2026年中考物理第二轮实验题专训：焦耳定律的探究

2026年中考物理第二轮实验题专训：焦耳定律的探究

1．同学们要探究“电流热效应与电阻大小的关系”。老师为他们提供了如图所示的器材，其中电热丝电阻R1＜R2。

（1）请利用提供的器材设计实验；(          )

（2）进行实验时，他们发现实验现象不明显，请分析出现此现象的可能原因；（写出两点原因）   

（3）调整好器材，通电一段时间后，发现气球2鼓起得更大些，由此可得出的结论是        。

2．如图是研究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置．左右两个透明的容器中密闭了等量的空气，两个密闭容器中都有一段电阻丝，U形管中装的是红色液体．

（1）甲装置可探究电流产生的热量与            的关系．

（2）若甲、乙两次实验的电源电压及通电时间相同，则a、c中两电阻产生热量较多的是          （填“a”或“c”）．

（3）若图乙中两侧玻璃管中液面高度变化相同，则电路中故障可能是              ．

3．如图所示，甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R甲、R乙的电阻丝，瓶中插入温度计a、b。

（1）利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温都相同的煤油。闭合开关一段时间，可以通过温度计      情况，判断电阻丝产生热量的多少。此方案是探究      和时间相同时，电流通过电阻丝产生的热量与      大小的关系；

（2）在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲      R乙时，

可以比较不同物质的吸热能力。若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体的比热容关系是c甲      c乙。

4．小明猜想电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关．为了探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”，所用的实验器材有：稳压电源、电流表、滑动变阻器、开关、停表(未画出)各一个；绝热的塑料盒一个，盒内密封着空气，盒内电阻丝的阻值是10 Ω，插在盒中温度计的量程是0～100 ℃；导线若干．

(1)用笔画线代替导线，将如图中的电路连接完整             ．

(2)记录的实验数据如下表：

①分析表中数据，得到的探究结论是：                                            ．

②从表格中提取的能得出该结论的信息是：                                      ．

(3)实验结束后，小明为了缩短实验时间，对原实验方案稍加改动：实验器材不变，通电时间和电流的预设值不变，在每完成一次实验(收集一组数据)后，不断开开关，也不打开通气孔，直接把前一次实验的末温作为下一次实验的初温，再移动滑动变阻器滑片，使电流达到预设值时开始计时，20 s后记录末温……指出改动后方案的两点不足(可以结合原方案的实

验数据)：

①                                                                        ．

②                                                                        ．

5．中国茶文化源远流长，如图甲是某款工夫茶保温碟。电路原理如图乙所示，电阻R1为发热体，它的额定电功率为22W且电阻不变。电流通过发热体加热底板使茶汤保温；L为电功率忽略不计的电源指示灯。求：

（1）发热体正常工作时的电流      ；

（2）当实际电压为198V时，发热体工作100s消耗的电能      ；

（3）为了适应不同品种茶汤的保温需求，小郑对电路进行重新设计（如图丙），移动滑片可以连续调节发热体的电功率，最低可调至额定功率的四分之一，若发热体产生的热量全部被茶汤吸收，该电路电能利用率的范围为      %~      %。（电能利用率η＝）

6．某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关．他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝．

（1）请你用笔画线代替导线，把图甲两个容器的电阻丝接到电路中       -．

（2）实验中通过观察液面高度的变化来比较电流通过导体产生热量的多少，这种方法叫     ．

（3）接好电路，闭合开关，通电一段时间后，     （填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大，此实验现象表明，在电流和通电时间均相同的情况下，     越大，所产生的热量越多．