精品解析：广西崇左市扶绥县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024年秋季学期期末质量监测 七年级生物学 （满分：60分；考试时间：60分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 某商家宣传自己的保健品可以提升记忆力和学习能力，某校实验小组的同学对此表示质疑，并且设计了如下实验，下列对该实验给出的改进建议不合理的是（　　） 组别 实验处理 饲料重量 小鼠数量 一段时间后 甲组 给小鼠喂食含有保健品的饲料 150克 1只 将小鼠放入迷宫，计时小鼠走出迷宫所需要的时间 乙组 给大鼠喂食普通饲料 100克 1只 A. 两组饲料重量统一为150克 B. 每组小鼠的数量改为10只 C. 两组都应选用生长状况相同的小鼠 D. 两组统一喂食含有保健品的饲料 【答案】D 【解析】 【分析】（1）实验设计时应注意遵循实验原理的科学性原则，实验过程要遵循等量原则、单一变量原则和对照原则。 （2）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。 【详解】AC．对照实验要控制单一变量，只有变量不同，其他条件都相同。因此，两组饲料重量统一为150克，两组都应选用生长状况相同的小鼠，AC合理但不符合题意。 B．小鼠数量太少，可能会出现偶然性，影响实验结果，每组小鼠的数量改为10只，B合理但不符合题意。 D．实验设计要遵循对照原则，甲组喂食含有保健品的饲料，乙组喂食普通饲料，D不合理但符合题意。 故选D。 2. 下面是阳阳同学在学习了双目显微镜后所作的笔记，其中记录错误的是（ ） A. 该显微镜中能放大物像的结构有③和④ B. 转动①使载物台上升时，眼睛要从侧面注视 C. 观察写有“b”的玻片时，目镜内看到的物像是“q” D. 转动转换器换成高倍镜后，观察到的视野范围变大 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是目镜，④是物镜。 【详解】A．显微镜的放大倍数是③目镜和④物镜放大倍数的乘积，因此该显微镜中能放大物像的结构有③和④，A正确。 B．转动①粗准焦螺旋使载物台上升时，为了避免物镜压碎玻片或损坏镜头，眼睛应从侧面注视物镜与玻片的距离，B正确。 C．显微镜下的物像是倒立的，即上下颠倒、左右相反。因此，观察写有“b”的玻片时，目镜内看到的物像确实是“q”，C正确。 D．转动转换器换成高倍镜后，由于高倍镜的放大倍数增加，观察到的视野范围会变小，而不是变大，D错误。 故选D。 3. 甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和某植物的叶肉细胞，下列关于这些细胞的说法正确的是（　　） A. 甲图中细胞经碘液染色后，液泡着色最深 B. 乙图中细胞和丙图中细胞的基本结构完全相同 C. 除丙图细胞外，其他的细胞都具有细胞壁 D. 这四种细胞内都含有两种能量转换器 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。 【详解】A．甲图为洋葱鳞片叶内表皮细胞，这类细胞含有大液泡。当用碘液染色时，由于液泡内的细胞液可能含有某些能与碘反应的物质（如淀粉等），液泡会着色。但着色最深的部分通常是细胞核，因为细胞核内某些物质容易与碘结合形成深色复合物，A错误。 B．乙图为番茄果肉细胞，属于植物细胞；丙图为口腔上皮细胞，属于动物细胞。植物细胞和动物细胞在结构上存在显著差异，如植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（在绿色部分），而动物细胞则没有，B错误。 C．丙图为口腔上皮细胞，属于动物细胞，没有细胞壁。而甲图（洋葱鳞片叶内表皮细胞）、乙图（番茄果肉细胞）和丁图（某植物的叶肉细胞）均为植物细胞，具有细胞壁，C正确。 D．能量转换器通常指的是叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞中的能量转换器，能将光能转化为化学能；线粒体则存在于所有细胞中（无论是植物还是动物），能将有机物中的化学能转化为细胞可利用的能量。然而，并不是所有植物细胞都含有叶绿体。例如，甲图中的洋葱鳞片叶内表皮细胞和丙图中的口腔上皮细胞就不含叶绿体，D错误。 故选C。 4. 2024年我国科学家在全球首次利用人体自身干细胞培养形成胰岛组织，将其移植回病人体内，成功治愈了糖尿病患者。上述研究中，干细胞形成胰岛组织的过程称为（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 【答案】C 【解析】 【分析】经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，A不符合题意。 