第三单元中国特色社会主义道路教学方案--2023-2024学年统编版八年级历史下册

部编版八年级历史下册第三单元教学方案 主备人: 黄江江 审核：历史组全体成员 学校：颍上耿棚中学 时间：2024年3月18日 部编版八年级历史下册第三单元教学方案 一、核心知识 本单元主要讲述了改革开放历史新时期的历史，改革开放历史新时期是指从1978年中共十一届三中全会召开开始至今共40多年的历史，包括了中共十一届三中全会以及中共十一届三中全会召开以来，我国经济体制改革、对外开放的历程和中国特色社会主义的发展情况。 　　改革开放历史新时期是中国现代史上一个极为重要的时期，中国特色社会主义道路是中国共产党和中国人民总结中华人民共和国成立70年以来正反两方面历史经验的基础上持续探索出来的，改革开放40多年来我们在民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就、科技文化与社会生活方面取得的伟大成就证明了中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路。这正是教材四、五、六单元的学习内容，这也就决定了本单元内容对后面教学内容起着总领作用，在本册书占有核心地位。 本单元“中国特色社会主义道路”最重要的特征，就是本单元标题所揭示的：中国特色社会主义道路。 1978年中国共产党十一届三中全会实现了历史性伟大转折,中国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。中国共产党开辟了中国特色社会主义道路,创立了中国特色社会主义理论体系。 二、课标解读 通过学习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索； 能够阅读并分析重要的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能够运用所学知识分析和解释历史问题，客观地论证历史事物； 知道中国社会主义初级阶段的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程；能从社会的不断进步和发展中体会到必须坚持中国共产党的领导，坚定建设中国特色社会主义的信念。 三、真题再现　　 命题点1　　改革开放［10年9考］ 1.（2023·安徽）下图所示为1978年与1984年全国农林牧渔业总产值和粮食产量的统计数据，其变化主要是由于家庭联产承包责任制的实行（　　） A.改变了农村土地所有制 B.延续了政社合一的管理体制 C.激发了农民的劳动热情 D.继承了“大锅饭”的分配方式 2.（2022·安徽）1991年3月，中共中央确定在上海和深圳试点实行部分股份制公司股票上市。这表明（　　） A.社会主义市场经济体制已经建立 B.经济体制改革进一步深化 C.全方位、多层次对外开放格局形成 D.可持续发展战略全面落实 3.（2021·安徽）1984年，石家庄造纸厂推行承包制改革，第二个月就实现利润21万多元，超过了改革前原定的全年指标。第一年承包期满，完成利润140万元，比承包指标翻了一番。这说明（　　） A.乡镇企业的产值迅速提高 B.经济体制改革为企业注入了活力 C.多种所有制经济共同发展 D.社会主义市场经济体制基本建立 4.（2020·安徽）词汇变化反映时代变迁。《现代汉语词典》修订时，曾一次性增收了5000多个新词条，如市场经济、超市、电脑、绿色食品、下海等。本次修订可能发生在（　　） A.1956年 B.1978年 C.1984年 D.1996年 5.（2019·安徽）1979年，占中国人口80%以上的农民群体人均存款不足10元。2009年，中国人均存款超万元。从1979年到2009年，中国GDP增长了近100倍，人民币总量增加了700多倍。这些变化出现的主要原因是（　　） A.国有企业改革 B.农村经济体制改革 C.实行改革开放 D.大量引进外来资金 6.（2016·安徽）1978年夏，广东宝安县就在搞引进外资，办来料加工；1978年冬，安徽小岗村群众签字画押要搞联产承包。这表明（　　） A.农村改革已全面推行 B.中国迫切需要改革开放 C.深圳经济特区已建立 D.改革开放政策开始实施 7.（2015·安徽）城市既是现代文明的核心区域，又是社会变革的重要阵地。小明要写一篇介绍某个城市的文章，草拟了下图中的三个标题，他要介绍的是（　　） A.重庆 B.南京 C.深圳 D.杭州 8.（2017·安徽·第11题节选）走近遗迹，触摸历史，历史遗迹是人类文明的活化石。 大包干，春潮涌，走向希望的田野，在安徽　　　　感受十八户农民敢为天下先的勇气。  9.（2017·安徽·第14题节选）制度创新推动社会的进步与发展。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【　　】1980年，我国决定在珠海、汕头、厦门、广州设置经济特区，打开对外开放的窗口。 改正： 命题点2　　中国特色社会主义理论［10年2考］ 10.（2018·安徽·第16题节选）阅读材料，完成下列要求。 没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义运用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象的应用它。 ——摘编自毛泽东《论新阶段》 以中国革命和建设为例，阐释材料的观点。 11.（2014·安徽节选）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一　　（苏俄）彼得格勒省农民说：“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为，人们很气愤”。吉尔吉斯的农民说：“粮食被收集得像扫帚扫过一样干净，一点也没剩。” ——摘自周尚文、叶书宗、王斯德《苏联兴亡史》 材料二　　改革开放胆子要大一些，敢于试验……计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 ——1992年邓小平南方谈话 （1）依据材料二指出中国经济体制改革的目标是什么？这一“改革”与列宁的“探索”在内容上有何相似之处？ （2）综合上述材料，指出社会主义经济建设应遵循哪些原则？ 命题点3　　加入世界贸易组织［10年1考］ 12.（2022·安徽）在中国“入世”关键阶段，中美经过多轮磋商和激烈的讨价还价，最终达成《关于中国加入世界贸易组织的双边协议》。这说明（　　） A.中美共同利益大于分歧 B.国际经济新秩序已经建立 C.美国开始放弃霸权主义 D.发展中国家主导世界贸易 4、 教学设计 第三单元 中国特色社会主义道路 第7课　 伟大的历史转折 一、课标要求： 知道中共十- -届三中全会，了解农村改革、城市改革、经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放、 加入世界贸易组织等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作用，认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响。 二、素养目标 1.时空观念：中共十一届三中全会召开的时间； 2.史料实证：通过对教材给出的文字、资料和图片信息等的阅读利用，培养学生利用图片等学习资料并对此进行分析与归纳，从中提炼出对学习有效的信息的能力； 3.历史解释：知道中共十一届三中全会召开的时间；了解它的背景，理解其重大意义；了解拨乱反正加强了民主与法制建设；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用； 4.唯物史观：学会运用原因与结果、联系与综合等概念，理解中共十一届三中全会的召开背景与历史意义； 5.家国情怀：认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功；认识改革开放是我国的强国之路。 三、重难点 1.重点： 十一届三中全会的内容。 2.难点：十一届三中全会的历史意义。 四、导入 21世纪的钟声敲响时，中国的改革开放取得了辉煌的成就，中国的国际地位不断地提高，以至于有人说21世纪将是中国的世纪；而在20世纪的钟声敲响时，帝国主义发动了第五次大规模的侵华战争--八国联军侵华战争。那么，帝国主义为什么要发动这场战争呢？这场战争给灾难深重的中国又带来了怎样的危害呢？ 五、新课 （一）十一届三中全会 教学中从背景、内容、意义三个环节为基本线索展开。这样可以使历史线索清晰，也培养学生形成学习历史的思维习惯。 （1）背景 首先让学生自主阅读教材内容，然后教师出示材料，让学生了解文革结束后国内的政治、经济、思想的现状，让学生认识到这场文革虽然结束了，但还有许多问题没有解决，尤其是左倾思想依然存在，影响了拨乱反正的工作，继而让学生理解真理标准问题的大讨论解放了思想，扫除了拨乱反正的障碍，从而为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 （2）内容 这部分是本课的重点。在教学中教师首先播放视频《十一届三中全会的召开》，让学生了解这次大会的盛况，知道召开的时间和地点。 对于大会的内容，在学生观看视频后利用教师给出的十一届三中全会的史料以及教材内容，由学生总结归纳，指导思想、工作重心和领导核心的变化。 然后由学生扮演成一名参加全会的记者，在全会召开后进行现场的采访，学生分角色的谈一谈对大会的认识。 设计意图：播放视频以及学生的采访都使学生有身临其境之感，可以感受到这次大会的召开人民激动的心情，让学生在活动中体验历史。 （3）意义 这是本课的难点，在教学中首先让学生阅读教材，然后学生结合全会的内容和课前播放的图片，探究为什么说十一届三中全会是伟大的历史转折？新时期的新体现在哪？ 设计意图： 通过小组讨论教师再适时地点拨，可以让学生更好地把握重难点，加深对十一届三中全会内容的理解，在此基础上把握十一届三中全会的历史意义。 知识拓展：比较遵义会议和中共十一届三中全会 设计意图：引导学生从思想路线、领导核心、历史地位等方面列表分析，加深学生对十一届三中全会意义的理解，同时也培养了学生的分析归纳能力。 （二）拨乱反正 学生阅读教材36页内容和相关史事、37页的知识拓展。知道刘少奇得到平反，知道1981年中共十一届六中全会通过的决议标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。了解1977年恢复高考。 最后提出问题：拨乱反正工作的完成有什么作用？ 设计意图：通过让学生阅读教材让学生了解随着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成，我国的民主法制不断完善，为社会主义现代化建设提供了安定团结社会环境. 六、课堂小结 教师结合板书总结梳理知识脉络，使学生对本课的学习形成整体认知，深化对所学知识的认识和掌握。然后有针对性地出一些练习题，来检测学生的学习效果、现固新知。 7、 板书设计 第7课　 伟大的历史转折 八、教学反思 第8课 经济体制改革 一、课标要求： 了解农村改革、城市改革等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作用，认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响；了解社会主义市场经济体制的建立与完善。 二、素养目标 1.时空观念：经济体制改革的时空范围； 2.史料实证：利用有效的课程资源，培养独立思考和学会搜集资料、观察和想象能力； 3.历史解释：知道我国经济体制改革首先从农村开始，了解家庭联产承包责任制；了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制等概念；提高阅读分材料的能力，认识改革的伟大意义； 4.唯物史观：生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的关系，改革生产关系适应生产力发展； 5.家国情怀：从历史的角度了解我国的具体国情，认识改革的必要性与重要性，理解改革对经济发展与社会进步的重大作用；通过学习使学生认识到要不断深化改革，承担起社会主义现代化建设的伟大使命。 三、重难点 1.重点：农村和城市的经济体制改革的基本史实 以及社会主义市场经济体制的建立。 2.难点：城市的经济体制改革的基本史实以及社会主义市场经济体制的建立。 四、导入 首先课前播放纪录片《厉害了，我的国》，然后学生展示课前搜集的体现衣食住行变化的图片。通过成就和对比引出本课。 五、新课 （一）家庭联产承包责任制即农村经济体制改革 这是本节课的重点内容，因此教学中从原因、目的、概况、方式、作用为基本线索展开。这样可以使历史线索清晰，也培养学生形成学习历史的思维习惯。 学生根据教材38-39页内容和教师出示的案例材料来探究农村改革的原因、目的。让学生认识到农民的创新意识，农民的伟大。对于家庭联产承包责任制这一概念教师利用课件进行解释，讲清两点：一是这个政策实行责权利相结合，二是土地所有权。这样加强学生的理解和认识。实行家庭联产承包责任制的作用利用出示的资料和图片，引导学生感悟农村改革前后的历史情境，认识到农村改革的必要性，理解农村实行家庭联产承包责任制带来的变化，进而理解农村改革的意义。 通过交流探究，培养学生阅读分析材料的能力，也认识到适合国情的改革对经济发展和社会进步的重大作用。 最后让学生总结归纳建国后我国农村生产关系的几次重大调整，培养学生的归纳能力。 （二）城市经济体制改革 这是本课的难点，首先学生阅读教材和教师提供的材料自主探究城市改革的原因和目的。然后学生进行交流。让学生体会到计划经济的弊端，感悟到改革的迫切性和必要性。 对于城市改革的内容、中心环节，让学生独立阅读教材，分组讨论。在师生交流过程中对于历史名词进行讲解。城市经济体制改革的作用，教师和学生展示搜集到的当今世界多少强的企业，以及家乡的大型企业的发展，让学生认识经济体制改革的作用，体会改革带来的变化。 （三）社会主义市场经济体制 学生认识到随着农村和城市的改革，我国社会生产力得到了迅速的发展，原有的计划经济体制已经僵化，因此必须得改，也就是生产关系必须得改，然后学生阅读教材了解概况。为了便于学生理解，教师出示邓小平的话和相关史料，讲解什么是市场经济，什么是计划经济。然后由学生归纳建立社会主义市场经济体制对我国的经济发展现代化建设具的作用。 通过教师的主导，使学生理解生产关系得适应生产力的发展。 六、小结 教师结合板书总结梳理知识脉络，使学生对本课的学习形成整体认知，深化对所学知识的认识和掌握。然后有针对性地出一些练习题，来检测学生的学习效果、现固新知。 七、板书设计 第8课 经济体制改革 制改革 八、教学反思 第9课 对外开放 一、课标要求： 了解经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放、 加入世界贸易组织等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作用，认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响；了解社会主义市场经济体制的建立与完善。 二、素养目标 1.时空观念：对外开放的时空范围； 2.史料实证：初步学会分析和评价历史，在了解对外开放史实的基础上，理解对外开放对中国发展的重大意义，在运用地图了解对外开放进程的过程中，掌握观察和分析地图的方法； 3.历史解释：知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用;理解中国加入世界贸易组织的作用;了解认识历史的多种途径和方式，提高观察地图和处理历史信息的能力； 4.唯物史观：开放是强国之路； 5.家国情怀：认识开放的重要性，培养面向世界的意识;培养学生开放的胸怀。 三、重难点 1.重点：经济特区的建立。 2.难点：对外开放格局的形成及特点、我国加入世界贸易组织。 四、导入 播放歌曲《春天的故事》，并结合问题导入新课。 五、新课 （一）经济特区的建立 这是本课的重点。首先，从经济特区概念入手，结合其建立背景，引导学生分析经济特区的特点、建立时间、实行的特殊经济政策和经理管理体制、典型代表。从而增强学生的认知能力和分析能力。为了突出这一重点，我们还特别设置了相声《深圳的变迁》，同时观看课本42页“改革开放前的深圳”和“现在的深圳”两张图片，在此过程中体会对外开放的重大意义。 （二）对外开放领域的扩大 为了促进经济发展，仅仅建立经济特区，是远远不够的，从而引出扩大对外开放领域。这是本课的难点。利用幻灯片和地图，让学生了解我国在不同时期开放的城市、区域的地理范围，明确我国对外开放的格局和特点。同时，结合图片、视频和学生讲述，展现海南和浦东开发区的发展成就，从而突破本课难点。 （三）加入世界贸易组织 如果在对外贸易中发生了问题，怎么办呢?自然引出:加入世贸组织这一内容。利用教材和补充的史料和学生共同分析中国加入世贸组织的目的、意义。然后结合当前中美贸易摩擦的热点问题，得出中国必须坚持改革开放这一强国之路 六、课堂小结 引导学生分析今天的对外开放和近代史上的对外开放有何不同。最后由老师进行总结。培养学生归纳概述的能力。 七、板书设计 对外开放 八、教学反思 第10课　 建设中国特色社会主义 一、课标要求： 了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义。 二、素养目标 1.时空观念：思想理论的产生时间； 2.史料实证：通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，对建设中国特色社会主义进行认知； 3.历史解释：知道邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程以及对社会主义现代化建设的巨大作用； 4.唯物史观：思想具有重要的指引作用； 5.家国情怀：通过学习培养学生爱国和爱党的热情，逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。 三、重难点 1.重点：邓小平和邓小平理论。 2.难点：理论性强，学生不易理解。 四、导入 播放歌曲《春天的故事》，并展示歌词，由此导入新课。这样设计的目的既渲染了课堂氛围，又有效的调动了学生的兴趣，同时也能使学生认识到邓小平对中国现代化建设所起的作用五、新课 （一）邓小平理论指导地位的确立 这部分内容是本课的重难点，历史名词较多，为了使学生更好的理解，因此在教学中充分利用教材和补充的漫画、图片、史料等资料，在教师的讲解和问题的引领下让学生进行分析总结。 这样的设计将枯燥的历史以环环相扣的问题使学生认识到改革不是一帆风顺的，认识到邓小平对中国改革开放所起的作用，他解决了什么是社会主义，如何去建设社会主义的问题，为我们指明了前进的方向和道路。另外在学习过程中使学生认识到历史的延续性和发展性，培养学生用历史思维去学习历史。 接下来利用表格的形式展示邓小平理论形成的过程。让学生系统性、整体性的把握教材知识 最后展示邓小平的图片和、人物简介以及他的名言，让学生谈一谈你眼中的邓小平，从他身上学习什么？让学生感悟杰出历史人物在历史上的重要贡献，激发学生的爱国爱党情感，激发学生奋斗的意志。 （二）中共十六大、十七大、十八大、十九大 首先通过教师讲述使学生知道：中国共产党继续高举邓小平理论的伟大旗帜，领导中国人民沿着中国特色社会主义道路阔步前进。并在实践中不断发展充实着邓小平理论，江泽民提出了三个代表，胡锦涛提出了科学发展观，习近平总书记提出了新时代中国特色的社会主义思想。 然后，学生阅读教材，列表总结归纳中共十六大、十七大、十八大、十九大召开的时间、主要内容和意义。然后，以记者的身份进行新闻报道，并谈谈自己的感想。 六、课堂小结 学生交流后，播放习近平总书记讲话的视频，展示学生搜集的新时期我国在各方面取得成就的图片。以此为切入点，让学生感悟中国共产党是全心全意带领中国人民不断奋斗，追求强国富民的政党，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 七、板书设计 第10课　 中华民国的创建 八、教学反思 第11课 为实现中国梦而努力奋斗 一、课标要求： 知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党和人民面临的主要任务是，实现第-一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程;了解习近平新时代中国特色社会主义思想;通过新时代中国 在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就，以及综合国力和国际影响力不断提高的史事，特别是取得脱贫攻坚的伟大胜利、全面建成小康社会的史事，认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献;认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。 二、素养目标 1.时空观念：中国特色社会主义进入新时代的时间； 2.史料实证：史料教学，通过搜集整理资料，学习查找、筛选、整理资料的方法； 3.历史解释：知道中国梦，了解中国梦的基本内涵；知道“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念等；了解中共十八大以来中国经济建设取得的重大成就； 4.唯物史观：使学生理解历史，在学习过程中也能让学生认识到发展性，培养学生用历史思维去学习历史； 5.家国情怀：党对实现中华民族伟大复兴所做的努力，激发学生的爱党爱国情感，激发学生奋斗的意志。 三、重难点 1.重点：中国梦的内涵和经济建设取得的重大成就。 2.难点：四个全面的战略布局。 四、导入 展示近几年我国科技方面取得成就的图片，由此导入新课。这样设计的目的既渲染了课堂氛围，又有效的调动了学生的兴趣，同时也能使学生认识到科技工作者为实现中华民族的伟大复兴做出的贡献，从而引出为实现中国梦而努力奋斗这一课题。 五、新课 （一）中国梦宏伟蓝图 这部分是本课的重点，在教学过程中为了让学生理解中国梦，首先播放习近平参观《复兴之路》展览的视频，然后结合教材让学生知道中国梦的提出、内涵、实现的途径，以及奋斗目标。同时联系中国近代史引导学生思考：为什么这一梦想是近代以来最大的梦想？这样教学不仅培养了学生历史思维能力，同时设计的探究问题也培养学生纵向联系历史的能力，让学生认识到通过全国各族人民的努力，中国梦在不久的将来就可以实现。 （二）、问题引领，探究新知   1、中国梦宏伟蓝图 这部分是本课的重点，在教学过程中为了让学生理解中国梦，首先播放习近平参观《复兴之路》展览的视频，然后结合教材让学生知道中国梦的提出、内涵、实现的途径，以及奋斗目标。同时联系中国近代史引导学生思考：为什么这一梦想是近代以来最大的梦想？这样教学不仅培养了学生历史思维能力，同时设计的探究问题也培养学生纵向联系历史的能力，让学生认识到通过全国各族人民的努力，中国梦在不久的将来就可以实现。 2、 四个全面的战略布局 这部分内容概念较多，理论性强，是本课的难点。因此在教学中充分利用教材、相关史事、并引用学生易于理解的具体事例，如安居工程、棚户改造、养老保险、医疗保险等，以及相关的新闻报道向学生讲清四个全面战略布局的主要内容和影响。 这样教学能够使学生理解历史，在学习过程中也能让学生认识到发展性，培养学生用历史思维去学习历史。同时也能体会到党对实现中华民族伟大复兴所做的努力，激发学生的爱党爱国情感，激发学生奋斗的意志。 3、新发展理念 这部分内容让学生自主学习，梳理新发展理念的内涵、目的和重要的历史意义。然后引导学生结合当地的情况谈谈对新发展理念的认识。 （三）经济建设取得重大成就 这部分内容是本课的重难点，在教学中首先让学生阅读教材内容，思考两个问题： （1）改革开放以来经济建设取得成就的表现？ （2）近年来我国对内改革和对外开放采取了哪些新举措？ 在接下来的师生交流过程中为了学生理解教师出示图表、图片以及史料加以说明。 最后让学生交流课前搜集的我国在各领域取得的成就？ 这样既解决了本课的重难点，与培养了学生的提炼、分析的能力。 六、课堂小结 教师结合板书总结梳理知识脉络，使学生对本课的学习形成整体认知，深化对所学知识的认识和掌握。然后让学生畅谈梦想。 最后有针对性地出一些练习题，来检测学生的学习效果、现固新知。 七、板书设计 8、 教学反思 五、作业布置方案 耿棚中学 八年级历史 备课组作业布置清单 周次 学习范围 时间 作业内容 完成要求 备注 第 周（月 日-月日） 第一单元 周一 基础训练 周二 基础训练 周三 基础训练 周四 基础训练 周五 自我检查、巩固 周六、日 部编版八年级历史下册第三单元作业 姓名：__________ 班级：________ 自评_____ 互评______ 师评________ （本单元作业设计分为必做部分与选做部分，选做部分可以根据能力选做部分题目） 一、选择题 1．（2022·安徽·统考中考真题）1991年3月，中共中央确定在上海和深圳试点实行部分股份制公司股票上市。这表明 A．社会主义市场经济体制已经建立 B．经济体制改革进一步深化 C．全方位多层次对外开放格局形成 D．可持续发展战略全面落实 2．（2021·安徽·统考中考真题）1984年，石家庄造纸厂推行承包制改革，第二个月就实现利润21万多元，超过了改革前原定的全年指标。第一年承包期满，完成利润140万元，比承包指标翻了一番。这说明 A．乡镇企业产值迅速提高 B．经济体制改革为企业注入了活力 C．多种所有制经济共同发展 D．社会主义市场经济体制基本建立 3．（2022·安徽淮南·统考二模）下列是某校历史兴趣小组同学设置的“中国共产党奋斗历程”的专题展板。由此可见，该奋斗历程围绕的核心主题是（   ） A．实现人民当家作主 B．实现中华民族复兴 C．完成民主革命任务 D．捍卫祖国完全统一 4．（2022·安徽蚌埠·统考一模）下图为根据世界银行统计数据计算的1978一2019年中国与各类国家的年增长率。据图可知，中国（   ） A．已经是高收入国家 B．改革开放取得巨大成就 C．仍处于低收入阶段 D．经济始终呈现高速增长 5．（2022·安徽淮南·统考一模）毛泽东开创了农村包围城市的革命道路，邓小平开创了建设有中国特色的社会主义道路，两者最重要的共同点在于（    ） A．坚持走群众路线 B．实事求是，从中国国情出发 C．借鉴苏联的经验 D．坚定不移地走社会主义道路 6．（2022·安徽合肥·统考二模）尽管国际疫情形势依然严峻，这场“冬奥之约，新春之会”，如同一场命运与共、携手同行的交响曲，在北京冬奥会的舞台如期演奏，从2008年“同一个世界，同一个梦想”，到2022年“一起向未来”的奥运会主题口号，反映出（   ） ①中国积极践行构建人类命运共同体        ②中国是世界格局中最重要的力量 ③中国积极推动建设开放型世界经济        ④中国致力于建设和平团结的世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2022·安徽滁州·统考二模）1984年，邓小平在视察深圳、珠海、厦门经济特区时指出：“我们建立经济特区，实行开放政策，有个指导思想要明确，就是不是收，而是放。”据此，中国政府（   ） A．开放14个沿海城市 B．实行国有企业改革 C．改善中美两国关系 D．加入世界贸易组织 8．（2022·安徽淮南·统考一模）随着社会的进步和发展，20世纪七八十年代的“豆腐票”、“粮票”、“布票”、“肉票”逐渐退出历史舞台，而像现在的“股票”、“汇票”、“支票”流行起来。这说明（   ） A．计划经济阻碍社会发展 B．经济体制发生重大变革 C．城市体制改革效果明显 D．我国工农业发展迅速 9．（2022·安徽马鞍山·统考二模）下列两组词语反映了改革开放后，我国社会消失和流行词语的变化。这一变化主要反映出我国（   ） 消失的词语 流行的词语 红宝书、红卫兵、串联走资派、文斗武斗打倒小资情调、干校老三篇 包干责任制、村官、猫论、三个代表、小康社会、科教兴国、费改税 A．工作重心转移 B．政治体制改革 C．消费习惯变化 D．外来文化影响 10．（2022·安徽合肥·统考一模）词汇变化反映时代变迁。《现代汉语词典》修订时增加了如市场经济、超市、电脑、绿色食品、下海等新词条。这反映了我国（    ） A．互联网技术的迅速发展 B．文学艺术创作的繁荣 C．改革开放后的社会变化 D．高等教育质量的提升 11．（2022·安徽·统考模拟预测）下表为新中国不同形式和内容的土地改革，这可以用来说明（   ） 形式 内容 农业生产合作社 把分散的个体农民组织起来,引导他们参加农业生产合作社,走集体化和共同富裕的道路 家庭联产承包责任制 在土地公有制的基础上,把土地长期包给各家各户使用,农业生产基本变为分户经营、自负盈亏 集体林地三权分置 在依法保护集体林地所有权和农户承包权前提下,平等保护林地经营权﹐建立林地经营权依法向金融机构融资担保、入股从事林业产业化经营 A．农业现代化已实现 B．土地经营权的变化 C．市场经济体制确立 D．土地所有制的变化 12．（2022·安徽合肥·统考三模）1980年，深圳允许内地乃至国外设计、施工队伍进入深圳，推出了“设计搞评选、施工 搞招标，保工期、造价、质量的工程大包干等办法。结果在深圳国贸大厦的建设中出现了三天一层楼的现象，成为深圳速度的标志。据此可知，深圳特区（   ） A．对外开放格局初步形成 B．揭开了改革开放的序幕 C．推行了政企分开的模式 D．实行特殊经济管理体制 13．（2022·安徽淮南·统考模拟预测）在改革开放的伟大实践和接力探索中，中国共产党领导开辟了中国特色社会主义道路，逐渐形成了中国特色社会主义理论体系。与此体系形成有关的是 ①中共七大   ②中共八大   ③中共十一届三中全会 ④中共十五大 ⑤中共十六大 ⑥中共十七大 ⑦中共十八大         ⑧中共十九大 A．①③④⑥ B．②③④⑤ C．④⑤⑦⑧ D．③④⑥⑧ 14．（2022·安徽滁州·统考一模）1992年，被人们称为中国改革的分水岭。世界银行前驻华首席经济学家华而诚曾讲道：“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”这是因为（   ） A．人民公社体制趋于瓦解 B．经济体制改革目标已确立 C．国有企业改革成效显著 D．对外开放格局的最终形成 15．（2022·安徽安庆·统考一模）1992年8月4日《人民日报》载：“13年前，首钢人做梦也没有想到1991年首钢销售收入91.4亿元，是1978年的6.3倍；实现利润23.6亿元，是1978年的7.9倍……”。这些数据的变化得益于 A．社会主义市场经济体制的建立 B．家庭联产承包责任制的实行 C．城市经济体制改革的全面展开 D．中国正式加入世界贸易组织 16．（2022·安徽滁州·统考一模）民生保障有“力度”，百姓生活有“温度”。2020年2月23日，在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会上，习近平总书记特别强调要切实保障基本民生，并就生活必需品保障、补贴、困难家庭和特殊群体照顾、救治和用药等方面提出了具体要求。这表明中国共产党 A．代表中国先进生产力的发展要求 B．代表中国最广大人民的根本利益 C．代表中国先进文化的前进方向 D．是中国特色社会主义事业胜利的根本保证 17．（2022·安徽亳州·统考一模）我国粮食总产量从1978年的6595亿斤，增至2013年的60194万吨。中国农业实现了以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口的奇迹。这一变化主要是因为（    ） A．对外开放不断扩大 B．计划经济体制的废除 C．农业机械化的实现 D．农村生产关系的调整 18．（2022·安徽马鞍山·统考一模）“改革开放最初的萌芽，是从民间发起的。这些来自基层的智慧，丰富和升华了邓小平的认识，使他有了首先在深圳等地，搞一块地方办特区，作为‘试验’，然后‘摸着石头过河’的伟大构想。”这表明改革开放（　　） A．是十一届三中全会作出的决策 B．使深圳等经济特区已经初具规模 C．遵循从城市向农村的发展顺序 D．是尊重人民智慧的顺应形势之举 19．（2022·安徽·统考模拟预测）如图是某学习小组进行历史学习设计的年代尺，请判断他们学习的主题是 A．中国共产党先进指导思想的确立、继承和发展 B．中国特色社会主义理论体系的完善和发展 C．中国共产党召开的历次代表大会 D．习近平新时代中国特色社会主义思想的确立 二、辨析题 20．（2022·安徽合肥·统考一模）学百年党史，体验艰难与辉煌。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 (1)中共一大规定党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。 (2)1934年1月，遵义会议确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。 (3)台儿庄战役，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 (4)1992年，邓小平南方谈话，指出社会主义的本质是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。 21．（2022·安徽·统考模拟预测）2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 判断：__________ ；改正：__________ 22．（2022·安徽·统考模拟预测）1981年中共十一届五中全会通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。 判断：__________；改正：__________ 三、综合题 23．（2022·安徽·统考模拟预测）九年级的同学收集到以下资料，请你参与。 中国近现代史 1912年中华民国成立 1922年中国共产党第二次全国代表大会召开 1932年日军制造一•二八事变 1942年日军对太行抗日根据地进行“扫荡” 1952年美国侵略军发动上甘岭战役 1972年中日建交 1992年邓小平“南方谈话”；中共十四大召开，提出建立社会主义市场经济体制 2012年中共十八大召开，习近平当选为中共中央总书记 世界近现代史 1912年巴尔干各国混战 1922年华盛顿会议签订了《九国公约》等条约 1932年国联调查团通过中日停战议案 1942年，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》 1972年中美关系开始走向正常化 1992年南斯拉夫解体，捷克和斯洛伐克联邦共和国解体 (1)根据中国近现代史大事年表，结合所学知识，谈谈我国近现代史上两部宪法文件及其性质。 (2)根据以上大事年表，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求:观点明确，史论结合，表述清晰。） 24．（2022·安徽安庆·统考模拟预测）阅读材料，回答问题 材料一：毛泽东是一个杰出的共产党领袖，他无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。他拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这个马克思主义原则。他根据对农村的亲身考察断定，占人口70%的贫民是“革命的先锋…没有贫民就没有革命。”这对莫斯科来说绝对是异端邪说，但毛泽东却自行其是，将农民组织起来，建立独立的军队和政府 ——摘自斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一，概括毛泽东“新的革命策略”。列举这种“新的革命策略”的具体实践。 材料二：80年代中国农村的改革，是在农民的探索与地方开明领导人的支持与相互推动中开始的，粮食等农产品的爆炸式增长，坚定了决策者的信心，最终形成全国性政策。1984年，邓小平考察江苏，从中看到了乡村振兴与农村实现小康目标的希望。他在会见外宾时曾说：“农村改革见效鼓舞了我们，说明我们的路子走对了。” ——据萧冬连《从计划到市场：突破如何成为可能》等 (2)根据材料二，指出20世纪80年代我国农村改革的“路子”为何能够走出来？结合所学知识分析农村改革的意义。 (3)结合时代特点，为上述材料拟定一个恰当的主题。 25．（2022·安徽合肥·统考二模）阅读材料，完成下列探究活动。 中国近现代史部分大事年表 时间（年） 重大事件 1842 鸦片战争失败，《________》签订 1862 创办________（近代第一所新式学堂） 1864 太平天国运动失败 1898 戊戌变法 1911 辛亥革命 1915 新文化运动 1919 五四运动 1921 中国共产党成立 1927 ________革命根据地建立 1935 遵义会议召开 1937 ________（全民族抗战爆发） 1949 新中国成立 1956 三大改造基本完成 1978 中共十一届三中全会召开 1982 提出建设中国特色的社会主义理论 2012 提出中国梦 (1)阅读以上材料，请把表格中空白处补充完整。 (2)根据以上大事年表，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 26．（2022·安徽淮南·统考模拟预测）中国共产党的历史本身就是一部具有丰富内容的教科书。由建党时的50多名党员，发展为具有 8000 多万党员的世界上最大的政党。这足以见证中国共产党具有强大的生命力和号召力。某校历史兴整小组以"光辉历程"为主题开展探究性学习，请你参与。 【追梦历史】 材料一 (1)结合所学知识，指出材料一年代尺中"力挽狂澜""伟大转折"分别指的是哪两次会议?并从发展的角度谈谈标对中国共产党诞生的认识。 【浴血奋战】 材料二 抗日战争时期，中国共产党领导的八路军、新四军及各种人民武装，在敌后战场上对敌发起主动作战，大小战共达12.5万次。最多时报入正挪部队90多万、民兵200多万。中国共产党领导的人民抗且武装力量消灭了日、伪等171.4万、其中日军52.7万担负着对在华日等一大部分兵力的抗击作战任务。敌后战场不仅承担了抗日战争后期中国战场对日作战的主要任务，也成为中国抗日进入反攻阶段、彻底打败日本侵略者、夺取抗日战争伟大胜利的前线战场。 ——据步平《中国共产党是引导全民族抗战走向胜利的旗帜》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出中国人民抗日战争的起点是什么?举例说明中国共产党"在敌后战场上对敌发起主动作战"的史实。并简述中国共产党在抗战中所发挥的作用? 【沧桑巨变】 材料三 经济实现跨越式发展，生产总值从一九九零年的六十亿元跃升到二零一九年的一万二千七百亿元，财政总收入从开发开放初期的十一亿元增加到二零一九年的四千亿元，浦东以全国八千分之一的面积的创造了全国"十分之一给国内生产总值、十五分之一的货物进出口总额。诞生了一系列"全国第一"。 ——据习近平《在浦东开发开放三十周年庆祝大会上的讲话》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出浦东变化得益于党中央哪一项政策?并简析浦东崛起的影响? 27．（2022·安徽黄山·统考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  我们党团结带领人民找到了一条正确革命道路，进行了二十八年浴血奋战，完成了新民主主义革命……实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 ——中共十九大报告 (1)材料一中“二十八年浴血奋战”的起止时间和相关事件分别是什么？ 材料二  “文化大革命” 结束后，党和国家面临向何处去的重大历史关头。20世纪80年代末90年代初，党和国家面临又一重大历史关头，……世界社会主义运动出现严重曲折，我国社会主义事业发展面临新的巨大困难和压力。 ——欧阳淞《关于中国共产党90年历程的回顾与思考》 (2)材料二所述的两个“重大历史关头”，中国共产党交出了满意的答卷。请分别运用史实加以说明。 (3)综合材料并结合所学知识，分析党的奋斗历程对新时代做好让人民满意的答卷有哪些启迪？ 28．（2022·安徽滁州·统考一模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  从某种意义上讲，这是20年来最响亮、最具关键意义的口号。文革以来，一句顶一万句的“最高指示”成了检验真理的唯一标准，从来没人敢提出用什么检验“最高指示”这一口号的提出，并不是单纯地向毛泽东不容置疑的权威提出挑战，而是向新的探索扫平道路。 ——据《中国共产党新闻》 (1)材料一中“这一口号”是什么结合所学知识说明“向新的探索扫平道路”的含义。 材料二  南方谈话不仅标志着继毛泽东思想之后，马克思主义与中国实际相结合的第二次伟大历史性飞跃的思想结晶的最终成熟和形成而且也标志着中国改革开放第二次浪潮的掀起。 ——据《中国共产党简史》 (2)材料二中的“思想结晶”是什么结合所学知识阐释南方谈话标志着“中国改革开放第二次浪潮的掀起”。 (3)综合上述两则材料，概括“这一口号”和“南方谈话”的共同特征。 ( 8 ) ( 21 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】根据所学可知，股份制公司股票在改革开放中是个新事物，试点实行，这是准备全面推行，这体现了经济体制改革进一步深化，B项正确；社会主义市场经济体制在二十一世纪初建立，1992年开放内地城市后全方位多层次对外开放格局才开始形成， 试点实行部分股份制公司股票上市不能体现可持续发展战略全面落实，排除ACD三项。故选B项。 2．B 【详解】材料反映了1984年造纸厂实行承包制后，企业的利润大幅度增长，这说明企业经营体制的改革，增强了企业的活力，提高了经济效益，故选B；材料反映的是城市国有企业的改革，而不是乡镇企业，故排除A；材料反映的是国有企业改革，没涉及到多种所有制经济，故排除C；21世纪初我国社会主义市场经济体制基本建立，与材料时间不符，故排除D。 3．B 【详解】根据所学知识可知，中共一大召开，中国共产党诞生，中国共产党的成立，是实现中华民族伟大复兴的必然产物，有了中国共产党，中国的革命面貌焕然一新，新中国的成立，成为中华民族伟大复兴的历史新起点，1978年底召开的党 的十一届三中全会，作出了实行改革开放的伟大决策，是中华民族探寻复兴之路的奋争历程中的一次伟大转折，十八大的召开更是为加速中华民族的伟大复兴开拓了道路，指明了方向，“中国共产党奋斗历程”的专题展板围绕的核心主题是实现中华民族复兴，B项正确；实现人民当家作主不符合题意，排除A项；土地改革彻底废除了在我国延续了两千多年的封建土地制度，是中国民主革命任务彻底完成的重要标志，排除C项；捍卫祖国完全统一与题意不符，排除D项。故选B项。 4．B 【详解】由题干1978~2019年中国与各类国家的年增长率比较来看，中国改革开放取得巨大成就。1978年中共十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策，把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，在短短的几十年间，中国的经济取得了举世瞩目的成就，B项正确；中国虽然取得了一定的经济建设成就，仍然是发展中国家，从图中可以看出中国不是高收入国家，排除A项；从图中可以看出，中国不是低收入国家，排除C项；从图中可以看出中国经济发展有增有减，不是始终呈现高速增长，排除D项。故选B项。 5．B 【详解】结合所学内容可知，农村包围城市的道路符合当时中国半殖民半封建社会的实际国情，而中国特色的社会主义道路与中国改革开放、发展经济的实际国情相符，所以两者最重要的共同点是都实事求是，从中国国情出发，B项正确；坚持走群众路线不是最重要的共同点，排除A项；农村包围城市的道路没有借鉴苏联经验和走社会主义道路，排除CD项。故选B项。 6．B 【详解】根据材料“……如同一场命运与共、携手同行的交响曲……从2008年‘同一个世界，同一个梦想’，到2022年‘一起向未来’的奥运会主题口号”可知，材料反映出中国积极践行构建人类命运共同体的理念，致力于建设和平团结的世界，展现中国担当，①④符合题意，B项正确；中国是世界格局中重要的力量，但材料无法反映出中国是最重要的力量，②不符合题意，排除A、C项；中国积极推动建设开放型世界经济，与题干主旨不符，③不符合题意，排除D项。故选B项。 7．A 【详解】依据题干结合所学可知，1984年，中国进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海城市，A项正确；实行国有企业改革、改善中美两国关系与对外开放无关，排除BC项；加入世界贸易组织在2001年，排除D项。故选A项。 8．B 【详解】“豆腐票”、“粮票”、“布票”、“肉票”等都是计划经济时代的 产物，这些票据退出历史舞台，而“股票”、“汇票”、“支票”流行起来说明我国的经济体制在发生变化，B项正确；这些流行的票据的变化反映的是经济体制的变革，并不能说明计划经济阻碍社会发展和工农业发展迅速，排除AD项；“效果明显”的说法无从体现，排除C项。故选B项。 9．A 【详解】两组词语反映了改革开放后，我国社会消失和流行词语的变化。这一变化主要反映出我国工作重心转移。1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。这次全会作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，A项正确；“科教兴国”等没有体现政治体制改革，排除B项；材料“村官”等没有体现消费习惯变化，排除C项；“红卫兵”等没有体现外来文化影响，排除D项。故选A项。 10．C 【详解】1992年召开的中共十四大，提出建立社会主义市场经济体制的目标。题干的市场经济、超市、电脑、绿色食品、下海等新词条反映了改革开放后社会经济发展，尤其是社会主义市场经济体制的不断确立涌现的新现象，反映的是改革开放后社会变化，C项正确；材料中的电脑与互联网技术有关，排除A项；材料无关文学艺术和高等教育，排除BD项。故选C项。 11．B 【详解】根据所学可知，农业生产合作社是集体经营，家庭联产承包责任制是家庭承包经营，三权分置是承包权、经营权可合一、可分开，这三个阶段体现的是土地经营权的变化，B项正确；农业现代化到2049年才实现，材料说的是农业而不是市场经济体制，土地所有制均是集体所有制，没有变化，排除ACD三 项。故选B项。 12．D 【详解】依据材料“设计搞评选、施工 搞招标，保工期、造价、质量的工程大包干等办法”可知，深圳特区实行特殊经济管理体制，在基建中引入市场机制，并实行对外开放的政策，引进外国的技术、管理经验等，D项正确；1980年深圳等经济特区的设立，标志我国迈出对外开放的步伐，此后逐步形成了经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地的对外开放格局，排除A项；1978年十一届三中全会揭开了改革开放的序幕，排除B项；1984年以来，城市经济体制改革全面开展，推行政企分开的模式，排除C项。故选D项。 13．C 【详解】根据所学可知，中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想，中共十六大确立三个代表为党的指导思想，中共十八大确立科学发展观为党的指导思想，中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义理论为党的指导思想，④⑤⑦⑧都是中国特色社会主义理论体系的组成部分，C项正确；1945年中共七大确立马泽东思想为党的指导思想，新中国还没有建立，排除①，排除A项；1956年召开中共八大，我国还未有改革开放，排除②，排除B项；1978年中共十一届三中全会召开，开始作出改革开放的决策，排除③，排除D项。故选C项。 14．B 【详解】根据材料“1992年，被人们称为中国改革的分水岭”“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”结合所学二战1992年中共十四大的召开，确定了社会主义市场经济体制的改革目标，此后改革开放和现代化建设事业进入从计划经济体制项社会主义经济体制转变的新阶段，B项正确；人民公社趋于瓦解是实行家庭联产承包责任制后，1984年彻底取消，排除A项；国有企业改革成效显著是在20世纪90年代中后期到21世纪，排除C项；对外开放格局的最终形成在1990年开发浦东时完成，排除D项。故选B项。 15．C 【详解】由材料中时间1992年可知，当时首钢的销售收入提高是在1984年开始的城市经济体制改革全面展开之后取得的成就，A选项是1992年才提出的，B选项是农村改革内容，D选项是2001年才加入，这些都与材料内容不符，故选C。 16．B 【详解】根据材料可知，党和国家在疫情防控期间关注民生问题，切实保障民生问题，说明中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，B项正确；，材料未体现生产力发展问题，排除A项；材料未涉及中国先进文化问题，排除C项；中国共产党领导是中国特色社会主义事业胜利的根本保证，这与题意不符，排除D项。故选B项。 17．D 【详解】根据所学和材料“1978年的6595亿斤，增至2013年的60194万吨”可知，十一届三中全会以后，我国调整了农村生产关系，以家庭联产承包责任制代替了人民公社，提高了农民的劳动积极性，粮食产量提高了，D项正确；对外开放不断扩大、 计划经济体制的废除是重要原因， 农业机械化到建国100年时才会实现，排除ABC三项。故选D项。 18．D 【详解】材料反映了改革开放这一决策萌芽于民间基层，民间基层的智慧促进了邓小平关于改革开放的构想的形成，这说明改革开放是民间基层智慧的结晶，是尊重人民智慧的顺应形势之举，故D符合题意；材料强调的是改革开放的决策来源于民间智慧，未提及十一届三中全会，故排除A；材料反映的是改革开放决策的形成过程，没有反映经济特区的规模情况，故排除B；改革开放首先从农村地区开始，故排除C。故选D。 19．A 【详解】依据题干和结合所学知识，中共一大，标志着以马克思主义为指导思想的中国共产党诞生；中共七大把毛泽东思想确立为党的指导思想；中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想；中共十六大把三个代表重要思想确立为党的指导思想；中共十八大把科学发展观确立了党的指导思想；中共十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。因此学习的主题是中国共产党先进指导思想的确立、继承和发展。A符合题意；中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。B不符合题意；图片中年代尺体现了中国共产党召开的部分代表大会，C不符合题意；中共十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。D不符合题意；故选A。 20．(1)【错误】，“中共一大”改为“中共二大” (2)【错误】，“1934年”改为“1935年” (3)【错误】，“台儿庄战役”改为“百团大战” (4)【正确】。 【解析】(1) 1922年的中共二大规定党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。故判断为错误，改“中共一大”为“中共二大”。 (2) 1935年1月，遵义会议召开，确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。故判断为错误，“1934年”改为“1935年”。 (3) 1940年下半年的百团大战提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。故判断为错误，“台儿庄战役”改为“百团大战”。 (4) 1992年春，邓小平南方谈话，指出社会主义的本质，即解放和发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。故判断为正确。 21．     正确     正确 【详解】根据所学可知，2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。正确。 22．     错误     十一届五中全会改为十一届六中全会 【详解】根据所学知识可知，1981年，中共十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，运用马克思主义的辨证唯物论和历史唯物论，对建国32年来党的重大历史事件特别是“文化大革命”，作出了正确的总结，科学地分析了在这些事件中党的指导思想的正确和错误，分析了产生错误的主观因素和社会原因，实事求是地评价了毛泽东在中国革命中的历史地位，充分论述了毛泽东思想作为我们党的指导思想的伟大意义，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。故原题错误，将十一届五中全会改为十一届六中全会。 23．(1)《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；1954年《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。 (2)示例一：马克思主义中国化是历史的选择。 新民主主义革命时期，毛泽东建立井冈山革命根据地，提出走“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。在中共七大上，毛泽东思想成为党的指导思想。在社会主义现代化建设新时期，邓小平提出建设有中国特色的社会主义。在中共十五大上，邓小平理论被写入党章，成为党的指导思想。在中共十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。总之，马克思主义中国化是历史的选择。 示例二：20世纪70年代的中美关系变化——从对抗到合作。合作与矛盾斗争并存，但合作是主流。新中国成立至20世纪70年代初期，中美双方长期处于敌对状态。随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中美关系出现了转机。1972年，尼克松访问中国，中美双方正式签署并发表了中美《联合公报》，标志着两国关系开始走向正常化。1979年，中美正式建立外交关系。总之，20世纪70年代的中美关系变化为从对抗到合作，合作与矛盾斗争并存，但合作是主流。 【解析】（1） 根据所学和材料“1912年中华民国成立”可知，1912年颁布《中华民国临时约法》，它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；1954年，颁布《中华人民共和国宪法》，它是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。 （2） 此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，观点必须符合材料，论述时，史实恰当，并准确揭示其意义，如，示例一：马克思主义中国化是历史的选择。新民主主义革命时期，毛泽东建立井冈山革命根据地，提出走“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。在中共七大上，毛泽东思想成为党的指导思想。在社会主义现代化建设新时期，邓小平提出建设有中国特色的社会主义。在中共十五大上，邓小平理论被写入党章，成为党的指导思想。在中共十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。总之，马克思主义中国化是历史的选择。示例二：20世纪70年代的中美关系变化——从对抗到合作。合作与矛盾斗争并存，但合作是主流。新中国成立至20世纪70年代初期，中美双方长期处于敌对状态。随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中美关系出现了转机。1972年，尼克松访问中国，中美双方正式签署并发表了中美《联合公报》，标志着两国关系开始走向正常化。1979年，中美正式建立外交关系。总之，20世纪70年代的中美关系变化为从对抗到合作，合作与矛盾斗争并存，但合作是主流。 24．(1)农村包围城市、武装夺取政权。依据是对农村的直接考察；贫农占农村人口的70%。 (2)原因是农民的探索与地方开明领导人的支持与相互推动。农村改革能够解放农村的生产力，促进农村经济的发展，提高人民的生活水平。 (3)中国农村的革命与改革。 【解析】（1） 根据材料一“他拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这个马克思主义原则。”结合所学知识可知，毛泽东制定的“新的革命策略”是农村包围城市、武装夺取政权。根据材料“他根据对农村的亲身考察断定，占人口70%的贫民是革命的先锋…没有贫民就没有革命。”可知，毛泽东制定“新的革命策略”的依据是对农村的直接考察；贫农占农村人口的70%。 （2） 根据材料二“80年代中国农村的改革，是在农民的探索与地方开明领导人的支持与相互推动中开始的，粮食等农产品的爆炸式增长，坚定了决策者的信心，最终形成全国性政策。”可知，20世纪80年代我国农村改革的“路子”能够走出来的原因是农民的探索与地方开明领导人的支持与相互推动。结合所学知识可知，农村改革能够解放农村的生产力，促进农村经济的发展，提高人民的生活水平等，言之有理即可。 （3） 本题属于开放性试题，符合题意言之有理即可。如：中国农村的革命与改革。 25．(1)南京条约（多写书名号扣分）；京师同文馆；井冈山；七七事变（卢沟桥事变） (2)观点1：只有社会主义才能救中国、发展中国。（或只有共产党才能救中国、发展中国）。中国共产党的正确领导是中华民族走向复兴的重要保障 论述：1840年以来，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。一代代中国人前赴后继地走上了救亡图存的探索道路。农民阶级发动的太平天国运动，地主阶级洋务派掀起的洋务运动，资产阶级改良派进行的变法救国，都以失败告终。而在中国共产党的领导下，新民主主义革命取得基本胜利，建立了新中国；完成了三大改造，走上了社会主义发展道路；实行改革开放，带领中国进入了社会主义现代化建设新时期。21世纪以来，中华民族开启了伟大的民族复兴之路，中国人民在党的领导下为实现中国梦而努力奋斗。综上所述，没有共产党就没有新中国，中国共产党的诞生是近代以来中国历史的必然选择中国共产党的正确领导是中华民族走向复兴的重要保障。 观点2：只有中国共产党才能领导中国民主革命取得胜利 论述：1840年鸦片战争使中国开始沦为了半殖民地半封建社会，中国人民为了实现民族独立进行了前赴后继的斗争。林则徐为代表的地主阶级抵抗派，洪秀全为代表的太平天国运动，康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派领导的戊戌变法，以及孙中山为代表的资产阶级革命派领导的辛亥革命，都没能完成近代中国反帝反封建的民主革命任务。 而只有中国共产党，将马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合，走农村包围城市武装夺取政权的“工农武装割据道路”，才领导中国人民建立了新中国，完成了反帝反封建的民主革命任务。 所以，只有中国共产党才能领导中国民主革命取得胜利。 观点3：只有中国共产党才能实现中国的现代化。 论述：在近代中国现代化建设问题上地主阶级洋务派的中体西用，虽然开启了中国的工业化进程，但没能完成中国经济向工业化的转型。 南京国民政府时期大搞官僚资本控制国民经济，不仅未能使中国经济工业化，反而排挤民族资本主义，使之逐渐陷入绝境。 中国共产党坚持马克思主义与具体中国国情相结合，使中国实现了从农业国向工业国的转变，建立了门类齐全的国民经济体系。 所以只有中国共产党才能实现中国的现代化建设。 观点4：中共将马克思主义与中国国情相结合，推动了中国革命与建设问题的解决。 论述：国民革命失败以后，中国共产党一度照搬苏联城市中心论的革命道路屡遭失败，以毛泽东为代表中国共产党人，将马克思主义普遍真理与我国国情相结合，创造性的提出了工农武装割据的农村包围城市之路，领导中国人民取得了民主革命的胜利。 在社会主义的改造问题上，中国共产党将马克思主义中国具体国情相结合。创造性的以和平赎买的方式成功改造了资本主义工商业，为三大改造的完成和社会主义制度的建立创造了条件。 1978年，中共十一届三中全会，邓小平为代表的共产党人，将马克思主义普遍真理与中国现代化建设的具体国情相结合，实事求是，提出了中国特色社会主义理论，引导中国改革开放40年，取得了举世瞩目的成就。 所以，中共将马克思主义普遍真理与中国实际国情相结合，从而解决了中国革命与现代化建设的问题。 【解析】(1) 据所学可知，1842年鸦片战争清王朝战败，被迫签订《南京条约》，故空白处为（南京条约）（多写书名号扣分）；据所学可知，1862年中国近代第一所新式学堂（京师同文馆）创办；1927年10月毛泽东率领秋收起义的队伍来到井冈山，创建了（井冈山）革命根据地；1937年七七事变（卢沟桥事变）爆发，中国守军奋起抵抗，全民族抗战爆发。 (2) 观点1：据材料“1919年五四运动……”并结合所学可提炼观点为“只有社会主义才能救中国、发展中国。（或只有共产党才能救中国、发展中国）。中国共产党的正确领导是中华民族走向复兴的重要保障” 论述：据材料结合所学可从1840年以来，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；一代代中国人前赴后继地走上了救亡图存的探索道路；农民阶级发动的太平天国运动，地主阶级洋务派掀起的洋务运动，资产阶级改良派进行的变法救国，都以失败告终；而在中国共产党的领导下，新民主主义革命取得基本胜利，建立了新中国；完成了三大改造，走上了社会主义发展道路；实行改革开放，带领中国进入了社会主义现代化建设新时期；21世纪以来，中华民族开启了伟大的民族复兴之路，中国人民在党的领导下为实现中国梦而努力奋斗；综上所述可知，没有共产党就没有新中国，中国共产党的诞生是近代以来中国历史的必然选择中国共产党的正确领导是中华民族走向复兴的重要保障等方面论述。 观点2：据材料“1921年中国共产党成立”并结合所学可提炼观点为“只有中国共产党才能领导中国民主革命取得胜利” 论述：据材料结合所学可从1840年鸦片战争使中国开始沦为了半殖民地半封建社会，中国人民为了实现民族独立进行了前赴后继的斗争；林则徐为代表的地主阶级抵抗派，洪秀全为代表的太平天国运动，康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派领导的戊戌变法，以及孙中山为代表的资产阶级革命派领导的辛亥革命，都没能完成近代中国反帝反封建的民主革命任务；而只有中国共产党，将马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合，走农村包围城市武装夺取政权的“工农武装割据道路”，才领导中国人民建立了新中国，完成了反帝反封建的民主革命任务；所以只有中国共产党才能领导中国民主革命取得胜利等方面论述。 观点3：据材料“1949年新中国成立”并结合所学可提炼观点为“只有中国共产党才能实现中国的现代化”。 论述：据材料结合所学可从在近代中国现代化建设问题上地主阶级洋务派的中体西用，虽然开启了中国的工业化进程，但没能完成中国经济向工业化的转型；南京国民政府时期大搞官僚资本控制国民经济，不仅未能使中国经济工业化，反而排挤民族资本主义，使之逐渐陷入绝境；中国共产党坚持马克思主义与具体中国国情相结合，使中国实现了从农业国向工业国的转变，建立了门类齐全的国民经济体系；只有中国共产党才能实现中国的现代化建设等方面论述。 观点4：据材料“1927年井冈山革命根据地建立”及“1978年中共十一届三中全会召开”可提炼观点为“中共将马克思主义与中国国情相结合，推动了中国革命与建设问题的解决” 论述：据材料并结合所学可从国民革命失败以后，中国共产党一度照搬苏联城市中心论的革命道路屡遭失败，以毛泽东为代表中国共产党人，将马克思主义普遍真理与我国国情相结合，创造性的提出了工农武装割据的农村包围城市之路，领导中国人民取得了民主革命的胜利。在社会主义的改造问题上，中国共产党将马克思主义中国具体国情相结合；创造性的以和平赎买的方式成功改造了资本主义工商业，为三大改造的完成和社会主义制度的建立创造了条件；1978年，中共十一届三中全会，邓小平为代表的共产党人，将马克思主义普遍真理与中国现代化建设的具体国情相结合，实事求是，提出了中国特色社会主义理论，引导中国改革开放40年，取得了举世瞩目的成就；中共将马克思主义普遍真理与中国实际国情相结合，从而解决了中国革命与现代化建设的问题等方面论述。 26．(1)力挽狂澜：遵义会议；伟大转折：党的十一届三中全会；认识：自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。中国共产党的诞生不是偶然的,是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要,是近代历史选择的必然结果。 (2)起点：九一八事变；百团大战；作用：中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。（或担负着对在华日军一大部分兵力的抗击作战任务。） (3)政策：1990年中央宣布开发开放浦东；影响：极大地推动了长江三角洲和整个长江流域的经济发展。 【解析】（1） 力挽狂澜：根据所学，1935年召开的是遵义会议；1935年1月在遵义召开遵义会议，确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。伟大转折：根据所学指的是1978年召开的党的十一届三中全会，十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。中共十一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正；认识：根据所学可得出自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。中国共产党的诞生不是偶然的,是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要,是近代历史选择的必然结果。 （2） 起点：根据所学，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕；根据所学，敌后战场有百团大战，1940年下半年，八路军总部在彭德怀指挥下，组织了100多个团，在华北广阔的地域，对日军发动了一场大规模进攻，史称“百团大战”；作用：结合所学可得出中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。 （3） 政策：根据所学可得出1990年中央宣布开发开放浦东，是我国进一步对外开放的标志之一；影响：结合材料可得出极大地推动了长江三角洲和整个长江流域的经济发展。 27．(1)1921年中国共产党诞生； 1949年中华人民共和国成立。 (2)第一个重大关头：1978年12月，中共十一届三中全会作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启了我国改革开放的历史新时期。 第二个重大关头：1992年， 根据邓小平南方谈话的精神，中共十四大明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，使中国的改革开放迈上了新征程。 (3)坚持党的正确领导；要从实际出发，找到适合国情的发展道路；要遵循发展规律，不要急于求成；坚持以经济建设为中心；要坚持民主与法制建设。 【详解】（1）依据材料一“我们党团结带领人民找到了一条正确革命道路，进行了二十八年浴血奋战，完成了新民主主义革命……”和所学知识，“二十八年浴血奋战”是指从1921年中国共产党诞生，中国革命面貌焕然一新到1949年中华人民共和国成立，新民主主义革命取得基本胜利，实现了国家民族独立和人民当家做主。 （2）依据材料二“文化大革命结束后，党和国家面临向何处去的重大历史关头”“20世纪80年代末90年代初，党和国家面临又一重大历史关头，……”可知第一个重大关头是指：1976年文化大革命结束后，中国急需拨乱反正，步入正轨，在这样的形势下，1978年底中共十一届三中全会召开，果断停止“以阶级斗争为纲”,做出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来并且实行改革开放的伟大决策，开启了我国改革开放的历史新时期；第二个重大关头是指：20世纪80年代末90年代初苏联解体，东欧剧变，国际社会主义运动遭受重大挫折，而国内的改革开放也遭遇阻力，在这样的形势下，1992年邓小平南方谈话进一步解放了人们的思想，同童年的中共十四大明确了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，推动改革开放进入新阶段。 （3）综合上述材料和所学知识，改革开放以来，中国共产党党坚持把马克思主义中国化，找到了一条中国特色的社会主义道路，坚持以经济建设为中心，坚持民主和法制建设，取得了显著的成就。因此启迪是坚持党的正确领导；要从实际出发，找到适合国情的发展道路；要遵循发展规律，不要急于求成；坚持以经济建设为中心；要坚持民主与法制建设。 28．(1)实践是检验真理的唯一标准。解放了人们的思想，为十一届三中全会的召开作了思想准备。 (2)邓小平理论。南方谈话推动了社会主义市场经济体制的确立，全方位对外开放格局的形成。 (3)实事求是、从国情出发；马克思主义与中国国情结合等。 【解析】(1) 根据材料一的内容“文革以来，一句顶一万句的“最高指示”成了检验真理的唯一标准，从来没人敢提出用什么检验‘最高指示’这一口号的提出，并不是单纯地向毛泽东不容置疑的权威提出挑战，而是向新的探索扫平道路。”结合所学知识可知，这一口号指的是问个结束后，十一届三中全会召开前关于真理标准问题大讨论是提出的“实践是检验真理的唯一标准”的口号。关于真理标准问题大讨论提出了实践是检验真理的唯一标准，结束了两个凡是的方针，解放了人们的思想，为十一届三中全会的召开作了思想准备。所以说“向新的探索扫平道路”。 (2) 结合所学知识可知，马克思主义与中国实际相结合的第二次伟大历史性飞跃的思想结晶指的是邓小平理论。南方谈话推动了社会主义市场经济体制的确立，全方位对外开放格局的形成，标志着中国改革开放第二次浪潮的掀起。 (3) 结合所学知识可知，“实践是检验真理的唯一标准”和“南方谈话”都是从国情出发，实事求是；都是马克思主义与中国国情结合的产物的等等。 $$