内容正文:
【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考跨学科案例分析(上海专用)
黄金卷04
参考答案及评分标准
一、
42. (60°S,45°W) 大西洋 (2 分,每空一分)
43. 东南/南 先升高再降低 极昼 (3 分,每空一分)
44. A (1 分)
45. 与繁殖季相关。1~3 月为主要产卵季,产卵消耗蛋白质。(2 分)
46. 6~7 月是南极的冬季,该季节温度低(1 分),磷虾可捕食的食物少(1 分),磷虾缩小体 型减少能量消耗(1 分)。(3 分)
47. 正确。
(1)磷虾数量庞大,通过食用大量藻类获取碳,同时通过脱壳、排泄等方式,使碳沉入海 底,起到“固碳”作用,减少大气中的二氧化碳含量,减缓全球变暖。
(2)磷虾是南极大多数动物主要食物来源。一旦磷虾数量急剧减少,会影响到主要以磷虾 为食的其他生物的生存,进而影响南极生态系统的稳定性。
(共 4 分。第 1 点必答,得 2 分;第 2 点 2 分,其他答案合理给分。)
二、
1. C
2. 大脑
3. (1)小肠
(2)
(3)胰岛分泌的胰岛素可以降低血糖浓度。
4. 评分依据:哥伦比亚自然条件三选二(2 分)+与植物生长关联(1 分) 哥伦比亚位于热带,日照充足,全年气温较高,利于不同植物光合作用积累有机物; 哥伦比亚年降水量大,可以提供充足的水资源,供不同植物生长。 哥伦比亚有山地等多种地形,可以选择适宜的水果种植在不同地形区。
5. (1)10~21℃之间任意值
(2)选取了 50 只蚂蚁进行实验;
(3)低温限制了红火蚁的觅食活动或者高温有利于红火蚁进行觅食活动
(4)可以在更多的温度条件下进行实验;再用相同的方法多做几次实验等;选择大小、 健康状况相似的红火蚁进行实验。
6. 铁路运输和管道运输不给分。 航空运输:速度快,灵活度较高,不受陆地运输时地域的限制,可以保证水果的新鲜度。 海路运输:哥伦比亚是个沿海国家,通过船只运输可以在冷藏保鲜的基础上不影响水果新鲜度,还能保证较大的运量,降低运输成本。
三、
42.(2 分)台地平原/平原;少于
43.(2 分)ABD(单选不得分,漏选一项得 1 分,错选不得分)
44.(1 分)气温/海拔(或其他环境因素)
(2 分)理由表述中①建立环境因素的关联;②说明环境因素对蚯蚓的影响。
示例:1000-1200m 处海拔高,气温低,不利于蚯蚓的生长和繁殖。
45.(1)(1 分)体积比(蚓粪:滨海盐渍土)/土壤中施加不同比例的蚓粪
(2)(3 分)从“是否降低土壤盐度”、“是否增加土壤肥力”以及“经济成本或经济收入”等维度分析:
最优选项是 1:20/2:20 组,理由是能较好地降低土壤盐度和 pH,增加土壤肥力,且经济成本较低。(3 分)
次优选项是选 3:20/4:20 组,理由是虽然增加了土壤肥力,但是土壤盐度上升,如果经济收入大于成本,也可以较好选择。(2 分)
46. (4 分)从“垃圾无害化处理”、“蚯蚓深加工”、“土壤修复”等角度提出建议,并说明理由。示例:
利用厨余垃圾、畜禽粪便、秸秆等养殖蚯蚓,以消耗有机废物、解决垃圾无害化处理问题;
通过规模化养殖蚯蚓制作鱼粉、保健品等,因为蚯蚓可以提供优质蛋白质;或通过规模化养殖蚯蚓, 从蚯蚓中提取有效成分制药,充分发挥蚯蚓的溶解血栓、消炎等药用价值;
海南西部滨海地区有盐渍土分布,养殖中产生的蚓粪可运输到该地,用于土壤改良,提高土壤肥力。
(任答两点,得 4 分)
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【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考跨学科案例分析(上海专用)
黄金卷04
(考试时间:60分钟 试卷满分:45分)
一、本部分共一个案例。阅读下列资料,回答第 42~47 题。
南极磷虾广泛分布于南极附近海域,其生物量巨大,达到 6.5 亿~10 亿吨,以群集方式生活,是南极企鹅、海豹、鲸类、鱼类等生物的主要食物来源。南极磷虾主要以硅藻等浮游植物为食,但它的消化效能较低,其粪便中仍含有大量的碳。南极磷虾一生要经历多次脱壳,主要的产卵时间是每年的 1~3月。
