精品解析：2024-2025学年江苏省连云港市统编版四年级上册期末考试语文试卷

四年级语文期末试卷 一、积累与运用 1. 抄写句子，注意书写工整美观，字距均匀，字的大小基本一致。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。 _________ 2. 根据文段中的汉语拼音，在下面的田字格中按照顺序写出词语，注意书写工整美观。 他怀揣着远大的①bào fù，以②wán qiáng的毅力不断前行，赢得了周围人的③jìng pèi与④zàn tàn。他做事⑤shèn zhòng不轻率，目标坚定不摇摆，让人们对他充满了⑥yīn qiè的⑦qī dài。他的努力和坚持，⑧gǔ wǔ着身边的每一个人，成为了大家心中的榜样。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 3. 选出加点字的读音是正确的一项。（ ） A 荧屏（pín） B. 宁可（níng） C. 笨拙（zhuó） D. 人声鼎沸（fèi） 4. 选出加点字的读音是正确的一项。（ ） A. 潜入（qiān） B. 叶柄（bǐng） C. 田埂（gēng） D. 哄堂大笑（hòng） 5. 选出书写完全正确的一项（ ） A. 严历 B. 富绕 C. 虚弱 D. 重整棋鼓 6. 选出书写完全正确一项（ ） A. 幕色 B. 拔打 C. 大溉 D. 腾云驾雾（ ） 7. 下列加点字词解释错误的一项是（ ） A. 题西林壁（书写） B. 但使龙城飞将（只要） C. 诸儿竞走取之（争着走过去） D. 故为精卫（因此） 8. 下列词语使用恰当的一项是（ ） A. 法官在审判案件时应该大义凛然，确保公正裁决。 B. 盘古刚正不阿，于混沌中开辟了新的天地。 C. 周恩来志存高远，少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。 D. 西门豹视死如归，惩治恶人、破除迷信、兴修水利，造福邺县百姓。 9. 下列横线上应填写的词语搭配恰当的一项是（ ） _________命令 _________痛苦 _________奇迹 _________生活 A. 违抗 承受 创造 改善 B. 违犯 承认 打造 改善 C. 违法 承受 发明 改造 D. 违抗 承认 创造 改正 10. 你想劝小明做事要小心，不能忽视任何细微的错误，以下答案最恰当的一项是（ ） A. 尺有所短，寸有所长 B. 机不可失，时不再来 C. 比上不足，比下有余 D. 差之毫厘，谬以千里 按要求写句子。 11. （例）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？” 改写：蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 改写：_________ 12. 在“烟花、雷雨、风、小狗”中任选一个事物，用上下面两个词语描绘它。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫 _________ 13. 填空。 （1）钱塘江大潮是天下奇观：浪潮越来越近，____，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像___。 （2）月亮自古以来就是诗人吟咏的对象，白居易的诗句“______，____”用生动的比喻描绘了夜色的美妙；王昌龄的诗句“_____，______”从明月照边关的景象写起，营造出雄浑的意境。 （3）诗中寄托着情感，诗人_________在《凉州词》中用诗句“________，古来征战几人回”表达了将士们为国献身的豪迈之情；高适在《_________》中用诗句“_______，天下谁人不识君”表达离别之情。 二、阅读与鉴赏 （一）整本书阅读与分享 14. 以下是同学们在读神话故事时做的阅读摘抄卡，请根据摘抄卡上的内容选择正确的神话（填序号）。 A．八仙过海 B．吴刚伐桂树 C．哪吒闹海 D．伏羲的故事 拜师学艺总是半途而废，到深山寻访神仙，神仙带他到月宫砍桂树锻炼耐性 结网捕鱼，挖掘陷阱捕活兽，借来火种教人类烹饪食物 拐杖变成龙船，快板被龙王太子偷了，战胜龙王太子拿回快板，同游蓬莱岛 包在肉球里出生，太乙真人收徒，在东海边用混天绫和乾坤图打败龙王太子 （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） 15. 请你选择一篇在课外读到的神话故事，说说故事中的人物给你留下了什么印象。再说一说这个神话故事神奇在什么地方，至少写两点。 ________________ 文学阅读与鉴赏 父爱深深 ①我十五岁那年，非常想组织一个乐队，却没有音箱。