B．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，B不符合题意。 C．干细胞具有分化为多种细胞类型的潜能。在该研究中，干细胞被诱导形成特定的胰岛组织，这一过程是细胞分化的典型例子，C符合题意。 D．细胞衰老是指细胞功能的退化和死亡，是不可逆的生命过程，D不符合题意。 故选C。 5. 以下实验及相关的操作，错误的是（　　） A. 制作人体口腔上皮细胞临时装片——在载玻片上滴加清水 B. 验证绿叶在光下制造有机物——滴加碘液检验淀粉 C. 探究绿豆种子萌发的环境条件——选取多粒种子以避免偶然性 D. 观察草履虫的外形及运动——放几丝棉花纤维限制其运动 【答案】A 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染、⑦吸。 【详解】A．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，A错误。 B．在探究“绿叶在光合作用下制造有机物”的实验中，需要用碘液来验证，检验是否产生淀粉，B正确。 C．探究绿豆种子萌发的环境条件时，可选取多粒种子以避免偶然性，增加实验结果的准确性，C正确。 D．观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，D正确。 故选A。 6. 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 营养组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等。 【详解】A．植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。 B．输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用，因此，监测植物体内水分的动态传输和分配过程的传感器监测的是输导组织，B符合题意。 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，C不符合题意。 D．营养组织虽然可能含有水分，但它主要负责储存营养物质和进行光合作用，不直接参与水分的运输和分配，D不符合题意。 故选B。 7. 董家草莓个大味甜，深受市民喜爱。为进一步提高大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施是（　　） ①在大棚中放养蜜蜂促进传粉 ②勤通氧气，增强植物的呼吸作用 ③适当多施有机肥 ④适当增加大棚内的昼夜温差 ⑤喷洒膨大剂，让草莓更硕大 ⑥阴雨天利用日光灯增加光照 A. ①③④⑥ B. ①②③⑥ C. ①②③④ D. ②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 （2）活细胞通过呼吸作用，利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要。 【详解】①蓝莓授粉不足会造成减产，为了提高授粉率，增加产量，可以采取的措施是放养昆虫帮助其传粉（或人工辅助授粉），通过放养昆虫帮助其传粉或人工授粉可以弥补自然授粉的不足从而提高产量，正确；②适当提高氧气浓度，有机物大量流失，不利于提高大棚草莓的产量和品质，错误；③在大棚蔬菜种植过程中，常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳浓度，原因是有机肥被微生物分解产生二氧化碳，给植物提供光合作用的原料，正确；④白天增强光照有利于光合作用，有利于有机物的合成；夜晚降低温度，增加大棚内的昼夜温差，减弱呼吸作用，有机物分解减慢。总的来说有利于有机物的积累，正确；⑤喷洒膨大素，草莓单重大幅增加，但是可能危害身体健康，错误；⑥光是光合作用的条件，阴雨天增加光照，利于植物进行光合作用，积累有机物，达到增产的目的，正确。 故选A。 8. 堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂，与细胞产热直接相关的生理过程是(　　) A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 运输作用 【答案】A 【解析】 【详解】A、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量的过程，因此，蔬菜产热受到呼吸作用的影响。A正确；B、蒸腾作用是植物叶片向空气中散发水蒸气的过程，C、光合作用的实质是合成有机物，储存能量的过程；D、运输作用是植物运输水、无机盐和有机物的过程。