图 1 南极地理简图 图 2 南极磷虾的“固碳”过程示意图
42. 据调查,甲处海域蕴藏着丰富的磷虾资源,该处的经纬度位置是____________,所在的大洋是____________。(2 分)
43.2024 年 11 月,我国某艘南极捕虾船前往甲处海域捕捞磷虾,船舶主要朝______(填方位)行驶。在前行途中,船员感受到的气温变化是__________________。这一时段,南极地区出现_________(填“极昼”或“极夜”)现象。(3 分)
44. 南极磷虾可以将空气中的二氧化碳“固定”成为海底的二氧化碳库,图 2 所示南极磷虾的“固碳”过程可能是______。(1 分)
A. 浮游植物光合作用合成含碳物质→磷虾摄食浮游植物→磷虾排泄物及遗体沉积海底
B. 磷虾呼吸作用释放二氧化碳→ 磷虾被摄食→其他动物排泄物及遗体沉积海底
C. 浮游植物光合作用合成含碳物质→浮游植物被摄食→其他动物排泄物及遗体沉积海底
D. 浮游植物光合作用合成含碳物质→浮游植物和磷虾被摄食→浮游植物死亡后沉积海底
45. 为研究南极磷虾蛋白质含量的季节变化,在某年 12 月至次年 5 月,科研人员采集了某海域6个站位的磷虾样品,测定其体内的蛋白质含量。由图 3可知,4月磷虾体内蛋白质含量最低,可能的原因是:___________________________________。(2 分)
图 3 南极磷虾蛋白质含量的月变化
46. 南极磷虾在生长过程中会脱壳长大,但在每年 6~7 月,磷虾脱壳后体型会缩小,分析出现这种现象的可能原因。(3 分)
47.一旦磷虾资源遭到破坏,不仅影响南极地区生态系统,还将间接影响全球气候。这种说法是否正确,请说明理由。(4 分)
2、 阅读下列资料,完成 1~6 题:
哥伦比亚共和国(图一所示)西临太平洋,北临加勒比海,东通委内瑞拉,东南通巴西,南与秘鲁、厄瓜多尔接壤,西北与巴拿马为邻。该国拥有丰富的水果资源,如牛油果、芒果、百香果等。
哥伦比亚盛产水果。在该国的果园中,常见一些节肢动物,它们中有些可以协助传粉来提高水果产量,如蜜蜂等;有些则会对果树造成危害,如红火蚁、蚜虫等。为保证水果的产量与品质,哥伦比亚果园中会采取多种方法控制虫害。
表 1:不同水果的生长环境
水果
生长环境
牛油果
年降水量 1000mm 以上;气温 20-25℃;排水良好的沙质土壤。
芒果
年降水量 750mm 左右;气温 20-35℃;排水良好的沙质土壤。
百香果
年降水量 1500-2000mm;气温 20-30℃;对土壤要求不高; 可在海拔 180-1900m 的山谷中生长。
1. 哥伦比亚位于下列哪个大洲( )(1 分)
A. 非洲 B. 北美洲 C. 南美洲 D. 大洋洲
2. 哥伦比亚的水果深受游客喜爱,大家品尝后发现芒果最甜。人体产生甜味感觉的器官是___________(选填“脊髓”或“大脑”)。(1 分)
3. 下图表示人在食用水果后的部分生命活动,读图并回答:(3 分)
(
进食
吸收
分泌
①
毛
细 血 管
胰岛
)
(1)食用水果后,营养物质主要由图中结构① (填写器官名称)吸收。
(2)在图中的虚线方框内用箭头表示营养物质进入内环境的方向。
(3)正常人体具有一定的自我调节能力,进食后血糖升高,一段时间后又能恢复至正常范围,请说明原因:_________________________________。
4. 请简要说明哥伦比亚种植的水果种类比较丰富的原因。(3 分)
5. 红火蚁是水果生产的大敌。资料显示,研究人员发现红火蚁在 10℃以上开始觅食,在 22﹣36℃内觅食活动频率最高。为了探究高温或低温条件对红火蚁觅食活动的影响,科研人员 进行了如下实验:(4 分)
(
食物
红火蚁
) (
食物
红火蚁
)
A B
(
①
将
4
个相同平台分别放在
2
个盛有等量清水的相同容器内,形成两个
“
小岛
”
,并
用
2
根相同的小木条将平台连通,形成
A
和
B
两组。
②
对
50
只红火蚁(工蚁)进行饥饿处理后,均分成两组。
③
分别将红火蚁放在
A
、
B
两组中右侧
“
小岛
”
上,将相同等量食物放在左侧
“
小岛
”
上。
④
A
组放在
40
℃
环境中,
B
组放在
℃
环境中。
⑤
一段时间后观察到:
A
组红火蚁比
B
组更快展开觅食,相同时间内到达食物
“
小 岛
”
的红火蚁数量
A
组比
B
组多。
)
请问答:
(1)步骤④中横线处应填入 ℃。
(2)为避免偶然性,科研人员采取的措施是 ___________。
(3)依据上述实验现象,得出的结论是______________________。
(4)上述实验设计有不足,为增加实验说服力,改进的建议是__________________________________________________________。
6. 哥伦比亚生产的水果如果要销往美国,最佳运输方式是哪一种?请说明理由。(3 分)
三、本部分共一个案例。阅读下列材料,回答第 42~46 题。
2024 年 12 月 5 日是第十一个世界土壤日,主题是“促进土壤养护”。随着工业化、城市化的发展, 过度开垦、不合理施肥用药等人类活动给土壤带来了养分失衡、结构破坏等问题。
蚯蚓一般栖息于阴暗、潮湿的土壤环境,属于杂食性动物,以枯枝烂叶、蔬菜碎屑等有机物为食,每天进食量超 30 倍体重,有机物分解速度快。蚯蚓排出的蚓粪是一种有机肥,可增加土壤腐殖质的含量,对土壤的生态保护和质量提升有着重要作用。
图 1 海南岛自然地理简图
42. (2 分)海南岛西部受地形、气候等多重因素影响,分布较多的盐渍土,这里地形以 为主, 年降水量____________(选填“多于”或“少于”)中部地区。
43.(2 分)蚯蚓被称为“生态系统中的工程师”,能够通过掘穴、进食和排出蚓粪来影响土壤性质。蚯蚓在改良土壤中起到的作用有________________(多选)。
A. 增加土壤透气性 B. 加速土壤有机物分解
44. (3 分)某科研团队在海南岛的自然保护区内
调查了蚯蚓物种数,发现随海拔升高,蚯蚓物
种数呈现先升高后降低的趋势(如图 2)。海拔 1000
~1200m 处蚯蚓物种数明显下降,推测其主要的
影响因素是________________________________
理由______________________________________
(
图 2
海南岛蚯蚓物种沿海拔分布图
)
45.(4 分)盐渍土肥力低、尤其缺氮,且盐分高。该科研团队选用蚓粪作为土壤改良材料,来研究土壤中施加不同比例的蚓粪对海南滨海盐渍土理化指标的影响。数据如下:
表 1 蚓粪对滨海盐渍土理化指标的影响
(1)本实验中,变量是______________。
(2)根据以上数据和经济角度,你认为哪一组可能对改善滨海盐渍土效果较好?写出分析过程。
46.(4 分)某企业在三亚市崖州区成立了蚯蚓研究院,与国内外科研单位合作,力争打造一条“垃圾无害化处理-蚯蚓深加工-土壤修复”的蚯蚓规模化生态养殖产业。据图 3 为企业发展建言献策(至少两条),并简要说明理由。
图 3 蚯蚓的主要价值
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【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考跨学科案例分析(上海专用)
黄金卷04
(考试时间:60分钟 试卷满分:45分)
一、本部分共一个案例。阅读下列资料,回答第 42~47 题。
南极磷虾广泛分布于南极附近海域,其生物量巨大,达到 6.5 亿~10 亿吨,以群集方式生活,是南极企鹅、海豹、鲸类、鱼类等生物的主要食物来源。南极磷虾主要以硅藻等浮游植物为食,但它的消化效能较低,其粪便中仍含有大量的碳。南极磷虾一生要经历多次脱壳,主要的产卵时间是每年的 1~3月。
图 1 南极地理简图 图 2 南极磷虾的“固碳”过程示意图
42. 据调查,甲处海域蕴藏着丰富的磷虾资源,该处的经纬度位置是____________,所在的大洋是____________。(2 分)
【答案】(60°S,45°W) 大西洋
【解析】地理基础题。第一空考查经纬度的识别和表述,直接由图1可得。第二空应熟悉四大洋的位置。
43. 2024 年 11 月,我国某艘南极捕虾船前往甲处海域捕捞磷虾,船舶主要朝______(填方位)行驶。在前行途中,船员感受到的气温变化是__________________。这一时段,南极地区出现_________(填“极昼”或“极夜”)现象。(3 分)
【答案】东南/南 先升高再降低 极昼
【解析】考查纬度对气温的影响,以及不同地理简图方位的判断,涉及到地球公转的地理意义。我国位于北半球,往南极先是往低纬度地区,经过赤道,再往高纬度地区,故气温变化是先升高再降低。11月太阳直射点位于南半球,南极圈内有极昼现象。
44. 南极磷虾可以将空气中的二氧化碳“固定”成为海底的二氧化碳库,图 2 所示南极磷虾的“固碳”过程可能是______。(1 分)
A. 浮游植物光合作用合成含碳物质→磷虾摄食浮游植物→磷虾排泄物及遗体沉积海底
B. 磷虾呼吸作用释放二氧化碳→ 磷虾被摄食→其他动物排泄物及遗体沉积海底
C. 浮游植物光合作用合成含碳物质→浮游植物被摄食→其他动物排泄物及遗体沉积海底
D. 浮游植物光合作用合成含碳物质→浮游植物和磷虾被摄食→浮游植物死亡后沉积海底
【答案】A
【解析】考查读图能力、光合作用及物质循环。从图中可以得出浮游植物进行光合作用将二氧化碳合成有机物,再通过磷虾的摄食,形成粪便,同时有磷虾的遗体沉入海底的碳库。
44. 为研究南极磷虾蛋白质含量的季节变化,在某年 12 月至次年 5 月,科研人员采集了某海域6个站位的磷虾样品,测定其体内的蛋白质含量。由图 3可知,4月磷虾体内蛋白质含量最低,可能的原因是:___________________________________。(2 分)
图 3 南极磷虾蛋白质含量的月变化
【答案】与繁殖季相关。1~3 月为主要产卵季,产卵消耗蛋白质。
【解析】结合所给资料,磷虾“主要的产卵时间是每年的 1~3月”,卵中含有大量蛋白质,由此得出4月蛋白质含量最低。
46. 南极磷虾在生长过程中会脱壳长大,但在每年 6~7 月,磷虾脱壳后体型会缩小,分析出现这种现象的可能原因。(3 分)
【答案】6~7 月是南极的冬季,该季节温度低(1 分),磷虾可捕食的食物少(1 分),磷虾缩小体型减少能量消耗(1 分)。
【解析】考查生物适应环境,由资料可知,磷虾主要以硅藻等浮游植物为食, 6~7 月温度较低,影响硅藻生长,磷虾通过缩小体型来适应环境改变,而生存下去。
47. 一旦磷虾资源遭到破坏,不仅影响南极地区生态系统,还将间接影响全球气候。这种说法是否正确,请说明理由。(4 分)
【答案】正确。
(1)磷虾数量庞大,通过食用大量藻类获取碳,同时通过脱壳、排泄等方式,使碳沉入海底,起到“固碳”作用,减少大气中的二氧化碳含量,减缓全球变暖。
(2)磷虾是南极大多数动物主要食物来源。一旦磷虾数量急剧减少,会影响到主要以磷虾为食的其他生物的生存,进而影响南极生态系统的稳定性。
(共 4 分。第 1 点必答,得 2 分;第 2 点 2 分,其他答案合理给分。)
【解析】考查生物数量改变对生态系统和全球气候的影响,资料中提到磷虾有“固碳”功能,磷虾数量减少导致大气中二氧化碳含量增加;也可以从食物链角度进行分析,影响捕食者的数量和生产者的数量。其他答案只要合理都可得分。
2、 阅读下列资料,完成 1~6 题:
哥伦比亚共和国(图一所示)西临太平洋,北临加勒比海,东通委内瑞拉,东南通巴西,南与秘鲁、厄瓜多尔接壤,西北与巴拿马为邻。该国拥有丰富的水果资源,如牛油果、芒果、百香果等。
哥伦比亚盛产水果。在该国的果园中,常见一些节肢动物,它们中有些可以协助传粉来提高水果产量,如蜜蜂等;有些则会对果树造成危害,如红火蚁、蚜虫等。为保证水果的产量与品质,哥伦比亚果园中会采取多种方法控制虫害。
表 1:不同水果的生长环境
水果
生长环境
牛油果
年降水量 1000mm 以上;气温 20-25℃;排水良好的沙质土壤。
芒果
年降水量 750mm 左右;气温 20-35℃;排水良好的沙质土壤。
百香果