我不好意思地跟爸爸开口要钱，爸爸说：“很抱歉，儿子，我们没有多余的钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。然而同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做吧！”他接着说。 ②自己做？我满心疑惑，但也别无选择。此后，爸爸牺牲所有的闲暇时间，和我一起做音箱。我们一起挑选木材，购买喇叭和蒙在音箱上的编织材料，甚至胶水也是跑了好几家商店才买到的。终于，我们的音箱做好了，我们的乐队可以参加学校的比赛了。但我心底始终有个疑问挥之不去：花在材料上的钱足够买一个音箱了，为什么还要自己做呢？ ③比赛的日子到了。我们自制的音箱引起了同学们的注意。有个同学问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘（jiǒng）得无言以对，只好坦白：“是的，爸爸和我一起做的。”他竟然十分羡慕，甚至有点儿妒忌：“唉，我爸爸从不和我一起做这些事。”这真让我感到意外！这时，我看到爸爸在一个不起眼儿的角落，正对着我微笑。刚才的窘迫顿时烟消云散，我感到无比自豪：我有一个多么了不起的爸爸！ ④长大后我提起这件事，爸爸说：“我并不是没钱买音箱。我只是想和你一起分享一些时光。”的确，爸爸给了我金钱难以替代的真情。别人的父亲或许只是简单地给孩子买个音箱，但我的爸爸却给了我他的时间、他的关爱。 ⑤今天，我似平还能清晰地回想起那自制音箱的形状，闻到它散发的胶水味儿，听到它传出的第一个音符，看到爸爸脸上的微笑，特别是那双充满爱意的眼睛。 16. 文中“我”的心情有怎样的变化？结合课文内容，完成下面的表格。 “我”的心情 原因 我满心疑惑，但也别无选择 爸爸提出要和我一起做音箱，我有点怀疑真能制作成功吗 我心底始终有个疑问挥之不去 ______ 我窘得无言以对 ______ ______ 同学羡慕我爸爸能和我一起做音箱 17. 爸爸选择和孩子一起做音箱的原因是（ ） A. 没有多余的钱买音箱 B. 觉得没有必要买音箱 C. 自制的音箱比较便宜 D. 想和孩子一起分享时光 18. 对第⑤自然段中划波浪线部分“我似乎还能清晰地回想起那自制音箱的形状，闻到它散发的胶水味儿……”理解正确的一项是（ ） A. 做音箱的胶水是跑了好几个商店才买到的，味道独特，印象比较深刻。 B. 自己做音箱的形状和同学们买的音箱有很大不同，印象比较深刻。 C. 爸爸给了我时间和关爱，和我一起做音箱，爸爸的爱让我印象深刻。 D. 爸爸教会我如何去做音箱，做音箱的过程让我感到快乐，我印象深刻。 19. 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。请你阅读第②自然段中划横线部分，试着作批注。 _________ 20. 你喜欢文中的这位父亲吗？请说说你的理由，至少说两点。 ________ 实用文阅读与探究 很多同学喜欢喝饮料，你对它们了解多少呢？今天，我们就来了解一下饮料的相关知识。 材料一：以下是某饮料的营养成分表、配料表、贮存条件等相关说明。 营养成分表 项目 每100毫升 营养 参考值 能量 180千焦 2% 蛋白质 0 0% 脂肪 0 0% 碳水化合物 10．6克 4% ——糖 10．6克 钠 12毫克 1% 配料表：水、果葡糖浆、白砂糖、食品添加剂（二氧化碳、焦糖色、磷酸、咖啡因）、食用香精 贮存条件：避免加热或0℃以下冷冻，避免阳光直晒及高温。 材料二：你知道吗？糖在饮料中以多种形式存在，如白砂糖、果糖、葡萄糖、果葡糖浆等，如果糖类出现在配料表前三位，那就可以说明这种饮料是高糖产品。高糖饮料喝多了会使体重增加，导致肥胖。喝完饮料如果不及时刷牙，糖分会导致牙齿变坏、变色、敏感等，严重的甚至需要拔牙。饮料中如果含有磷酸和咖啡因等成分，会影响钙的吸收，导致钙质流失，尤其是在青少年和儿童的生长发育阶段，过量饮用此类饮料容易有发生骨折的危险。 21. 结合材料一，我知道这种饮料不含的营养成分是（ ） A. 能量 B. 蛋白质 C. 糖 D. 钠 22. 结合材料一和材料二的内容，对材料一中的饮料判断正确的是（ ） A. 这种饮料高糖产品。 B. 夏天可以将这种饮料0℃以下冷冻保存。 C. 这种饮料不含咖啡因。 D. 这种饮料不含脂肪，不会导致肥胖。 23. 文文特别喜欢喝材料一中的饮料，她觉得渴了的时候喝这种饮料可以替代喝水，你觉得这种看法对吗？请结合材料找出三条理由来说服文文。 _______ 三、习作与表达 24. 请选择本学期你亲身经历的印象深刻的一件事情，仔细想想这件事的起因、经过、结果，按照一定的顺序把事情写清楚，注意语言通顺，描写具体，表达自己的真情实感。文中不得出现真实的学校、班级和姓名，350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文期末试卷 一、积累与运用 1. 