故选A 【考点定位】呼吸作用 【名师点睛】本题主要考查呼吸作用相关知识，要求学生掌握呼吸作用的本质。 9. 玉米与大豆复合种植助丰收，玉米种子和大豆种子都有的结构不包括（　　） A. 种皮 B. 胚轴 C. 胚乳 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【分析】双子叶植物种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；单子叶植物种子的结构包括和种皮、胚乳和胚。 相同点：两者都有种皮和胚；不同点：单子叶植物种子的子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中；双子叶植物种子子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中。 【详解】玉米种子属于单子叶植物，菜豆种子属于双子叶植物．两者都有种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳。C正确，ABD错误。 故选C。 10. 下列原材料中，营养物质储存在胚乳中的是（ ） A. 小米 B. 红豆 C. 绿豆 D. 花生 【答案】A 【解析】 【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，但是双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 【详解】结合分析可知：“红豆”、“绿豆”、“花生”都是双子叶植物，营养物质储存在子叶中；而“小米”是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 在下列结构中，使根不断伸长的结构是（ ） A. 伸长区和成熟区 B. 根冠和生长点 C. 分生区和伸长区 D. 根冠和伸长区 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。所以根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，因此ABD错误，C正确。 故选C。 12. 在观察种子的形态和结构实验中，将浸软的蚕豆和玉米种子剥去种皮或纵向剖开，观察结构。再滴加碘酒，结果如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 玉米的种皮与果皮紧贴在一起，不易剥离 B. 被染成蓝色的部位是蚕豆和玉米种子的子叶 C. 蚕豆和玉米种子的结构都包括种皮、胚和胚乳 D. 若图中箭头指示部位受损，则蚕豆和玉米种子也能萌发 【答案】A 【解析】 【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是种子储存营养物质的结构。 【详解】A．玉米种子的种皮与果皮紧密相连，形成一个难以分离的整体，这被称为果皮和种皮，A正确。 B．在实验中，滴加碘酒后，被染成蓝色的部位实际上是含有淀粉的部分。对于蚕豆种子来说，被染成蓝色的部位是子叶，因为蚕豆子叶中储存有淀粉。然而，对于玉米种子来说，被染成蓝色的部位是胚乳，而不是子叶，B错误。 C．蚕豆种子和玉米种子的结构确实都包括种皮和胚，但并非所有种子都含有胚乳。蚕豆种子在成熟过程中，胚乳会被子叶吸收，因此成熟的蚕豆种子中通常不含胚乳。而玉米种子则含有胚乳，C错误。 D．种子的萌发需要满足一定的条件，其中最重要的是胚的完整性。如果图中箭头指示的部位（即胚）受损，那么无论是蚕豆种子还是玉米种子，都将无法萌发。因为胚是种子的生长点，它包含了未来植物体的所有遗传信息，D错误。 故选A。 13. 小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足 【答案】D 【解析】 【分析】玉米果实缺粒通常与传粉不足有关。玉米为风媒花，依赖风力传粉，若开花时遇到不利条件（如连续阴雨），会导致传粉和受精不足，子房和胚珠无法发育成果实和种子，从而形成缺粒。 【详解】A．水分不足会影响植株整体生长，一般不会直接导致玉米缺粒，它更多地是影响玉米植株的生长状态和产量潜力，而不是直接造成玉米棒子上只有很少的几粒玉米这种缺粒现象，故A不符合题意。 B．光照不足可能导致光合作用减弱，影响产量，一般不会造成玉米棒的缺粒现象（可能出现籽粒不饱满），故B不符合题意。 C．无机盐不足一般不会直接造成玉米缺粒，它主要影响的是玉米植株的营养状况和生长发育，而不是直接导致玉米棒子上籽粒数量减少，故C不符合题意。 D．在自然状态下，常常由于各种原因会导致传粉不足，例如，玉米是风媒花，靠风力传粉，在玉米开花时期遇到连阴天，就会影响玉米的传粉，进而影响受精作用，这样植物的花就不能结出果实。因此造成玉米缺粒最可能的原因是传粉不足，故D符合题意。 故选D。 14. 桃的可食用部分由（　　）发育而来 A. 花托 B. 柱头 C. 胚珠 D. 子房壁 【答案】D 【解析】 【详解】植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，桃子的可食用部分属于果皮是由子房壁发育而成。 故选D。 15. 青蒿素（从黄花蒿中提取）作为抗疟药品推广后，黄花蒿种植发展迅速。研究小组探究“施加氮肥对青蒿素产量的影响”，实验结果如图。下列叙述正确的是（　　） A. 影响青蒿素产量的因素只有氮肥浓度 B. 随着氮肥浓度越高，青蒿素产量越高 C. 氮肥浓度为0时，表示不需要施加氮肥也能产生青蒿素 D. d点比b点高，说明施加氮肥浓度为450kg/公顷时更合理 【答案】C 【解析】 【分析】植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。 【详解】A．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以影响青蒿素产量的因素不只有氮肥浓度，A错误。 B．氮肥浓度在0-300kg/公顷时，随着氮肥浓度越高，青蒿素产量越高；当氮肥浓度超过300kg/公顷，随着氮肥浓度越高，青蒿素产量越低，B错误。 C．据图可知，当氮肥浓度为0时，表示不需要施加氮肥也能产生青蒿素，C正确。 D．据图可知，施加氮肥浓度为300kg/公顷时，青蒿素的产量最高，因此施加氮肥浓度为300kg/公顷时更合理，D错误。 故选C。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。） 16. 某校劳动基地种植了多种果蔬，兴趣小组同学选择了西瓜果实进行显微观察。 （1）观察时，需先向载玻片中央滴加_______（选填“清水”或“生理盐水”），然后放置材料，制成临时装片。 （2）成熟的西瓜甜美多汁，其中果汁主要来自瓜瓤细胞结构中的_______；种下西瓜种子，又结出了西瓜，决定这种现象的物质主要存在于细胞的_______中。 （3）西瓜的果肉细胞，细胞壁薄，贮藏了丰富的营养物质，属于_______组织；吃剩下的瓜皮细胞排列紧密，能够减少水分散失和抵御外力破坏，属于_______组织。 （4）多种组织按照一定次序有机结合起来，共同组成了西瓜的果实、茎、叶等结构，从植物体结构层次分析，它们属于_______水平。这些结构既各司其职，又相互联系，使西瓜植株成为一个完整个体。 【答案】（1）清水 （2） ①. 液泡 ②. 细胞核 （3） ①. 营养##薄壁 ②. 保护 （4）器官 【解析】 【分析】（1）制作植物细胞临时装片的过程为：擦、滴、取、展、盖、染等。 （2）植物体的组织具有保护组织、营养组织（薄壁组织）、分生组织、输导组织、机械组织等几种不同的组织，各自具有不同的功能。 （3）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 【小问1详解】 在制作植物细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了植物细胞的正常形态。 【小问2详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，成熟的西瓜甜美多汁，其中果汁主要来自瓜瓤细胞结构中的液泡。 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，种下西瓜种子，又结出了西瓜，决定这种遗传现象的物质主要存在于细胞的细胞核中。 【小问3详解】 西瓜的果肉细胞壁薄，贮藏了丰富的营养物质，这些细胞在功能上相似，共同构成了营养组织（薄壁组织）。 而吃剩下的瓜皮细胞排列紧密，能够减少水分散失和抵御外力破坏，这些细胞在形态和结构上相似，共同构成了保护组织。 【小问4详解】 多种组织按照一定次序有机结合起来，共同组成了西瓜的果实、茎、叶等结构。从植物体结构层次来看，这些结构属于器官水平。器官是由多种组织构成的，能够执行特定功能的结构单位。 17. 某生物兴趣小组利用一些植物进行了一系列探究活动，请据图回答下列问题： 图1、图2为该小组所设置的实验装置，图3为该小组所绘制的草莓叶肉细胞所进行生理活动的示意图，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。 （1）图1装置可用来验证光合作用需要_______；用带火星的木条检验图2装置所收集到的气体主要成分，可用来验证_______，图2装置必须放在_______的环境中。 （2）图3中甲所示结构是_______，如图3可知草莓各项生命活动所需要的能量主要来自结构乙中所进行的生理活动，该生理活动的实质是分解_______，释放_______。 【答案】（1） ①. 二氧化碳##CO2 ②. 光合作用产生氧气 ③. 有光 （2） ①. 叶绿体 ②. 有机物 ③. 能量 【解析】 【分析】1．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要场所，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。 2．图三中：甲表示的结构是叶绿体，乙表示的是线粒体，①表示的是氧气，②表示二氧化碳，③表示的是水。 【小问1详解】 氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，清水不能大量吸收空气中的二氧化碳。 因此，图1装置中的实验变量是二氧化碳，甲组（清水组）是对照组，该实验要探究二氧化碳是光合作用的原料。 当用带火星的木条检验图2装置所收集到的气体时，如果木条复燃，说明该气体是氧气，从而可以验证光合作用产生了氧气。由于光合作用需要在有光的环境中进行，因此图2装置必须放在有光的环境中。 【小问2详解】 图3中的甲结构能够吸收光能并将其转化为化学能，这是叶绿体的功能，因此甲所示结构是叶绿体。 草莓各项生命活动所需要的能量主要来自乙结构（线粒体）中所进行的生理活动，即呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，这些能量一部分被用于草莓的各项生命活动，一部分散失。 18. 番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下： 任务一：育苗 （1）播种前先松土，因为种子的萌发需要_______。番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是_______。 任务二：移栽 （2）番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行_______作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的_______作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 （3）随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量_______营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：采摘后管理 （4）夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当_______（选填“升高”或“降低”）温度。 【答案】（1） ①. 充足的空气 ②. 胚根 （2） ①. 光合 ②. 蒸腾 （3）完全 （4）降低 【解析】 【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 2．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 3．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。 4．生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【小问1详解】 播种前先松土，这是因为种子的萌发需要充足的空气，松土可以提供更好的通气条件。 番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是胚根，它将发育成植物的主根。 【小问2详解】 番茄苗移栽时应合理密植，保持一定的行距和株距，这样可以保证每株番茄都能有效地进行光合作用，充分利用光能合成有机物，从而提高单位面积产量。 选择在阴天傍晚进行移栽，是因为此时光照较弱，温度较低，可以降低番茄的蒸腾作用，减少水分散失，有利于移栽后的植株恢复生长，提高成活率。 【小问3详解】 在设计实验验证缺氮是否导致番茄叶片发黄时，需要遵循科学实验设计的基本原则——对照原则和单一变量原则。因此，实验中应采用无土栽培，一组采用缺氮的营养液作为实验组，另一组采用等量的完全营养液（即含有植物所需所有营养元素的营养液）作为对照组，其他条件均保持相同且适宜。一段时间后观察叶片颜色变化，即可得出结论。 【小问4详解】 夏季番茄收获后，为了抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当降低温度。因为低温可以降低呼吸酶的活性，从而减缓呼吸作用速率，减少有机物消耗，达到保鲜的目的。 19. 实施乡村振兴战略后，一些乡村开始在桃花盛开的时候举办桃花节，果实成熟的时候举办采摘节，以推动乡村旅游业的发展。请据如图回答问题： （1）在花的结构中最重要的是雄蕊和雌蕊，雌蕊由________（填编号）组成。 （2）桃树开花后结出桃子必须要经历________的过程。 （3）⑤中精子与③中的卵细胞结合形成的受精卵发育成⑦中的________，③和⑧的结构名称分别是________。 （4）在桃花盛开的时候，有经验的果农会在桃园里放养大量蜜蜂，目的是________。 【答案】（1）④⑤⑥ （2）传份、受精 （3） ①. 胚 ②. 胚珠、果皮 （4）提高传粉率 【解析】 【分析】①花药、②花丝、③胚珠、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦种子、⑧果皮，据此回答。 【小问1详解】 花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括①花药和②花丝，花药里有许多花粉。 雌蕊包括④柱头、⑤花柱和⑥子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【小问2详解】 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以，桃树开花后结出桃子必须要经历传粉和受精两个过程。 【小问3详解】 胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终，⑥子房发育成果实，子房壁发育成果皮，③胚珠发育成⑦种子。胚是⑦种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，是由受精卵发育而来。 【小问4详解】 果农在桃树开花时放养大量蜜蜂是为了提高传粉率。蜜蜂在花间采蜜时，会带着花粉飞到另一朵花上，把这些花粉传给其他花的雌蕊，从而促进桃花的授粉结实，最终提高桃子的产量。 20. 袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25°C条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图所示： （1）实验前要选择籽粒_______（选填“饱满”、“干瘪”或“残缺”）、胚有______的水稻种子作为实验材料，以满足种子萌发的必要条件。 （2）实验中，设置普通水稻组起_______作用。 （3）每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次实验的平均值作为测定结果，这样做的目的是_______。 （4）从图数据可以看出，在一定范围内，随着氯化钠浓度的逐渐升高，海水稻与普通稻萌发率的整体变化趋势逐渐_______。 （5）通过以上实验数据可知，_______（填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植，实现对盐碱土壤的合理利用，为我国稳定粮食种植面积，保障粮食供给安全提供有力地支撑。 【答案】（1） ①. 饱满 ②. 活力 （2）对照 （3）减少误差，使实验结果更准确 （4）下降 （5）海水稻 【解析】 【分析】种子萌发所需的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件是有完整且有活力的胚及有供胚发育所需的营养物质，且不处于休眠期。尽量选择籽粒饱满的种子作为实验材料，可以避免种子自身结构不完整对实验结果造成的影响。 【小问1详解】 实验前选择种子时，需要考虑种子的质量和完整性。饱满的种子通常含有更多的营养物质，更有可能成功萌发。同时，种子的胚必须完整且具有活力，因为胚是种子萌发的关键部分。只有满足这些条件，种子才能满足萌发的必要条件，即具有完整的、有活力的胚以及适宜的环境条件（如温度、水分、空气等）。 【小问2详解】 在实验中，设置普通水稻组是为了起到对照作用。通过对比普通水稻和海水稻在不同氯化钠浓度下的萌发率，可以更准确地评估海水稻的耐盐碱性。这种对照实验的设计有助于突出海水稻在盐碱环境下的优势。 【小问3详解】 每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次实验的平均值作为测定结果。这样做的目的是为了提高实验的准确性，减少偶然误差的影响。通过多次实验和取平均值，可以更可靠地反映不同氯化钠浓度下水稻种子的萌发情况。 【小问4详解】 从图中数据可以看出，在一定范围内，随着氯化钠浓度的逐渐升高，海水稻与普通稻萌发率的整体变化趋势是逐渐下降的。但是，与普通稻相比，海水稻在较高氯化钠浓度下仍能保持相对较高的萌发率，显示出更强的耐盐碱性。 【小问5详解】 通过以上实验数据可知，海水稻更适合在盐碱地大规模种植。海水稻在盐碱环境下的高萌发率和生长表现，使其成为利用盐碱土壤、扩大耕地面积、保障粮食供给安全的重要选择。通过种植海水稻，可以实现对盐碱土壤的合理利用，为我国稳定粮食种植面积提供有力地支撑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期期末质量监测 七年级生物学 （满分：60分；考试时间：60分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。） 1. 某商家宣传自己的保健品可以提升记忆力和学习能力，某校实验小组的同学对此表示质疑，并且设计了如下实验，下列对该实验给出的改进建议不合理的是（　　） 组别 实验处理 饲料重量 小鼠数量 一段时间后 甲组 给小鼠喂食含有保健品的饲料 150克 1只 将小鼠放入迷宫，计时小鼠走出迷宫所需要的时间 乙组 给大鼠喂食普通饲料 100克 1只 A. 两组饲料重量统一为150克 B. 每组小鼠的数量改为10只 C. 两组都应选用生长状况相同的小鼠 D. 两组统一喂食含有保健品的饲料 2. 下面是阳阳同学在学习了双目显微镜后所作的笔记，其中记录错误的是（ ） A. 该显微镜中能放大物像的结构有③和④ B. 转动①使载物台上升时，眼睛要从侧面注视 C. 观察写有“b”的玻片时，目镜内看到的物像是“q” D. 转动转换器换成高倍镜后，观察到的视野范围变大 3. 甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和某植物的叶肉细胞，下列关于这些细胞的说法正确的是（　　） A. 甲图中细胞经碘液染色后，液泡着色最深 B. 乙图中细胞和丙图中细胞的基本结构完全相同 C. 除丙图细胞外，其他的细胞都具有细胞壁 D. 这四种细胞内都含有两种能量转换器 4. 2024年我国科学家在全球首次利用人体自身干细胞培养形成胰岛组织，将其移植回病人体内，成功治愈了糖尿病患者。上述研究中，干细胞形成胰岛组织的过程称为（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 5. 以下实验及相关的操作，错误的是（　　） A. 制作人体口腔上皮细胞临时装片——在载玻片上滴加清水 B. 验证绿叶在光下制造有机物——滴加碘液检验淀粉 C. 探究绿豆种子萌发的环境条件——选取多粒种子以避免偶然性 D. 观察草履虫的外形及运动——放几丝棉花纤维限制其运动 6. 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 营养组织 7. 董家草莓个大味甜，深受市民喜爱。为进一步提高大棚草莓的产量和品质，可以采取的措施是（　　） ①在大棚中放养蜜蜂促进传粉 ②勤通氧气，增强植物的呼吸作用 ③适当多施有机肥 ④适当增加大棚内的昼夜温差 ⑤喷洒膨大剂，让草莓更硕大 ⑥阴雨天利用日光灯增加光照 A. ①③④⑥ B. ①②③⑥ C. ①②③④ D. ②③④⑤ 8. 堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂，与细胞产热直接相关的生理过程是(　　) A. 呼吸作用 B. 蒸腾作用 C. 光合作用 D. 运输作用 9. 玉米与大豆复合种植助丰收，玉米种子和大豆种子都有的结构不包括（　　） A. 种皮 B. 胚轴 C. 胚乳 D. 子叶 10. 下列原材料中，营养物质储存在胚乳中的是（ ） A. 小米 B. 红豆 C. 绿豆 D. 花生 11. 在下列结构中，使根不断伸长的结构是（ ） A. 伸长区和成熟区 B. 根冠和生长点 C. 分生区和伸长区 D. 根冠和伸长区 12. 在观察种子的形态和结构实验中，将浸软的蚕豆和玉米种子剥去种皮或纵向剖开，观察结构。再滴加碘酒，结果如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 玉米的种皮与果皮紧贴在一起，不易剥离 B. 被染成蓝色的部位是蚕豆和玉米种子的子叶 C. 蚕豆和玉米种子的结构都包括种皮、胚和胚乳 D. 若图中箭头指示部位受损，则蚕豆和玉米种子也能萌发 13. 小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足 14. 桃的可食用部分由（　　）发育而来 A. 花托 B. 柱头 C. 胚珠 D. 子房壁 15. 青蒿素（从黄花蒿中提取）作为抗疟药品推广后，黄花蒿种植发展迅速。研究小组探究“施加氮肥对青蒿素产量的影响”，实验结果如图。下列叙述正确的是（　　） A. 影响青蒿素产量的因素只有氮肥浓度 B. 随着氮肥浓度越高，青蒿素产量越高 C. 