精品解析:安徽省铜陵市义安区铜陵智通职业技术学校2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题
2025-02-02
|
2份
|
17页
|
138人阅读
|
0人下载
内容正文:
铜陵智通职业技术学校10月份高二年级数学月考卷
命题人:柳成林 总分:120
班级:_________姓名:_________得分:_______
一、单选题(每题4分,共60分)
1. 用分数指数幂的形式表示的结果是( )
A. B. C. D.
2. 函数在上的最大值是( )
A. B. 0 C. 1 D. 3
3. 函数在区间上的值域是( )
A. B.
C. D.
4. 下列指数式与对数式互化不正确的一组是( )
A. 与
B. 与
C. 与
D. 与
5. 已知点,则直线的斜率为( )
A. 2 B. C. 1 D.
6. 已知直线的倾斜角为,在轴上的截距为,则此直线方程为( )
A. B.
C. D.
7. 直线过圆的圆心,并且与直线垂直,则直线的方程为( )
A. B.
C. D.
8. 圆心坐标为,并经过点,则圆的标准方程为( )
A. B.
C. D.
9. 下列描述中,不是棱锥几何结构特征的是( )
A. 三棱锥有4个面是三角形
B. 棱锥的侧面都是三角形
C. 棱锥都有两个互相平行的多边形面
D. 棱锥的侧棱交于一点
10. 球大圆面积增大为原来的4倍,那么球的体积增大为原来的( )
A. 4倍 B. 8倍 C. 16倍 D. 32倍
11. 已知正四棱锥高为3,底边边长为,则该棱锥的体积为( )
A. 6 B. 3 C. 2 D.
12. 如图,圆柱的高为2,底面周长为16,四边形为该圆柱的轴截面,点B为半圆弧的中点,则在此圆柱的侧面上,从A到B的路径中,最短路径的长度为( )
A. B. C. 3 D. 2
13. 已知某圆锥的侧面展开图为半圆,该圆锥的体积为,则该圆锥的表面积为( )
A B.
C. D.
14. 100件产品中有5件次品,不放回地抽取两次,每次抽1件,已知第一次抽出的是次品,则第二次抽出正品的概率为( )
A. B. C. D.
15. 某校期末考试后,为了分析该校高二年级1000名学生学习成绩,从中随机抽取了100名学生的成绩单,就这个问题来说,下面说法正确的是( )
A. 1000名学生是总体 B. 每个学生是个体
C. 100名学生的成绩单是一个个体 D. 样本的容量是100
二、填空题(每题4分,共20分)
16. 某工厂要对生产流水线上的600个零件(编号为001,002,...,599,600)进行抽检,若采用系统抽样的方法抽检50个零件,且编号为015的零件被抽检,则被抽检的零件的最小编号为___________.
17. 某单位有职工人,其中业务人员人,管理人员人,后勤服务人员人,为了了解职工基本情况,要从中抽取一个容量为的样本,如果采取比例分层抽样方式,那么抽到管理人员的人数为__________.
18. 为了了解某水库里大概有多少条鱼,先打捞出了1000条鱼,在鱼身上标记一个不会掉落的印记后放回水库,过一段时间后再次捕捞了200条鱼,发现其中5条鱼有印记.则这个水库里大概有__________条鱼
19. 如图,,在三角形挖去一个半圆(圆心在边上,半圆与分别相切于点,与交于点)则图中阴影部分绕直线旋转一周所得旋转体的体积为__________.
20. 如图,一个底面半径为的圆柱形量杯中装有适量的水.若放入一个半径为的实心铁球,水面高度恰好升高,则__________.
三、解答题(每题10分,共40分)
21. 计算下列各式的值:
(1);
(2).
22. 已知直线过直线和的交点.
(1)若与直线平行,求直线方程;
(2)若与圆相切,求直线的斜率.
23. 一个几何体的三视图如图所示,求该几何体的体积和表面积.
24. 在三棱锥中,平面.
(1)求三棱锥的侧面积;
(2)求点A到平面的距离.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$$
铜陵智通职业技术学校10月份高二年级数学月考卷
命题人:柳成林 总分:120
班级:_________姓名:_________得分:_______
一、单选题(每题4分,共60分)
1. 用分数指数幂的形式表示的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】先将根式转化为分数指数幂形式,再根据同底数幂的乘法法则进行计算.
【详解】;
故选:B.
2. 函数在上的最大值是( )
A. B. 0 C. 1 D. 3
【答案】D
【解析】
【分析】根据指数函数的单调性,结合题意,即可代入求值.
【详解】因为函数在上是单调减函数,
所以当时,函数取得最大值,即.
故选:D.
3. 函数在区间上的值域是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】利用函数单调性求值域即可.
【详解】在上是减函数,
,即值域为.
故选:A.
4. 下列指数式与对数式互化不正确一组是( )
A. 与
B. 与
C. 与
D. 与
【答案】B
【解析】
【分析】根据指数与对数定义即可求解.