抄写句子，注意书写工整美观，字距均匀，字的大小基本一致。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。 _________ 【答案】细细溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 句子抄写时做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“溪、流、野、鹅、卵、满”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在横线上，做到规范、正确和美观。 2. 根据文段中的汉语拼音，在下面的田字格中按照顺序写出词语，注意书写工整美观。 他怀揣着远大的①bào fù，以②wán qiáng的毅力不断前行，赢得了周围人的③jìng pèi与④zàn tàn。他做事⑤shèn zhòng不轻率，目标坚定不摇摆，让人们对他充满了⑥yīn qiè的⑦qī dài。他的努力和坚持，⑧gǔ wǔ着身边的每一个人，成为了大家心中的榜样。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【答案】① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“抱、负、顽、敬、佩、赞、慎、殷、鼓、舞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 选出加点字的读音是正确的一项。（ ） A. 荧屏（pín） B. 宁可（níng） C. 笨拙（zhuó） D. 人声鼎沸（fèi） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．荧屏（pín）——píng； B．宁可（níng）——nìng； C．笨拙（zhuó）——zhuō； 故选D 4. 选出加点字的读音是正确的一项。（ ） A. 潜入（qiān） B. 叶柄（bǐng） C. 田埂（gēng） D. 哄堂大笑（hòng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．潜入（qiān）——qián； C．田埂（gēng）——gěng； D．哄堂大笑（hòng）——hōng； 故选B。 5. 选出书写完全正确的一项（ ） A. 严历 B. 富绕 C. 虚弱 D. 重整棋鼓 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．严历——严厉； B．富绕——富饶； D．重整棋鼓——重整旗鼓。 故选C。 6. 选出书写完全正确的一项（ ） A. 幕色 B. 拔打 C. 大溉 D. 腾云驾雾（ ） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．幕色——暮色； B．拔打——拨打； C．大溉——大概。 故选D。 7. 下列加点字词解释错误的一项是（ ） A. 题西林壁（书写） B. 但使龙城飞将在（只要） C. 诸儿竞走取之（争着走过去） D. 故为精卫（因此） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．诸儿竞走取之：意思是许多孩子都争先恐后地跑去摘取李子。竞走：争着跑过去。 故选C。 8. 下列词语使用恰当的一项是（ ） A. 法官在审判案件时应该大义凛然，确保公正裁决。 B. 盘古刚正不阿，于混沌中开辟了新的天地。 C. 周恩来志存高远，少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。 D. 西门豹视死如归，惩治恶人、破除迷信、兴修水利，造福邺县百姓。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语理解运用。 A．大义凛然：形容为了公理正义，坚强不屈，严峻不可侵犯的样子，通常用于对敌争斗的情景。在这不适用于法官审判案件。 B．刚正不阿：意思是刚强正直，不阿谀奉承，无偏私。盘古是出自神话的人物传说，在这不合适用来描述人物的品质。 D．视死如归：形容人勇敢不怕死。多用于战场或重大灾难情境，不合适描述西门豹的行为。 故选C。 9. 下列横线上应填写的词语搭配恰当的一项是（ ） _________命令 _________痛苦 _________奇迹 _________生活 A. 违抗 承受 创造 改善 B. 违犯 承认 打造 改善 C. 违法 承受 发明 改造 D. 违抗 承认 创造 改正 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 “违抗”指违背和抗拒，通常用于对上级的命令、指示等，强调不服从、抵触。