3.1.3 开花和结果（教学设计）-2024-2025学年七年级生物下册同步教学精美课件（人教版2024）

课 题 3.1.3 开花和结果 课标分析 1、本节内容在课标中的位置 (四)植物的生活 概念4 植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡 4.1 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段 4.1.5 花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子 2、分析 课标中主要要求掌握花的重要结构包括雄蕊和雌蕊（花的其他结构了解即可）、雌蕊中的卵细胞和雄蕊中的精子结合形成受精卵（明确雌蕊和雄蕊的结构，以及含有生殖细胞的部位），最后概括出花经过传粉和受精后形成果实和种子（分辨果实和种子具体是由花的哪一结构发育来的）。 教材分析 通过“想一想，议一议”中水稻平淡的花和其他植物色彩艳丽，气味芬芳的花对比，进而引起学生思考对植物自身的意义。之后总体介绍被子植物的开花和结果是一个连续的过程，通过“花是怎样变成果实的呢？”的问题从而引出对花的结构的实验探究。 在实验探究中通过“花的哪一部分将来发育成果实？对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的?”这两个问题使学生明确花的主要结构（重要结构）是雄蕊和雌蕊，再结合“图3-7 桃花的基本结构示意图”使学生明白，雄蕊的花药中由精子，雌蕊的子房中有胚珠，胚珠里含有卵细胞。 接下来文字介绍传粉的概念、类型（自花传粉、异花传粉），主要介绍常见的自花传粉植物。通过图片区分异花传粉的媒介类型及相应花的形态结构特点（结构与功能相适应）。 传粉完成之后是受精，通过文字和“图3-10 受精过程示意图”详细说明了受精的整个过程及概念。 之后描述受精完成后花的各个结构变化。通过“图3-11 从花到形成果实的过程示意图”着重表明子房的各部位分别发育成果实的哪些部分。 最后整体描述植物繁殖的过程，表明其不易。举例传粉，拓展补充人工传粉的意义和过程。 学情分析 通过前面的学习学生已经知道花、果实、种子是植物的生殖器官，对果实和种子的结构也有所了解，但是对花的结构以及果实和种子的形成却并不清楚，对于受精卵是由精子与卵细胞的结合形成的也有所了解，但是并不清楚精子和卵细胞位于植物的哪个结构。因此，在教学时可结合旧知引导学生逐步学习。此阶段，学生的观察和思维能力较之前有所提升，因此应多提供图片或视频等素材引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣。 教学目标 1、 通过实验探究、观察、讨论，准确说出花的基本结构和主要结构。 2、 通过观察、比较及观看视频，能够说出传粉的类型及异花传粉的媒介，详细描述受精的整个过程。 3、 通过观察、分析，准确说出子房的各个结构具体发育成果实的哪些结构，理解人工授粉的过程和意义。 教学 重难点 重 点 花的基本结构；传粉受精的基本过程；果实和种子的形成。 难 点 传粉受精的基本过程；果实和种子的形成。 课时安排 1.5课时 教学过程 教学活动 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 【展示】思维导图。 【讲述】被子植物生长到一定时期就会开花。许多花在凋谢以后，在花着生的位置会出现果实。由此可见，开花和结果是一个连续的过程。本节课我们就一起来了解被子植物的繁殖过程。 【展示】课题及学习目标。 【讲述】被子植物的花多种多样，有水稻素淡的花，也有桃花这样艳丽的花，它们是怎样变成果实的呢？要弄清这个问题，首先要研究花的结构。 观察图片，回忆学过的相关知识。 倾听，思考。 巩固旧知，用思维导图及问题激发学生的学习兴趣。 贴近学生生活实际，利用已有知识，自然引入本节课题。 一、花的结构 【活动】阅读课本“实验·探究：解剖和观察花的结构”，以百合花为例，对比图3-7认识花的结构。 【展示】依据方法步骤依次展示百合花的解剖图，引导学生认识花的结构。 【活动】讨论：① 花的哪一部分将来发育成果实? ②对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的? 【展示】胚珠的结构。 【讲解】子房发育成果实，对植物繁衍后代来说，雌蕊和雄蕊对花最重要。 【活动】识别桃花的结构。 【链接生活】你吃过南瓜花吗？菜市场售卖的南瓜花多是右图中的这种南瓜花，它们并不会结果，但是可以提供花粉给另外一种南瓜花完成授粉。为什么南瓜等植物的花多半不会结果？ 【知识拓展】单性花：只有雄蕊或只有雌蕊的花。两性花：一朵花里既有雄蕊又有雌蕊。 认真阅读、比较。 认真观察百合花的解剖图，认识花的结构。 思考并尝试回答。 认识胚珠。 据图回答。 尝试回答：南瓜、黄瓜、丝瓜这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。 通过学习活动使学生初步了解解剖花的过程。之后直接展示百合花的解剖图使学生可以直观的认识各部分结构，尤其是雌蕊和雄蕊的结构。 通过思考讨论、观察图片，理解子房可以发育成果实以及胚珠的结构，明确花的重要结构。 通过识别桃花的各结构进一步认识花的结构，同时使学生对花的结构有更完整的认识（百合花无萼片）。 链接生活和知识拓展使学习更有趣味。 二、传粉和受精 【提问】花粉里的精子和子房里的卵细胞是怎样结合的呢？雄蕊的 从 里散放出来落到 柱头上的过程，叫传粉。 【展示】自花传粉和异花传粉动画。 【讲述】植物传粉的方式一般有两种类型：自花传粉、异花传粉。异花传粉需要有一定的媒介。 【提问】异花传粉主要借助哪些外力（媒介）呢？ 【链接生活】1.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，果树常常会减产。在玉米开花的时候没有风，玉米常常会缺粒减产。这些是什么原因造成的? 2.农业上采取什么措施解决自然传粉不足的？ 【讲述】当花粉落到雌蕊柱头上以后，就开始了“他”一生奇妙的的旅程，你知道这个旅程叫什么吗？请同学们观看视频后回答。 【播放视频】受精的过程。 【归纳】结合教材内容，归纳受精过程。 【展示】受精过程动画及文字。 思考并完成填空。 认真观看区分，理解异花传粉所需媒介的不同，花的结构特点也有所不同。 根据所学回答：传粉不足；人工授粉。 观看视频后回答：受精。 阅读教材后归纳。 通过提问引入传粉的概念。 通过动画和图片对比，帮助学生理解自花传粉和异花传粉及其媒介。 通过生活中的例子帮助学生理解传粉的重要性，以及怎样进行弥补。 通过动画和文字可以更直观准确的展示受精过程，帮助学生梳理。 三、果实和种子的形成 【提问】传粉和受精以后，花的各部分会发生什么变化？ 【讲解】受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”,纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 【播放视频】果实和种子的形成。 【归纳】果实各部位分别是由子房的哪个部位发育而来的。 【学以致用】猜谜语：“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”,这描述的是哪一种果实？ 【知识拓展】果实中可能有一个种子，也可能有多个种子，决定果实里种子数量的是 胚珠数 。 观察图片思考，并回答。 认真倾听。 认真观看并思考归纳。 根据所学知识回答。 通过提问引导学生思考果实的形成。 通过视频和归纳可以帮助学生理清果实与子房各部位的发育对应关系。 通过学以致用和知识拓展帮助学生进一步理解本节所学内容。 课堂小结 【展示】思维导图。 【总结】植物的繁殖离不开花，而花最重要的结构就是花蕊（雌蕊、雄蕊），因为里面有生殖细胞。雌蕊由柱头、花柱、子房构成，子房中有卵细胞；雄蕊由花丝和花药构成，当花药成熟后，散放的花粉落在雌蕊柱头上的过程就是传粉，阴雨天会影响传粉，这时候需要进行人工授粉。花粉落在柱头上会在柱头上黏液的刺激下萌发花粉管，花粉中包含的2个精子会随着花粉管向下萌发不断移动，最后进入胚珠，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，这就是受精，受精完成后，除子房的其他结构纷纷凋落，而子房则继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，内部的受精卵发育成胚。 【展示】随堂检测：引导学生一起完成随堂检测以及课本“联系与应用”。 回忆本节课所学知识。 利用本节课所学知识点完成随堂练习。 使学生对本节课的知识有一个整体的认识。 利用课后习题及随堂检测巩固本节内容。 板书设计 第三节 开花和结果 一、花的结构：雄蕊、雌蕊 二、传粉和受精 1、传粉：自花传粉、异花传粉 2、受精：花粉落在柱头上→萌发花粉管→精子进入胚珠与卵细胞结合形成受精卵 三、果实和种子的形成 子房壁 → 果皮 子房 珠被 → 种皮 果实 胚珠 受精卵 → 胚 种子 受精极核→胚乳 随堂检测 1、枣庄市山亭区水泉镇素有“中国火樱桃之乡”的美誉，这里的火樱桃个大、色红、肉质细嫩、营养丰富。火樱桃一般在春季四月份开花，它的花的主要结构是（　D ） A．花瓣 B．花柄 C．子房 D．花蕊 2、绿色开花植物的受精过程依次是（ A ） ①一个精子与卵细胞融合，另一个精子与中央细胞融合 ②花粉管进入子房 ③花粉管到达胚珠 ④受柱头黏液刺激开始萌发 ⑤花粉管顶端破裂，释放出精子 ⑥花粉落在雌蕊柱头上 ⑦长出花粉管 A.⑥④⑦②③⑤① B．⑥⑦④③②⑤① C.⑥⑦①②③④⑤ D．④⑤②③①⑥⑦ 3、花生是我省的经济作物之一，“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这个谜语形象地描述了花生果实的结构，“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次所指的结构是（　C ） A．子房、子房壁、胚珠 B．子房、珠被、受精卵 C．果皮、种皮、胚 D．种皮、果皮、胚乳 4、“《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华……桃之夭夭，有蕡其实……”其中“灼灼”是指桃花盛开的样子，“蕡”是指桃肥大的样子。桃花中发育成桃的结构是（　B ） A．胚珠 B．子房 C．花药 D．柱头 5、小明采集观察豌豆花和果实，绘制结构示意图如下，下列有关说法正确的是（　C ） A．花的主要结构是①②⑤ B．花中的④将来发育成果实 C．花的子房中至少有5个胚珠 D．花的⑥落到①的过程是受精 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$