2025年辽宁省九年级中考物理一轮复习01_力、运动和力

辽宁省九年物理一轮复习01_力、运动和力答案 2 1 学科网（北京）股份有限公司 1．A 2．C 3．D 4．B 5．A 6．D 7．C 8．D 9．A 10．D 11．A 12．B 13．D 14．C 15．D 16．C 17．A 18．B 19．CD 20．BD 21．AD 22．BC 23．ACD 24．运动状态；非平衡 25．力的作用是相互的；不是。 26．不是；属于。 27．力；弹性限度；伸长量； 0～5；0.2；2.6。 28．8；0 29．重力的方向始终竖直向下；高；高。 30．身体具有惯性；重力。 31．＝；惯性；汽车头枕。 32．左；水的质量比气泡的质量大，水的惯性比气泡的惯性大。 33．500；增大，500 34．不能；重力和支持力不在同一直线上。 35．右；3；4；6 36．3；0；5。 37． 38． 39． 40．。 41．（1）竖直；B；（2）重力方向；（3）C；（4）5；超出弹簧测力计的量程；物理量没有单位； （5）B； （6）不变。 42．（1）分别用不同的力推了一下小车； （2）b； （3）C； （4）不是；（5）匀速直线；不需要； （6）降低小车在斜面上下滑的高度；（7）①。 43．（1）平衡；（2）静止；（3）摩擦力，作用在同一条直线上；（4）把小卡片从中间剪开，观察小卡片运动情况。 44．（1）匀速直线运动；（2）压力大小；（3）3；（4）2.8；不需要拉动长木板做匀速直线运动（5）平衡；不是 $$ 辽宁省九年物理一轮复习01 日期：_____________ 姓名：____________ 辽宁省九年物理一轮复习01_力、运动和力 1．关于力的概念，以下说法正确的是（　　） A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D．力作用在物体上一定能改变其运动状态 2．小明对身边一些物体所受重力的估测，其中正确的是（　　） A．一个苹果所受的重力约为100N B．一个鸡蛋所受的重力约为10N C．一瓶500mL的矿泉水所受的重力约为5N D．一个圆珠笔所受的重力约为5N 3． “鸡蛋碰石头”每次碎的都是鸡蛋，从物理学角度分析，下列说法中正确的是（　　） A．石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 B．鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力 C．鸡蛋对石头没有作用力 D．鸡蛋对石头的力等于石头对鸡蛋的力 4．如图所示为同一根磁簧两次受力的情景，观察对比两次实验结果可知，影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．弹簧的长度 5．撑竿跳高运动员将竿压弯，松手后，撑杆会恢复原状，这说明撑竿具有（　　） A．弹性 B．塑性 C．脆性 D．韧性 6．关于弹力，下列说法正确的是（　　） A．相互接触的物体间一定产生弹力 B．重力、支持力、拉力都不属于弹力 C．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 D．弹力是指发生弹性形变的物体，因要恢复原状，对接触它的物体产生的力 7．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（　　） A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于11N 8．关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（　　） A．1kg等于10N，重力方向总是竖直向下 B．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C．天平和测力计在月球上将无法正常使用 D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比 9．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称同一个物体，结果是（　　） A．用天平称的结果相同，用弹簧测力计称量得的结果不同 B．用天平称的结果不同，用弹簧测力计称量的结果相同 C．用天平和弹簧测力计称量的结果都相同 D．用天平和弹簧测力计称量结果都不同 10．如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高超的智慧、丰富的想象、浪漫主义精神和精湛的艺术技巧的结晶，是古代雕塑艺术的稀世之宝。雕塑中飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上而不倾倒是因为（　　） A．马跑得快的缘故 B．马蹄大的缘故 C．马的重心在飞燕上 D．马的重心位置和飞燕在一条直线上 11．看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（　　） A．做匀速直线运动 B．停在空中静止不动 C．做曲线运动 D．竖直下落 12．将扁平的石子向水面快速抛出，在一定条件的情况下，石子会在水面上一跳一跳地飞向远方，俗称“打水漂”。图中虚线是某次打水漂过程。下列说法正确的是（　　） A．打水漂，是利用石子受到惯性的作用 B．石子运动过程中石子受到的重力不变 C．石子能在水面打水漂是受到平衡力的作用 D．据图可知，石子在水面上从右向左运动 13．对于静止在桌面上的书来说，下列各组力属于平衡力的是（　　） A．书受到的重力和书对桌面的压力 B．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力 C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D．书受到的重力和桌面对书的支持力 14．下列关于相互作用力和平衡力的说法正确的是（　　） A．花瓶静置于水平桌面上，花瓶的重力和花瓶对桌子的压力是一对平衡力 B．加速上升的火箭，火箭受到的燃气的推力和火箭自身的重力是一对平衡力 C．划船时，桨对水的力和水对桨的力是一对相互作用力 D．在水平路面上行驶的汽车，受到的牵引力和阻力是一对相互作用力 15．现有A、B两个物体，A的重力为10N，B的重力为20N。如图甲所示，A、B两物体粗糙程度一样，在F1＝10N的推力作用下，以相同的速度v一起向右做匀速直线运动；然后将A、B平放，如图乙，在相同水平面上用F2推着AB以v做匀速直线运动。下列说法中正确的是（　　） A．图甲中，物体A受摩擦力，方向水平向右 B．图甲中，B对地面的压力为20N C．采用图乙方式推A、B时，A、B总摩擦力为30N D．图乙中，若增大F2，A、B所受总摩擦力不变 16．如图所示，用手握住重10N的瓶子保持静止，手的握力为15N，下列说法正确的是（　　） A．此时瓶子受到的摩擦力大小为15N B．摩擦力的方向水平向右 C．手对瓶子的压力增大，瓶子受到的摩擦力不变 D．手上涂洗洁精后，再用力握紧瓶子不动，瓶子受的摩擦力减小 17．生活中经常可见如图甲、乙两类电梯。当人站在匀速直线运行的电梯上，并与电梯一同上行，忽略空气阻力。以下分析合理的是（　　） A．甲图中人受到的支持力与重力是一对平衡力 B．甲图中人受到的摩擦力向左 C．乙图中人受到的摩擦力沿斜面向下 D．乙图中人受到的摩擦力与重力大小相等 18．如图所示是古人利用圆木搬运巨石的情境，针对图中的场景，下列说法中正确的是（　　） A．力是维持物体运动的原因 B．巨石下面垫圆木是用滚动代替滑动来减小摩擦 C．巨石受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力 D．人的力必须大于巨石的重力，巨石才能被拉动 19．（多选）关于弹力，下列叙述不正确的是（　　） A．两物体相互接触，不一定会产生相互作用的弹力 B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力 C．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变 D．只有弹簧才能产生弹力 20．（多选）将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（　　） A．细管中水面高度不会发生变化 B．细管中水面会出现升降 C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变 D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变 21．（多选）关于惯性，以下说法正确的是（　　） A．空间探测器在太空中遨游时具有惯性 B．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性 C．踢向空中的足球会继续向前运动，是由于惯性力的作用 D．战斗机抛弃副油箱，是为了减小飞行过程中战斗机的惯性 22．（多选）如图甲所示，在粗糙的水平地面上向右运动的物体，受到方向不变的拉力F的作用，F的大小与时间关系如图乙，物体的速度v与时间关系如图丙，下列说法错误的是（　　） A．1﹣2s时，拉力较小，物体做减速运动 B．2﹣3s时，物体受到的静摩擦力为4N C．t＝4s时，物体受到的摩擦力为0N D．5﹣6s时，物体静止不动 23．（多选）如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平面上，同时有F＝2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，A、B、C三个物体仍处于静止状态，则（　　） A．A物体对B物体的摩擦力为2N，方向水平向左 B．地面对A物体的摩擦力为2N，方向水平向右 C．B物体对C物体的摩擦力为零 D．A物体受到5个力的作用 24．如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的__________（选填“运动状态”或“形状”）。此时橡皮受到________力（选填“平衡”或“非平衡”） 第24题图 第25题图 第26题图 第27题图 第28题图 25．如图所示，用两手指竖直压住铅笔的两端，手指会感到疼，因为物体间_______________；铅笔静止时，两手指对铅笔的压力________平衡力（选填“是”或“不是”）。 26．如图是小聪配戴一次性口罩时按压金属条后的形状，可见该金属条的形变_______（选填“是”或“不是”）弹性形变，戴上口罩后，耳带对耳朵的压力_______（选填“属于”或“不属于”）弹力。 27．弹簧测力计是测量_____的工具，它根据“在__________内，弹簧__________与所受的拉力成正比”的原理制成的。如图所示，该测力计的量程是__________N，分度值是_____N，该弹簧测力计的示数是_____N。 28．如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起。甲重10N放住地面上；乙重8N被吊在空中，它们均保持静止。若不计弹簧及细绳的重力，弹簧受到的拉力为______N，甲物体受到的合力为______N。 29．建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了_____________的性质，如图左所示，如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面左面____（“高”或”低”）。在砌房子时如右图所示，水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面 ____（“高”或“低”）。 30．小笛在立定跳远时，身体离开地面后，由于____________，他在空中还能继续向前运动；最终他会落回地面上，这是由于他受到_________作用的结果。 31．如图所示，两辆同向行驶的汽车发生了“追尾”，虽然后面B车的司机紧急刹车，仍撞击了A车，B车撞击A车的力________A车撞击B车的力（选填“＞”、“＜”、“＝”），B车和前面A车车距太小，A车停了，B车紧急刹车但由于_________，仍然和A车“追尾”，“追尾”后，A车驾驶员受到_________（选填“安全气囊”“安全带”、“汽车头枕”）的保护。 32．如图所示，一密闭的玻璃管放在平板车上，玻璃管中装有水，管中留有一个小气泡。如图所示，当向右做匀速直线运动的车碰到障碍物时，气泡向_____运动。就水和气泡运动状态的变化情况进行分析，产生这种现象的根本原因是_________________________。 33．用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是_______N，若将拉力增大，则物体速度将_______（填“增大”、“不变”或“减小”），当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是_______N。 34．联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚后，人______（选填“能”或“不能”）保持静止不动，原因是__________________。 35．如图甲，水平桌面上有物体A、B，B在F1的作用下向右做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接后，在F1和F2共同作用下一起向左做匀速直线运动，水平拉力F1＝3N，F2＝10N，则B与桌面的摩擦力方向向_____，B与桌面的摩擦力为_____N，A与桌面的摩擦力为_____N，轻绳的拉力为_____N。 36．如图，铁块A重2N，吸附在竖直放置的磁性黑板上。将重为1N的铜块B放在铁块A上面，当A和B沿着黑板缓慢匀速下滑时，A受到的摩擦力是_____N，B受到的摩擦力是_____N。取走铜块B，用竖直向上的力F使铁块A匀速向上运动，则F＝_____N。 37．质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降，请作出此时小球所受重力G和弹力F的示意图。 第37题图 第38题图 第39题图 第40题图 38．在图中画出被投出去的篮球受到力的示意图（不计空气阻力）。 39．如图甲所示是跳水运动员起跳前用力踏板的情景，图乙为其简化的示意图，运动员重心为A点。请在乙图中画出运动员此时所受各力的示意图。（所有力均以重心A为作用点） 40．如图所示，向右行驶的小车上悬挂的小球突然向左摆动。画出此时物块A受到的摩擦力f的示意图。 41．地球附近的物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，于是他进行了相关的探究。 （1）他从实验室借来一把弹簧测力计如图甲所示，直接测量钩码的重力，同学发现了问题，如果要改正，他应将弹簧测力计沿_______方向放置，然后 _______（选填序号）。 A.把刻度板向上拉，指针对准零刻度线 B.把刻度板向下拉，指针对准零刻度线 （2）选好弹簧测力计后，如图乙所示测量钩码的重力，存在的错误是：弹簧的轴线方向与______________不一致。 （3）改正后，如图丙所示测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是_______。 A.钩码重力 B.钩码和测力计的总重力 C.钩码对弹簧的拉力 D.弹簧对钩码的拉力 （4）把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中。 次数 1 2 3 4 5 质量m 100 200 300 400 600 重力G 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0 G与m的比值 老师发现表格中有一组数据是编造的，你认为是第_______次（选填“1”、“3”、“4”或“5”），理由是____________________________，表格设计中不完善的地方是______________。 （5）根据表中测量的实验数据分析，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是_______。 （6）在探究重力方向时，他设计了如图丁所示的实验装置，将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_______（选填“变化”或“不变”）。 42．小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动。 （1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）_______________。 （2）改正后小明进行了如下操作： a.如图乙，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 b.如图丙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 c.如图丁，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 以上操作中错误的一次是 _____（选填“a”、“b”或“c”）。 （3）实验中，观察“小车在水平面上通过的距离”的目的是用来反映了小车_____。 A.受到阻力的大小 B.速度的快慢 C.速度减小的快慢 （4）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力_____（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 （5）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将一直做_______________运动，表明物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （6）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，做法是_______________。 （7）设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图戊位置，此时所有的力都消失，则下列表述正确的是_____（填写序号）。 ①沿着斜面方向做匀速直线运动 ②若斜面足够长，开始减速运动，最后静止在斜面某处 ③若斜面足够长，开始做减速运动，然后反向从斜面运动到水平面上 ④若斜面长度有限，开始做匀速直线运动，到达斜面顶端后沿竖直方向掉落到水平面上 43．某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 （1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时（图中未画出），木块仍然保持静止状态，这时木块在水平方向受到的力________（选填“平衡”或“不平衡”）。 （2）经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计。小明同学设计了如图乙所示实验装置，保持F1与F2相等，用手将小车移动到靠近左边的滑轮处，此时左边砝码比右边砝码低（图中未画出），放手时小车会______。（选填“静止”、“向左运动”或“向右运动”） （3）小丽同学用轻质卡片设计了如图丙所示实验装置，她认为图丙的实验装置更好，原因是丙装置更能减小_________的影响。在图丙所示装置中，在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要_______________。 （4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是________________________。 44．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个钩码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做__________，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）比较1、2两次实验，是为了研究摩擦力大小与_________关系； （3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为______N； （4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为______N。这样改进的好处是______________（写出其中一点）； （5）在操作过程中小英还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图戊所示。此过程中，木块处于______（平衡/非平衡）状态：弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力______（是/不是）一对平衡力。 辽宁省九年物理一轮复习　　第7页，共8页 辽宁省九年物理一轮复习　第8页，共8页 辽宁省九年物理一轮复习　　　第1页，共2页 辽宁省九年物理一轮复习　第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$1 辽 宁 省 九 年 物 理 一 轮 复 习 0 1_力 、 运 动 和 力 答 案 1．A 2．C 3．D 4．B 5．A 6．D 7．C 8．D 9．A 10．D 11．A 12．B 13．D 14．C 15．D 16．C 17．A 18．B 19．CD 20．BD 21．AD 22．BC 23．ACD 24．运动状态；非平衡 25．力的作用是相互的；不是。 26．不是；属于。 27．力；弹性限度；伸长量； 0～5；0.2；2.6。 28．8；0 29．重力的方向始终竖直向下；高；高。 30．身体具有惯性；重力。 31．＝；惯性；汽车头枕。 32．左；水的质量比气泡的质量大，水的惯性比气泡的惯 性大。 33．500；增大，500 34．不能；重力和支持力不在同一直线上。 35．右；3；4；6 36．3；0；5。 37． 38． 39． 40． 。 41．（1）竖直；B；（2）重力方向；（3）C；（4）5； 超出弹簧测力计的量程；物理量没有单位； （5）B； （6）不变。 42．（1）分别用不同的力推了一下小车； （2）b； （3） C； （4）不是；（5）匀速直线；不需要； （6）降 低小车在斜面上下滑的高度；（7）①。 43．（1）平衡；（2）静止；（3）摩擦力，作用在同一 条直线上；（4）把小卡片从中间剪开，观察小卡片运 动情况。 44．（1）匀速直线运动；（2）压力大小；（3）3；（4） 2.8；不需要拉动长木板做匀速直线运动（5）平衡； 不是 辽宁省九年物理一轮复习 第 1 页，共 8 页 辽宁省九年物理一轮复习 第 2 页，共 8 页 辽 宁 省 九 年 物 理 一 轮 复 习 0 1 日 期 ： __ __ __ __ __ __ _ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ 辽宁省九年物理一轮复习 01_力、运动和力 1．关于力的概念，以下说法正确的是（ ） A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D．力作用在物体上一定能改变其运动状态 2．小明对身边一些物体所受重力的估测，其中正确的是（ ） A．一个苹果所受的重力约为 100N B．一个鸡蛋所受的重力约为 10N C．一瓶 500mL 的矿泉水所受的重力约为 5N D．一个圆珠笔所受的重力约为 5N 3． “鸡蛋碰石头”每次碎的都是鸡蛋，从物理学角度分析，下列说法中正确的 是（ ） A．石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 B．鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力 C．鸡蛋对石头没有作用力 D．鸡蛋对石头的力等于石头对鸡蛋的力 4．如图所示为同一根磁簧两次受力的情景，观察对比两次实 验结果可知，影响力的作用效果的因素是（ ） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．弹簧的长度 5．撑竿跳高运动员将竿压弯，松手后，撑杆会恢复原状，这说明撑竿具有（ ） A．弹性 B．塑性 C．脆性 D．韧性 6．关于弹力，下列说法正确的是（ ） A．相互接触的物体间一定产生弹力 B．重力、支持力、拉力都不属于弹力 C．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 D．弹力是指发生弹性形变的物体，因要恢复原状，对接触它的物体产生的力 7．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测 力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力 计的指针正好对齐 9N 刻线，则该物体的重力（ ） A．一定等于 11N B．一定等于 9N C．一定小于 9N D．一定大于 11N 8．关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（ ） A．1kg 等于 10N，重力方向总是竖直向下 B．将 10kg 物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C．天平和测力计在月球上将无法正常使用 D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比 9．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称同一个物体，结果是（ ） A．用天平称的结果相同，用弹簧测力计称量得的结果不同 B．用天平称的结果不同，用弹簧测力计称量的结果相同 C．用天平和弹簧测力计称量的结果都相同 D．用天平和弹簧测力计称量结果都不同 10．如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高超的智慧、丰富 的想象、浪漫主义精神和精湛的艺术技巧的结晶，是古代 雕塑艺术的稀世之宝。雕塑中飞奔的骏马之所以能用一只 蹄稳稳地踏在飞燕上而不倾倒是因为（ ） A．马跑得快的缘故 B．马蹄大的缘故 C．马的重心在飞燕上 D．马的重心位置和飞燕在一条直线上 11．看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然 消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（ ） A．做匀速直线运动 B．停在空中静止不动 C．做曲线运动 D．竖直下落 12．将扁平的石子向水面快速抛出，在一定条件的情况下，石子会在水面上一 跳一跳地飞向远方，俗称“打水漂”。图中虚线是某次打水漂过程。下列说法 正确的是（ ） A．打水漂，是利用石子受到惯性的作用 B．石子运动过程中石子受到的重力不变 C．石子能在水面打水漂是受到平衡力的作用 D．据图可知，石子在水面上从右向左运动 13．对于静止在桌面上的书来说，下列各组力属于平衡力的是（ ） A．书受到的重力和书对桌面的压力 B．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力 C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 D．书受到的重力和桌面对书的支持力 14．下列关于相互作用力和平衡力的说法正确的是（ ） A．花瓶静置于水平桌面上，花瓶的重力和花瓶对桌子的压力是一对平衡力 B．加速上升的火箭，火箭受到的燃气的推力和火箭自身的重力是一对平衡力 C．划船时，桨对水的力和水对桨的力是一对相互作用力 D．在水平路面上行驶的汽车，受到的牵引力和阻力是一对相互作用力 15．现有 A、B 两个物体，A 的重力为 10N，B 的重力为 20N。如图甲所示，A、B 两物体粗糙程度一样，在 F1＝10N 的推力作用下，以 相同的速度 v 一起向右做匀速直线运动；然后将 A、B 平放，如图乙，在相 同水平面上用 F2 推着 AB 以 v 做匀速直线运动。下列说法中正确的是（ ） A．图甲中，物体 A 受摩擦力，方向水平向右 B．图甲中，B 对地面的压力为 20N C．采用图乙方式推 A、B 时，A、B 总摩擦力为 30N D．图乙中，若增大 F2，A、B 所受总摩擦力不变 16．如图所示，用手握住重 10N 的瓶子保持静止，手的握力为 15N，下列说法 正确的是（ ） 辽宁省九年物理一轮复习 第 3 页，共 8 页 辽宁省九年物理一轮复习 第 4 页，共 8 页 A．此时瓶子受到的摩擦力大小为 15N B．摩擦力的方向水平向右 C．手对瓶子的压力增大，瓶子受到的摩擦力不变 D．手上涂洗洁精后，再用力握紧瓶子不动，瓶子受的摩擦力减小 17．生活中经常可见如图甲、乙两类电梯。当人站在 匀速直线运行的电梯上，并与电梯一同上行，忽略 空气阻力。以下分析合理的是（ ） A．甲图中人受到的支持力与重力是一对平衡力 B．甲图中人受到的摩擦力向左 C．乙图中人受到的摩擦力沿斜面向下 D．乙图中人受到的摩擦力与重力大小相等 18．如图所示是古人利用圆木搬运巨石的情境，针对 图中的场景，下列说法中正确的是（ ） A．力是维持物体运动的原因 B．巨石下面垫圆木是用滚动代替滑动来减小摩擦 C．巨石受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力 D．人的力必须大于巨石的重力，巨石才能被拉动 19．（多选）关于弹力，下列叙述不正确的是（ ） A．两物体相互接触，不一定会产生相互作用的弹力 B．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力 C．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变 D．只有弹簧才能产生弹力 20．（多选）将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮 塞插入瓶中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的 变化。从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（ ） A．细管中水面高度不会发生变化 B．细管中水面会出现升降 C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变 D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变 21．（多选）关于惯性，以下说法正确的是（ ） A．空间探测器在太空中遨游时具有惯性 B．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性 C．踢向空中的足球会继续向前运动，是由于惯性力的作用 D．战斗机抛弃副油箱，是为了减小飞行过程中战斗机的惯性 22．（多选）如图甲所示， 在粗糙的水平地面上 向右运动的物体，受 到方向不变的拉力 F 的作用，F 的大小与 时间关系如图乙，物 体的速度 v 与时间关 系如图丙，下列说法错误的是（ ） A．1﹣2s 时，拉力较小，物体做减速运动 B．2﹣3s 时，物体受到的静摩擦力为 4N C．t＝4s 时，物体受到的摩擦力为 0N D．5﹣6s 时，物体静止不动 23．（多选）如图所示，A、B、C 三个物体叠放在水平面上，同时有 F＝2N 的 两个水平力分别作用于 A、B 两物体上，A、B、C 三个物体仍处于静止状态， 则（ ） A．A 物体对 B 物体的摩擦力为 2N，方向水平向左 B．地面对 A 物体的摩擦力为 2N，方向水平向右 C．B 物体对 C 物体的摩擦力为零 D．A 物体受到 5 个力的作用 24．如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明 力可以改变物体的__________（选填“运动状态”或“形状”）。此时橡皮受到 ________力（选填“平衡”或“非平衡”） 第 24 题图 第 25 题图 第 26 题图 第 27 题图 第 28 题图 25．如图所示，用两手指竖直压住铅笔的两端，手指会感到疼，因为物体间 _______________；铅笔静止时，两手指对铅笔的压力________平衡力（选填 “是”或“不是”）。 26．如图是小聪配戴一次性口罩时按压金属条后的形状，可见该金属条的形变 _______（选填“是”或“不是”）弹性形变，戴上口罩后，耳带对耳朵的压力 _______（选填“属于”或“不属于”）弹力。 27．弹簧测力计是测量_____的工具，它根据“在__________内，弹簧__________ 与所受的拉力成正比”的原理制成的。如图所示，该测力计的量程是 __________N，分度值是_____N，该弹簧测力计的示数是_____N。 28．如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起。甲重 10N 放住地 面上；乙重 8N 被吊在空中，它们均保持静止。若不计弹簧及细绳的重力， 弹簧受到的拉力为______N，甲物体受到的合力为______N。 29．建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖 直，这是利用了_____________的性质， 如图左所示，如图所示为水平仪放置于 某桌面上时的情形，则该桌面左面____ （“高”或”低”）。在砌房子时如右图所示， 水平仪 R 来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平， 若空气泡在 A 端，则表示 A 端的墙面 ____（“高”或“低”）。 30．小笛在立定跳远时，身体离开地面后，由于____________，他在空中还能 辽宁省九年物理一轮复习 第 5 页，共 8 页 辽宁省九年物理一轮复习 第 6 页，共 8 页 辽 宁 省 九 年 物 理 一 轮 复 习 0 1 日 期 ： __ __ __ __ __ __ _ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ 继续向前运动；最终他会落回地面上，这是由于他受到_________作用的结果。 31．如图所示，两辆同向行驶的汽车发生了“追尾”，虽然后面 B 车的司机紧急刹车，仍撞击了 A 车，B 车撞击 A 车的力 ________A 车撞击 B 车的力（选填“＞”、“＜”、“＝”），B 车和前面 A 车车距太小，A 车停了，B 车紧急刹车但由于 _________，仍然和 A 车“追尾”，“追尾”后，A 车驾驶员 受到_________（选填“安全气囊”“安全带”、“汽车头枕”）的保护。 32．如图所示，一密闭的玻璃管放在平板车上，玻璃管 中装有水，管中留有一个小气泡。如图所示，当向右 做匀速直线运动的车碰到障碍物时，气泡向_____运 动。就水和气泡运动状态的变化情况进行分析，产生 这种现象的根本原因是_________________________。 33．用钢丝绳系上一个重为 500N 的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物 体的拉力是_______N，若将拉力增大，则物体速度将_______（填“增大”、 “不变”或“减小”），当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是_______N。 34．联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止， 然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚 后，人______（选填“能”或“不能”）保持静止不动，原因是__________________。 35．如图甲，水平桌面上有物体 A、B，B 在 F1 的作用下向右做匀速直线运动；如图乙， A、B 用轻绳水平连接后，在 F1 和 F2共同作 用下一起向左做匀速直线运动，水平拉力 F1 ＝3N，F2＝10N，则 B 与桌面的摩擦力方向 向_____，B 与桌面的摩擦力为_____N，A 与桌面的摩擦力为_____N，轻绳的拉力为_____N。 36．如图，铁块 A 重 2N，吸附在竖直放置的磁性黑板上。将重为 1N 的铜块 B 放在铁块 A 上面，当 A 和 B 沿着黑板缓慢匀速下 滑时，A 受到的摩擦力是_____N，B 受到的摩擦力是_____N。 取走铜块 B，用竖直向上的力 F 使铁块 A 匀速向上运动，则 F ＝_____N。 37．质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降， 请作出此时小球所受重力 G 和弹力 F 的示意图。 第 37 题图 第 38 题图 第 39 题图 第 40 题图 38．在图中画出被投出去的篮球受到力的示意图（不计空气阻力）。 39．如图甲所示是跳水运动员起跳前用力踏板的情景，图乙为其简化的示意图， 运动员重心为 A 点。请在乙图中画出运动员此时所受各力的示意图。（所有 力均以重心 A 为作用点） 40．如图所示，向右行驶的小车上悬挂的小球突然向左摆动。画出此时物块 A 受到的摩擦力 f 的示意图。 41．地球附近的物体都要受到重 力，小明同学认为物体的重力 大小与物体的质量有关，于是 他进行了相关的探究。 （1）他从实验室借来一把弹 簧测力计如图甲所示，直接测 量钩码的重力，同学发现了问 题，如果要改正，他应将弹簧 测力计沿_______方向放置，然后 _______（选填序号）。 A.把刻度板向上拉，指针对准零刻度线 B.把刻度板向下拉，指针对准零刻度线 （2）选好弹簧测力计后，如图乙所示测量钩码的重力，存在的错误是：弹簧 的轴线方向与______________不一致。 （3）改正后，如图丙所示测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是_______。 A.钩码重力 B.钩码和测力计的总重力 C.钩码对弹簧的拉力 D.弹簧对钩码的拉力 （4）把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表 格中。 次数 1 2 3 4 5 质量 m 100 200 300 400 600 重力 G 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0 G 与 m 的比值 老师发现表格中有一组数据是编造的，你认为是第_______次（选填“1”、“3”、 “4”或“5”），理由是____________________________，表格设计中不完善的地 方是______________。 （5）根据表中测量的实验数据分析，其中能正确描述物体所受的重力 G 与 质量 m 关系的图像是_______。 （6）在探究重力方向时，他设计了如图丁所示的实验装置，将该装置放在水 平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角 α，会观察到悬线OA的方向_______ （选填“变化”或“不变”）。 42．小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装 置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分 别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动。 辽宁省九年物理一轮复习 第 7 页，共 8 页 辽宁省九年物理一轮复习 第 8 页，共 8 页 （ 1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因） _______________。 （2）改正后小明进行了如下操作： a.如图乙，将毛巾铺在水平木板上，让小 车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水 平面上通过的距离。 b.如图丙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和 木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下， 观察小车在水平面上通过的距离。 c.如图丁，取下棉布，让小车从斜面顶端 由静止滑下，观察小车在水平面上通过的 距离。 以上操作中错误的一次是 _____（选填 “a”、“b”或“c”）。 （3）实验中，观察“小车在水平面上通过的距离”的目的是用来反映了小车 _____。 A.受到阻力的大小 B.速度的快慢 C.速度减小的快慢 （4）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力_____（选填“是” 或“不是”）一对平衡力。 （5）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小 车，如果受到的阻力为零，它将一直做_______________运动，表明物体的运 动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （6）在实际实验中，常常发现小车或木块会滑出木板，无法记录其滑动的距 离，在不添加实验器材的基础上，通过实验操作，使其不再滑出木板，做法 是_______________。 （7）设想小车从水平面上冲到绝对光滑的“斜面”上运动到如图戊位置，此 时所有的力都消失，则下列表述正确的是_____（填写序号）。 ①沿着斜面方向做匀速直线运动 ②若斜面足够长，开始减速运动，最后静止在斜面某处 ③若斜面足够长，开始做减速运动，然后反向从斜面运动到水平面上 ④若斜面长度有限，开始做匀速直线运动，到达斜面顶端后沿竖直方向掉落 到水平面上 43．某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为 50g。 （1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止， 细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时（图中未 画出），木块仍然保持静止状态，这时木块在水平方向受到的力________（选 填“平衡”或“不平衡”）。 （2）经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计。小明同学设计了如图 乙所示实验装置，保持 F1 与 F2 相等，用手将小车移动到靠近左边的滑轮处， 此时左边砝码比右边砝码低（图中未画出），放手时小车会______。（选填“静 止”、“向左运动”或“向右运动”） （3）小丽同学用轻质卡片设计了如图丙所示实验装置，她认为图丙的实验装 置更好，原因是丙装置更能减小_________的影响。在图丙所示装置中，在左 边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后 又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要_______________。 （4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用 如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是________________________。 44．在“探究 影响滑动 摩擦力大 小因素” 的实验中， 小英做了 如图甲所 示的三次 实验，用 到了一个 弹簧测力 计、一个 木块、一 个钩码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第 1 次和第 2 次用相同的长木板，第 3 次用表面更加粗糙的长木板。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做 __________，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）比较 1、2 两次实验，是为了研究摩擦力大小与_________关系； （3）刚开始小英做第 1 次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图 乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第 7s 时的摩擦 力为______N； （4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计 一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水 平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为______N。这样改进的好处是 ______________（写出其中一点）； （5）在操作过程中小英还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使 木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图戊所示。此过程中，木块处 于______（平衡/非平衡）状态：弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动 摩擦力______（是/不是）一对平衡力。