“违犯”指违背和触犯法律、法规等，其对象多为规定、法则等。“违法”指违反法律，是一个更宽泛的概念，强调行为与法律相抵触。与“命令”搭配的应是“违抗”。 “承受”指接受、禁受，常与“痛苦”“压力”“考验” 等搭配，侧重于忍受、担当某种不利的情况或感受。“承认”表示对事实、错误等的认可、肯定，如“承认错误”“承认事实”，强调对事物的确认。与“痛苦”搭配，故选“承受”。 “创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，强调从无到有的创新，常与“奇迹”“未来”“价值”等搭配。“打造”原指制造、创造，通常用于具体的事物，也可用于抽象事物，但更侧重于通过精心设计和努力来塑造。“发明”指创造出从前没有的事物或方法，侧重于科技、技术等方面的创新。与“奇迹”搭配的应是“创造”。 “改善”指改变原有情况使好一些，常与“生活”“环境”“条件”等搭配，强调在原有基础上进行优化。“改造”指就原有的事物加以修改或变更，使适合需要，其对象可以是具体的事物，也可以是抽象的观念等。“改正” 指把错误的改为正确的，侧重于对错误的纠正。与“生活”搭配的应是“改善”。 综上所述，横线上应依次填入“违抗”“承受”“创造”“改善”。 故选A。 10. 你想劝小明做事要小心，不能忽视任何细微的错误，以下答案最恰当的一项是（ ） A. 尺有所短，寸有所长 B. 机不可失，时不再来 C. 比上不足，比下有余 D. 差之毫厘，谬以千里 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对八字词语的运用。 A．尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 B．机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。 C．比上不足，比下有余：是赶不上前面的，却超过了后面的。 D．差之毫厘，谬以千里：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 形容做事要小心，不能忽视任何细微的错误，用“差之毫厘，谬以千里”。 故选D。 按要求写句子。 11. （例）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？” 改写：蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 改写：_________ 【答案】列宁问小男孩，他有没有看见过一只深红色胸脯的灰雀。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。 长话短说，要说的话很多，一时不能说清，只用扼要的几句话表明主要意思。 例子就是把蔡桓公的话转述并且长话短说。本题中改写句子时，要注意保持原意不变，同时将直接引语转换为间接引语。可以去掉对话形式，直接描述事件，以第三人称叙述。先提到列宁看到小男孩的动作，然后用间接引语方式重述列宁的问话内容，将原句的对话形式转化为间接表达。 故答案为：列宁问小男孩，他有没有看见过一只深红色胸脯的灰雀。 12. 在“烟花、雷雨、风、小狗”中任选一个事物，用上下面两个词语描绘它。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫 _________ 【答案】霎时，烟花在空中绽放开，描绘了一幅五彩缤纷的画卷，只是一会儿功夫，这幅画便消散了，天空又变回了一片漆黑的画布。 【解析】 【详解】本题考查了学生想象写话的能力。 在“烟花、雷雨、风、小狗”中任选一个事物，用上题目给的词语中任选两个词语描绘这个事物。语句要通顺，有条理。答案并不唯一，言之有理即可。 示例: 描绘烟花： 夜晚，广场上人头攒动，大家等着烟花。忽然，“嗖”一声，一枚烟花蹿上夜空，霎时，夜空被点亮，五彩光芒绽放，照亮广场，人群发出惊叹。过了会儿，光渐暗，还没等反应，又一枚烟花升空，一会儿功夫，天空再现绚丽图案。 描绘雷雨： 午后，天空本晴朗，忽然乌云聚，狂风起。霎时，闪电划过，雷声顿时炸开，行人吓得乱跑。过了会儿，豆大雨点噼里啪啦砸下，一会儿功夫，世界就被雨幕笼罩，雷雨不停。 描绘风： 草原上阳光正好，忽然远方乌云涌，霎时，狂风呼啸至，顿时，青草被吹弯。过了会儿，风力更强，小石子被卷起，一会儿功夫，飞沙走石，睁不开眼。 描绘小狗： 公园里，小男孩一扔飞盘，小狗眼睛霎时放光，顿时飞奔出去，四条腿狂奔带土。过了会儿，它跃起叼住飞盘，还没落地忽然调整，一会儿功夫，稳稳落地，欢快跑向男孩。 13. 填空。 （1）钱塘江大潮是天下奇观：浪潮越来越近，____，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像___。 （2）月亮自古以来就是诗人吟咏的对象，白居易的诗句“______，____”用生动的比喻描绘了夜色的美妙；王昌龄的诗句“_____，______”从明月照边关的景象写起，营造出雄浑的意境。 （3）诗中寄托着情感，诗人_________在《凉州词》中用诗句“________，古来征战几人回”表达了将士们为国献身的豪迈之情；高适在《_________》中用诗句“_______，天下谁人不识君”表达离别之情。 【答案】 ①. 犹如千万匹白色战马齐头并进 ②. 大地都被震得颤动起来 ③. 可怜九月初三夜 ④. 露似真珠月似弓 ⑤. 秦时明月汉时关 ⑥. 万里长征人未还 ⑦. 王翰 ⑧. 醉卧沙场君莫笑 ⑨. 别董大 ⑩. 莫愁前路无知己 【解析】 【详解】本题考查作家作品、名篇名句的默写。 （1）书写时注意“犹、震、颤”的正确写法。 （2）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，句意：最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。 “秦时明月汉时关，万里长征人未还。”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》（其一），句意：依旧是秦汉时期的明月和边关，征人守边御敌离家万里未回还。 书写时注意“夜”“露”“秦”“征”的正确写法。 （3）书写时注意“醉、卧、莫、愁”的正确写法。 《凉州词》是唐代诗人高翰的作品。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”表达了将士们为国献身的豪迈之情。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代诗人高适的《别董大》，表达了依依不舍的离别之情。 二、阅读与鉴赏 （一）整本书阅读与分享 14. 以下是同学们在读神话故事时做的阅读摘抄卡，请根据摘抄卡上的内容选择正确的神话（填序号）。 A．八仙过海 B．吴刚伐桂树 C．哪吒闹海 D．伏羲的故事 拜师学艺总是半途而废，到深山寻访神仙，神仙带他到月宫砍桂树锻炼耐性 结网捕鱼，挖掘陷阱捕活兽，借来火种教人类烹饪食物 拐杖变成龙船，快板被龙王太子偷了，战胜龙王太子拿回快板，同游蓬莱岛 包在肉球里出生，太乙真人收徒，在东海边用混天绫和乾坤图打败龙王太子 （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） 【答案】 ①. B ②. D ③. A ④. C 【解析】 【详解】本题考查神话故事的理解。 （1）“拜师学艺总是半途而废，到深山寻访神仙，神仙带他到月宫砍桂树锻炼耐性”是吴刚伐桂的典故，吴刚因学艺不精被罚砍桂树。   （2）“结网捕鱼，挖掘陷阱捕活兽，借来火种教人类烹饪食物”描述了伏羲教化人类的方法，属于伏羲的故事。   （3）“拐杖变成龙船，快板被龙王太子偷了，战胜龙王太子拿回快板，同游蓬莱岛”描述的是八仙过海的剧情，讲述八仙利用自身法宝渡海。   （4）“包在肉球里出生，太乙真人收徒，在东海边用混天绫和乾坤图打败龙王太子”讲的是哪吒闹海的情节，哪吒用法宝打败龙王。   故本题答案依次选填：B、D、A、C。 15. 请你选择一篇在课外读到的神话故事，说说故事中的人物给你留下了什么印象。再说一说这个神话故事神奇在什么地方，至少写两点。 ________________ 【答案】答案一：《精卫填海》 我的感受是非常佩服精卫锲而不舍的精神，也告诉我一个道理，在学习和生活中，无论走什么事都要坚持不懈，永不放弃！另外这个神话故事让我感觉到神奇的地方在于在浩瀚的大海面前是那样的渺小，但它却有着宏大的理想。神奇的是女娃化成精卫鸟，更神奇的是它每天都从西山衔来树枝、石子，面对沧海一粟，它竟然能够填满！ 答案二：《女娲补天》。女娲为人类所做的一切让我觉得她是一个心中充满大爱的神仙，平等地爱她创造出来的孩子们。这个故事神奇在：1、现实中有多处和女娲补天相关的遗迹和地名，为故事增添了真实感和神秘感；2、炼制的五色石居然可以用来补天，展现了古代人们对大自然力量的畏惧与敬畏，充满了神奇色彩；3、为了维持着天地平衡，女娲斩下了大龟，用它的四肢来支撑天地，这种夸张的想象为故事增添了奇幻元素 答案三：《共工怒触不周山》 留下的印象：英勇而倔强、具有破坏力。 这个神话故事神奇的地方：（1）想象力的丰富。故事中描述的不周山作为天地的支柱，以及共工怒触不周山后引发的天地异变（如日月星辰移位、江河倒流等），都展现了古人极其丰富的想象力。（2）象征意义的深刻。共工怒触不周山不仅是一个简单的争斗故事，它还象征着自然界的巨大力量和人类对自然界的敬畏。同时，共工的失败和愤怒也反映了人类在面对自然力量时的渺小和无助，以及内心深处的挣扎和抗争。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 结合自身知识的积累，选择一个熟悉的神话故事，并且能够详细描述其中的主要人物及其所带来的深刻印象，是解答的关键。然后，结合故事情节，指出其中的神奇之处，至少列举两点，并具体解释这些神奇之处的表现以及它们传递的信息和思想。这样，既能够展示对故事的理解，也能把握神话故事的魅力所在。 示例：我选择的神话故事是《嫦娥奔月》。故事中的人物嫦娥给我留下了深刻的印象。她是一个美丽善良但又有些孤独的女子，为了避免后羿的长生不老药落入坏人的手中，不得已吞下药，飞升月宫。她的勇敢和牺牲精神令我十分感动。 神话故事的神奇之处：首先在于嫦娥飞升到月球，这超出了现实生活的范畴，给人一种神秘感和幻想的空间；其次，故事赋予了月亮神话色彩，使月宫嫦娥的存在成为千古流传的美丽传说，丰富了文化想象力。 文学阅读与鉴赏 父爱深深 ①我十五岁那年，非常想组织一个乐队，却没有音箱。我不好意思地跟爸爸开口要钱，爸爸说：“很抱歉，儿子，我们没有多余的钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。然而同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做吧！”他接着说。 ②自己做？我满心疑惑，但也别无选择。此后，爸爸牺牲所有的闲暇时间，和我一起做音箱。我们一起挑选木材，购买喇叭和蒙在音箱上的编织材料，甚至胶水也是跑了好几家商店才买到的。终于，我们的音箱做好了，我们的乐队可以参加学校的比赛了。但我心底始终有个疑问挥之不去：花在材料上的钱足够买一个音箱了，为什么还要自己做呢？ ③比赛的日子到了。我们自制的音箱引起了同学们的注意。有个同学问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘（jiǒng）得无言以对，只好坦白：“是的，爸爸和我一起做的。”他竟然十分羡慕，甚至有点儿妒忌：“唉，我爸爸从不和我一起做这些事。”这真让我感到意外！这时，我看到爸爸在一个不起眼儿的角落，正对着我微笑。刚才的窘迫顿时烟消云散，我感到无比自豪：我有一个多么了不起的爸爸！ ④长大后我提起这件事，爸爸说：“我并不是没钱买音箱。我只是想和你一起分享一些时光。”的确，爸爸给了我金钱难以替代的真情。别人的父亲或许只是简单地给孩子买个音箱，但我的爸爸却给了我他的时间、他的关爱。 ⑤今天，我似平还能清晰地回想起那自制音箱的形状，闻到它散发的胶水味儿，听到它传出的第一个音符，看到爸爸脸上的微笑，特别是那双充满爱意的眼睛。 16. 文中“我”的心情有怎样的变化？结合课文内容，完成下面的表格。 “我”的心情 原因 我满心疑惑，但也别无选择 爸爸提出要和我一起做音箱，我有点怀疑真能制作成功吗 我心底始终有个疑问挥之不去 ______ 我窘得无言以对 ______ ______ 同学羡慕我爸爸能和我一起做音箱 17. 爸爸选择和孩子一起做音箱的原因是（ ） A. 没有多余的钱买音箱 B. 觉得没有必要买音箱 C. 自制的音箱比较便宜 D. 想和孩子一起分享时光 18. 对第⑤自然段中划波浪线部分“我似乎还能清晰地回想起那自制音箱的形状，闻到它散发的胶水味儿……”理解正确的一项是（ ） A. 做音箱的胶水是跑了好几个商店才买到的，味道独特，印象比较深刻。 B. 自己做的音箱的形状和同学们买的音箱有很大不同，印象比较深刻。 C. 爸爸给了我时间和关爱，和我一起做音箱，爸爸的爱让我印象深刻。 D. 爸爸教会我如何去做音箱，做音箱的过程让我感到快乐，我印象深刻。 19. 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。请你阅读第②自然段中划横线部分，试着作批注。 _________ 20. 你喜欢文中的这位父亲吗？请说说你的理由，至少说两点。 ________ 【答案】16. ①. 花在材料上的钱足够买一个音箱了，为什么还要自己做 ②. 同学问我音箱是什么牌子的，是自己做的吗 ③. 我感到意外 17. D 18. C 19. 这段通过一连串的动词，描写了我和父亲做音箱前的准备工作。具体细致地写出了，父亲为了和我一起做音箱，牺牲了自己的闲暇时间，以及父子二人做音箱时的努力和认真。 20. 我喜欢。 文中的这位父亲珍惜与儿子在一起的时光，用时间和关爱陪伴儿子的成长，在陪儿子做音箱时，他也很细致认真，对待儿子很有耐心，牺牲自己的时间给儿子应有的关爱。所以我很喜欢他。 【解析】 【导语】这篇文章通过讲述父亲陪伴儿子自制音箱的故事，传达了深厚的父爱。父亲用行动而非物质满足儿子的需求，用心灵的陪伴替代金钱的给予，给儿子留下了珍贵的回忆。文章以平实的语言展现了父爱的厚重，通过儿子的心情变化，突出了亲情的真实性。