专题8 第1讲 种群和群落 随堂 一题串知·应用融通(课件PPT)-【新高考方案】2025年高考生物二轮复习专题增分方略(Ⅰ)

1 模型构建是科学研究的一种基本方法,在生态学研究中应用广泛。请回答下列问题: (1)在研究草原生产能力及鼠害发生情况时,某学习小组构建了下图1所示模型,该模型属于___________。种群密度是种群最基本的数量特征,图中①②③④是影响种群密度的直接因素,①②表示_________ ________。小组同学运用图中方法⑧调查种群密度时,需要注意的事项有____________________________________________ (答出两点)。 概念模型 出生率、 迁入率 随机取样、样方大小适中、样方数量不宜太少 (2)图2是小组同学从资料中获得的某草原生态系统中鼠的种群数量变化,第16~20年,该种群的增长曲线呈“____”形,判断理由是_______ ____________________。有同学认为图2中第8~16年的种群数量变化趋势与图3中的a种群一致,你________ (填“同意”或“不同意”)该同学的意见,理由是__________________________。 J 第16~ 20年,λ>1且保持不变 不同意 第8~10年λ<1,种群数量下降 (3)为减轻鼠害,提高草场的生产能力,可以采取的具体措施有 ____________________________________(答出两点)。 (4)某湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,其中近水缓冲区与核心区可进行科学考察、鸟类研究等。 引入天敌、引入竞争者、减少食物来源 ①区别湿地近水缓冲区、核心区的重要特征是___________,该湿地群落具有明显的分层现象,有利于______________________________ ______。湿地中芦苇由近水边到陆地沿地表随机分布,这_______ (填“属于”或“不属于”)群落的水平结构。 ②图4表示该湿地中鸟A种群一段时间内出生率和死亡率的关系,图5表示鸟A种群的种群增长速率。在不考虑迁入率和迁出率的情况下,在图4中所示时间内,鸟A的种群密度将会______,判断依据是______ _____________________________。 物种组成 生物群落充分利用阳光和空间等 资源 不属于 增大 出生率 大于死亡率,种群数量不断增大 ③若图4中两条曲线重合,表明此时鸟A种群数量达到___________ _______。该数值在图5中对应的时间点是____,据此推测,在b时种群的数量约为______。 (5)大兴安岭沿沼泽至森林方向上依次分布有5种典型天然沼泽湿地(如图6所示,图中数据为相应湿地的地下水位与地表距离)。 K值(环境容 纳量) c K/2 ①从草丛沼泽到落叶松沼泽,生物的种类有着显著的差异,这体现了群落具有______结构。 ②若大兴安岭的草丛沼泽湿地在自然状态下不断退化,其植被变化顺序如下所示: 海三棱藨草群落→芦苇群落→柽柳群落→旱柳群落,该演替为___________ (填演替类型)。 水平 次生演替 ③该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化,在调查小动物类群丰富度时,常用的调查方法是___________法,取样原则要做到___________。 ④由柽柳群落变成旱柳群落的过程中,柽柳和旱柳的关系为________,旱柳的数量呈现“____”形增长,一定时间后,旱柳的种群数量趋于稳定,该环境所能维持的该种群的数量最大值称_________________。 ⑤旱柳在群落中占据的生态位有_______________________________ _______________________。 取样器取样 随机取样 S 环境容纳量(K值) 种间竞争 所处的空间位置,占用资源的情况, 以及与其他物种的关系等 本课结束 $$