氮肥浓度为0时，表示不需要施加氮肥也能产生青蒿素 D. d点比b点高，说明施加氮肥浓度为450kg/公顷时更合理 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。） 16. 某校劳动基地种植了多种果蔬，兴趣小组同学选择了西瓜果实进行显微观察。 （1）观察时，需先向载玻片中央滴加_______（选填“清水”或“生理盐水”），然后放置材料，制成临时装片。 （2）成熟的西瓜甜美多汁，其中果汁主要来自瓜瓤细胞结构中的_______；种下西瓜种子，又结出了西瓜，决定这种现象的物质主要存在于细胞的_______中。 （3）西瓜的果肉细胞，细胞壁薄，贮藏了丰富的营养物质，属于_______组织；吃剩下的瓜皮细胞排列紧密，能够减少水分散失和抵御外力破坏，属于_______组织。 （4）多种组织按照一定次序有机结合起来，共同组成了西瓜的果实、茎、叶等结构，从植物体结构层次分析，它们属于_______水平。这些结构既各司其职，又相互联系，使西瓜植株成为一个完整个体。 17. 某生物兴趣小组利用一些植物进行了一系列探究活动，请据图回答下列问题： 图1、图2为该小组所设置的实验装置，图3为该小组所绘制的草莓叶肉细胞所进行生理活动的示意图，甲、乙表示细胞结构，①、②、③表示有关物质。 （1）图1装置可用来验证光合作用需要_______；用带火星的木条检验图2装置所收集到的气体主要成分，可用来验证_______，图2装置必须放在_______的环境中。 （2）图3中甲所示结构是_______，如图3可知草莓各项生命活动所需要的能量主要来自结构乙中所进行的生理活动，该生理活动的实质是分解_______，释放_______。 18. 番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下： 任务一：育苗 （1）播种前先松土，因为种子的萌发需要_______。番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是_______。 任务二：移栽 （2）番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行_______作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的_______作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 （3）随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量_______营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：采摘后管理 （4）夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当_______（选填“升高”或“降低”）温度。 19. 实施乡村振兴战略后，一些乡村开始在桃花盛开的时候举办桃花节，果实成熟的时候举办采摘节，以推动乡村旅游业的发展。请据如图回答问题： （1）在花的结构中最重要的是雄蕊和雌蕊，雌蕊由________（填编号）组成。 （2）桃树开花后结出桃子必须要经历________的过程。 （3）⑤中精子与③中的卵细胞结合形成的受精卵发育成⑦中的________，③和⑧的结构名称分别是________。 （4）在桃花盛开的时候，有经验的果农会在桃园里放养大量蜜蜂，目的是________。 20. 袁隆平院士带领的海水稻研究团队为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。团队科研人员在25°C条件下，设计并实施了系列实验，统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠溶液中的萌发率，得到的数据如图所示： （1）实验前要选择籽粒_______（选填“饱满”、“干瘪”或“残缺”）、胚有______的水稻种子作为实验材料，以满足种子萌发的必要条件。 （2）实验中，设置普通水稻组起_______作用。 （3）每个培养盒放置100粒水稻种子进行萌发实验，并重复三次，取三次实验的平均值作为测定结果，这样做的目的是_______。 （4）从图数据可以看出，在一定范围内，随着氯化钠浓度的逐渐升高，海水稻与普通稻萌发率的整体变化趋势逐渐_______。 （5）通过以上实验数据可知，_______（填水稻品种）更适合在盐碱地大规模种植，实现对盐碱土壤的合理利用，为我国稳定粮食种植面积，保障粮食供给安全提供有力地支撑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $