义庆的《世说新语・雅量》，“树在道边而多子，此必苦李”意思是：李树长在路旁并且有那么多果实，这一定是苦的李子。 书写时注意“树”“道”“多”“此”的正确写法。 三、阅读与理解。 阅读 陀螺（选段） 我从小就（①），更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，（②）。于是四处寻找木头，为削出（③）的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 13. 根据下列意思，在选文中的括号里填写上恰当的四字词语。 ①事事都不甘心落于人后。 ②刚一交战就立即失败。 ③形容技艺纯熟或做事情非常顺利。 14. 选段中的“废物利用”在文中指的是________________。 15. “废物利用”加了引号，其作用是（ ） A. 表示否定和讽刺 B. 表示引用 C. 表示特定称谓 D. 表示特殊含义 16. 对选段中画“________”的句子理解最恰当的一项是（ ） A. 写出了“我”渴望得到快乐 B. 写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情 C. 表明“我”极具童心 D. 写出了“我”很想学习削陀螺 17. 选段中画“﹏﹏”的句子是_______描写，这句话写出了“我”________。 【答案】13. ①不甘人后 ②一战即败 ③得心应手 14. 把椅子腿拆下用来削陀螺 15. D 16. B 17. ①. 心理 ②. 欣喜、期待的心情 【解析】 【导语】选段通过描述作者小时候制作陀螺的经历，展现了童年的纯真和坚持精神。尽管多次失败，作者仍不放弃，体现了少年时期不甘人后的拼搏心态。长辈的关注和帮助，特别是叔叔送的陀螺，不仅解决了作者的困扰，还传递了亲情与关爱。文中的细节描写和心理刻画，使读者感受到作者的期盼和欣喜。整体上，文章简洁生动，充满童趣，深情地刻画了童年生活的美好与亲情的温暖。 【13题详解】 本题考查字词理解。 从文本“我从小就（①），更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军”，可以看出“我”在各方面都不想比别人差，事事都想争先，与①事事都不甘心落于人后相符合的词语是“不甘人后”。 文中将自己的陀螺比作“金兵见到岳家军”，形象地暗示了一接触就会失败的情形，与其意思相符合的成语是“一战即败”。 “为削出（③）的陀螺，就差没把椅子腿拿来‘废物利用’了”，表明“我”为了能顺利削出满意的陀螺想尽办法，与其意思相符合的是“得心应手”。 【14题详解】 本题考查字词理解。 在文中，“废物利用”指的是“我”为了削出理想的陀螺，几乎要把椅子腿拿来使用 。从“为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来‘废物利用’了”这句话可知，“我”四处寻找木头削陀螺，已到了极度渴望的程度，甚至连椅子腿这样看似不适合做陀螺的材料，都被“我”考虑用来制作陀螺，这里将椅子腿视为可利用的“废物”，生动体现“我”对制作陀螺的执着与急切。 【15题详解】 本题考查标点符合的运用。 在日常生活中，“废物利用”是指合理地将废弃物进行再加工、再利用，使其发挥新的价值，是一种有意义且合理的行为。但在文中，“我”只是因为想削出好的陀螺，在找不到合适木头的情况下，几乎要把椅子腿拿来用，椅子腿并非真正意义上的废物，“我”的这种行为也不是常规的、合理的废物利用，所以引号在这里是为了表示其具有特殊含义。 故选D。 【16题详解】 本题考查分析句子含义。 阅读划线句子可知，“我的世界堆满乌云”运用了比喻的手法，将“我”的内心世界比作堆满乌云的天空，形象地表现出“我”当时内心的压抑、灰暗，暗示了心情的不佳。“快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了”把快乐比作过冬的燕子，生动地写出快乐离 “我”而去，表明“我”处于不快乐的状态。结合前文可知，是因为“我”削不出高质量的陀螺而烦恼，所以整句话写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，而不是单纯渴望得到快乐。 故选B。 【17题详解】 本题考查人物描写。 此句虽未直接使用“心想”等标志性词语，但“处于恍惚的状态”以及“想象着那只陀螺英武的风姿”，细腻地展现了“我”在听闻叔叔要送陀螺后的内心活动，所以属于心理描写。 “一整天处于恍惚的状态”，表明“我”因这一消息而心神不宁，心思完全被即将得到的陀螺占据，足见此事对“我”的吸引力之大。而 “老想象着那只陀螺英武的风姿”，进一步刻画“我”在脑海中不断勾勒陀螺的模样，突出“我”对这只尚未谋面的陀螺充满期待，急切渴望能早日拥有它。 阅读 哪吒闹海 ①东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。 ②一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉去海面上察看。夜叉钻出海面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。 ③龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出海面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小白龙。 ④从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。 18. 用简洁的语言梳理故事内容，完成流程图。 19. 读读文中描写哪吒法宝神奇的语句，并写出自己的阅读感受。 哪吒拥有两件神奇的法宝：____________。当我读到《哪吒闹海》中“__________________”这一处时，_______________ 20. 假如你有一件神奇的法宝，你想给它起个什么名字？你想让它拥有什么法力？大胆发挥想象，写一写吧！ 法宝名字 法力 __________ __________ 【答案】18. 哪吒打死来海面查看的夜叉。 哪吒打死龙王三太子。 东海龙王再也不敢胡作非为，人们又过上了太平的日子。 19. ①. 混天绫、乾坤圈 ②. 他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。 ③. 我仿佛看到了哪吒在大海上摆动着混天绫，海面上顿时巨浪翻滚，波涛汹涌，狂风大作的画面，那场面无比震撼。 20. ①. 时光机 ②. 可以带我穿梭到任何想去的时间和地点。 【解析】 【导语】这篇文章通过哪吒闹海的经典故事，生动地展示了正义战胜邪恶的主题。故事情节紧凑，通过哪吒用法宝击退东海龙王的描写，凸显了哪吒的勇敢和智慧。而哪吒的法宝——混天绫和乾坤圈，以其神奇的力量吸引读者，引发遐想。同时，文章刻画了哪吒小小年纪勇敢担当的精神，传递了为民除害的正能量，让读者从中感受到正义与勇气的重要性。 【18题详解】 本题考查是文章内容的理解和概括。 经过： 文章第②自然段提到哪吒想惩治东海龙王父子，带着法宝到海边，用混天绫搅海，惊到龙王，龙王派夜叉查看。夜叉见哪吒就举斧砍，哪吒机灵躲过，扔出比大山还重的乾坤圈，打死夜叉，初显身手。 故可概括为：哪吒打死来海面查看的夜叉。 文章第③自然段提到龙王因夜叉之死，派三太子捉哪吒。三太子跳出海面举枪就刺，哪吒躲开后，先扔出混天绫喷出火焰裹住三太子，又用乾坤圈一下打死他，现出小白龙原形，镇住龙王，保百姓安宁。 故可概括为：哪吒打死龙王三太子。 结果： 文章第④自然段提到“从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。”可知东海龙王不敢再作恶，百姓得以安心下海，重归太平生活。 故可概括为：东海龙王再也不敢胡作非为，人们又过上了太平的日子。 【19题详解】 本题考查的是找关键词及句子的理解。 文章第②自然段提到“一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。”可知哪吒拥有两件神奇的法宝是混天绫和乾坤圈。 读读文中描写哪吒法宝神奇的语句，并写出自己的阅读感受。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：当我读到《哪吒闹海》第②自然段中“可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了”这一处时，真切体会到乾坤圈看似小巧却力大无穷。面对凶恶的夜叉，哪吒果断出手，乾坤圈瞬间发力，将其击毙。这既突显法宝威力，又展现哪吒的果敢机智，令人赞叹。 【20题详解】 本题考查的是表达能力。 假如你有一件神奇的法宝，介绍它的名字及拥有的法力。大胆发挥想象，答案并不唯一，言之有理即可。 法宝名字：灵犀环 法力：它能与佩戴者心意相通，只要集中精力想象想去的地方，瞬间就能开启传送门抵达；危急时刻，还能自动释放护盾，抵挡外界一切攻击，无论是物理冲击还是魔法侵袭，都能护佩戴者周全。 21. 巴金爷爷曾说：“生活在这世界上，是为着来征服生活--这是对生活勇气的颂歌。”在日常的学习和生活中，我们难免会遇到一些困难和挫折。你是怎样勇敢面对困难和挫折的呢？请写一件这样的难忘之事。 要求：①题目自拟。②按一定顺序把事情写清楚，重点内容写具体。③语句通顺，字迹工整。 【答案】例文： 我战胜了困难 生活中，我遇到过很多困难，但最让我难忘的是那次解决数学难题的经历。 那是一个周末的下午，我正在做数学作业，突然被一道应用题难住了。这道题让我绞尽脑汁，怎么想也想不出来。我开始有些焦急，心想：这道题怎么这么难啊？要是做不出来，作业就完不成了。 正当我准备放弃的时候，妈妈走了过来，她看到我愁眉苦脸的样子，就问我怎么了。我把难题指给妈妈看，她看了看题目，然后耐心地给我讲解起来。妈妈先帮我分析了题目的意思，然后引导我一步一步地推理。在她的帮助下，我渐渐找到了解题的思路。 经过一番努力，我终于把这道题做出来了。我心里别提多高兴了，就像打赢了一场胜仗一样。妈妈也夸我很棒，鼓励我以后遇到难题不要轻易放弃，要多动脑筋思考。通过这次经历，我明白了遇到困难不能轻易退缩，要勇敢面对，积极寻找解决问题的方法。只有这样，我们才能不断克服困难，取得进步。 这次解决数学难题的经历让我受益匪浅，也让我更加自信了。我相信，在以后的学习和生活中，我一定会更加勇敢地面对各种困难。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题要求写一篇记叙文，主题围绕“生活中遇到的困难与挫折以及如何解决”。题目自拟，意味着学生可以根据自己的经历和感受来设定一个吸引人的标题。文章需要真实反映生活中的情境，通过具体的事例来展现遇到困难、面对困难、解决困难的过程。 二、立意。 通过叙述自己克服困难的经历，传达出积极向上、勇于面对挑战的生活态度。通过具体的例子，让读者感受到，无论遇到多大的困难，只要有决心、有勇气、有方法，就一定能够战胜它。 三、写作思路。 开头：简短地引出主题。 中间：详细叙述遇到的困难是什么，当时的心情如何，困难给自己带来了哪些影响。描述自己是如何开始寻找解决问题的方法的，可能尝试了多种途径，但最终找到了一个有效的策略。详细叙述实施这个策略的过程，遇到的新的挑战以及如何克服它们。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 怀化市2024年下学期期末四年级教学质量抽测试卷 语文 一、书写与展示。 1．卷面：字迹端正，整洁美观。 1. 请帮小杰把写给叔叔的信誊写好。 亲爱的叔叔：您好！您寄来的书已经收到。我很喜欢这些书，从这些书中，我认识了许多历史人物，也懂得了很多道理。谢谢您教我以书为友。祝身体健康！ 侄儿小杰2025年1月13日 【书写提示】 ①注意书信的格式。 ②正确运笔，字距均匀，上下字对齐。 ③一句话要写连贯，书写速度均匀 二、积累与运用。 字词句积累运用 2. 读下面句子，根据拼音写出词语。 学习本册课文，我知道了许多奥秘：蟋蟀会慎重地xuǎn zé（ ）住址，爬山虎的脚长在茎上长yè bǐng（ ）的反面，科学家反复yán jiū（ ），发现了蝙蝠拥有超声波的秘密。课文里许多人物给我留下了深刻印象：有开天辟地，最后jīng pí lì jié（ ）的盘古，有认真排练，但表演意外zá guō（ ）的“我”，有巧治官绅巫婆、兴修水利，使庄稼得到guàn gài（ ）的西门豹…… 3. “观”字用音序查字法，应查大写字母____________，“观察”的“观”音节为___________，在字典中“观”有下列几种意思：①看；②看到的景象；③对事物的认识、看法。“观潮”一词中，“观”字的意思是___________，“天下奇观”一词中“观”字的意思是___________。横线上依次填写正确的一项是（ ） A. G guān ① ② B. g guān ① ② C. G guàn ② ① D. g guàn ② ① 4. 小华通过学习，发现“贝”字多表示跟金钱有关，下列词语写得不对的是（ ） A. 贩卖 B. 赔款 C. 购买 D. 账篷 5. 下列加点词语运用错误的一项是（ ） A. 她唱主角，我敲边鼓，一起把他说服了。 B. 小明犯了错，希望班长不要告诉老师，班长铁面无私拒绝了他。 C. 妈妈随遇而安地将花瓶放在了电视机柜旁边。 D. 孙悟空学得了七十二般变化，使得他的本领更加出神入化。 6. 下面的修辞手法中，与其他不同的一项是（ ） A. 我的陀螺就是个威风凛凛的大将军。 B. 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 C. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 D. 眼前的一池荷花是一大幅活的画。 7. 下列说法中错误的一项是（ ） A. “我”唤回猎狗是因为怕猎狗被老麻雀攻击。 B. 周恩来少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。 C. 《雪梅》一诗是宋代卢钺写的，诗的后两句告诉我们事物各有所长。 D. 蟋蟀的出名是由于它的歌声和住宅。 8. 针对下面材料提出问题，最有助于理解该材料主要内容的是（ ） 下图是中国行星探测工程标识“揽星九天”。图案中八大行星依次排开，表现了宇宙的五彩缤纷和科学发现的丰富多彩。开放的椭圆轨道整体展示了字母“C”的形象，代表着汇集了中国行星探测（china）、国际合作精神（cooperation）、深空探测进入太空的能力（C3）等多重含义。 A. 这个标识的设计灵感来自哪里？ B. 行星探测的目的是什么？ C. 标识中的图案有哪些丰富的含义？ D. 材料运用了怎样的表达方式？ 9. 出去玩的时候，小华不小心把手表弄丢了，心情很懊悔。手表是妈妈送给他的九岁生日礼物。你打算如何安慰他比较合适（ ） A. 现在自责有什么用呢？还是想办法怎么面对妈妈吧！ B. 我知道你很后悔。如果你尽力找也没找到，就跟妈妈道个歉，不要自责了。 C. 早知道这样，就该放在家里，这样就不会掉了。 D. 平时你保管得很好。这次丢了真是可惜了！ 10. 选一个词语，运用恰当的动作、语言、心理等描写，表现出这种心情。 _____________________ （二）语文素养积累运用 11. 下边九宫格中隐藏的诗句是“____________”，我能写出下一句“只缘身在此山中”。这首诗中表现对问题的认识角度不同、看法不同的诗句是：“___________，____________。” 山 面 识 水 不 真 庐 云 目 12. 填空 （1）当机会摆在你面前时，一定要抓住，因为“机不可失，_______________。” （2）《王戎不取道旁李》一文中，王戎不跟小朋友一起摘长在路边的李子的原因是_______________，_______________。 三、阅读与理解。 阅读 陀螺（选段） 我从小就（①），更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，（②）。于是四处寻找木头，为削出（③）的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 13. 根据下列意思，在选文中的括号里填写上恰当的四字词语。 ①事事都不甘心落于人后 ②刚一交战就立即失败。 ③形容技艺纯熟或做事情非常顺利。 14. 选段中的“废物利用”在文中指的是________________。 15. “废物利用”加了引号，其作用是（ ） A. 表示否定和讽刺 B. 表示引用 C. 表示特定称谓 D. 表示特殊含义 16. 对选段中画“________”的句子理解最恰当的一项是（ ） A. 写出了“我”渴望得到快乐 B. 写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情 C. 表明“我”极具童心 D. 写出了“我”很想学习削陀螺 17. 选段中画“﹏﹏”的句子是_______描写，这句话写出了“我”________。 阅读 哪吒闹海 ①东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。 ②一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉去海面上察看。夜叉钻出海面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。 ③龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出海面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小白龙。 ④从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。 18. 用简洁的语言梳理故事内容，完成流程图。 19. 读读文中描写哪吒法宝神奇的语句，并写出自己的阅读感受。 哪吒拥有两件神奇的法宝：____________。当我读到《哪吒闹海》中“__________________”这一处时，_______________ 20. 假如你有一件神奇的法宝，你想给它起个什么名字？你想让它拥有什么法力？大胆发挥想象，写一写吧！ 法宝名字 法力 __________ __________ 21. 巴金爷爷曾说：“生活在这世界上，是为着来征服生活--这是对生活勇气的颂歌。”在日常的学习和生活中，我们难免会遇到一些困难和挫折。你是怎样勇敢面对困难和挫折的呢？请写一件这样的难忘之事。 要求：①题目自拟。②按一定顺序把事情写清楚，重点内容写具体。③语句通顺，字迹工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$