必修3 专题6 跨“模”融通——以“全面依法治国”为主题建构知识(课件PPT)-【创新方案】2025年高考政治二轮复习专题辅导与测试

2025-02-06
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修3 政治与法治
年级 高三
章节 第三单元 全面依法治国
类型 课件
知识点 全面依法治国
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.11 MB
发布时间 2025-02-06
更新时间 2025-02-06
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 创新方案·高考二轮复习专题辅导与测试
审核时间 2025-02-02
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来源 学科网

内容正文:

跨“模”融通 以“全面依法治国”为主题建构知识 关联知识融会 材料一 网络游戏沉迷、个人信息泄露、网络欺凌、网络消费陷阱……曾经很长一段时间,相关的社会新闻屡见不鲜。在网络空间为未成年人构筑起一道坚实的防火墙,日益成为社会广泛共识。2021年 6月,新修订的《未成年人保护法》增设网络保护专章,释放出清晰而强烈的信号,为后续《未成年人网络保护条例》的制定奠定了法律基础。2023年11月,我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》)正式出台,该法自2024年1月1日起施行。此次出台的《条例》, 热点多维分析 历经7年酝酿并3次向社会公开征求意见,备受社会关注。《条例》单设网络素养促进专章,明确了学校、家庭、政府相关部门及机构、社会主体等的职责。 材料二 《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》)的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。《条例》围绕“网络素养促进”“网络信息内容规范”“个人信息网络保护”“网络沉迷防治”等重点内容,对不同主体的权利义务进行了确定与细化。例如,相关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作;学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动,科学、文明、安全、 合理使用网络,预防和干预未成年人沉迷网络;网络产品和服务提供者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定,履行未成年人网络保护义务,承担社会责任。 1.结合材料一,运用《政治与法治》的知识,说明《条例》的制定是如何坚持科学立法的。 提示:①顺应时代发展要求,符合国情与实际。《条例》的制定是面对网络现实问题,为未成年人构筑起一道坚实的防火墙。 ②坚持依法立法。《条例》的制定以《未成年人保护法》为法律基础。 ③坚持民主立法。此次出台的《条例》历经7年酝酿并3次向社会公开征求意见。 ④合理设定权利与义务。《条例》明确了学校、家庭、政府相关部门及机构、社会主体等的职责。 2.运用“社会历史发展的规律”以及“价值判断与价值选择”的知识解读《未成年人网络保护条例》出台的必要性。 提示:①上层建筑要适应经济基础的状况是人类社会发展的基本规律。《未成年人网络保护条例》的出台属于上层建筑的改革,有利于加强对未成年人的监管,使未成年人网络保护成为全社会共同职责。 ②价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的,来源于社会存在。《未成年人网络保护条例》的出台是呼应社会关切的明智之举。 ③作出正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。《未成年人网络保护条例》的出台是遵循社会发展规律的必然选择,有利于维护未成年人的合法权益。 3.结合材料,运用《政治与法治》《法律与生活》的知识,阐明国务院制定《未成年人网络保护条例》的原因。 提示:①我国是人民民主专政的社会主义国家,坚持以人民为中心,保障人民各项权利。国务院从我国国情和实际出发,制定符合社会发展需求的法规,营造促进未成年人身心健康的网络环境,保护未成年人合法权益。 ②法治是治国理政的基本方式,完备的法律体系是法治国家的制度前提。国务院制定《未成年人网络保护条例》,有利于为保护未成年人合法权益提供法律保障。 ③国家对内职能主要是维护国家稳定,促进社会发展。国务院制定《未成年人网络保护条例》,强化未成年人网络安全保护,有利于实现社会安宁稳定。 ④未成年人作为限制民事行为能力人或无民事行为能力人,应予以特殊保护,统筹政府、社会、学校、家庭等治理主体的力量,有利于促进未成年人的身心健康和全面发展。 主观题解题基本技法(以上述第3题为例) 一、把握问题逻辑,分析设问内容 题型思维建模 回答词 国务院制定《未成年人网络保护条例》 限定词 该条例制定的社会背景及内容 调用知识 《政治与法治》《法律与生活》 二、把握事实逻辑,确定理论依据 材料信息 信息提炼 理论依据 网络空间存在的问题容易引诱未成年人犯罪以及对未成年人实施犯罪,国家因此制定《条例》,保护未成年人 坚持人民民主专政 我国的国家性质,坚持以人民为中心,保障人民各项合法权利 强化未成年人网络安全保护重要而紧迫,社会的立法呼声强烈,国务院公布《未成年人网络保护条例》 建设法治国家 完备的法律体系是法治国家的制度前提 材料信息 信息提炼 理论依据 《条例》重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定 国家的职能 国家对内职能 未成年人的身心发展尚不成熟,自控力、判断力较弱 自然人的民事行为能力类型 未成年人作为限制民事行为能力人或无民事行为能力人,应予以特殊保护 三、根据设问指向,构建答案要点 ①我国是人民民主专政的社会主义国家(国家性质); ②法治是治国理政的基本方式(治国方略); ③国家对内职能主要是维护国家稳定,促进社会发展(国家职能); ④未成年人为限制民事行为能力人或无民事行为能力人(民事权利保护)。 4 专题验收评价 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一、选择题 1.《资治通鉴·晋纪》有云:“以咸阳内史王猛为侍中、中书令,领京兆尹。特进、光禄大夫强德,太后之弟也,酗酒,豪横,掠人财货、子女,为百姓患。猛下车收德,奏未及报,已陈尸于市;坚驰使赦之,不及……数旬之间,权豪、贵戚,杀戮、刑免者二十余人,朝廷震栗,奸猾屏气,路不拾遗。坚叹曰:‘吾始今知天下之有法也!’”下列选项中与典故“执法如山”体现了相同法治思想的是(  ) 6 7 8 9 10 A.法者,所以兴功惧暴也;律者,所以定分止争也 B.而以法度治者,不可乱也。而生法度者,不可乱也 C.善禁者,先禁其身而后人;不善禁者,先禁人而后身 D.天下从事者,不可以无法仪,无法仪而其事能成者无有也 解析:C项的意思是治理者要求别人做到的自己先要做到,要求别人不做的自己坚决不做,体现严格执法,符合题意。A项强调了法律对维护统治秩序、解决社会矛盾的作用,B项强调依法治国,D项强调立法对治国的重要性,均不符合题意。 1 2 3 4 5 √ 1 5 6 7 8 9 10 2.(2024·厦门三模)2024年是全国人大授予厦门经济特区立法权30周年。30年来,厦门市人大及其常委会以市场经济建设、生态环境保护、社会民生保障等领域为重点,出台现行有效法规135部,形成与国家法律法规体系相适应和衔接、相对完整齐全的经济特区地方法规体系。由此可见,厦门经济特区立法权的行使 (  ) ①充分发扬民主,广泛凝聚社会共识 ②顺应时代发展要求,促进地区发展进步 ③科学配置权力与责任,完善法律实施机制 ④遵循法律体系内在逻辑,推动治理能力现代化 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:推进科学立法,要坚持民主立法,广泛凝聚社会共识,但材料未涉及听取人民群众意见,①不选。材料强调的是制定有效法规,形成经济特区地方法规体系,没有涉及科学配置权力与责任,完善法律实施机制,③不选。故本题选C。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 3.“门难进”“案难立”,曾让许多人对打官司望而却步。近年来,我国全面推进立案登记制改革——各级法院敞开大门有案必立、有诉必理,如今全国法院当场登记立案率超过95%。与此同时,“网上办案”“指尖诉讼”“‘云’审判”等一系列强有力的“组合拳”也同步推进,让“打场官司跑断腿”成为历史。这些举措有利于 (  ) ①深化“放管服”改革,提高行政效能 ②降低公民的用法成本,建设法治社会 ③促进法律的有效实施,维护法律权威 ④加强对司法活动的监督,提升司法公信力 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:材料中的举措有利于降低公民的用法成本,建设法治社会,促进法律的有效实施,维护法律权威,②③当选;材料强调司法方面的改革,并未涉及深化“放管服”改革、加强对司法活动的监督,①④不选。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 4.(2024·沈阳二中五模)“坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”。建设法治政府,要统筹推进数字政府与法治政府建设,让数字技术广泛应用于法治政府建设并显现更大效能,切实为加快转变政府职能,建设法治政府、廉洁政府和服务型政府贡献数字化力量。关于统筹推进数字政府与法治政府建设,下列说法正确的是 (  ) ①政府依法行政,全面提升法治水平,提升人民群众的幸福感 ②政府严格执法,以理服人、以情感人,实现执法效果最大化 ③以数字为基石,以法治为保障,努力建设为人民服务的政府 ④将数字技术融入行政管理,为建设数字与法治政府创造条件 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:材料强调让数字技术广泛应用于法治政府建设并显现更大效能。政府依法行政,全面提升法治水平,严格执法没有凸显出数字技术的应用,①②不符合题意。故本题选D。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 5.作为社会的单元细胞,基层是国家治理的最末端、服务群众的最前沿。要在德治和自治的基础上充分发挥法治作用,提升基层治理法治化水平。这要求 (  ) ①依托基层群众性自治组织,加强基层政权建设 ②深入开展法治宣传,推动全社会树立法治意识 ③推进基层依法治理,提高社会治理法治化水平 ④众人的事情众人办,把民主协商贯穿治理过程 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:基层群众性自治组织不是基层政权,①说法错误。要在德治和自治的基础上充分发挥法治作用,提升基层治理法治化水平。这要求深入开展法治宣传,推动全社会树立法治意识,推进基层依法治理,提高社会治理法治化水平,②③符合题意。材料强调发挥法治作用,没有强调民主协商,④不符合题意。故本题选C。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 6.十四届全国人大常委会第五次会议审议通过新修订的《中华人民共和国行政复议法》,自2024年 1月 1日起施行。修订后的行政复议法将行政机关作出的有关赔偿决定、有关工伤受理认定决定、政府特许经营协议、土地房屋征收补偿协议等纳入行政复议范围;同时规定,符合条件的行政复议申请人可以申请法律援助等。行政复议法的修订有利于 (  ) ①严格规范行政机关的执法行为 ②推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设 ③妥善化解各种社会矛盾,维护社会公平正义 ④强化公民和社会的监督,建立多元化纠纷解决机制 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:本次行政复议法的修订扩大了行政复议的范围,并规定符合条件的行政复议申请人可以申请法律援助等,这有利于严格规范行政机关的执法行为,也是对公民、法人和其他社会组织合法权益的保护,有利于推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设,①②符合题意。行政复议法只能化解行政争议,③观点错误,排除。加强和改进行政复议工作,有利于强化行政复议的监督功能,但这不是公民和社会的监督,材料也没有涉及建立多元化纠纷解决机制,④排除。故本题选A。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 7.“请按标线停车,没有按要求的请立即开走。”贵州省黔东南州公安局交警支队民警在治理违停车辆时,变“开罚单”为喇叭喊话方式进行宣传劝导,柔性管理举措获市民点赞。近年来,该交警支队还创新开发了摩托车防酒驾控制系统,推动实施首违免罚、接力纠违等执法方式,既释放交管执法“温度”,又达到了“疏堵结合”。该交警支队的做法 (  ) ①创新执法方式,多措并举,织密道路交通安全监管基层网 ②采取交通违规免责的柔性执法措施,恰当行使自由裁量权 ③坚持民意导向、人性化执法,增强了法治权威和法治信仰 ④坚持政务公开,宽严相济,推动法治政府和服务型政府融合 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:该交警支队创新执法方式,多措并举,开发了摩托车防酒驾控制系统,推动实施首违免罚、接力纠违等执法方式,此举有利于织密道路交通安全监管基层网,①符合题意。柔性执法并非意味着“交通违规免责”,②说法错误。该交警支队坚持民意导向、柔性执法、人性化执法,既释放交管执法“温度”,又达到了“疏堵结合”,有利于增强法治权威和法治信仰,③符合题意。材料没有涉及“政务公开”,④不符合题意。故本题选B。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 8.2023年12月4日是第十个国家宪法日,河北沧州在位于该市的新华区宪法主题公园开展了“大力弘扬宪法精神 建设社会主义法治文化”主题宣传教育活动,司法、执法机关和学生代表100余人面向宪法郑重宣誓,学生代表获赠了法律知识书籍。该主题宣传教育活动 (  ) ①有利于公正司法,即在执法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义 ②有利于执法的最重要主体——行政机关带头严格执法,依法履行职能 ③推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设,树立宪法法律至上的法治理念 ④坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,增强群众法治观念 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:公正司法即在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义,而非执法活动,①错误。行政机关是执法的最重要主体,该主题宣传教育活动有利于行政机关严格执法,依法履行职能,②正确。该主题宣传教育活动不能推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设,③不选。该主题宣传教育活动坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,增强群众法治观念,④正确。故本题选C。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 二、非选择题 9.阅读材料,完成下列要求。 经过多年发展,我国已建成全球规模最大的碳市场。但随着全国碳市场的发展,碳排放权的资产属性不清晰、立法和顶层制度设计仍不完善、配套监管和奖惩机制不明确等问题也日益凸显。2024年2月4日,国务院公布了《碳排放权交易管理暂行条例》(以下简称《条例》)。作为我国应对气候变化领域的第一部专门法规,《条例》重点就明确体制机制、规范交易活动、保障数据质量、惩处违法行为等方面作出规定,首次以行政法规的形式明确了碳排放权市场交易制度。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 结合材料,运用“全面依法治国”的知识,说明国务院为什么要公布上述《条例》。 解析:本题属于原因类主观题,需要调用全面推进依法治国的总目标、法治国家、法治政府等有关知识,结合材料关键信息进行具体分析。关键词①:立法和顶层制度设计仍不完善→可联系建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家,是全面推进依法治国的总目标。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 关键词②:配套监管和奖惩机制不明确;《条例》重点就明确体制机制、规范交易活动、保障数据质量、惩处违法行为等方面作出规定→可联系建设社会主义法治国家要坚持良法之治,规范国家权力的运行;推进法治中国建设要建设法治政府。 答案示例:①建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家,是全面推进依法治国的总目标。国务院公布上述《条例》,有利于推进中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家建设,完善国家治理体系,提高国家治理能力,促进碳排放市场不断完善和发展。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 ②建设社会主义法治国家要坚持良法之治,规范国家权力的运行。国务院公布上述《条例》,有利于建设完备的碳排放法律体系,使碳排放市场治理有法可依,规范相关方面权力的运行,推进碳排放市场的健康发展。 ③推进法治中国建设要建设法治政府。国务院公布上述《条例》,有利于明确相关政府职能部门的职权,做到权责法定,让职能部门用法治思维和方式履行职能,依法治理碳排放市场。(从科学立法意义、严格执法角度回答,或从其他角度回答,言之成理亦可) 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 10.阅读材料,完成下列要求。 案例是最生动的“教科书”。2024年3月8日,最高人民法院院长在十四届全国人大二次会议上作最高人民法院工作报告。其中,广州法院审理的“学生校内‘抽凳子’玩闹受伤”案被写入了今年最高法的工作报告。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 思思和12岁的小杰就读于广州市某中学初一年级,二人是同班同学。一天午休时,思思起身与前座同学交流,小杰路过思思座位时,突起“玩心”,偷偷将思思的椅子往后拉出一定距离,思思坐下时不慎坐空并摔倒,后脑碰到凳子后躺地不起。事故造成思思视神经挫伤,视力急剧下降,后面虽然有所恢复,但无法完全恢复。她受伤的主要症状是头痛、眼睛痛、脖子痛,尤其是手痛得写不了字,所以思思休学一年,第二年重新读初一。事发前,思思和小杰所在的学校通过制定相应的工作安排及日常规则细则、做好入学纪律教育、在教室张贴行为准则和日常行为规范、开展文明班级评比等多种方式提升学生安全、文明、法治意识。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 思思父母因与小杰父母及学校协商赔偿事宜未果,便以思思名义将小杰及其父母、学校一并诉至广东省广州市南沙区人民法院。广州市南沙区人民法院一审判决:小杰父母自判决发生法律效力之日起十日内向原告思思赔偿医疗费、住院伙食补助费、护理费、营养费、交通费、精神损害抚慰金等合计10万余元。 结合材料,运用《政治与法治》和《法律与生活》的知识,分析人民法院判决的理由,并阐述这一判决的社会价值。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 解析:本题属于分析说明类主观题,要求分析人民法院判决的理由,并阐述这一判决的社会价值。需调用全面依法治国、民事权利与义务、家和万事兴的相关知识,结合材料有效信息分析作答。关键词①:小杰偷偷将思思的椅子往后拉出一定距离,思思坐下时不慎坐空并摔倒,后脑碰到凳子后躺地不起。事故造成思思视神经挫伤,视力急剧下降,后面虽然有所恢复,但无法完全恢复→可调用的法理依据:《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条规定:“行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。”本案中小杰已年满12周岁,对行为后果有一定判断力,其侵犯了思思合法权益,应承担侵权责任。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 关键词②:事发前,思思和小杰所在的学校通过制定相应的工作安排及日常规则细则、做好入学纪律教育、在教室张贴行为准则和日常行为规范、开展文明班级评比等多种方式提升学生安全、文明、法治意识→可调用的法理依据:《中华人民共和国民法典》第一千二百条规定:“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担侵权责任。”本案中学校已尽到管理职责,没有过错,无需承担赔偿责任。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 关键词③:小杰(12岁)偷偷将思思的椅子往后拉出一定距离,思思坐下时不慎坐空并摔倒,后脑碰到凳子后躺地不起。事故造成思思视神经挫伤,视力急剧下降,后面虽然有所恢复,但无法完全恢复→可调用的法理依据:《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条规定:“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的,可以减轻其侵权责任。”本案中小杰是限制民事行为能力人,其应承担的赔偿责任,由小杰的监护人即其父母承担。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 关键词④:案例是最生动的“教科书”。广州法院审理的“学生校内‘抽凳子’玩闹受伤”案被写入了今年最高法的工作报告→可联系有利于督促学校加强校园安全教育,强化校园安全监管;有利于引导家庭对孩子进行生活教育、生存教育、规则教育与生命教育。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 关键词⑤:广州市南沙区人民法院一审判决:小杰父母自判决发生法律效力之日起十日内向原告思思赔偿医疗费、住院伙食补助费、护理费、营养费、交通费、精神损害抚慰金等合计10万余元→可联系人民法院审判坚持以事实为根据,以法律为准绳,公正司法,维护了公平正义;有利于引导全民增强法治观念,自觉尊法守法用法;有利于化解社会矛盾,实现社会和谐,建设法治社会和法治国家。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 答案示例:理由:行人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任。小杰已年满12周岁,对行为后果有一定判断力,其侵犯了思思合法权益,应承担侵权责任。但因小杰是限制民事行为能力人,故其应承担的赔偿责任,由小杰的监护人即其父母承担。学校已尽到管理职责,没有过错,无需承担赔偿责任。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 社会价值:人民法院审判坚持以事实为根据,以法律为准绳,公正司法,维护了公平正义;有利于引导全民增强法治观念,自觉尊法守法用法;有利于化解社会矛盾,实现社会和谐,建设法治社会和法治国家;有利于督促学校加强校园安全教育,强化校园安全监管;有利于引导家庭对孩子进行生活教育、生存教育、规则教育与生命教育。 2 3 4 本课结束 $$

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