【详解】对于指数可化为对数式.
选项B中,化为指数式为,错误.
经检验,选项A,C,D均正确.
故选:B.
5. 已知点,则直线的斜率为( )
A. 2 B. C. 1 D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据斜率公式可求解.
【详解】由题可知,
直线的斜率.
故选:A
6. 已知直线的倾斜角为,在轴上的截距为,则此直线方程为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】利用倾斜角求斜率,再由斜率与截距求直线斜截式方程即可.
【详解】倾斜角为,则斜率,
又在轴上的截距为,
则此直线的斜截式方程为;
故选:A.
7. 直线过圆的圆心,并且与直线垂直,则直线的方程为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据圆的方程求出圆心坐标,再根据两直线垂直的条件,求出所求直线的斜率,再由点斜式求解.
【详解】由圆,可知圆心为.
由于直线的斜率为,
所以与直线垂直的直线的斜率,
所以直线的方程为,即为所求.
故选:D
8. 圆心坐标为,并经过点,则圆的标准方程为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】首先由两点之间的距离公式求出半径长,再由圆心和半径写出标准方程即可.
【详解】已知圆心坐标为,并经过点,
则半径,
所以圆的标准方程为.
故选:D.
9. 下列描述中,不是棱锥几何结构特征的是( )
A. 三棱锥有4个面是三角形
B. 棱锥的侧面都是三角形
C. 棱锥都有两个互相平行的多边形面
D. 棱锥的侧棱交于一点
【答案】C
【解析】
【分析】根据棱锥几何结构特征易得答案.
【详解】A:三棱锥有4个面是三角形,故正确;
B:棱锥的侧面都是三角形,故正确;
C:棱锥没有两个互相平行的多边形面,故错误;
D:棱锥的侧棱交于一点,故正确.
故选:C.
10. 球的大圆面积增大为原来的4倍,那么球的体积增大为原来的( )
A. 4倍 B. 8倍 C. 16倍 D. 32倍
【答案】B
【解析】
【分析】根据球的大圆面积的变化求出半径的变化,代入体积公式即可得解.
【详解】设球的半径为,则球的大圆的面积为,
设变化后的球的半径为,则,即,
所以,
所以球的体积增大为原来的倍.
故选:.
11. 已知正四棱锥的高为3,底边边长为,则该棱锥的体积为( )
A. 6 B. 3 C. 2 D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据正四棱锥特点求底面积,再套棱锥体积公式求解即可.
【详解】由题知,正四棱锥底面为正方形,则底面积为:,
则该棱锥的体积为.
故选:C.
12. 如图,圆柱的高为2,底面周长为16,四边形为该圆柱的轴截面,点B为半圆弧的中点,则在此圆柱的侧面上,从A到B的路径中,最短路径的长度为( )
A. B. C. 3 D. 2
【答案】B
【解析】
【分析】判断三视图对应的几何体的形状,利用侧面展开图转化求解即可.
【详解】圆锥的侧面展开图及的位置(为底面周长的四等分点).
如图所示,连接,
则图中即为A到B的最短路径.
,,
∴.
故选:B.
13. 已知某圆锥的侧面展开图为半圆,该圆锥的体积为,则该圆锥的表面积为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据侧面展开图求出底面圆的半径,即可求得底面圆的面积,从而得出表面积
【详解】设圆锥的底面半径为,母线长为,
圆锥的侧面展开图为半圆,则,圆锥的高,
圆锥的体积为,解得,则母线长,
圆锥的底面积为,侧面积为,
因此,圆锥的表面积为.
故选:A.
14. 100件产品中有5件次品,不放回地抽取两次,每次抽1件,已知第一次抽出的是次品,则第二次抽出正品的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由题意可得,第一次抽出次品后,有4件次品,95件正品,根据概率公式可求解.
【详解】由题意可得,已知第一次抽出次品后,有4件次品,95件正品,
所以第二次抽出正品的概率.
故选:B
15. 某校期末考试后,为了分析该校高二年级1000名学生的学习成绩,从中随机抽取了100名学生的成绩单,就这个问题来说,下面说法正确的是( )
A. 1000名学生是总体 B. 每个学生是个体
C. 100名学生的成绩单是一个个体 D. 样本的容量是100
【答案】D
【解析】
【分析】调查的目的是分析该校高二年级1000名学生的学习成绩,故总体、样本及个体三个概念调查对象都是学生的成绩单.
【详解】由于调查目的是为分析该校高二年级1000名学生的学习成绩,
则1000名学生的学习成绩单为总体,从中随机抽取的100名学生的成绩单为样本,个体则为每一个学生的成绩单,故ABC都不正确,
样本中个体的数目为样本容量,即100,故D正确.
故选:D.
