2026年中考化学实验探究题冲刺复习

2026年中考化学实验探究题冲刺复习 1．实验室部分装置如图 1 所示，请回答下列问题。 (1)实验室制取 CO2，发生反应的化学方程式为 。 (2)若要制备几瓶 CO2，并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择 （填字母）。 (3)用装置 F 收集氧气时，验满的方法是 。检验二氧化碳的方法是 （用方程式表示）。 (4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取并收集纯净的 N2时，应选择的装置组合是 （填字母）。 (5)小明选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯，橡皮塞，导管，止水夹等组装了如图 2 所示甲、乙气体发生装置。 ①比较甲，乙装置，甲装置的优点是 （填字母，下同）。 A．反应过程中可以添加固体药品            B．可以控制反应的发生与停止 ②选用甲装置还可以进行的实验是 。 A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气       B．氯酸钾固体制氧气 C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气               D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳 2．如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： (1)写出图中标有数字的仪器名称：① ，② 。 (2)已知：在常温下，块状金属固体锌和稀硫酸反应可以制得氢气。该气体难溶于水，密度比空气小。实验室制取氢气时可采用 （填字母标号）作装置组合。 (3)F是一种可用于集气、洗气的多功能装置。若将F内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从 （“a”或“b”）口进入F中。 3．某化学兴趣小组的同学对酸、碱和盐的性质进行探究，实验如图，回答下列问题。    【实验猜想】 (1)实验一反应后成分的确定 猜想一：氯化钙。猜想二：氯化钙与氯化氢。猜想三 。 【实验验证】 取实验一反应后的溶液于烧杯，将实验二的溶液实验二中的溶质质量分数为逐滴滴入烧杯中，用传感器测定滴加过程中溶液的，实验结果如图所示。    【实验结论】 (2)分析数据，可以确定猜想 成立。 (3)点后曲线平缓阶段，b点溶液中的溶质 (4)点时，溶液呈 色。说明将反应一中所有钙离子除去，所需的溶液的体积 。填“大于”“等于”或“小于” 4．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。 (1)图甲中水的作用 。 (2)该反应属于 反应（填基本反应类型）。 (3)写出丙实验中的实验现象 。若实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，不可能的原因有 （填标号）。 A．铁丝未打磨         B．集气瓶底部忘了留少量水 C．点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中 (4)丁实验观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，物质燃烧的剧烈程度与 有关。 5．李明同学将浑浊的溪水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末来搅拌溶解，静置一会儿后，然后采用右图过滤装置来除去水中难溶性杂质。试回答： （1）写出标号仪器的名称：a ，b 。 （2）加入明矾的作用是 , 实验过程中玻璃棒的作用是 ； （3）过滤时，漏斗中的液面必须 （选“高于”或“低于”）滤纸边缘； 漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止 。 （4）过滤后的水属于 （选填“纯净物”或“混合物”），理由是： 。 （5）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是(答出一点即可) 。 6．某同学下列四套制取和收集二氧化碳的装置。其中收集不到气体的是 ；可随时控制反应的发生与停止的是 。 A．  B．    C．       D．   7．如图为某实验小组同学设计的探究铁生锈条件的实验。 (1)C装置中植物油的作用是 。 (2)对比A、B、C三支试管中出现的现象，得出铁生锈的条件是 。 (3)实验过程中发现D试管中铁钉锈蚀最严重，由此得出结论是 ，由此可知菜刀切完咸菜之后，正确的处理方法是 。 8．CO2主要来源于化石燃料的燃烧和工业生产。 (1)对节能减排的建议可行的是 。 (填字母)(不定项) A．停止使用化石燃料 B．推广使用光伏发电 C．鼓励民众公交出行 D．生活垃圾直接焚烧 (2)木炭还原氧化铜的实验如图2所示，有关说法正确的是 A．装置A中反应的化学方程式为： B．B 中现象为澄清石灰水变浑浊 C．依据质量守恒定律，反应前后A 装置中试管内固体总质量不变 D．随着反应的进行，A 装置中试管内碳元素的质量分数不断增大 (3)有同学为进一步探究氧化铜与木炭反应产生气体的成分，进行了如图所示实验. (B装置内药品足量) ①加热装置A，刚开始B中导管口冒出的气泡成分是 ；当持续加热至固体质量不再减少，A中试管内的现象是 ，B中石灰水的作用 ，B 中发生反应的化学方程式为 。 ②最终装置C与装置A中观察到的现象相同，说明碳与氧化铜反应还生成了 气体。装置C内反应的化学方程式 。 ③E处的作用是 。 9．仔细观察下列实验并回答相关问题： (1)A中的实验现象是 ；化学方程式是： 。 (2)B中的实验现象是 。 (3)C中的实验目的是 。 10．某化学兴趣小组的同学利用图1所示的装置,进行木炭还原氧化铜的实验,请回答下列问题。 （1）酒精灯上网罩的作用是 。 （2）随着不断加热,试管①中出现的现象是 ，反应的化学方程式为 。 （3）小明发现通入试管②中的气体有逸出液面的现象,怀疑试管①中可能生成了CO 【提出问题】木炭还原氧化铜的反应中有CO生成吗? 【猜想与假设】猜想一:没有CO生成;猜想二:有CO生成 【查阅资料】氢氧化钠能与CO2反应,但不与CO反应 【设计方案】同学们合作设计出图2所示的实验装置 【进行实验】①先将两个开关都打开，再加热，反复挤压气球一会儿，这样做的目的是 。 ②关闭开关2，待充分反应后，关闭开关1，观察到有气泡从液面逸出，气球 ,说明逸出液面的气体不是CO2。 ③打开开关1和2，将燃着的木条靠近导管口,观察到 ，说明逸出的气体是CO,猜想二成立。 11．下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验一：加热片刻观察到棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一 。 (3)实验二：观察到先燃烧的物质是 ；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉 。 (4)实验三：将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法错误的是______（填序号）。 A．蜡烛燃烧需要氧气 B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84% 12．某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列实验用品。回答下列问题：    (1)该同学按下列实验步骤进行：①计算，②称量，③量取，④ (填步骤名称)。 (2)配制过程中还缺少一种玻璃仪器是 (填名称)，作用是 。 (3)计算所需NaCl的质量为 g。称量时，NaCl应放在托盘天平的 (填“左盘”或“右盘”)上。 (4)量取蒸馏水的操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用 (填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线。下列观察方式中正确的是 (填序号)。 A．     B．   C．    (5)若用C观察方式量取水，所配制溶液的溶质质量分数会 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) (2)C (3) 把带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则瓶中充满了氧气 将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证明是二氧化碳 (4)DG/GD (5) B A 2．(1) 酒精灯 集气瓶 (2)BD或BE或BF (3)b 3．(1)氯化钙与氢氧化钙 (2)二 (3)NaCl、 CaCl2 (4) 红 小于 4．(1)吸收二氧化硫，防止污染空气 (2) 化合 (3) 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 B (4)氧气的浓度 5． 铁架台； 普通漏斗 吸附（或净水）； 引流 低于； 滤液溅出 混合物； 水中还含有可溶性杂质 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或盛注滤液的烧杯不洁） 6． A D 7．(1)隔绝氧气 (2)与水和氧气同时接触 (3) 食盐水能够促进铁生锈 洗净擦干后置于干燥处 8．(1)BC (2)AB (3) 空气 固体由黑色变成亮红色 检验并吸收反应产生的二氧化碳 一氧化碳 点燃一氧化碳，防止污染空气 9．(1) 紫色石蕊溶液变红色 H2O+CO2=H2CO3 (2)下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭 (3)比较二氧化碳密度与空气密度的大小 10． 使火焰集中，提高火焰温度 黑色粉末变成红色 C+2CuO2Cu+CO2↑ 排出装置内的空气，防止加热时发生爆炸 膨胀 气体被点燃，发生燃烧。 11．(1)酒精灯 (2)有可燃物 (3) 乒乓球碎片 低 (4)D 12．(1)溶解 (2) 玻璃棒 搅拌，加速溶解 (3) 3 左盘 (4) 胶头滴管 A (5)偏大 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $