2025年中考物理一轮复习练习：物态变化（一）

2025年物理中考：物态变化（一） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题： 1.体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层组织变冷而暂时失去痛感，这说明氯乙烷具有较低的(    ) A. 温度 B. 熔点 C. 沸点 D. 凝固点 2.北方深秋，为避免树上的橘子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给橘子树喷水，虽然水在夜间结了冰，但橘子却没被冻伤，原因是(    ) A. 水凝固成冰，放出热量B. 水凝固成冰，吸收热量C. 冰熔化成水，放出热量D. 冰熔化成水，吸收热量 3.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，则下列判断中正确的是(    ) A. 该物质为非晶体 B. 该物质的凝固点是 C. 在第时该物质已全部熔化 D. 该物质的熔化过程持续了 4.学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是(    ) A. 给果树剪掉多余的枝叶B. 为移栽的瓜苗盖上地膜C. 给山坡上的小树苗浇水D. 将潮湿的稻谷摊开晾晒 5.如图甲所示，质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热，绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法不正确的是(    ) A. 图甲中的实验装置，安装时应按照“由下到上”的顺序 B. 图甲中采用水浴法加热的目的是使固体受热均匀 C. 由图乙知，图线对应物质的熔化过程持续时间为 D. 由图乙可知，图线起点时刻对应的物质是冰 6.小明对甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度时间图像，如图所示。下列分析中错误的是(    ) A. 甲在第时是液态B. 甲在段吸热C. 甲的凝固点是 D. 乙是非晶体 7.把温度为的冰块投入密闭隔热盛有水的容器中，经过一段时间后，关于容器中冰的说法正确的是(    ) A. 冰的质量减小了 B. 冰的质量没变化 C. 冰的质量增大了 D. 以上情况均有可能 8.如图所示，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是(    ) A. B. C. D. 9.根据表中所列的几种物质的熔点，以下判断错误的是(    ) 物质名称 固态水银 金 铜 钢 钨 固态氢 固态氦 熔点 A. 电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化B. 纯金掉入铜水中不会熔化 C. 水银温度计在时已失效，不能使用D. 在时，氢气是固态 10.将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，下列分析正确的是(    ) A. 一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾 B. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾 C. 因没有继续加热，浇上冷水时，水不会沸腾 D. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾 11.如图为甲、乙两种物质熔化时温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是(    ) A. 甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B. 甲物质的熔点为 C. 乙物质在段时处于固液共存状态 D. 乙物质在段温度不变，不吸热 12.如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是(    ) A. 他可以选用量程为的酒精温度计 B. 图甲是水沸腾前的现象 C. 沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气 D. 小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量 13.加油站贴有“禁止吸烟”、“请不要使用手机”等警示语。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易(    ) A. 液化 B. 汽化 C. 凝华 D. 升华 14.将某种金属制成的勺放入的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是(    ) A. B. C. D. 15.下列温度值最接近实际的是(    ) A. 健康成年人的体温是 B. 让人感觉温暖而舒适的室内温度是 C. 洗澡时淋浴的适宜水温是 D. 在个标准大气压下盐水的凝固点是 16.