通过回忆和对比，表达了传统父亲形象与现代亲子互动之间的联系。结尾通过对细节的记忆强化主题，给读者留下深刻印象。 【16题详解】 本题考查内容理解。 结合文中第②段“但我心底始终有个疑问挥之不去：花在材料上的钱足够买一个音箱了，为什么还要自己做呢？”可知，“我”心中会挥之不去的疑问是：“花在材料上的钱足够买一个音箱了，却还要自己做。” 第③段中提到“有个同学问：‘什么牌子的？自己做的吗？’我窘（jiǒng）得无言以对，只好坦白：‘是的，爸爸和我一起做的。’”体现了这一点。“我窘得无言以对”的原因是：“同学问音箱是什么牌子的，是不是自己做的，我不好意思承认是自制的。” 根据文中第③段“刚才窘迫顿时烟消云散，我感到无比自豪：我有一个多么了不起的爸爸！”，可知是因为同学羡慕我爸爸能和我一起做音箱，所以我感到自豪。 【17题详解】 本题考查内容理解。 从文中第④段“爸爸说‘我并不是没钱买音箱。我只是想和你一起分享一些时光。’”可以直接得出，爸爸并非是因为钱的问题，而是想增进与孩子的相处时光。 故选D。 【18题详解】 本题考查理解句子。 第⑤自然段“我似平还能清晰地回想起那自制音箱的形状，闻到它散发的胶水味儿……”可知，本文的核心是展现父爱，通过父亲和“我”一起制作音箱的事情，体现父亲对“我”的爱。第⑤自然段是作者对这段经历的深情回忆，重点并非是音箱本身或做音箱的过程，而是在这个过程中父亲给予的爱。所以这部分描写是借对音箱的回忆，表达对父爱的深刻感受。 故选C。 【19题详解】 本题考查阅读策略和方法。 做批注是阅读中重要的阅读策略。可以从提问写法和感受（启示）等角度进行文字批注。提问角度可以分析这部分内容在文章中的作用，比如是否推动了情节发展，是否丰富了人物形象等。写法角度可以从观察作者运用的写作手法，如细节描写、动作描写等，赏析其表达效果。还可以结合自身经历，谈谈从这部分内容中获得的启发或共鸣。 第②自然段“此后，爸爸牺牲所有的闲暇时间，和我一起做音箱。我们一起挑选木材，购买喇叭和蒙在音箱上的编织材料，甚至胶水也是跑了好几家商店才买到的。”阅读这个句子可知，从内容理解角度看，这部分内容详细描述了制作音箱的准备过程，推动了故事的发展，让读者更清楚地了解到制作音箱的不易，也为后文“我”在比赛时对音箱的复杂情感以及对父亲的理解埋下伏笔。 从个人感悟角度，读到这里，我不禁想起自己的父亲也曾在我完成手工作业时，耐心地陪我一起找材料、想创意。这种陪伴不仅仅是完成一件事，更是一种亲情的传递，让我感受到家人的支持是多么温暖和重要。 【20题详解】 本题考查开放性作答。 通读文章，从文中第②段“此后，爸爸牺牲所有的闲暇时间，和我一起做音箱”可以看出，父亲愿意花费大量时间陪伴孩子完成心愿，给予孩子实实在在的关爱，并非只是简单地满足物质需求。这种陪伴在孩子成长过程中意义重大，能让孩子感受到被重视和爱护 。 父亲没有直接给孩子买音箱，而是选择一起制作。这一行为背后，不仅让孩子参与到解决问题的过程中，培养了孩子的动手能力和面对困难的能力，还让孩子在制作过程中体会到努力和付出的价值，以一种独特的方式教育孩子，比单纯给予更能让孩子成长。由此可知，这是一位有着独特教育方式和对孩子浓厚的爱的父亲。 讲述理由的时候，要紧扣文本对父亲的描述，重点在于从文本中提取父亲的行为和品质相关内容，以此作为支撑理由的依据。 例：我非常喜欢文中的这位父亲。其一，他对孩子充满陪伴与关爱。当“我”想要音箱，他虽有能力购买却选择牺牲自己所有闲暇时间，和“我”一起做音箱，让“我”在成长中感受到被重视和关爱。其二，他有着独特的教育方式。他通过和“我”一起制作音箱，让“我”在实践中锻炼了动手能力，学会面对困难，懂得付出的意义，这种教育方式比单纯给予物质更能助力孩子成长 。 实用文阅读与探究 很多同学喜欢喝饮料，你对它们了解多少呢？今天，我们就来了解一下饮料的相关知识。 材料一：以下是某饮料的营养成分表、配料表、贮存条件等相关说明。 营养成分表 项目 每100毫升 营养 参考值 能量 180千焦 2% 蛋白质 0 0% 脂肪 0 0% 碳水化合物 10．6克 4% ——糖 10．6克 钠 12毫克 1% 配料表：水、果葡糖浆、白砂糖、食品添加剂（二氧化碳、焦糖色、磷酸、咖啡因）、食用香精 贮存条件：避免加热或0℃以下冷冻，避免阳光直晒及高温。 材料二：你知道吗？糖在饮料中以多种形式存在，如白砂糖、果糖、葡萄糖、果葡糖浆等，如果糖类出现在配料表前三位，那就可以说明这种饮料是高糖产品。高糖饮料喝多了会使体重增加，导致肥胖。喝完饮料如果不及时刷牙，糖分会导致牙齿变坏、变色、敏感等，严重的甚至需要拔牙。饮料中如果含有磷酸和咖啡因等成分，会影响钙的吸收，导致钙质流失，尤其是在青少年和儿童的生长发育阶段，过量饮用此类饮料容易有发生骨折的危险。 21. 结合材料一，我知道这种饮料不含的营养成分是（ ） A. 能量 B. 蛋白质 C. 糖 D. 钠 22. 结合材料一和材料二的内容，对材料一中的饮料判断正确的是（ ） A. 这种饮料是高糖产品。 B. 夏天可以将这种饮料0℃以下冷冻保存。 C. 这种饮料不含咖啡因。 D. 这种饮料不含脂肪，不会导致肥胖。 23. 文文特别喜欢喝材料一中的饮料，她觉得渴了的时候喝这种饮料可以替代喝水，你觉得这种看法对吗？请结合材料找出三条理由来说服文文。 _______ 【答案】21. B 22. A 23. 这种看法是不对的。①这个饮料里含糖，喝多了会使得牙齿变坏、变色、敏感等。 ②饮料里含有咖啡因和磷酸，会影响钙的吸收，导致钙质流失。③在青少年和儿童生长发育阶段，过量饮用此饮料还容易有发生骨折的危险。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过提供两份材料详细介绍了一种饮料的营养成分、配料以及贮存条件。文章以明确的营养成分表和配料表说明饮料的成分，并通过分析糖、磷酸和咖啡因的影响，提醒人们饮用高糖饮料的健康风险。文章结构清晰，信息详实，意在引导读者尤其是青少年关注饮食健康，注意饮料对身体可能带来的负面影响。通过这种方式，作者期望提高读者对饮料的多方面认识，养成健康的饮食习惯。 21题详解】 本题考查对材料内容的掌握。 根据材料一中的营养成分表显示，该饮料每100毫升的蛋白质含量为0，因此这种饮料不含蛋白质。 故选B。 【22题详解】 本题考查对材料内容的掌握。 根据材料二的内容，如果糖类出现在配料表前三位，那就说明这种饮料是高糖产品。材料一的配料表中，果葡糖浆和白砂糖位于前两位，因此这种饮料是高糖产品。 故选A。 【23题详解】 本题考查对材料内容的掌握。 从材料二的句子“高糖饮料喝多了会使体重增加，导致肥胖。喝完饮料如果不及时刷牙，糖分会导致牙齿变坏、变色、敏感等，严重的甚至需要拔牙。饮料中如果含有磷酸和咖啡因等成分，会影响钙的吸收，导致钙质流失，尤其是在青少年和儿童的生长发育阶段，过量饮用此类饮料容易有发生骨折的危险。”可知不能把这种饮料当水喝，原因是：一是高糖饮料喝多了会使体重增加，导致肥胖。 二是饮料中含有磷酸会影响钙的吸收，导致钙流失。 三是喝完饮料不及时刷牙，糖分会导致牙齿问题。 故这种看法是不对的，一是因为高糖饮料喝多了会使体重增加，导致肥胖；二是因为饮料中含有磷酸会影响钙的吸收，导致钙流失；三是因为喝完饮料不及时刷牙，糖分会导致牙齿问题。 三、习作与表达 24. 请选择本学期你亲身经历的印象深刻的一件事情，仔细想想这件事的起因、经过、结果，按照一定的顺序把事情写清楚，注意语言通顺，描写具体，表达自己的真情实感。文中不得出现真实的学校、班级和姓名，350字左右。 【答案】例文： 难忘的校园科技节 这学期，学校举办的科技节活动，犹如一颗璀璨的星辰，在我的记忆长河中熠熠生辉。 科技节的消息是通过校园广播宣布的，当时听闻有各类新奇有趣的科技项目展示、竞赛，还有专家科普讲座，热爱科学探索的我瞬间热血沸腾，毫不犹豫拉上好友一同报名参加了创意机器人搭建比赛。 准备阶段，我们利用课余时间查阅海量资料，了解机器人的机械结构、动力原理，还四处搜罗零件，反复测试不同组合下机器人的性能。那些日子，教室里、实验室中，到处都有我们忙碌的身影，一次次的失败没有击退我们，反而让我们愈发坚定。 比赛当天，现场气氛热烈非凡。各个参赛小组作品琳琅满目，创意十足。轮到我们上场时，我的手心全是汗，心脏仿佛要跳出嗓子眼。启动机器人后，起初它的行进路线出现了偏差，我的心猛地一沉，好在队友临危不乱，迅速调整程序参数，机器人顺利完成任务，台下掌声雷动。 最终，我们荣获二等奖。站在领奖台上，看着手中的奖状，我满心欢喜。这次科技节，不仅让我学到了丰富的知识，更锤炼了我的团队协作与解决问题的能力，那些一起奋斗的日夜，成了我这学期最难忘的回忆。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题： 题目明确要求学生从本学期自身经历里选取一件印象深刻之事，需紧扣记叙文六要素中的起因、经过、结果展开，条理清晰地叙述，同时要保证语言流畅，运用细节描写使内容丰满，且隐藏真实身份信息，以此考查学生的生活观察力、素材组织力与文字表现力。 二、立意： 旨在引导学生从日常经历中挖掘有意义的片段，通过讲述故事，或展现个人成长蜕变，如变得更勇敢、自信；或表达人与人之间真挚情感，像友情、师生情的温暖；或体现对某一事物、活动全新认知，赋予经历以深度内涵，传播积极向上的生活态度。 三、写作思路： 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：按事情发展顺序，交代事件的起因、经过、结果。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $