必修3 专题6 主题(3) 法治社会与全民守法(课件PPT)-【创新方案】2025年高考政治二轮复习专题辅导与测试

主题(三) 法治社会与全民守法 一、基本知能/自测自评 二、系统归纳/深化提能 三、应用发展/练中融通 主题对点作业 1 2 3 4 目 录 1 一、基本知能/自测自评 |建|构|体|系|——主题精要概览 考向(一)　法治社会 1.(2023·全国新课标卷)阅读材料，完成下列要求。 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。近年来，深圳、保定、南京等城市兴建宪法主题公园，以多种景观形式和宪法实践活动精彩呈“宪”。2022年12月9日对外开放的南京宪法公园，宪法主题雕塑、宣誓广场、宪法宣传教育展，亮点纷呈。其中，作为“宪之核”的宪法宣誓广场，于组合浮雕中凸显了“以人民为中心”的主旨。 |集|训|真|题|——高考导向练明 在江苏省暨南京市第五个“宪法宣传周”主题活动期间，律师向市民提供法律咨询服务；40名新入职的检察官、法官、行政执法人员，在市民的注视下进行宪法宣誓：“我宣誓，忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威……” 结合材料并运用《政治与法治》的相关知识，阐述宪法主题公园的精彩呈“宪”对于坚持依宪治国、建设法治社会的作用。 解析：本题的问题首先是就“精彩呈‘宪’”设问，因此学生需要回忆有关宪法的知识：首先是关于宪法的地位；其次是关于国家性质、国家机关的组织及运作等方面的规范；另外，关于公民权利与义务的规范也是宪法的重要内容。考题所设问题的核心词汇是“作用”，即学习宪法、宣传宪法及以此为中心的活动，对于依宪治国、建设法治社会的作用。从上面分析和思路展开，可以逻辑清楚、层次分明地梳理出回答“作用”的三个方面。其一，宪法活动的精彩呈“宪”，最直观的作用是强化宪法在我国整个法律制度体系中的地位和作用的认知，即确立宪法的尊严和权威； 其二，基于宪法的法治国家建设的逻辑是依宪治国、依法治国，增强全体国民的宪法和法治意识； 其三，在本题具体情境中，依宪治国、法治国家建设的具体表现在于，对于强化公民守法意识、维护公民权利有积极作用，对于促进国家公务人员依法行使权力、履行职责有积极作用。本题的解题思路还可以从宪法与法治国家、法治政府、法治社会的关系三个层面依次展开，回答要点与上面的分析大同小异。 答案示例：有助于彰显宪法的至上权威和社会治理最高准则的地位；便于引导市民学习宪法、了解宪法，涵养全社会的宪法精神和法治意识，增强公民的权利和义务观念；有助于强化依法治国理念，促进公务人员依法行使权力、履行职责，维护宪法尊严，保证宪法实施。 考向(二)　全民守法 2.(2024·浙江1月选考)某城区法院充分利用辖区文化资源优势，每年自编自导自演一部话剧，把民事、刑事等不同类型的案例搬上舞台，将法治理念、中华传统美德、社会主义核心价值观融入其中，受到百姓好评。这一做法(　　) ①维护了社会公平正义　②促进了法治文化的传播　③发挥了文化对法治建设的滋养作用　④强调了法律对道德建设的促进作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 解析：该城区法院自编自导自演话剧，将法治理念、中华传统美德、社会主义核心价值观及案例融合于话剧中，促进了法治文化的传播，发挥了文化对法治建设的滋养作用，②③符合题意。材料没有涉及维护社会公平正义，①不符合题意。这一做法强调了文化对法治的作用，体现了法治与德治的融合，但没有体现法律对道德建设的促进作用，④不符合题意。故本题选C。 2 二、系统归纳/深化提能 (一)图示法理解法治社会 (二)全民守法的要求(自主归纳) [常见设问] (1)结合材料和“推进全民守法”的知识，说明怎样才能筑牢法治社会基础。 (2)借助特色文化绘出推进全民守法的新图景。结合材料，运用《政治与法治》的知识加以说明。 (3)结合材料，从全民守法的角度谈谈学校应如何有效预防校园欺凌现象的发生。 角度提示：从“公民+国家”角度归纳全民守法的要求。 自主归纳 要求 具体阐释 公民角度 依法行使权利(权利) 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 依法履行 义务(义务) 在享有权利的同时，公民也负有相应的义务 依法维护 自己的正当权益(维权) 当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段 要求 具体阐释 国家角度 着力增强 全民法治 观念(观念上) 坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法(观念) 要求 具体阐释 国家角度 调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性(实践上) 使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动 不断加强 公民道德 建设(道德上) 弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任(法治与德治有机结合) (三)全社会信仰法治的条件 立良法 良法必须紧扣本国实际，否则立法就是无本之木 正司法 公正是司法的灵魂，也是培育国人法律信仰的关键。有了良法，司法不公，法律信仰只能是纸上谈兵；没有良法，即使司法公正，法律信仰亦是墙上芦苇 严执法 严格执法是政府取信于民的重要保证，不仅事关政府的光辉形象，而且关乎民众法律信仰的形成 重守法 必须继续坚定不移地推进普法教育，让普通百姓在知法懂法的基础上守法 (四)图示法多角度思考坚持依法治国方略的要求 3 三、应用发展/练中融通 1.(2024·河北名校联盟三模)2024年4月是新疆维吾尔自治区第二十一个“宪法法律宣传月”，4月 1日至30日，新疆全区各地开展“宪法法律宣传月”活动，活动主题为“坚定维护宪法权威和尊严，大力弘扬宪法精神和社会主义法治精神”。新疆各地各部门积极履行社会普法责任，主动作为、创新形式、丰富载体，充分运用各类普法平台、载体、渠道，使宪法法律宣传走入日常生活、走进人民群众。此次活动有助于 (　　) ①维护宪法权威，弘扬社会主义法治精神 ②增强群众法治意识，推动构建法治社会 ③依法行使自治权，铸牢中华民族共同体意识 ④全面推进依法治国，保障少数民族人民当家作主 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 解析：新疆积极开展“宪法法律宣传月”活动，充分运用各类普法平台、载体、渠道，使宪法法律宣传走入日常生活、走进人民群众，此次活动有助于维护宪法权威，弘扬社会主义法治精神，增强群众法治意识，推动构建法治社会，①②符合题意。材料主要强调的是大力弘扬宪法精神、增强群众法治意识，没有涉及依法行使自治权和保障少数民族人民当家作主，③④排除。故本题选A。 2.近年来，合肥市全面推进公共法律服务体系建设，健全公共法律服务体制机制，加快发展律师、公证、调解等法律服务队伍，推动公共法律服务网络、实体、热线三大平台深度融合，让居民实实在在地享受“零距离”服务。推进公共法律服务体系建设能够 (　　) ①推动法律有效实施，弘扬社会主义法治精神 ②通过完善法律法规，加强对权力运行的监督 ③使社会纠纷依法得到解决，让人民感受到公平正义 ④促进司法机关积极履行职责，提高其行政服务水平 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 解析：推进公共法律服务体系建设能够推动法律有效实施，使社会纠纷依法得到解决，让人民感受到公平正义，弘扬社会主义法治精神，①③正确。材料强调公共法律服务体系建设，未体现完善法律法规，加强对权力运行的监督，②不选。司法机关积极履行职责可以提高司法服务水平，④错误。故本题选A。 3.(2024·沧州二模)某地通过实施“四大机制”实现村居公共法律服务站点全覆盖，重点解决基层群众“急难愁盼”问题。“法治课堂”打造普法宣传“全链条”；“维权调解”打造矛盾纠纷化解“新阵地”；“法律门诊”邀请法律服务人员定期为群众“把脉问诊”；“法治观察”收集法治建议，拓展群众参与法治建设新路径。这说明该地 (　　) ①合理设定权利与义务，让法治信仰扎根基层 ②回应基层诉求，推动公共法律服务资源下沉 ③推动法治社会建设，增强基层群众法治观念 ④加强人权司法保障，引导人们投身法治实践 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ √ 解析：科学立法要合理设定权利与义务、权力与责任，材料未涉及科学立法，①排除。实施“四大机制”是回应基层诉求的体现，有利于引导法治力量向基层治理领域倾斜，推动公共法律服务资源下沉，②正确。“法治课堂”打造普法宣传“全链条”等举措有利于进一步推动法治社会建设，增强基层群众法治观念，③正确。材料强调的是为群众提供法律服务帮助，未强调通过司法保障人权，④排除。故本题选C。 4.为发挥高校大学生普法生力军作用，促进基层依法治理，湖南省司法厅、教育厅、团省委在2024年寒假期间继续组织开展大学生“送法下乡”活动，归家的大学生们穿梭在人群中，为老乡们送去“法治年货”。这种做法 (　　) ①促进了法治文化的传播　②完善了基层法律援助制度　③维护了基层社会的公平正义　④是建设法治社会的生动实践 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 解析：大学生“送法下乡”活动，归家的大学生们穿梭在人群中，为老乡们送去“法治年货”。这种做法是建设法治社会的生动实践，促进了法治文化的传播，①④符合题意。这种做法属于普法实践，不属于法律援助制度，②错误。“维护了基层社会的公平正义”夸大了普法活动的作用，③排除。 5.为深入贯彻习近平法治思想，认真落实“谁执法谁普法”的普法责任制，我国目前已有4万多名检察官在7万多所中小学校担任法治副校长。通过法治副校长履职，打造集法治教育、依法治校、学生保护于一体的检校联动保护机制，让每一个孩子沐浴在法治的阳光下。检察官担任法治副校长制度 (　　) ①有利于完善中小学治理体系，健全学生权益保护机制　②有利于形成更加完备的法律援助体系，建设平安校园　③体现出司法机关坚持公正司法，人民检察院依法独立行使检察权　④旨在助力学校培养崇尚法治、自信自强新时代接班人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：通过法治副校长履职，打造集法治教育、依法治校、学生保护于一体的检校联动保护机制，让每一个孩子沐浴在法治的阳光下。可见检察官担任法治副校长制度旨在助力学校培养崇尚法治、自信自强新时代接班人，有利于完善中小学治理体系，健全学生权益保护机制，①④正确。材料不涉及法律援助，②排除。材料不涉及司法机关坚持公正司法，也不涉及人民检察院依法独立行使检察权，③排除。故本题选B。 √ 6.科学思维——热点应用分析 热点主题　锚定“法治乡村”目标 开展法治宣传教育 材料　重庆市黔江区太极镇新陆村锚定建设“法治乡村”目标，积极构建新陆村法治文化宣传矩阵，延伸农村普法触角，切实打通农村普法最后一米。每月15日为“村法律顾问日”，村法律顾问到村驻点办公，为村民现场提供法律咨询、纠纷调解等法律服务。建设法治广场、完善村规民约、学法守法倡议书、普法宣传画、宣传语等内容，该村还结合村情，完善了“爱国爱村要牢记 敬老爱幼常心系……”的院规， 以及“悔昨日过 吃今日苦 享明日福”的院训，营造“人人学法、人人懂法、人人守法”的良好法治氛围，实现基层善治良序。每月定期召开镇村组工作联席会，排查风险隐患，化解矛盾纠纷，疏通民生发展“堵点”。 (1)结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，分析新陆村建设法治乡村带给我们的启示。 提示：①深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。 ②提高社会治理法治化水平，发挥村规民约等社会规范在社会治理中的积极作用。 ③建设完备的法律服务体系，保证人民群众在遇到法律问题或权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。 ④健全社会矛盾纠纷预防化解机制，排查风险隐患，化解矛盾纠纷，促进社会和谐。 (2)请从“全民守法”的角度，谈谈新陆村是如何推进村民人人守法的。 提示：①着力增强村民的法治观念，通过深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导村民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 ②调动村民投身法治乡村建设的积极性和主动性，使尊法守法成为全体村民的共同追求和自觉行动。 ③通过院规、院训等加强村民道德建设，弘扬公序良俗，引导村民自觉守法，履行法定义务。 4 主题对点作业 1 2 3 4 5 6 7 8 一、选择题 1.在2024年“三八”妇女节之际，为进一步营造Q市广大家庭学法的浓厚氛围，市、县妇联联合公检法司等多家单位，深入村社，开展“巾帼普法乡村行”主题普法宣传活动。开展这一普法宣传活动是基于(　　) ①法治社会是构筑法治国家的基础　②法治社会是全面依法治国的重点任务 ③它能确保全社会树立法治意识　④它能助推社会治理法治化水平的提高 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 6 7 8 解析：材料指出Q市为营造学法浓厚氛围，开展“巾帼普法乡村行”主题普法宣传活动，这是基于法治社会是构筑法治国家的基础，普法宣传能助推社会治理法治化水平的提高，①④正确。法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，②不选。开展这一普法宣传活动有助于全社会树立法治意识，但“确保”说法错误，③不选。故本题选B。 1 2 3 4 5 1 5 6 7 8 2.(2024·无锡阶段检测)近年来，国家加强对网络直播行业的税收监管和规范，多位知名网络主播因涉嫌偷逃税款被行政处罚。网络直播行业不是“法外之地”，每个符合纳税标准的网络主播都应依法纳税。同时，网络直播行业也要加强自律，实现健康发展。这意味着 (　　) ①法律都反映了广大人民群众的根本利益和共同意志　②建设法治社会需要社会主体的自我约束、自我管理　③法具有维护一定阶级统治的作用　④法律面前人人平等，任何人不得有超越法律的特权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 解析：在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志，我国社会主义法反映了广大人民群众的根本利益和共同意志，①错误。网络直播行业不是“法外之地”，每个符合纳税标准的网络主播都应依法纳税，这意味着建设法治社会需要社会主体的自我约束、自我管理，②正确。法体现着统治阶级的意志，具有维护统治阶级统治的作用，③说法错误。国家加强对网络直播行业的税收监管和规范，多位知名网络主播因涉嫌偷逃税款被行政处罚，这意味着法律面前人人平等，任何人不得有超越法律的特权，④正确。故本题选C。 2 3 4 1 5 6 7 8 3.法治社会是构筑法治国家的基础，习近平总书记所作的党的二十大报告高度重视法治社会建设，系统提出了法治社会建设的任务书和路线图，确立了新时代新征程建设法治社会的行动纲领。下列措施属于建设法治社会的是 (　　) A.中国共产党坚持依法行政，深入开展法治宣传教育 B.完善法律援助制度，精准挑选援助对象，缩小援助范围 C.强化道德在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位 D.提高社会治理法治化水平，支持各类社会主体自我约束、自我管理 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 解析：中国共产党依法执政，政府依法行政，A错误。应该完善法律援助制度，扩大援助范围，B错误。强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，C错误。建设法治社会，要提高社会治理法治化水平，深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理，D正确。故本题选D。 2 3 4 1 5 6 7 8 4.(2024·长沙检测)法治国家、法治政府、法治社会相互联系、相互支撑、相辅相成，是法治中国建设的三根支柱。三者本质一致、目标一体、成效相关，缺少任何一个方面，法治中国建设都难以有效推进。下列关于法治中国建设说法正确的是 (　　) ①法治政府、社会建设必须服从、服务于法治国家建设　②法治社会建设是全面依法治国的重点任务和主体工程　③法治政府是法治国家、法治社会建设的基础和依托　④法治政府的基本建成是法治国家基本建成的主要标志 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 解析：法治国家是法治政府、法治社会建设的目标，因此法治政府、社会建设必须服从、服务于法治国家建设，①正确。法治社会是法治国家、法治政府建设的基础和依托，③错误。法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，法治政府的基本建成是法治国家基本建成的主要标志，④正确，②错误。故本题选B。 2 3 4 1 5 6 7 8 5.某县司法局结合新媒体科技手段，选取紧贴群众需求的法律问题，开设“普法小剧场”+“云相约·法相伴”法治直播间，以“普法小剧场”预热“法治直播间”，以“民生小故事”讲透“法治大道理”，突破时空限制，为群众提供零距离、零等待、零费用的法律服务。此举措 (　　) ①旨在运用高效的法治实施体系推动社会全面发展　②创新了普法宣传形式，推动普法工作取得新成效　③有利于弘扬法律的教化作用，协调好各方利益　④增强了普法的精准性，在群众心中播下法治的种子 2 3 4 1 5 6 7 8 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：某县司法局结合新媒体科技手段，选取紧贴群众需求的法律问题，以“普法小剧场”预热“法治直播间”，以“民生小故事”讲透“法治大道理”，突破时空限制，为群众提供零距离、零等待、零费用的法律服务。此举措创新了普法宣传形式，增强了普法的精准性，在群众心中播下法治的种子，推动普法工作取得新成效，②④符合题意。此举措目的不是运用高效的法治实施体系推动社会全面发展，排除①。法律具有规范作用，道德具有教化作用，③表述错误。故本题选C。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 6.安徽省亳州市四李村驻村书记是排解村里老积怨、新矛盾的行家里手，成立全市首家“第一书记调解室”，实行“调解+普法”的工作模式，组织调解员走街串巷讲法释法、排解纠纷，把无数个“剑拔弩张”的基层矛盾转变为一个个“握手言和”的和谐画面。该驻村书记的做法 (　　) ①运用法治思维筑牢维护社会和谐稳定的防线 ②发挥人民调解在化解农村矛盾中的重要功能 ③彰显村委会是调解村民关系的群众性自治组织 ④体现基层党组织是提升社会治理效能的主体力量 2 3 4 1 5 6 7 8 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：该驻村书记成立“第一书记调解室”，实行“调解+普法”的工作模式，组织调解员走街串巷讲法释法、排解纠纷，运用法治思维筑牢维护社会和谐稳定的防线，①正确。“第一书记调解室”组织调解员排解纠纷，把基层矛盾转变为和谐画面，发挥了人民调解在化解农村矛盾中的重要功能，②正确。村民委员会是农村基层群众性自治组织，维护村民合法利益，负责办理本村的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安等，“彰显村委会是调解村民关系的群众性自治组织”表述不正确，③排除。人民群众是提升社会治理效能的主体力量，④排除。故本题选A。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 7.2024年S省“爱鸟周”暨“世界野生动植物日”宣传活动期间，S省公安厅组织民警通过校园讲座、入村入户普法、案例宣讲、无人机广播等形式开展野生动物保护法治宣传，有效提升群众保护野生动物的意识，推动自由贸易港生态环境保护。S省公安厅此举 (　　) ①有利于打造智能高效的政务服务形象 ②优化了执法方式，更好践行文明执法 ③极大地提高了全民学法守法的积极性 ④意在提升基层治理体系和能力现代化 2 3 4 1 5 6 7 8 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：S省公安厅借助现代技术宣传法律知识有利于打造智能高效的政务服务形象，①符合题意。材料不涉及优化执法方式和文明执法，②不符合题意。通过校园讲座、入村入户普法、案例宣讲、无人机广播等形式开展野生动物保护法治宣传，极大地提高了全民学法守法的积极性，③符合题意。材料强调政府履行职能，S省公安厅此举目的不是提升基层治理体系和能力现代化，④不选。故本题选A。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 二、非选择题 8.阅读材料，完成下列要求。 以“基层之治”夯实“中国之治”，各地不断探索、成效初显。 北京市广大党员干部下基层、跑工单、走流程、蹲点位，只要群众拨打12345反映问题，立马就有人响应、受理，努力做到快接快办、办成办好。 上海市构建线上线下一体化的调解工作统一平台，上百家调解组织实体入驻，其他调解组织及公证、仲裁、行政裁决、行政复议等机构常态化入驻，联动化解矛盾。 2 3 4 1 5 6 7 8 浙江诸暨枫桥镇，“红枫义警”志愿者队伍不断壮大，遍布枫桥镇各个行政村，协助开展治安巡逻、法律宣传、纠纷调解等工作。 黑龙江大庆前进村制定了《前进村议事协商章程》和《前进村乡规民约》，为村级议事协商工作提供规章制度保证。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明应如何完善基层治理，赋能法治社会建设。 2 3 4 1 5 6 7 8 解析：关键词①：北京市广大党员干部下基层、跑工单、走流程、蹲点位，只要群众反映问题，立马就有人响应、受理→可联系坚持党的领导，多元参与，协调关系，解决问题。 关键词②：上海市构建线上线下一体化的调解工作统一平台，上百家调解组织实体入驻→可联系突出科技支撑，提升社会治理法治化水平。 2 3 4 1 5 6 7 8 关键词③：“红枫义警”志愿者队伍不断壮大，协助开展治安巡逻、法律宣传、纠纷调解等工作→可联系树立法治意识，健全社会矛盾纠纷预防化解机制。 关键词④：黑龙江大庆前进村制定了《前进村议事协商章程》和《前进村乡规民约》→可联系强化基层主体自我约束和管理。 2 3 4 1 5 6 7 8 答案示例：树立法治意识，健全社会矛盾纠纷预防化解机制，坚持依法办事；坚持党的领导，多元参与，协调关系，解决问题；突出科技支撑，完善治理平台，提升社会治理法治化水平；强化基层主体自我约束和管理，发挥社会规范在社会治理中的积极作用。 2 3 4 本课结束 $$