年降水量 1500-2000mm;气温 20-30℃;对土壤要求不高; 可在海拔 180-1900m 的山谷中生长。
1. 哥伦比亚位于下列哪个大洲( )(1 分)
A. 非洲 B. 北美洲 C. 南美洲 D. 大洋洲
【答案】C
【解析】地理基础知识考查。需要熟悉七大洲的知识。巴拿马运河是南北美洲的分界线。
2. 哥伦比亚的水果深受游客喜爱,大家品尝后发现芒果最甜。人体产生甜味感觉的器官是___________(选填“脊髓”或“大脑”)。(1 分)
【答案】大脑
【解析】生命科学基础知识的考查。人体形成各种感觉的部位是大脑皮层。
3. 下图表示人在食用水果后的部分生命活动,读图并回答:(3 分)
(
进食
吸收
分泌
①
毛
细 血 管
胰岛
)
(1)食用水果后,营养物质主要由图中结构① (填写器官名称)吸收。
(2)在图中的虚线方框内用箭头表示营养物质进入内环境的方向。
(3)正常人体具有一定的自我调节能力,进食后血糖升高,一段时间后又能恢复至正常范围,请说明原因:_________________________________。
【答案】(1)小肠
(2)
(3)胰岛分泌的胰岛素可以降低血糖浓度。
【解析】生命科学基础知识的考查。人体吸收营养的主要场所是小肠,吸收后进入血液。当血糖升高时,胰岛素分泌会增加,起到降低血糖的作用。
4. 请简要说明哥伦比亚种植的水果种类比较丰富的原因。(3 分)
【答案】 哥伦比亚位于热带,日照充足,全年气温较高,利于不同植物光合作用积累有机物;哥伦比亚年降水量大,可以提供充足的水资源,供不同植物生长。哥伦比亚有山地等多种地形,可以选择适宜的水果种植在不同地形区。
【解析】
题干中需要关注“种类比较丰富”,找到该地区和其他地区不同的优势。结合表1和图一进行分析。评分依据:哥伦比亚自然条件三选二(2 分)+与植物生长关联(1分)
5. 红火蚁是水果生产的大敌。资料显示,研究人员发现红火蚁在 10℃以上开始觅食,在 22﹣36℃内觅食活动频率最高。为了探究高温或低温条件对红火蚁觅食活动的影响,科研人员进行了如下实验:(4 分)
(
食物
红火蚁
) (
食物
红火蚁
)
A B
(
①
将
4
个相同平台分别放在
2
个盛有等量清水的相同容器内,形成两个
“
小岛
”
,并
用
2
根相同的小木条将平台连通,形成
A
和
B
两组。
②
对
50
只红火蚁(工蚁)进行饥饿处理后,均分成两组。
③
分别将红火蚁放在
A
、
B
两组中右侧
“
小岛
”
上,将相同等量食物放在左侧
“
小岛
”
上。
④
A
组放在
40
℃
环境中,
B
组放在
℃
环境中。
⑤
一段时间后观察到:
A
组红火蚁比
B
组更快展开觅食,相同时间内到达食物
“
小 岛
”
的红火蚁数量
A
组比
B
组多。
)
请问答:
(1)步骤④中横线处应填入 ℃。
(2)为避免偶然性,科研人员采取的措施是 ___________。
(3)依据上述实验现象,得出的结论是______________________。
(4)上述实验设计有不足,为增加实验说服力,改进的建议是__________________________________________________________。
【答案】
(1)10~21℃之间任意值
(2)选取了 50 只蚂蚁进行实验;
(3)低温限制了红火蚁的觅食活动或者高温有利于红火蚁进行觅食活动
(4)可以在更多的温度条件下进行实验;再用相同的方法多做几次实验等;选择大小、 健康状况相似的红火蚁进行实验。
【解析】由于题干信息表示“为了探究高温或低温条件对红火蚁觅食活动的影响”,A组放在40℃环境中,为高温环境,所以第一小题即设置低温条件。又“火蚁在 10℃以上开始觅食,在 22﹣36℃内觅食活动频率最高”,故设置10~21℃之间任意值即可。第二空:样本数多更准确。
6. 哥伦比亚生产的水果如果要销往美国,最佳运输方式是哪一种?请说明理由。(3 分)
【答案示例】
航空运输:速度快,灵活度较高,不受陆地运输时地域的限制,可以保证水果的新鲜度。 海路运输:哥伦比亚是个沿海国家,通过船只运输可以在冷藏保鲜的基础上不影响水果新鲜度,还能保证较大的运量,降低运输成本。
【解析】铁路运输和管道运输不给分。管道运输用于石油、天然气等。
三、本部分共一个案例。阅读下列材料,回答第 42~46 题。
2024 年 12 月 5 日是第十一个世界土壤日,主题是“促进土壤养护”。随着工业化、城市化的发展, 过度开垦、不合理施肥用药等人类活动给土壤带来了养分失衡、结构破坏等问题。
蚯蚓一般栖息于阴暗、潮湿的土壤环境,属于杂食性动物,以枯枝烂叶、蔬菜碎屑等有机物为食,每天进食量超 30 倍体重,有机物分解速度快。蚯蚓排出的蚓粪是一种有机肥,可增加土壤腐殖质的含量,对土壤的生态保护和质量提升有着重要作用。
图 1 海南岛自然地理简图
42. (2 分)海南岛西部受地形、气候等多重因素影响,分布较多的盐渍土,这里地形以 为主, 年降水量____________(选填“多于”或“少于”)中部地区。
【答案】台地平原/平原;少于
【解析】读图能力的考查。可根据图例、年等降水量线的分布以及地形判断。
43.(2 分)蚯蚓被称为“生态系统中的工程师”,能够通过掘穴、进食和排出蚓粪来影响土壤性质。蚯蚓在改良土壤中起到的作用有________________(多选)。
A. 增加土壤透气性 B. 加速土壤有机物分解
C. 提高土壤温度 D. 促进土壤生态系统的物质
【答案】ABD(单选不得分,漏选一项得 1 分,错选不得分)
44. (3 分)某科研团队在海南岛的自然保护区内
调查了蚯蚓物种数,发现随海拔升高,蚯蚓物
种数呈现先升高后降低的趋势(如图 2)。海拔 1000
~1200m 处蚯蚓物种数明显下降,推测其主要的
影响因素是________________________________
理由______________________________________
(
图 2
海南岛蚯蚓物种沿海拔分布图
)
【答案】气温/海拔(或其他环境因素)
理由表述示例:1000-1200m 处海拔高,气温低,不利于蚯蚓的生长和繁殖。
【解析】考查图表分析能力,同时考查了生物所处环境变化对生物的影响。①建立环境因素的关联;②说明环境因素对蚯蚓的影响。
45.(4 分)盐渍土肥力低、尤其缺氮,且盐分高。该科研团队选用蚓粪作为土壤改良材料,来研究土壤中施加不同比例的蚓粪对海南滨海盐渍土理化指标的影响。数据如下:
表 1 蚓粪对滨海盐渍土理化指标的影响
(1)本实验中,变量是______________。
(2)根据以上数据和经济角度,你认为哪一组可能对改善滨海盐渍土效果较好?写出分析过程。
【答案】(1)体积比(蚓粪:滨海盐渍土)/土壤中施加不同比例的蚓粪
(2)最优选项是 1:20/2:20 组,理由是能较好地降低土壤盐度和 pH,增加土壤肥力,且经济成本较低。(3 分)
次优选项是选 3:20/4:20 组,理由是虽然增加了土壤肥力,但是土壤盐度上升,如果经济收入大于成本,也可以较好选择。(2 分)
【解析】考查实验数据的处理能力,做题时注意判别不同实验组的变量即可。从“是否降低土壤盐度”、“是否增加土壤肥力”以及“经济成本或经济收入”等维度分析。
46.(4 分)某企业在三亚市崖州区成立了蚯蚓研究院,与国内外科研单位合作,力争打造一条“垃圾无害化处理-蚯蚓深加工-土壤修复”的蚯蚓规模化生态养殖产业。据图 3 为企业发展建言献策(至少两条),并简要说明理由。
图 3 蚯蚓的主要价值
【答案示例】
利用厨余垃圾、畜禽粪便、秸秆等养殖蚯蚓,以消耗有机废物、解决垃圾无害化处理问题;
通过规模化养殖蚯蚓制作鱼粉、保健品等,因为蚯蚓可以提供优质蛋白质;或通过规模化养殖蚯蚓,从蚯蚓中提取有效成分制药,充分发挥蚯蚓的溶解血栓、消炎等药用价值;
海南西部滨海地区有盐渍土分布,养殖中产生的蚓粪可运输到该地,用于土壤改良,提高土壤肥力。(任答两点,得 4 分)
【解析】考查范围较广,包括生物层面、地理层面和社会经济层面等,可从“垃圾无害化处理”、“蚯蚓深加工”、“土壤修复”等角度提出建议,言之有理即可。
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