二、填空题(每题4分,共20分)
16. 某工厂要对生产流水线上的600个零件(编号为001,002,...,599,600)进行抽检,若采用系统抽样的方法抽检50个零件,且编号为015的零件被抽检,则被抽检的零件的最小编号为___________.
【答案】003
【解析】
【分析】根据题意求得抽取组距,结合编号为015的零件被抽检,即可求解.
【详解】因为,即抽取的组距为,
又因为编号为015的零件被抽检,所以被抽检的零件的最小编号为.
故答案为:.
17. 某单位有职工人,其中业务人员人,管理人员人,后勤服务人员人,为了了解职工基本情况,要从中抽取一个容量为的样本,如果采取比例分层抽样方式,那么抽到管理人员的人数为__________.
【答案】5
【解析】
【分析】首先求出抽样比,再由管理人员的总数乘以抽样比求值即可.
【详解】已知某单位有职工人,要从中抽取一个容量为的样本,
所以抽样比为,其中管理人员人,
所以抽到管理人员的人数为人.
故答案为:5.
18. 为了了解某水库里大概有多少条鱼,先打捞出了1000条鱼,在鱼身上标记一个不会掉落的印记后放回水库,过一段时间后再次捕捞了200条鱼,发现其中5条鱼有印记.则这个水库里大概有__________条鱼
【答案】
【解析】
【分析】先求出抽样比,利用样本数除以抽样比即可求解.
【详解】捕捞了200条鱼,发现其中5条鱼有印记,则抽样比为,
样本数为1000,则水库里鱼的总数为条;
故答案为:.
19. 如图,,在三角形挖去一个半圆(圆心在边上,半圆与分别相切于点,与交于点)则图中阴影部分绕直线旋转一周所得旋转体的体积为__________.
【答案】
【解析】
【分析】根据圆锥和球的体积公式求值即可.
【详解】根据题意可知,阴影部分绕直线旋转一周所得的几何体:
是为一个以BC为高的圆锥减掉一个以CN为直径的球,
如图,连接,因为半圆与分别相切于点,
所以,设半圆的半径为,则,
因为,所以,
所以,解得,
又在,
所以,由勾股定理得,
解得,
又因为图中阴影部分绕直线旋转一周,
则旋转后的体积.
故答案为:.
20. 如图,一个底面半径为的圆柱形量杯中装有适量的水.若放入一个半径为的实心铁球,水面高度恰好升高,则__________.
【答案】##
【解析】
【分析】先求出实心球的体积,再求出升高水的体积,由体积相等列式求解即可得解.
【详解】放入一个半径为的实心铁球,水面高度恰好升高,
则说明水升高体积即为球的体积,
则,所以,则.
故答案为:.
三、解答题(每题10分,共40分)
21. 计算下列各式的值:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)2
【解析】
【分析】(1)根据题意,结合根式和有理数指数幂的运算,即可化简求值;
(2)根据题意,结合对数式的运算,即可化简求值.
【小问1详解】
;
【小问2详解】
.
22. 已知直线过直线和的交点.
(1)若与直线平行,求直线的方程;
(2)若与圆相切,求直线的斜率.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)联立两直线方程,求出交点坐标,由平行关系设出直线方程,将交点代入可求解;
(2)由圆的方程求出圆心和半径,利用点斜式表示出直线的方程,根据直线与圆的位置关系,列式可求解.
【小问1详解】
由,可得,即两直线的交点坐标为.
由题可设直线的方程为,
将点代入,可得,解得,
即直线的方程为;
【小问2详解】
由圆可化为,
所以圆心为,半径,
因为过点,直线斜率一定存在为,
故设直线的方程为,即,
由题可得,解得,
所以直线的斜率.
23. 一个几何体的三视图如图所示,求该几何体的体积和表面积.
【答案】,
【解析】
【分析】作出几何体图像,利用棱柱与棱锥的表面积及体积公式可求.
【详解】如图,此几何体下面为正方体,上面为底面为正方形的棱锥,
则该几何体的体积为正方体体积棱锥体积,
,,
则;
该几何体的表面,为正方体的五个面加棱锥的四个侧面,
由图可知棱锥的侧面高与底面边长的一半及高构成直角三角形,
则棱锥斜高为,则棱锥的一个侧面积,
正方体一个面的面积,
则该几何体的表面积.
24. 在三棱锥中,平面.
(1)求三棱锥的侧面积;
(2)求点A到平面的距离.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)根据题意求得三角形的三边,结合三角形的面积公式即可求解.
(2)根据棱锥的结构特征,体积公式即可求解.
【小问1详解】
因为平面,平面,所以.
又,所以均为直角三角形.
又,
所以,.
所以为等腰三角形,.
,.
所以三棱锥的侧面积为.
【小问2详解】
由(1)知,.
因为平面,所以.
设点A到平面的距离为,则.
解得,即点A到平面的距离为:.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$$
资源预览图
1
2
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。