专题16 顺境与逆境（2025春晚王菲《世界赠与我的》）-备战2025年浙江单考单招语文作文解读与素材积累

2025届浙江省单招单考作文解读和素材积累 “顺境与逆境” 材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文点评 王菲在《世界赠与我的》中唱道：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆 ，赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星 。” 生活是一场充满未知的旅程，既有如虫鸣、弯月般的温柔惬意，也会遭遇雷霆般的狂风暴雨。 请根据以上材料，结合自身生活经历与思考，写一篇不少于700字的文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）； 内容具体，情感真挚，不得抄袭和套作；文中不得出现真实的姓名、校名和地名。 一、概念辨析 “虫鸣”“弯月”代表生活中宁静、美好、顺遂的时刻，比如学业上的小进步、与家人朋友相处的温馨时光等，是生活给予的温柔馈赠，让我们感受到幸福与满足。“雷霆”则象征着生活里的挫折、困难和挑战，像考试失利、人际关系破裂等，会给我们带来痛苦与压力。这启示我们生活并非单一色调，而是顺境与逆境交织。 二、思辨角度 顺逆对成长的影响：顺境为成长提供有利条件，能增强自信、积累经验；逆境则是成长的催化剂，能磨炼意志、提升能力。例如在学习上取得好成绩的顺境中，能激发学习兴趣，积累知识；遭遇难题时的逆境，促使我们思考、尝试新方法，提升解决问题的能力。 如何应对顺逆：身处顺境时，应保持清醒，不骄不躁，抓住机会进一步发展；面对逆境，要积极乐观，勇于挑战，寻找突破困境的方法。比如在获得荣誉后，不骄傲自满，继续努力；在生病影响学习时，调整心态，制定学习计划追赶进度。 三、名言警句 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”——刘禹锡。这句诗体现了困境中蕴含希望，新事物必将取代旧事物，鼓励人们在逆境中保持信心。 “生于忧患，死于安乐。”——《孟子》。强调了忧患意识的重要性，提醒人们在顺境中不能贪图安逸，要有危机感。 “顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧。”——培根。明确指出了在不同境遇下应具备的品质。 四、标题范例 《于顺逆间，品生活真味》：直接点明主题，表明要从顺境和逆境中领悟生活的真谛。 《顺逆皆风景，人生自精彩》：突出无论顺境还是逆境，都是人生独特的风景，都能成就精彩人生。 《笑对顺逆，拥抱生活》：传达出积极面对生活中不同境遇的态度。 五、热点素材 个人层面：苏炳添在训练和比赛中，既有突破自我、取得优异成绩的高光时刻（顺境），也面临伤病困扰、成绩瓶颈的艰难时期（逆境）。但他在顺境中不断挑战极限，在逆境中坚持科学训练、调整心态，最终成为亚洲飞人。 企业层面：华为在发展过程中，凭借技术创新在通信领域取得巨大成就（顺境），却也遭遇美国制裁等外部压力（逆境）。华为在顺境中持续投入研发，在逆境中加大自主研发力度，突破技术封锁，推出鸿蒙系统等，实现了逆境中的崛起。 社会层面：中国航天事业发展过程中，“神舟” 系列飞船成功发射、“嫦娥” 奔月等成果是顺境的体现；而早期技术封锁、研发困难则是逆境。航天人在顺境中追求更高目标，在逆境中团结协作、攻克难题，推动中国航天事业不断向前发展。 六、优秀范文 于顺逆之间，守豁达之心 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆 ，赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星 。” 王菲的这句歌词，宛如一把钥匙，打开了我们对生活复杂本质的认知之门。生活的旅途，总是交织着如虫鸣、弯月般的温柔顺遂，与雷霆般的疾风骤雨。面对这截然不同的境遇，我们应秉持豁达之心，在顺境中保持清醒，于逆境中坚守希望，方能领悟生活的真谛。 顺境，是生活给予的甜蜜馈赠。它是学业上的优异成绩，是事业上的节节高升，是家庭中的和睦温馨。在顺境之中，我们往往能感受到成功的喜悦，自信也随之增强。然而，倘若我们在顺境中迷失自我，沉醉于安逸与享乐，就极易陷入 “死于安乐” 的困境。方仲永年少时天资聪颖，作诗才能出众，这是上天赐予他的顺境。可他的父亲却带着他四处炫耀，不让他继续学习。最终，方仲永的才华逐渐消逝，“泯然众人矣”。由此可见，顺境虽好，但我们不能因此而骄傲自满，停下前进的脚步。在顺境中，我们应保持谦逊，珍惜机遇，利用良好的条件不断充实自我、提升能力，为未来的发展积蓄力量。 逆境，是生活设置的重重考验。它可能是突如其来的疾病，是事业上的挫折失败，亦或是人际关系的紧张矛盾。身处逆境，我们会遭受身心的双重折磨，仿佛置身于黑暗的深渊，看不到一丝曙光。但正如巴尔扎克所说：“逆境，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。” 苏轼一生宦海沉浮，多次被贬谪，仕途坎坷。然而，他并未在逆境中消沉，反而以豁达乐观的心态面对。在黄州，他写下了 “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行” 的豪迈词句；在岭南，他又留下了 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人” 的洒脱篇章。苏轼在逆境中坚守自我，从诗词创作中寻求心灵的慰藉，不仅实现了自我救赎，也为后世留下了无数宝贵的文学财富。由此观之，逆境并不可怕，只要我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，就能在逆境中砥砺前行，将逆境转化为成长的阶梯。 顺境与逆境，是生活中相辅相成的两面。顺境能让我们享受成功的喜悦，积累经验；逆境则能锤炼我们的意志，让我们更加坚韧。它们共同构成了生活的丰富画卷，缺了任何一方都不再完整。我们不能只渴望顺境，而逃避逆境，因为只有经历过风雨的洗礼，我们才能真正成长。 在生活的舞台上，无论遭遇顺境还是逆境，我们都应怀揣豁达之心。以 “行到水穷处，坐看云起时” 的从容，去面对生活的种种变化。在顺境中居安思危，不骄不躁；在逆境中勇往直前，不屈不挠。如此，我们才能在生活的旅途中，收获内心的宁静与成长，书写属于自己的精彩篇章。 七、教师点评 立意深刻且明确：文章紧扣材料，围绕顺境与逆境展开论述，提出在顺逆之间要守豁达之心的核心观点，立意高远且切题精准，展现出对生活哲理的深刻思考。 论据丰富恰当：使用方仲永在顺境中迷失、苏轼在逆境中豁达的事例，从正反两个角度进行论证，有力地支撑了论点，使文章内容充实，说服力强。 论证逻辑清晰：采用总分总的结构，开篇通过歌词引出话题，点明论点；中间分别论述顺境和逆境的特点及应对方式，并分析二者关系；结尾总结全文，强调要以豁达之心面对顺逆，层次分明，论证严谨。 语言富有文采：文中引用了巴尔扎克的名言以及古诗词，如 “行到水穷处，坐看云起时”“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人” 等，增添了文章的文化底蕴，使语言更加优美凝练。 八、提升建议 增加现实素材：除了历史人物的事例，可适当引入一些当下社会热点事件或身边的真实案例，使文章更具时代感和现实意义，拉近与读者的距离。比如，列举一些运动员在赛场上经历顺境与逆境的故事，或是创业者在事业发展过程中的起伏。 深化辩证分析：在论述顺境和逆境的关系时，可以进一步深入探讨二者相互转化的条件和内在机制。例如，分析在何种情况下顺境可能转化为逆境，逆境又如何转变为顺境，让论证更加深入透彻。 优化段落结构：部分段落的论述可以更加细化，如在论述逆境的段落中，除了举例，可增加一些对苏轼在逆境中内心挣扎与转变过程的描述，使读者更能感同身受，增强感染力。同时，合理调整段落篇幅，使文章整体布局更加均衡。 强化语言表达多样性：虽然文章语言富有文采，但可以尝试运用更多修辞手法，如比喻、排比、拟人等，增强语言的表现力和生动性。在描述顺境和逆境时，使用更具画面感的语言，让读者更容易产生联想和共鸣。 学科网（北京）股份有限公司 $$