一支刻度均匀的温度计，插入冰水混合物中，显示的温度为，插入标准大气压下的沸水中，显示的温度为，那么当它插入温水中显示的温度为时，温水的实际温度是(    ) A. B. 小于 C. 大于 D. 无法确定 17.在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是(    ) A. 沿海地区的气温比内陆变化小 B. 发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温 C. 夜间，在秧田里灌水保温 D. 汽车发动机用水作冷却液 18.如图所示的四个物态变化的实例中，属于熔化的是(    ) A. B. C. D. 19.用锅烧水时，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如突然止火，水面上很快出现很多“白气”，这是因为(    ) A. 沸腾时水不蒸发B. 沸腾时水面上的蒸气高于 C. 止火后水分开始大量蒸发D. 止火后水面上的温度低于；大量水蒸气液化为小水滴形成“白气” 20.两套完全相同如图甲所示的加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的固体和固体，它们的温度随加热时间变化的曲线如图乙所示，在内物质从固体熔化成了液体，物质始终是固体，则下列说法正确的是  (    ) A. 由图乙知，、都是晶体 B. 由图乙知，是晶体、是非晶体 C. 这种加热方式一般称为“水浴法”，优点是被加热物质受热较均匀，缺点是被加热物质温度一般不会超过 D. 第时物质是固态或液态或固液共存态 二、填空题：本大题共10小题，共20分。 21.如图所示，甲温度计的示数是          ，乙温度计的示数是          。 22.伽利略发明了世界上第一支温度计，它的原理是______。如图所示处是上午点钟液面的位置，处为第二天上午点钟液面的位置，两次温度比较，______处的温度比较高选填“”或“”。 23.中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”：先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，如图，再慢慢晾干变硬，送给小朋友。制作“糖画”的全过程中，糖的物态变化是先          后          。 24.一个带盖的水箱里盛有一些的冰和水，把它搬到大气压为标准大气压的教室里，经过一段时间后，水箱里有______。选填“冰”、“冰水”或“冰、水和水蒸气” 25.现有完全相同的玻璃杯和，在杯中装有一些水，开口向上放入盛水的容器中，空杯倒扣放入盛水的容器中，如图所示，用酒精灯给容器中的水加热，容器中水沸腾后继续加热的过程中，发现______杯中的水不能沸腾选填“”、“”或“和”。 26.在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，某时刻温度计的示数如图甲所示，其读数为______图乙是冰熔化时温度的变化曲线。由图可知，冰在熔化过程中，温度______选填“升高”“降低”或“不变”，内能______选填“增加”“减少”或“不变”。 27.如图，某物质在熔化过程中温度随时间的变化曲线，由图可知，该物质是          选填“晶体”或“非晶体”。 28.用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速升华成为气体，并从周围吸收大量的热、空气温度急剧下降，使空气中水蒸气          成小冰晶填物态变化名称，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后变成雨滴落到地面。 29.已知液态氢的沸点是，固态氢的熔点是零下，那么的氢为          态。 30.如图所示是钻石尘奇观。钻石尘是低空大气中的水蒸气在低温时直接______成微小冰晶漂浮在空中，该过程需要______热量。 三、实验探究题： 31.物态变化时构成物质的分子原子的间距会发生变化，如图． 我国古代就掌握了高超的铸铁技术，图是某环境下铸造铁器过程中铁的温度随时间变化图象，根据图象回答。 铁是        选填“晶体”“非晶体”，在该环境下，铁的熔点是        。 整个过程，铁的物质分子原子间距是如何变化的？        选填“”“”“”。 通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，海水吸热汽化后其分子排列是图中的        选填“”“”“”；小明阅读了关于水循环的材料，做出示意图如图，则括号中的物态变化是：为        ，为        。 32.小京同学利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 按规范组装器材，在安装温度计时，他发现玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将_______选填“处向上”或“处向下”调整。 由实验数据绘制出温度随时间变化的图像，如图乙所示。分析图像可知：水的沸点是_____，还可获得的信息有：_______________ 。写出一条即可 小京同学继续对水的沸腾现象进行研究。