【赢在中考系列】第五讲 绿色植物的水和无机盐代谢-2024-2025学年科学浙教版

核心素养二　生物体的稳态与调节 第5讲　绿色植物的水和无机盐代谢 考点一　绿色植物根、茎、叶的结构 1．根：根尖由根冠、分生区、伸长区、根毛区组成(图1)。__根毛区__是植物吸水最主要的部位。 2．茎：茎由树皮、__形成层__、木质部、__髓__等组成(图2)。树皮具有保护作用，其中韧皮部中有输导__有机物的筛管__。有机物在叶中形成后，在茎的树皮中由上而下地运输。木质部中有输导__水和无机盐的导管__。水分和无机盐在茎中央的导管中自下而上地向枝端运输。 3．叶：叶片由叶表皮、叶肉、叶脉组成。表皮上有半月形的__保卫细胞__，保卫细胞中间的小孔是__气孔__。 下图3是叶片结构示意图，a指的是叶脉，有输导和支持作用；b指的是表皮，有保护作用；c指的是叶肉，有制造和贮藏营养的作用。 考点二　氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的作用 植物的一生中需要量最大的是__氮、磷、钾__等元素。不同的元素对植物生长起不同的作用，植物在不同的生长期需求量也不同。 无机盐 对植物的作用 缺乏的症状 氮 使枝叶茂盛 矮小瘦弱，叶片发黄 磷 促进生长发育和开花，促使果实种子提前成熟 生长缓慢，矮小，叶暗绿，花、果实、种子少 钾 使茎秆坚韧，块根肥大 茎秆细弱、易倒伏，叶黄 考点三　植物体对水分和无机盐的吸收、利用和散失 1．水和无机盐的吸收 (1)水分的吸收方式：__渗透__吸水。 (2)吸收水和无机盐的部位：器官是__根__。主要区域是根尖的__根毛区__，主要细胞是__根毛细胞__。 (3)水分的吸收条件：根毛细胞的细胞液浓度__大于__土壤溶液浓度。 2．水和无机盐的运输 (1)运输水和无机盐的结构：木质部中的__导管__。 (2)运输方向：自下而上的，从__根__→__茎__→__叶__。 3．水的利用和散失 (1)水的利用：约1%用于__光合作用等代谢__。 (2)水的散失：约99%通过__蒸腾作用__散失。 4．蒸腾作用 (1)概念：植物体内的液态水以水蒸气的形式通过叶表皮的气孔散失到大气中的现象。 (2)气孔：气孔是由__保卫__细胞形成的，是__氧气、二氧化碳、水蒸气__等物质进出植物的门户。 (3)蒸腾作用的应用 ①带土移栽并浇水，增强吸水的功能。 ②剪去部分枝叶，遮阳，尽量在傍晚移栽——减弱蒸腾作用，防止植物失水枯死。 (4)蒸腾作用的意义 ①有效降低叶片温度。 ②根部吸水的主要动力。 ③有利于植物对__水__的吸收和运输。 ④有利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。 命题点一　植物对水和无机盐的吸收 例题1 叶绿素的化学式为C55H72O5N4Mg，推测叶绿素中的( 　) A．镁元素可能是植物通过呼吸作用产生的 B．氮元素可能是植物通过光合作用产生的 C．氧元素可能是植物通过根从土壤中吸收的 D．氢元素可能是植物通过蒸腾作用从空气中吸收的 【解析】镁元素和氮元素可能来自植物通过根从土壤中吸收的无机盐；氧元素可能来自呼吸作用产生的水和二氧化碳，也可能来自光合作用合成的有机物，还有可能来自根从土壤中吸收的水分或无机盐；氢元素可能来自根从土壤中吸收的水分。 例题2 兴趣小组的同学们对自己种植的番茄苗进行了一系列观察与实践活动。为了让番茄苗健康成长，要适时浇一些水，这些水由番茄苗的根吸收。根吸水的主要部位是 　 　。当一次性施肥过多时，土壤溶液的浓度会 _　 　（选填“大于”或“小于”）细胞液浓度，细胞就会失水，呈现出 　 　（选填“甲”或“乙”）图中的状态。 【解答】解：成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。因此，施肥过多时，土壤溶液的浓度会大于细胞液浓度，根毛细胞就会失水，呈现出甲图中的状态。 故答案为：成熟区；大于；甲。 命题点二　茎的输导作用 例题3 右图是小勇在某公园拍摄的一幅给植物打针输液的照片。请你根据所学的生物学知识，判断以下说法正确的是(　 ) ①输入的液体可能含有水和无机盐，输液管的针头插入树干的输导组织 ②输入的液体可能含有水和无机盐，输液管的针头插入树干的机械组织 ③输液常用于刚移栽的大树、古树、名树、老弱病残等各种树 ④输液能促进大树生命活力恢复，增强植物细胞抗性，提高移栽成活率 ⑤此输液袋既能在树体使用，也能在人体和动物身上使用 A．①③④⑤ B．①②③④ C．③④⑤ D．①③④ 【解析】水和无机盐能促进植物体的生长，给植物打针输液的方法常用于刚移栽的大树、古树、名树、老弱病残等各种树，液体通过针头进入输导组织。该液体不能在人体和动物身上使用，原因是植物和动物所需的营养物质不同。 命题点三　叶的蒸腾作用 例题4 课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如图所示： (1)为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在__ __的环境中为佳。 A．高温干燥 　　 B．高温潮湿 C．低温干燥 　　 D．低温潮湿 (2)在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是__ __。 (3)有同学认为，这个实验中水银柱的上升现象，还受植物其他生理活动的影响。你认为，植物还有什么生理活动也可能导致水银柱上升？__ _。 (4)如果实验中玻璃管足够长，则水银柱最终能上升的高度，除了与植物的蒸腾作用有关外，还主要与外界环境中什么因素有关？______________________________。 【解析】该实验通过观察比较水银柱的上升高度来比较蒸腾作用的强弱，水银并不会因蒸腾作用而散失，水银柱上升高度会受到大气压与温度等外界因素的影响，但温度是影响蒸腾作用强弱的因素，题目中已排除了蒸腾作用的影响，所以此问不应填温度。 例题5 电视中播出的真人秀节目《跟着贝尔去冒险》，介绍了很多在野外获得食物和水的方法。其中钻木取水（如图甲）和树皮充饥让人惊叹不已。 （1）若要收集到树干中的水，则钉入的竹管应到达茎中的 　 　处，该结构的主要功能是运输水和无机盐。 （2）野外取水还可以采用如图乙的方式，选择枝叶茂盛的小树，用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子，一段时间后塑料袋壁上就会出现很多水珠，这种取水方法利用的是植物的______作用。 【解答】解：（1）木质茎的木质部中有导管，能运输水分和无机盐，所以若要收集到树干中的水分，钉入的竹管应到达木质部中的导管处。 （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上，叶片中的水分是靠茎中的导管运输来的。 故答案为：（1）木质部。（2）蒸腾。 命题点四 水和无机盐在生产、生活中的应用 例题6 如表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。 A培养液的质量浓度/（mg.L﹣1） B培养液的质量浓度/（mg.L﹣1） 含氮的无机盐 2810 1200 含磷的无机盐 130 250 含钾的无机盐 680 960 （1）根据表中数据判断，适用于栽培叶用蔬菜的培养液是 　 　（填“A”或“B”）； （2）植物的茎中运输无机盐的主要结构是 　 　。 【解答】解：（1）其中含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。根据表中数据可以看出，适用于栽培叶用蔬菜的培养液是A培养液中的含氮的无机盐含量高。所以适用于栽培叶用蔬菜的培养液是A。 （2）茎中的导管的功能是向上运输水和无机盐。所以物的茎中运输无机盐的主要结构是导管。 故答案为：（1）A（2）导管 一、选择题 1． 春季植树时，移栽的树苗常被减去部分枝叶，主要原因是（ ） A. 使树形美观，进而美化环境 B. 降低蒸腾作用 C. 方便树苗运输 D. 减少养分消耗 2． 某同学想验证叶是蒸腾作用的主要器官，则实验装置正确的是（ ） 3． 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ） A．降低叶片的温度 B．促进植物对水分的吸收和运输 C．增加空气湿度、促进生物圈的水循环 D．有利于植物进行呼吸作用 4． 土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是（ ） A．土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气 B．土壤→导管→叶脉→气孔→大气 C．土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气 D．土壤→根毛→叶脉→导管→表皮→大气 5． 如图是叶片下表皮细胞和气孔的结构示意图，当保卫细胞吸水和失水时，气孔的状态分别是（ ） A．关闭、打开 B．打开、打开 C．打开、关闭 D．关闭、关闭 6． 芳芳将一根枝条插入盛有红墨水溶液的锥形瓶中，放在温暖阳光下，当看到叶脉发红时，取部分茎横切和纵切进行观察。以下叙述不正确的是（ ） A．该实验可用来探究水和无机盐的运输途径 B．该实验可用来观察导管在茎中的分布 C．该实验可说明运输水分和无机盐的是筛管 D．该实验可说明水和无机盐的运输方向是自下而上 7． “驿亭三杨树，正当白下门。”杨树是呼和浩特市常见的行道树。下列相关叙述正确的是（ ） A．白杨树枝条上的枝芽的生长点能不断分裂产生新的芽结构 B．白杨树上的飞絮里面的黑点是白杨树的果实，其有果皮包被 C．白杨树生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等 D．白杨树可以吸附汽车尾气中的有害物质，降低温室效应 8．下列几种情况中，植物蒸腾作用最弱的是（ ） A．气温37度，阴天，无风 B．气温37度，晴天，有风 C．气温20度，阴天，无风 D．气温20度，晴天，无风 9． 下图是某地小麦在不同时期需水量柱形图，分析正确的是（ ） A．小麦各个发育时期的需水总量相同 B．小麦抽穗期生理活动旺盛，平均每天需水量最大 C．小麦的根吸收水分的主要部位是根尖分生区 D．无机盐溶解在水中，通过筛管运输到小麦植株的各个部分 10．农业谚语中常常包含着一定的生物学原理。下列对相应谚语的解释，错误的是（ ） A．“有收无收在于水”——植物的各项生命活动离不开水 B．“收多收少在于肥”——无机盐是植物生长不可缺少的物质 C．“大树底下好乘凉”——凉爽感主要来自于枝叶的遮光作用 D．“无心插柳柳成荫”——柳树可用扦插的方式进行营养繁殖 11．下列各项叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（ ） A．蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量 B．植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷，可保持水土 C．蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输 D．蒸腾作用能够带动植物体对无机盐的吸收和向上的运输 12．“大树底下好乘凉”，植物的蒸腾作用让我们在炎热的夏季感受到了凉爽。下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（ ） A．蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐 B．随着温度不断升高，蒸腾作用会持续增强 C．阴雨天移栽植物可以降低蒸腾作用，提高成活率 D．蒸腾作用散失的水分少于光合作用消耗的水分 13．某校生物社团利用光学显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，如图甲，小红在盖玻片的一侧滴加了某种液体，另一侧用吸水纸引流，重复几次后，细胞发生了神奇的变化，如图乙。小红滴加的液体以及此时细胞所处的状态分别是（ ） A．清水、细胞失水 B．盐水、细胞失水 C．清水、细胞吸水 D．盐水、细胞吸水 14．已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，作如下处理： 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（ ） A．丁→丙→乙→甲 B．甲→乙→丙→丁 C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丁→乙→丙 15．近期，科学家们首次利用仪器“听到”并记录了植物“喝水”时发出的声音。关于植物“喝水”的分析正确的是（　　） A．植物“喝水”的主要部位是植物体根尖的伸长区 B．植物“喝水”主要取决于植物细胞的细胞液浓度小于土壤溶液浓度 C．植物“喝”进的水会沿着根、茎、叶中的筛管运输到植物各处 D．植物“喝”进的水绝大部分是以气态水的形式散失到体外 二、填空题 16．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，这句话说明植物生长需要水和无机盐。 植物从土壤中吸收这两种成分的主要部位是根尖的　 　，这两种成分在植物体内 向上运输的主要动力是　 　。 17．春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量枝叶，这是为了降低树苗的 　 　作用，提高成活率；移栽大树时，还常常给大树“打针输液”，此举是否也有利于提高成活率？　 。 18．如图一表示某同学所进行的实验装置图：取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。如图二表示叶片上的细胞，如图三表示在叶片上所进行的生理活动，请分析回答下列问题： （1）该探究实验的变量是 　 　实验现象；A、B、C三个量筒中的液面由高到低是 　 　，实验结论：　 　。 （2）植物的生活需要水，植物吸收的水分通过图三中的[　 　]运输到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于 　 　作用等生命活动，绝大部分水分通过图二中[　 　]　 　散失到环境中，参与生物圈的 　 　。 （3）图二中[1]　 　与[3]细胞在结构上的主要不同点是含有 　 　。 19．小科为探究植物蒸腾作用的影响因素，他取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片，把枝条同时插入盛有红色染液的烧杯中，放在阳光下照射。1小时后，在两枝条等高位置切出相应的切片，观察到被染色的情况如图。请回答： 第24题图 (1)该实验探究的问题是________________________________________________________________； (2)依据本实验，为提高移栽树木的成活率，可采取的措施是________________________________。 20．电视中播出的真人秀节目《跟着贝尔去冒险》，介绍了很多在野外获得食物和水的方法。其中钻木取水（如图甲）和树皮充饥让人惊叹不已。 （1）若要收集到树干中的水，则钉入的竹管应到达茎中的 　 　处，该结构的主要功能是运输水和无机盐。 （2）野外取水还可以采用如图乙的方式，选择枝叶茂盛的小树，用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子，一段时间后塑料袋壁上就会出现很多水珠，这种取水方法利用的是植物的 　 　作用。 三、探究题 21．某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动．请分析回答： （1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施．其中措施①能　 　；措施②能　 　，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率． （2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施．其中，经常给植物松土的目的是　 　． （3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化．具体情况如表．该实验中的变量是　 　；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：　 　． 植株 培养液 （500升） 植株的重量 （克） 生长情况 实验前 试验后 甲 蒸馏水 92 145 矮小、纤细、叶色变黄 乙 土壤浸出液 91 378 茎粗、枝多、叶色浓绿 22．蒸腾作用的影响因素有光照、温度、湿度等。某生物兴趣小组设计了一个实验，通过测量一段新鲜柳树枝条的吸水情况来研究蒸腾作用（如图）。装置是连通的，并用白炽灯照射。请仔细研究装置，回答下列问题。 （1）该段新鲜柳枝没有根，在装置中进行的生命活动有 　 　（填序号，多选）。 ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收作用 （2）装置中右侧水槽中的清水是用来密封毛细玻璃管一端的。若不用水槽，改用橡皮泥密封，_______（填“会”或“不会”）影响小气泡的移动。 （3）实验开始后，小气泡将缓慢地向 　 　（方向）移动。 （4）决定小气泡移动速度的主要是柳树枝条的 　 　作用。在高温且干燥的空气中，小气泡的移动速度较 ______　（填“快”或“慢”）。 （5）若将本实验装置放在高温且干燥的环境中，只通过减少叶片数量来观察实验过程中小气泡的移动，则本实验可以探究植物蒸腾作用的主要器官是否是 　 　。 第五讲 绿色植物的水和无机盐代谢同步训练（参考答案） 一、选择题 1． 【答案】B 【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．因此春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是降低蒸腾作用，提高成活率。 2． 【答案】A 【解析】A 3． 【答案】D 【解析】【解答】解：植物体通过蒸腾作用散失掉的水分只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余大部分的水分都通过蒸腾作用散失掉了。但是，植物体通过蒸腾作用消耗水分不是简单地浪费，它对植物体自身的生命活动有着非常重要的意义。蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效地散热，增加空气的湿度，增加降雨量。故D符合题意。 故选：D。 4． 【答案】A 【解析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛细胞→根皮以内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶柄的导管→叶脉。 5． 【答案】C 【解析】【解答】解：保卫细胞的内外壁厚度不一样，当植物体内水分较多，保卫细胞吸水膨胀时，较薄的外壁就会伸长，细胞向外弯曲，于是气孔就张开；当植物体内水分较少，保卫细胞失水时，较厚的内壁被拉直，气孔就关闭了。所以，当保卫细胞吸水和失水时，气孔的状态分别是：打开、关闭。 故选：C。 6． 【答案】C 【解析】【解答】解：A、由题干与实验步骤可知该实验的目的是探究茎对水分和无机盐的运输；A正确； BC、木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，所以观察看到被染红的结构是木质部的导管，因此该实验可用来观察导管在茎中的分布，说明运输水分和无机盐的是导管；B正确；C错误； D、通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有木质部被染成红色。在茎的木质部中，导管是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的。D正确。 故选：C。 7． 【答案】A 【解析】【考点】芽的结构和发育；绿色植物的蒸腾作用． 【分析】（1）芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。 （2）植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了。 （3）二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形 的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，造成地球“温室效应”。 【解答】解：A、将来发育成枝条的是枝芽；其结构中的生长点不断分裂产生新的芽结构，A正确。 B、白杨树上的飞絮里面的黑点实际是白杨树的种子，B错误。 C、白杨树生长过程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大约有99%的水分主要通过蒸腾作用散失了，C错误。 D、汽车尾气中至少含有（100多）种有害物质，主要有一氧化碳、碳氢化合物等，造成温室效应的是二氧化碳，D错误。 故选：A。 【点评】熟练掌握基础知识，灵活的答题是解题的关键。 8． 【答案】C 【解析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，影响蒸腾作用的因素有光照、温度、湿度，空气流动情况等。 【解答】解：结合分析，在一定范围内温度升高气孔张开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强。通过比较可知：气温20℃，阴天，无风植物蒸腾作用最弱，C符合题意，ABD不符合题意。故选：C。 9． 【答案】B 【解析】B 10．【答案】C 【解析】【考点】无机盐的类型及其对植物的作用；植物的扦插或嫁接；蒸腾作用的意义． 【分析】（1）植物的生活离不开水和无机盐。植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐。 （2）植物体通过蒸腾作用能够有效散热、促进水分的吸收、促进水和无机盐在植物体内的运输。 【解答】解：A、“有收无收在于水”，说的是植物生活需要水分。A正确。 B、“收多收少在于肥”，说明植物生活需要无机盐。B正确。 C、“大树底下好乘凉”说的是植物体通过蒸腾作用能够降低环境温度，增加环境湿度。C错误。 D，“无心插柳柳成荫”，说的是柳树能够通过扦插的方式进行繁殖。D正确。 故选：C。 【点评】解答此题的关键是明确无机盐的类型及其对植物的作用和蒸腾作用的意义。 11．【答案】B 【解析】A、由分析可知，蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量，A正确；B、由分析可知，植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷，可保持水土，是植物对生物圈的作用，B错误；C、由分析可知，蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输，C正确；D、由分析可知，蒸腾作用能够带动植物体对无机盐的吸收和向上的运输，D正确。 12．【答案】C 【解析】【分析】蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸气状态通过散失到大气中的过程。根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，从而也降低了环境的温度，能调节气候；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。 【解答】解：A、蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐的运输，错误；B、在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响，温度过高时，部分气孔关闭，蒸腾作用减弱，错误； C、阴雨天移栽植物可以降低蒸腾作用，提高成活率，正确； D、蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．所以蒸腾作用散失的水分大于光合作用消耗的水分，错误. 故选：C。 【点评】蒸腾作用的意义在中考中经常出现，注意理解和掌握。 13．【答案】B 【解析】【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的0.9%的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。图甲，小红在盖玻片的一侧滴加了某种液体，另一侧用吸水纸引流，重复几次后，细胞发生了神奇的变化，如图乙，使外部溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，导致植物因失水而皱缩；因此小红滴加的液体是盐水，此时细胞所处的状态是细胞失水。 故选：B。 14．【答案】A 【解析】叶片是蒸腾作用的主要部位，气孔是水蒸气外出的门户，叶片的上下表皮上都有气孔，其中下表皮上的气孔较多．由题意可知，甲叶片没处理，上下表皮都有气孔，水分通过气孔蒸发出去的最多，重量最轻；乙叶片上表皮涂上凡士林，丙叶片下表皮涂上凡士林，下表皮上的气孔较多，因此乙叶片蒸发出去的水分比丙的多，乙比丙轻一些；丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林，水蒸气无法通过气孔蒸发出去，丁最重．可见A符合题意。 15．【答案】D 【解析】【考点】植物细胞的吸水、失水；绿色植物的蒸腾作用；根对水和无机盐的吸收．版权所有 【分析】植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。 【解答】解：A、根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，所以植物“喝水”的主要部位是植物体根尖的成熟区。A错误。 B、当植物细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度使植物细胞吸水，所以植物“喝水”主要是由于植物细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度。B错误。 C、导管运输水分和无机盐，所以植物“喝”进的水会沿着根、茎、叶中的导管运输到植物各处。C错误。 D、水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用，植物的根吸收的水分绝大多数用于植物的蒸腾作用，所以植物“喝”进的水绝大部分是以气态水水蒸气的形式散失到体外。D正确。 故选：D。 二、填空题 16．【答案】成熟区； 蒸腾作用。 【解析】【分析】成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。据此解答。 【解答】解：根是吸收的主要器官，根尖的成熟区是植物从土壤中吸收这两种成分的主要部位，因为成熟区有大量的根毛，增加了吸收水分和无机盐的面积；植物的蒸腾作用向上的拉力促进了根尖吸收水分和无机盐。 故答案为：成熟区；蒸腾作用。 【点评】掌握根是吸收的主要器官、成熟区是吸收的主要部位，理解结构和功能相适应的特点可解答。 17．【答案】蒸腾作用；是。 【解析】【考点】绿色植物的蒸腾作用；蒸腾作用的意义． 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 【解答】解：物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。给树木输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的分裂和生长，尽快长出新根。利于提高成活率。 故答案为：蒸腾作用；是。 【点评】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。 18．【答案】（1）叶片的多少；CBA；蒸腾作用的主要器官是叶片（2）③；光合；2；气孔；水循环 （3）保卫细胞；1含有叶绿体；3不含叶绿体 【解析】【解答】解：（1）该探究实验的变量是 叶片的多少实验现象；A、B、C三个量筒中的液面由高到低是CBA，实验结论：蒸腾作用的主要器官是叶片。 （2）植物的生活需要水，植物吸收的水分通过图三中的[③]运输到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于 光合作用等生命活动，绝大部分水分通过图二中[2]气孔散失到环境中，参与生物圈的水循环。 （3）图二中[1]保卫细胞与[3]细胞在结构上的主要不同点是含有1含有叶绿体；3不含叶绿体。 故答案为：（1）叶片的多少；CBA；蒸腾作用的主要器官是叶片（2）③；光合；2；气孔；水循环（3）保卫细胞；1含有叶绿体；3不含叶绿体 19．【答案】（1）植物蒸腾作用强弱是否与叶面积有关(或植物蒸腾作用强弱是否与叶片数量有关)_ （2）剪去移栽树木上部分枝叶 【解析】[命题考向： 考查植物对水分的吸收、蒸腾作用。解析：(1)由题意可知，该实验的自变量为叶片的数量，因变量为枝条的染色程度(植物通过蒸腾作用吸收红色染液，从而导致枝条的不同高度呈现不同颜色)，可推断该实验探究的问题是植物蒸腾作用强弱是否与叶面积(或叶片数量)有关。(2)由图可知，有6张叶片的枝条中红色染液的上升高度较高，说明其吸收的水分较多，散失的水分也较多，故要提高移栽树木的成活率，防止移栽过程中树木失水较多导致死亡，可剪去移栽树木上的部分枝叶。] 故答案为（1）植物蒸腾作用强弱是否与叶面积有关(或植物蒸腾作用强弱是否与叶片数量有关)_ （2）剪去移栽树木上部分枝叶 20．【答案】（1）木质部。（2）蒸腾。 【解析】【考点】植物体内水分和无机盐的运输过程．版权所有 【解答】解：（1）木质茎的木质部中有导管，能运输水分和无机盐，所以若要收集到树干中的水分，钉入的竹管应到达木质部中的导管处。 （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上，叶片中的水分是靠茎中的导管运输来的。 故答案为：（1）木质部。（2）蒸腾。 三、探究题 21．【答案】（1）保护移栽植物的幼根和根毛；降低植物的蒸腾作用； （2）为根的呼吸提供充足的氧气； （3）无机盐；植物的生活需要无机盐． 【解析】【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的意义、带土移栽、根的呼吸作用、探究无机盐的作用．可以从蒸腾作用的意义、带土移栽的目的、根的呼吸作用需要氧气、无机盐的作用方面来切入． 【解答】解：（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用的主要器官是叶片．刚移栽的植物，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分．其中措施①带土移栽为了保护幼根和根毛，提高根的吸水能力，提高成活率；措施②剪掉移栽植物的部分叶片可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率． （2）植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．因此经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气． （3）对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题．为探究无机盐对植物的影响，因此该实验中的变量是无机盐；甲瓶蒸馏水（没有无机盐）植株矮小、纤细、叶色变黄增重53克；乙瓶土壤浸出液植株茎粗、枝多、叶色浓绿，增重287克，通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：植物的生活需要无机盐（或无机盐对植物的生长有影响，其它合理说法也可） 故答案为： （1）保护移栽植物的幼根和根毛；降低植物的蒸腾作用； （2）为根的呼吸提供充足的氧气； （3）无机盐；植物的生活需要无机盐． 【点评】解答此类题目的关键是知道提高移栽的成活率的措施的目的、呼吸作用需要氧气、无机盐的作用． 22．【答案】（1）①②③④ （2）会 （3）左 （4）蒸腾；快 （5）叶 【解析】【解答】解：（1）该段新鲜柳枝没有根，在装置中进行的生命活动有①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用、④吸收作用。 （2）若不用水槽，改用橡皮泥密封，气体无法流动，会影响小气泡的移动。 （3）在无风且潮湿的空气中，植物的蒸腾作用较缓慢，故小气泡将缓慢地向左移动。 （4）决定小气泡移动速度的主要是柳树枝条的蒸腾作用。在高温及干燥的空气中，植物的蒸腾作用较快，故小气泡将快速地向左移动。 （5）若将本实验装置放在高温且干燥的环境中，只通过减少叶片数量来观察实验过程中小气泡的移动，则本实验可以探究植物蒸腾作用的主要器官是否是叶。 故答案为： （1）①②③④ （2）会 （3）左 （4）蒸腾；快 （5）叶 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$