如图丙所示的器材，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，经过一段时间后，乙试管内的水__________选填“会”或“不会”沸腾。请说明你判断的依据：___________________________________________ 33.小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好，于是他们动手测量了盐水的凝固点。 在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是，小明加了汤匙的盐，而小华加了汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表： 盐水浓度 小于 凝固点 其中浓度为的盐水的凝固点如图温度计所示，其凝固点为______，分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点将______。 小明分析表中数据得出结论：当盐水浓度为时，盐水的凝固点最低。你认为小明得出的结论______填“可靠”或“不可靠”。 你认为给冷藏盒中的药品降温最好选用______。选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”。 实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除去冰雪，原因是撒盐后冰雪的熔点变______填“高”或“低”了。 34.用如图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾特点”实验。 组装实验装置时，应先调节________选填“铁圈”或“铁圈”的高度。 实验过程中，看到烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气________填物态变化名称的结果，该过程中要________选填“吸热”或“放热”。 在烧杯中加入热水，温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为________。 当水温升到时，每隔记录一次温度计的示数，部分数据记录如下表。 时间 水的温度 水的沸点为________；水沸腾后继续加热，温度计的示数将_______选填“变大”“变小”或“不变”。 请你根据表格中的数据，在图丙中画出水的“温度时间”关系图象。 四、综合题： 35.空气能热水器 空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置。 如图是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。制冷剂是一种在常温下极易汽化的液体，它在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下： A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，形成蒸气并从空气中吸收热能。 B.制冷剂经过蒸发器生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器。 C.在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并液化成液态制冷剂。 制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。 阅读短文，回答下列问题 空气能热水器主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、__________等部件组成。 液态制冷剂进入蒸发器发生的物态变化名称为__________。 根据空气能热水器的工作原理，管中的“制冷剂”应具有________的物理性质。 A.沸点低沸点高熔点低熔点高 冷凝器中的管做成图中的形状，其目的是________。 36.请阅读载人航天并回答题。 载人航天 我国的载人航天事业虽然起步晚，但进步快，现在已处于国际先进水平。要将飞船、空间站等航天器送上太空，需要用火箭来运载，而火箭在上升过程中需要消耗一定的燃料，早期的火箭使用氢气作为燃料，用氧气作为助燃剂。但由于气体的体积较大，所以人们采取将氢气和氧气液化的方法减小燃料和助燃剂的体积。同时，航天器外壳的质量应尽量小一些，以便在燃料一定的情况下增大火箭的运送载荷即运送的有用质量大小，从而提高火箭的发射效率。 航天器在穿过大气层的过程中，会因与大气的摩擦生热而使得航天器的温度升高，从而可能会将航天器烧毁。特别是航天员在太空完成任务后要乘飞船返回舱返回地面，当返回舱以数千米每秒的速度穿过稠密大气层时，返回舱表面的温度会达到上千摄氏度。如果不采取有效的防热降温措施，整个返回舱将会被烧为灰烬。 飞船返回舱的“防热衣”主要通过三种方式将返回舱内部的温度控制在以下。一是吸热式防热，在返回舱的某些部位采用熔点高、比热容大的金属作为吸热材料，通过这些材料的升温过程来吸收大量的热量；二是辐射式防热，用外表面具有高辐射性能的涂层，将热量辐射散发出去；三是烧蚀式防热，利用高分子材料在高温环境下的熔化、汽化、升华或分解带走大量的热量。 根据上述材料，回答下列问题： 火箭使用氢气作为燃料，用氧气作为助燃剂。为使一定质量的氢气和氧气的体积小一些，人们采取将氢气和氧气_____的方法来减小它们的体积填写物态变化的名称。 航天器外壳要求轻巧、耐高温，所以航天器外壳材料应具有的物理属性是____填写正确选项前的字母。 A.密度大、熔点高     密度小、熔点高 C.密度大、熔点低     密度小、熔点低 飞船返回舱返回地面的过程中，采取的防热降温措施之一就是利用高分子材料在高温环境下烧蚀防热的。这些高分子材料在烧蚀的过程中，所经历的物态变化过程包括____填写正确选项前的字母。 A.熔化     液化     汽化     凝华 37.阅读下列短文，回答文后的问题： 电冰箱 电冰箱是人们普遍使用的家用电器。如图所示，冰箱的制冷设备由蒸发器、压缩机、冷凝器、毛细管等部件组成。电冰箱工作过程中，液态的制冷剂一种既容易汽化又容易液化的化学物质在冷冻室中迅速汽化吸热，使冷冻室内温度，气态的制冷剂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在此处制冷剂又液化放热，使电冰箱背面温度，液态的制冷剂通过很细的毛细管回到冷冻室，又开始了新的循环。电冰箱就这样源源不断地将冷冻室内的热吸出来，并散发到冰箱的外面。 电冰箱冷冻室正常工作时的温度在以下，因此使用一段时间后通常情况下会结霜，结霜过多会增加耗电量；此外，经测定：冰箱周围的温度每提高，就要增加的耗电量。 给短文中的、两处补写上适当的内容：________；________。 根据电冰箱的工作原理，你认为电冰箱中的“制冷剂”应具有的主要物理性质是  (    ) A.沸点低  熔点低  沸点高  熔点高 电冰箱冷冻室中霜的形成过程属于________选填“液化”“凝固”或“凝华”。 根据短文提供的信息，写出一种节约冰箱消耗电能的方法：________________________。 答案和解析 1.【答案】  【解析】氯乙烷在常温下就能迅速汽化，说明其沸点较低． 2.【答案】  【解析】【分析】 本题考查凝固放热的应用。 物质由液态变为固态的过程称为凝固，凝固放热。 【解答】 水在凝固结冰时要放热，这样橘子可以吸收水结冰时放出的热，不会使温度降得太低而冻伤。 故选A。 3.【答案】  【解析】【分析】 此题主要考查了学生对晶体熔化图象的分析，能够通过图象判断晶体或非晶体，同时会判断晶体的熔点和不同时间点的状态。 从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度保持不变，而此时就是这种物质熔化的过程，晶体在熔化时的温度是熔点。 【解答】 、从图象可以看出，此物质在熔化过程中保持不变，所以此物质是晶体，且熔点为，故A错误、B正确。 、根据图象可知，该物质从是开始熔化，到时熔化结束，第时物体处于固态，第物质已经熔化结束，处于液态；熔化过程持续了，故CD错误。 4.【答案】  【解析】解：给果树剪掉多余的枝叶，减小了蒸发的面积，可减慢蒸发，故A不符合题意； B.为移栽的瓜苗盖上地膜，是减小了表面积、减慢了液面上方的空气流动，可减慢蒸发，故B不符合题意； C.给山坡上的小树苗浇水，是给树苗补充水分，与蒸发无关，故C不符合题意； D.将潮湿的稻谷摊开晾晒，加大了液体与空气接触的表面积、提高了温度，可加快蒸发，故D符合题意。 故选：。 影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动速度；要想加快蒸发，可以提高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体表面的空气流动速度。 知道影响蒸发快慢的因素，并能利用这三个因素分析实际问题是解决该题的关键。 5.【答案】  【解析】【分析】 本题考查物质的熔化规律，观察晶体与非晶体图象要学会看关键点，这样才能做出准确的判断。 安装实验器材时需要先固定下面的位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热；然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底； 水浴法加热的好处是使物质受热均匀； 根据图象分析熔化时间； 晶体在熔化过程中，不断吸热，温度保持不变。 【解答】 A.要用酒精灯的外焰进行加热，故先放置酒精灯，然后再固定铁圈的高度，而温度计的玻璃泡要被浸没，同时不能触及容器底部，故继续依次固定试管位置和温度计的位置，因此安装时应按照“由下到上”的顺序，故A正确，不符合题意； B.水浴加热是可以使试管内的固体均匀受热的，故B正确，不符合题意； C.图线对应物质在第分钟至第分钟保持时不变，该过程为熔化过程，熔化持续时间为分钟，故C错误，符合题意； D.由图线可知该物质在第分钟至第分钟保持时不变，该物质的熔点为，图线起点时刻对应的温度是，所以该物质是冰，故D正确，不符合题意。 故选C。 6.【答案】  【解析】解： 、由图知，甲在凝固过程温度保持不变，所以甲是晶体，凝固过程中温度保持不变，所以甲的凝固点为，第时，还没有开始凝固，所以为液态，故A、C正确； B、该图象为凝固图象，所以甲在段放热，故B错误； D、在上述两个图象中，甲在凝固时有一段温度不变的过程，故该过程为晶体的凝固过程，所以甲是晶体，乙的温度不断下降，所以乙为非晶体，故D正确。 故选：。 晶体与非晶体的主要区别是：晶体有一定的熔点凝固点，非晶体没有熔点凝固点从图象上来看，晶体的凝固过程有一水平线段，表示晶体的凝固过程，此时对应的温度就是晶体的凝固点； 晶体在凝固过程中，放热但温度不变。 此题通过图象分析考查了晶体和非晶体在凝固过程中的区别，要知道晶体在熔化或凝固过程中温度保持不变，非晶体在熔化或凝固过程中温度不断变化。 7.【答案】  【解析】【分析】 解决此题需掌握：物体之间有温度差时会有热传递现象发生，水的凝固点为． 【解答】 解答：解：的冰块投入密闭隔热盛有水后，热量会由水传递给冰块，水的内能减小，温度下降，水的温度低于，所以水会结冰，故冰的质量会增大；故选C． 8.【答案】  【解析】【分析】 本题考查物态变化以及晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点。 首先明确刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上是舌头上的水分遇到比较冷的冰棍凝固形成的，其次要明确晶体和非晶体的重要区别：晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升，凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。 【解答】 解：舌头会被“冻”在冰棍上，是舌头上的水分遇到比较冷的冰棍变成了冰，液态变为固态的现象叫凝固，因为冰是晶体，所以从图中找出晶体的凝固图像即可。 A.由图知，温度升高到一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，但熔点不是，故A不符合题意。 B.由图知，温度升高到一定温度，不断吸收热量，温度不变，熔点为，符合晶体熔化特点，这是冰的熔化图象，故B不符合题意。 C.液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象，故C不符合题意。 D.液体温度降低到时，不断放热，温度保持不变，符合水的凝固特点，故D符合题意。 故选：。 9.【答案】  【解析】A、灯泡正常工作时的温度大约是，钨的熔点是，钨的熔点高于灯泡正常工作的温度，不易熔化，该选项说法正确，不符合题意； B、铜的熔点是，高于金的熔点，当金掉到铜水中，达到了金的熔点，金能继续吸热，因此金会熔化，该选项说法不正确，符合题意； C、固态的水银的熔点是，低于，因此的水银处于固态，不能使用，该选项说法正确，不符合题意； D、固态氢的熔点是，低于，氢处于固态，该选项说法正确，不符合题意。 故选：。 分析：物质在熔点时，可能是固态，可能是液态，也可能是液固共存态；物质高于熔点是液态；低于熔点是固态。 本题考查了学生对熔点以及熔化吸热的了解，掌握物质在熔点时、低于熔点时、高于熔点时的状态是解题的关键。 10.【答案】  【解析】将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，由于水不能继续吸热，所以水会停止沸腾；迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，这时瓶内水面上方气压减小，水的沸点降低，这时烧瓶内的水恢复沸腾。 故选：。 分析：沸腾需要两个条件，液体达到沸点和能够继续吸热； 液体的沸点随气压的减小而降低，随气压的增大而升高，据此解答。 知道沸腾的两个条件，理解沸点和气压的关系是解答此题的关键。 11.【答案】  【解析】【分析】 本题主要考查了晶体和非晶体的熔化图象，要学会从图象中找出与晶体有关的信息，学会观察分析物质熔化或凝固的图象，关键是掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变． 固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的重要区别是晶体有一定的熔点，非晶体没有． 晶体熔化特点：晶体熔化过程吸收热量，温度保持不变． 【解答】 甲没有固定的熔化温度，即没有熔点，是非晶体。乙物质有固定的熔化温度，有一定的熔点，是晶体，故A、B错误。 乙物质在段时处于固液共存状态，故C正确。 乙物质在段处于熔化过程，吸收热量，温度不变，故D错误。 12.【答案】  【解析】【分析】 探究水沸腾的实验中，有关实验仪器的调节、沸腾的特点、沸腾的现象等，是此类实验经常考查的问题，要熟练掌握。 【解答】 A、酒精温度计的量程为，而标准大气压下水的沸点是，故A错误； B、甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，故B正确； C、“白气”是水蒸气液化成的小水滴，不是水蒸气，故C错误； D、水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，是因为石棉网上的余热继续供热，故D错误； 故选：。 13.【答案】  【解析】【分析】 此题考查的是生活中的汽化现象，是一道基础性题目。 根据汽油的特点和物态变化知识来分析。 【解答】解：汽油在常温下就会汽化形成汽油的蒸汽，遇到火花就会燃烧。 故选B。 14.【答案】  【解析】金属属于晶体，其温度达到熔点并且继续吸热时，金属就会熔化。根据题目表述此金属的熔点在到之间，故B符合题意，不符合题意。 故选B。 15.【答案】  【解析】解： A、正常情况下，人的体温在左右，变化幅度很小。此选项不符合实际； B、人体正常体温在左右，感觉舒适的温度在左右。此选项符合实际； C、人体正常体温在左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在左右，不可能达到此选项不符合实际； D、晶体凝固点与物质种类有关，标准大气压下水的凝固点的，盐水的凝固点要低一些。此选项不符合实际。 故选：。 此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项。 对物体温度、长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：体温、气温、水的沸点、人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。 16.【答案】  【解析】【分析】 此题考查学生对温度计刻度线制作方法及分度值的理解能力，应用该知识解决实际问题的能力。 正常的温度计，在冰水混合物中显示为，在沸水中显示为，并分为个刻度。即每一格表示的温度为。而本题中的温度计在冰水混合物中显示为，在沸水中显示为，即有格，但是表示的真实温度差也应该是，求出该温度计一格所代表的实际温度值，然后算出温水的实际温度。 【解答】 温水真实温度为，小于，故B符合题意。 故选：。 17.【答案】  【解析】解： A、因为水的比热容大于砂石的比热容，相同质量的水和砂石吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，所以沿海地区昼夜温差比内陆地区小，故A不符合题意； B、发现人中暑时，常在额头上擦冷水，水蒸发吸收热量，达到降温的目的，不是利用水的比热容大的特点，故B符合题意； C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故C不符合题意； D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度时，水吸收的热量多，所以用循环水冷却汽车发动机，故D不符合题意； 故选：。 本题考查水的比热容大的特点、蒸发吸热的应用，应用所学知识解释实际问题，体现了新课标的要求。 对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量时，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度时，水吸收或放出的热量多； 水蒸发时吸热，可以降温。 18.【答案】  【解析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华。 A. 冰化成水是由固态变为液态的熔化现象。符合题意。 B. 草叶上的露珠是空气中的水蒸气液化形成的，不符合题意。 C. 霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶。不符合题意。 D. 白气是水蒸气液化形成的。不符合题意。 19.【答案】  【解析】【分析】 “白气”不是气，它是由水蒸气遇冷液化形成的小水滴．水蒸气液化的条件是降低温度，突然停止加热，水面上很快出现很多“白气”，说明此时水面上的温度降低了． 本题考查根据给出的现象结合所学知识进行推理的能力．由液化现象的特点“白气”进入到液化发生的条件---降低温度． 【解答】 解：、沸腾是一种剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，也伴随着蒸发，故A错误； B、标准大气压下，沸腾时水的温度是，产生的水蒸气的温度也是，所以此时大量的水蒸气在水面处不能液化，也就看不到大量的“白气”，故B错误； C、停火后水蒸发的速度其实还没有沸腾时的快，再者，“白气”属于液化，而蒸发属于汽化，停火后出现大量的“白气”并不是水蒸发形成的，故C错误； D、停火后出现大量的“白气”，是由于停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，热的水蒸气遇冷从而发生液化形成大量的小水珠，形成“白气”，故D正确． 故选 D． 20.【答案】  【解析】解：由图乙可知，有一定的熔点，其熔点为，是晶体；而物质始终是固体，还没有发生熔化，所以不能确定是晶体还是非晶体，故AB错误； 由“水浴法”的特点可知，这种方法加热的优点是被加热物质受热比较均匀；由于在一个标准大气压下水的沸点为，因此这种方法的缺点是加热温度一般不会超过，故C正确； 由图乙知，第时物质处于熔化过程，所以处于固液共存状态，故D错误。 故选C。 21.【答案】   【解析】如图甲，温度计的分度值为，读数为。 如图乙，温度计的分度值为，示数下大上小，读数应为零下，读数为。 22.【答案】气体热胀冷缩；  【解析】解：伽利略发明了世界上第一支温度计，它的原理是气体热胀冷缩，当外界温度升高时，球形容器中气体受热膨胀，体积增大，管中液面将向下运动；当外界温度降低时，球形容器中的气体遇冷收缩，体积减小，管中的液面上升，两次温度比较，处的温度比较高。 故答案为：气体热胀冷缩；。 此温度计不是根据液体的热胀冷缩原理制成的，它是靠气体作为膨胀物质，液体的受热膨胀忽略不计。 此题考查的是气体温度计的原理，膨胀物质不是液体，而是气体，依据气体的热胀冷缩性质制成的。 23.【答案】熔化 凝固   【解析】【分析】 本题主要考查熔化和凝固现象，属于基础题。 熔化是指物质从固态变成液态的过程。凝固是指物质从液态变成固态的过程。 【解答】 制作“糖画”的全过程中，糖先从固态变成液态，再从液态变成固态，则糖的物态变化是先熔化后凝固。 故答案为：熔化；凝固。 24.【答案】冰、水和水蒸气  【解析】解：当把盛有的冰和水即冰水混合物的水箱搬进的教室里，由于它们的温度相等，之间不发生热传递现象，这时冰水混合物既不吸收热量，也不放出热量，所以冰不会熔化，水也不会凝固，应是冰水共存。由于蒸发在任何温度下都可以在液面发生，因此除了冰，水外还有水蒸气存在。 故答案为：冰、水和水蒸气。 晶体熔化和凝固的过程温度不变，但需要吸收或放出热量；热传递发生的条件是要有温度差；蒸发在任何温度下都可以进行。 解决此题的关键是知道热传递的条件，会分析冰、水、水蒸气的变化情况。 25.【答案】和  【解析】解：水沸腾的条件是达到沸点和继续吸热，二者缺一不可，中水温能达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾；中气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，所以也不能沸腾。 故答案为：和。 水沸腾的条件是达到沸点和继续吸热，二者缺一不可，水的沸点会随着气压的增大而升高。 本题要求掌握沸腾的条件及改变气压可以改变沸点，属于基础题。 26.【答案】  不变  增加  【解析】分析： 读取温度计的示数时，要看清分度值以及示数在零上还是零下，再根据液面位置读出示数； 晶体熔化时吸收热量，内能变大，温度不变。 本题以探究“冰熔化时温度变化规律”实验，主要考查了温度计的正确读数、温度与时间变化图像的认识。属于一道基础题。 解答： 读图甲可知，温度计的分度值为，示数为； 由图乙可知，冰在熔化的过程中吸热，温度保持不变，内能增加； 故答案为：；不变；增加。 27.【答案】晶体  【解析】【分析】 读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态。 晶体和非晶体的重要区别就是晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点。反映在熔化图象上：晶体的熔化图象有一水平线段，该水平线段对应的温度就是晶体的熔点。 【解答】 解：由图象可知，该物质的图象上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持不变，因此该物质为晶体，且有固定的熔点，为。 28.【答案】凝华  【解析】【分析】物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，属于放热过程。 【解答】解：用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速升华成为气体，并从周围吸收大量的热、空气温度急剧下降，使空气中水蒸气凝华成小冰粒，这些小冰粒下降遇到暖气流就熔化成雨点降落到地面。 故答案为：凝华。 【点评】本题考查的是我们对生活中物态变化现象的认识，属于基本规律的应用，体现了物理规律与日常生活的联系。 29.【答案】液  【解析】【分析】 解答本题要能利用常见的晶体的熔点和沸点的知识来判断物质的状态。 液体沸腾时温度不变，这个不变的温度叫该种物质的沸点，沸点是物质液态和气态的分界点；晶体熔化时，温度不变，这个不变的温度叫该种物质的熔点，熔点是物质液态和固态的分界点，据此分析。 【解答】 液态氢的沸点是，说明低于这个温度的氢是液态，高于这个温度的氢是气态，是氢的液态和气态的分界点；固态氢的熔点是，说明低于这个温度的氢是固态，高于这个温度的氢是液态，是氢的固态和液态的分界点；介于固态氢的熔点和液态氢的沸点之间，所以的氢为液态。 30.【答案】凝华；放出  【解析】解：钻石尘是低空大气中的水蒸气在低温时直接凝华成的小冰晶，凝华过程放热。 故答案为：凝华；放出。 物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华放热。 知道凝华概念和凝华过程放热，可解答此题。 31.【答案】晶体；；；；凝华；凝固。  【解析】由图可知，铁在熔化过程中有固定的熔化温度，所以铁是晶体，由图可知，铁的熔点是； 铸造铁器过程中铁经过了熔化和凝固的过程，从固态到液态再到固态，即； 海水吸热汽化后成为气态，其分子排列是图中的； 由图可知，水蒸气直接变为小冰晶，是凝华现象；小水滴变为小冰珠，是凝固现象。 故答案为：晶体；；；；凝华；凝固。 晶体和非晶体的重要区别在于晶体有熔点，非晶体没有熔点，晶体熔化时的温度叫做熔点； 物质由固态变为液体的过程叫做熔化，物质由液态变为固态的过程叫做凝固； 物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。 本题考查了物态变化，密切联系学生生活实际，注重了理论联系实际的考查。 32.【答案】处向上；；水在沸腾过程中，继续吸收热量但温度不变合理即可； 会；水的沸点与气压有关，当甲容器的水沸腾后，甲容器内气压增大，沸点升高。甲容器内的水温高于乙试管中水的沸点，所以乙试管内的水即可达到沸点，还可以继续从甲容器的水中吸热，所以会沸腾。   【解析】根据温度计的使用规则进行调整实验装置；由于温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，需要将温度计向上调整，即将处向上调整。 水沸腾时的温度叫做沸点，结合图象分析沸腾前和液体沸腾时的温度变化情况。水沸腾时吸热温度不变，不变的温度就是水的沸点，由图象可知，水的沸点是； 甲容器是密封的，给甲容器加热，经过一段时间后，甲容器水面上的气压增大，沸点升高；乙试管的水从甲容器的水中吸收热量，温度升高，当达到水的沸点时，由于甲容器的水温高于乙试管内水的沸点，则乙试管的水能继续从甲容器的水中吸收热量，所以乙试管的水也会沸腾。 33.【答案】；先降低后升高；不可靠；适当浓度的盐水结成的冰；低  【解析】解：由图可知，温度计的分度值为，液柱的上表面与刻度线下方的第条刻度线对齐，所以读数为；从表格数据可知，当盐水的浓度增大时，其凝固点先降低后升高； 当盐水的浓度介于之间时，盐水的凝固点也可能低于，所以小明的结论不可靠； 冷藏盒中的药品要求在以下存放，而冰的凝固点是，不符合要求，故选用适当浓度的盐水结成的冰； 在冰雪覆盖的路面上撒盐使雪的凝固点变低，雪可以在以下开始熔化。 故答案为：；先降低后升高；不可靠；适当浓度的盐水结成的冰；低。 明确温度计的分度值，视线与液柱的上表面相平再读数；根据表格数据判断盐水的浓度和凝固点间的关系； 利用表格数据判断； 医用冷藏盒要求药品在以下存放，据此判断； 雪中掺有杂质使其熔点降低。 本题考查探究液体凝固时温度变化的规律，有一定的难度。 34.【答案】铁圈 液化；放热 ；不变；  【解析】为了用酒精灯的外焰加热，应先调节铁圈的高度； “白气”是由水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热； 由图乙可知，温度计的分度值为，液柱向下数值变小，此时的示数为零上，由液面的位置可知读数为； 由实验数据可知，水的沸点为，且在沸腾过程中继续吸热，温度保持不变，所以温度计的示数不变；   根据表格中的数据，描点、连线，作出水沸腾时的温度时间图像即可。 【分析】 为了用酒精灯的外焰加热，应先调节下部器材的高度； “白气”是由水蒸气遇冷液化成的小水滴，液化放热； 使用温度计应先看清量程和分度值，然后根据液柱向下数值的变化，确定零上或零下，再根据液柱的液面位置读数； 水沸腾过程中吸热，温度保持沸点不变；根据实验数据可作出沸腾图象。 本题考查的是水的沸腾，属于基础题。 35.【答案】冷凝器；汽化；增大散热面积  【解析】物质由液态变成气态的过程叫汽化，物质由气态变成液态的过程叫液化，汽化是吸热过程，液化是放热过程。 从文中可知空气能热水器主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。 工作时电动压缩机使致冷剂蒸气压缩并把它压入空气能热水器外的冷凝器里，在这里蒸气变成液体并放热，这些热被周围的水带走。冷凝器里的液态致冷剂，经过一段很细的毛细管进入蒸发器的管子里，在这里迅速汽化吸热，使温度降低。 冷凝剂要求既容易汽化，又容易液化，所以应具有的主要物理性质是沸点低，所以选择； 制冷剂在冷凝器中液化放热，图中的形状可以增大散热面积。 故答案为：冷凝器；汽化；；增大散热面积。 认真阅读短文即可解答； 物质由液态变成气态的过程叫汽化，物质由气态变成液态的过程叫液化，汽化是吸热过程，液化是放热过程； 根据冷凝剂既容易汽化又容易液化的特点确定其性质； 空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置． 本题考查的是冰箱的工作原理和节能的方法，是一道联系实际的好题目，是中考的热点． 36.【答案】液化；；  【解析】解：将氢气和氧气液化，能大大减小它们的体积。 对于航天器来说，外壳要轻巧，即相同体积的材料，质量小，故其密度必须小；同时耐高温，即必须熔点高，不易熔化。故航天器外壳材料应具有的特性是密度小，熔点高，故选B。 这些高分子材料在烧蚀的过程中，由固态变为液态是熔化现象，由液态变为气态是汽化现象。 物质由气态变为液态叫做液化； “航天器外壳要求轻巧、耐高温”； 物质由固态变为液态叫做熔化，由液态变为气态，叫做汽化。 本题考查了物态变化和材料的特点，属于基础知识，要掌握。 37.【答案】降低  升高    凝华  及时除霜或将冰箱放在容易散热的地方  【解析】解：液态的制冷剂在冷冻室中迅速汽化吸热，吸收冰箱内的热量，使冷冻室内温度降低。吸收冰箱里面热量的气态的制冷剂，到了冰箱外面的冷凝器里液化，液化放热，将冰箱内部的热量转移到冰箱的外面使电冰箱背面温度升高。 制冷剂要求既容易汽化，又容易液化，所以应具有的主要物理性质是沸点低，故选A。 电冰箱冷冻室内空气中的水蒸气在低温下会放出热量直接变成固态的小冰晶，在冷冻室形成一层霜，这是物质的凝华现象。 根据原文中“电冰箱冷冻室正常工作时的温度在以下，因此使用一段时间后通常情况下会结霜，结霜过多会增加耗电量；此外，经测定：冰箱周围的温度每提高，就要增加的耗电量”可知，节约冰箱消耗电能的方法是及时除霜或将冰箱放在容易散热的地方。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$