专题01 家国同构下的中国古代政治（课件）-【上好课】2025年中考历史二轮复习讲练测（浙江专用）

GREEN BUSINESS 中考二轮讲练测·浙江专用 专题01 家国同构下的中国古代政治 目录 CONTENTS 01 考情透视 目标导航 知识导图 思维引航 02 03 核心精讲 探究预测 01 考情透视 目标导航 知识导图 思维引航 02 03 核心精讲 探究预测 02 考点要求 课标要求 命题预测 古代中枢权力的演变 能够通过中国古代的政治成就，了 解生产力发展对政治、变革的推动作用;通过古代历史上治乱兴衰的史事，认识阶级社会中阶级斗争在历史发展中的作用。(唯物史观、 历史解释、家国情怀) 古代政治是中国古代史的重要组成部分， 是中考考查的重点。古代中国政治制度的演变，揭示了皇权与相权、中央与地方权力变化的特征；从命题趋势来看，中国古代政治中的秦、西汉、元、明、清几个朝代加强中央集权的措施，多以综合性 较强的材料【研析】题、选择题的形式进行考查 中央与地方的关系 古代选官制度 古代改革 古代盛世局面 家国同构下的中国古代政治 中央 盛世 西周分封制 秦朝郡县制 中央集权制 商鞅变法 科举制的演变 文景之治 夏朝： 军机处 地方 选官 改革 世袭制 秦朝： 宋朝： 隋唐： 三省六部制 分化事权 明朝： 废丞相权分六部 清朝： 西汉推恩令 宋朝设转运使 元朝行省制 北魏孝文帝改革 王安石变法 光武中兴 开皇之治 贞观之治 开元盛世 康乾盛世 明朝设三司 考点1 古代中枢权力的演变 考点2 中央与地方的关系 考点3 中国古代的选官制度 考点4 古代改革 考点5 古代盛世 考点一 古代中枢权力的演变 （2024·浙江）下图所示铭文及其内容反映了西周的分封制。西周实行分封制的目的是（   ） A．扩大选官范围 B．促进社会阶层流动 C．稳定政治形势，巩固疆土 D．加强中央集权，巩固大一统 真题研析 考点1 古代中枢权力的演变 C 【研析】结合所学知识，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制，根据血缘关系远近和功劳大小，授予诸侯土地等，C项正确；科举制扩大选官范围，排除A项；科举制促进社会阶层流动，排除B项；秦统一中国后建立中央集权，排除D项。故选C项。 核心精讲 考点1 古代中枢权力的演变 秦朝 ①君主专制中央集权制度 ②设丞相（管行政）、太尉（管军事）、御史大夫（管监察） ③皇帝制度：皇权至上，王位世袭 夏朝 启即位，世袭制代替禅让制“公天下”变成了“家天下”。 隋唐 三省六部制 (1)分工明确，互相牵制，提高行政效率，减少决策失误； (2)分割相权，利于加强皇权。 宋朝 控兵权，分化事权，重文轻武 元朝 ①设中书省掌管全国的行政事务 ②设枢密院负责全国的军事事务 ③设御史台负责监察事务 明朝 清朝 废丞相，权分六部 设军机处 核心精讲 考点1 古代中枢权力的演变 材料一 秦朝的政治建制示意 材料二 它设立于雍正年间，为清代所独创，它直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理。它的出现，标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰。 （1）秦始皇（赢政）。 （2）丞相；明朝。 （3）军机处。 （4）君主专制中央集权不断强化。 （1）材料一体现的“政治建制”由谁首创？ （2）材料一中“？”处的官职名称？这一官职在哪一朝代被废除？ （3）根据材料二可知，哪一机构的设立“标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰”？ （4）结合以上内容及所学知识，概括中国古代中央集权制度的发展趋势。 核心素养-史料实证 核心精讲 考点1 古代中枢权力的演变 秦朝 ①君主专制中央集权制度 ②设丞相（管行政）、太尉（管军事）、御史大夫（管监察） ③皇帝制度：皇权至上，王位世袭 夏朝 启即位，世袭制代替禅让制“公天下”变成了“家天下”。 隋唐 三省六部制 (1)分工明确，互相牵制，提高行政效率，减少决策失误； (2)分割相权，利于加强皇权。 考点1 古代中枢权力的演变 核心精讲 宋朝 控兵权，分化事权，重文轻武 元朝 ①设中书省掌管全国的行政事务 ②设枢密院负责全国的军事事务 ③设御史台负责监察事务 明朝 清朝 废丞相，权分六部 设军机处 核心精讲 考点1 古代中枢权力的演变 材料一 秦朝的政治建制示意 材料二 它设立于雍正年间，为清代所独创，它直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理。它的出现，标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰。 （1）秦始皇（赢政）。 （2）丞相；明朝。 （3）军机处。 （4）君主专制中央集权不断强化。 （1）材料一体现的“政治建制”由谁首创？ （2）材料一中“？”处的官职名称？这一官职在哪一朝代被废除？ （3）根据材料二可知，哪一机构的设立“标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰”？ （4）结合以上内容及所学知识，概括中国古代中央集权制度的发展趋势。 核心素养-史料实证 核心精讲 考点1 古代中枢权力的演变 2. 唐初，三省以尚书省为首，尚书令地位极高，较难控制其权力。唐太宗继位后，因为他曾任尚书令一职，“其后人臣莫敢当”，其官职时有空缺，久而久之尚书令演变成一个荣誉职衔。唐高宗在位时下令废除尚书令一职。尚书令地位的变化反映了（　　） A．君主专制得到了加强 B．宰相制度被彻底废除 C．决策权与执行权分离 D．中央集权不断地强化 1．隋朝和秦朝都在中国历史上留下了短暂却耀眼的光芒，以下关于两个朝代的表述正确的是（　　） A．都选择了长安作为王朝的都城 B．都开创了利于中央集权的制度 C．都确定了以考试形式选拔人才 D．都因暴政被农民起义军推翻 D A 命题预测 考点1 古代中枢权力的演变 考点二 中央与地方的关系 1. （2024·山东济宁）下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问题，汉武帝采取的措施是 A．恢复郡县制 B．实行休养生息 C．颁行推恩令 D．设立三省六部 真题研析 考点2 中央与地方的关系 C 【研析】据题干“西汉初期中央和封国的力量对比”图，可知，地方封国实力较大在管辖范围和管辖人口上已经超过中央，结合所学知识可知，西汉初年实行郡国并行制，诸侯王势力强大威胁到了中央集权，为了解决这一问题，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，削弱王国权力，加强中央对王国的控制，C项正确；从战国后期开始郡县制一直存在，不存在恢复的问题，排除A项；休养生息政策是汉初推行的经济政策，与材料无关，排除B项；三省六部制是隋唐时期的制度，排除D项。故选C项。 分封制 为巩固统治，西周天子将宗亲和功臣等分封到各地做诸侯，授予他们土地和人民，诸侯必须定期朝觐、交纳贡赋、服从周王调兵。 血缘关系远近和功劳大小 意义：巩固了统治，扩大了控制范围。 周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。 核心精讲 考点2 中央与地方的关系 秦朝 郡县制，中央直接管理。全国36郡（行政长官为郡守），郡下设县（县令或县长）。郡县长官由朝廷直接任免。开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 西汉 ①汉武帝采取主父偃的建议实行“推恩令”，解决了地方王国问题 ②汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一名，监视地方。 北宋 ①宋太祖，派文臣担任地方长官，实施三年一换的制度； ②各州府设置通判，监督并分知州的权力 ③设置转运使，把地方财赋收归中央。 元朝 行省制度，下设路、府、州、县。影响深远。 中央—中书省（山东、山西、河北等，称“腹里”） 地方—岭北、辽阳、河南、江西、湖广，10个行省 其他地区—吐蕃、畏兀儿 明朝 朱元璋取消中书省，设立“三司”，分散行省的权利。 归纳中国古代政治制度演变历程的特点 中央集权不断加强，或君主专制不断加强，或皇权不断加强。 核心精讲 考点2 中央与地方的关系 郡县制和分封制的比较 相同点 目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治。 性质：都是中国古代重要的地方行政制度。 不同点 分 封 制 郡 县 制 官员产生方式 划分标准 影 响 世袭产生 皇帝任免 以血缘关系为基础 按地域划分 易形成分裂割据 有利于维护国家的统一 核心精讲 考点2 中央与地方的关系 秦朝 隋唐 北宋 元朝 明朝 皇帝制 三公九卿制 分化事权削弱相权 设中书省、枢密院、御史台 废丞相和中省；设内阁 清朝 设军机处 三省六部制 中外朝制度 西汉 监察制度 中央官制 地方制度 郡县制 推恩令 刺史制度 派文臣担任，设通判监督，设转运使 行省制度 取消行省设三司，分封诸子为王 御史大夫 刺史 通判 御史台 锦衣卫；东厂 专制主义中央集权制度 类别 目的 趋势 中央官制 地方行政制度 监察制度 加强君主专制 加强中央集权 加强皇权 皇权不断加强，相权不断削弱 中央权力不断加强，地方权力不断削弱 服务于专制皇权 归纳：专制主义中央集权制度的演变 ①宗亲、功臣、先代贵族 ②王族是分封的主体 ③防止先代贵族作乱，巩固西周统治 临淄 曲阜 山东 观察分封制示意图思考，分封的对象有哪几类？分封有什么特点，其目的又是什么？ 封建亲戚，以藩屏周。—《左传》 核心素养-史料实证 核心精讲 考点2 中央与地方的关系 1.西周时期，周王室对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（　　） A．西周呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重 C．西周的青铜冶炼业很发达 D．西周各地经济发展不平衡 2. 元朝建立的这个制度，不仅加强了中央集权，巩固了国家统一，而且对中国行政区划的变革产生了深远的影响。这个制度是（　　） A．郡县制 B．刺史制度 C．三省六部制 D．行省制度 D A 命题预测 考点2 中央与地方的关系 考点三 中国古代的选官制度 真题研析 考点3 中国古代的选官制度 1. （2024·四川德阳）汉武帝即位以后，就有不少朝臣认为“诸侯连城数十，泰强”，并向武帝“数奏其过恶”，要求对他们“稍侵夺”。对此，汉武帝于公元前127年采取的措施是 A．设立军机处 B．设置转运使 C．颁行推恩令 D．设立锦衣卫 C 【研析】 依据题干材料“诸侯连城数十，泰强”“数奏其过恶”结合所学可知，针对王国问题，主父偃向汉武帝提出了削弱王国实力的建议，汉武帝接收其建议颁布了推恩令，允许诸王把自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了王国势力，加强大一统，C项正确；设立军机处是清朝雍正时期的措施，排除A项；设置转运使是宋朝时期收地方财赋的机构，排除B项；设立锦衣卫是明太祖朱元璋监视官民的特务机构，排除D项。故选C项。 真题研析 考点3 中国古代的选官制度 2. （2024·辽宁）“诸侯王嫡长子继嗣王位之外，其余兄弟亦当推恩，均沾先王之福荫。”材料反映汉武帝实行 A．郡县制 B．休养生息政策 C．“推恩令” D．盐铁专卖 C 【研析】根据“诸侯王嫡长子继嗣王位之外，其余兄弟亦当推恩，均沾先王之福荫。”结合所学知识可知，材料反映的是推恩令，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。C项正确；秦朝实行郡县制，排除A项；汉朝初期实行休养生息政策，排除B项；材料反映汉武帝实行“推恩令”，不是实行盐铁专卖，排除D项。 故选C。 核心精讲 考点3 中国古代的选官制度 隋朝 隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员； 隋炀帝时设进士科，标志着科举制正式确立。 唐朝 唐太宗增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目； 武则天大力发展科举制，创立殿试制度。 明朝 明朝提倡尊孔崇儒，实行八股取士，考试内容仅限于四书五经，禁锢了思想，脱离实际，无法培养实际能力。 清朝 1905年，废除科举制。 确立 完善 僵化 废除 核心精讲 考点3 中国古代的选官制度 （该）制度改善了之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世袭的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。 材料一中该“制度”的名称是什么？依据材料分析该“制度”选拔人才的标准是什么？结合所学归纳这一制度的积极影响。（两条即可） 科举制度。考试成绩。 科举制度打破贵族世袭的现象，扩大官吏的来源，也可以提高官员的文化素质和行政效率，加强中央集权，并且能够促进教育的发展和社会读书风气的发展。 核心素养-史料实证 核心精讲 考点3 中国古代的选官制度 更多试题见讲练word 2. 隋唐以前，中央只任命州、郡、县的主要官员，其余则由长官自己选用。隋唐以后，九品以上的官员一律改由中央任命，并将科举制作为选拔官吏的主要制度。这一变化（　　） A．降低了社会阶层的流动性 B．削弱了选官用人的严肃性 C．关闭了世家子弟入仕途径 D．加强了用人上的中央集权 1.贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究（　　） A．科举取士制度 B．三省六部制度 C．藩镇割据现象 D．重文轻武政策 B D 命题预测 考点3 中国古代的选官制度 考点四 古代改革 真题研析 考点4 古代改革 1. （2024·江苏南通）秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（　　） A．强化经济管理 B．实行思想控制 C．加强中央集权 D．防止外戚专权 C 【研析】根据材料可知,秦朝建立后,在地方推行郡县制,郡县长官由中央直接任免,加强了中央集权,C项正确;材料属于秦朝的政治制度,不属于经济措施,比如统一货币,因此,无法强化经济管理,排除A项;秦朝通过焚书坑儒加强思想控制,排除B项;材料属于秦朝地方管理制度,与外戚专权无关,排除D项。故选C项。 真题研析 考点4 古代改革 2. （2024·吉林长春）西汉时期，对盐、铁实行统一生产和销售，利润为国家所有。实行这一政策的是 A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 D 【研析】据题干“西汉时期，对盐、铁实行统一生产和销售，利润为国家所有。”和所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖;又在全国范围内统一调配物资，平抑物价，D项正确；西汉初年，经济萧条，到处是一片荒凉的景象，汉高祖刘邦实行休养生息的政策，排除A项；西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称之为“文景之治”。题干中的政策是汉武帝时期实行的，不是汉文帝、汉景帝时期实行的，排除BC项。故选D项。 背景 目的 时间 人物 内容 政治 经济 军事 性质 战国时期，铁农具和牛耕进一步推广，新兴地主阶级势力增强。 富国强兵，在兼并战争中取胜。 公元前356年 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 （1）确立县制，由国君直接派官吏治理 （2）废除贵族的世袭特权 （3）改革户籍制度，加强对人民的管理。 （4）严明法度，禁止私斗。 （1）废除井田制，允许土地买卖 （2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 （3）统一度量衡 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 一场比较彻底的封建性质的改革 秦孝公任用商鞅主持变法 商鞅变法 意义 核心精讲 考点4 古代改革 北魏孝文帝改革 北魏孝文帝改革 背景 人物 目的 措施 迁都 推行汉化 性质 影响 民族交融 方式 表现 意义 439年，北魏（鲜卑族）统一北方；北方民族交融趋势加强 孝文帝（拓跋宏） 学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制 改说汉语；改穿汉服；改用汉姓；鼓励与汉族联姻；用汉制，学汉礼。 迁都洛阳 一场少数民族的封建化改革 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 战争、和亲、人口迁徙、改革 “胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族隔阂与偏见逐渐减少。 进一步丰富中华民族的物质文化和精神文化。为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础，为中华民族的发展注入新的活力。 核心精讲 考点4 古代改革 比较 项目 商鞅变法 北魏孝文帝改革 相同点 不同点 侧重点 目的 启示 都顺应了历史发展的潮流； 都遇到了守旧势力的反对和阻碍； 都取得了成功； 都是封建性质的改革，并都巩固了国家统治 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗 为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优势地位 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治 ＊改革不是一帆风顺的，但它是促进社会发展的强大动力； ＊改革应顺应历史潮流，应符合国情； ＊改革要勇于创新，善于学习，重用人才 核心精讲 考点4 古代改革 王安石变法 目的 摆脱统治危机，实现富国强兵 原因 （1）北宋政治风气因循守旧，行政效率低下； （2）官僚机构和军队的不断膨胀，导致政府官俸和军费开支，财政入不敷出； （3）土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏 措施 经济 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 方田均税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 军事 保甲法 把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 结果 收到一些成效，如政府的财政收入有所增加，水利得到修建；但最终被废除 败因 新法触犯了大地主、大官僚的利益，遭到他们的强烈反对 核心精讲 考点4 古代改革 核心精讲 考点4 古代改革 每次由比较野蛮的民族所进行的征服，不言而喻地都阻碍了经济的发展……但在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下不得不适应征服后存在的比较高的经夺情况，他们为征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言 ——恩格斯 请结合关于北魏孝文帝改革，阐述恩格斯的这一论断的正确性。 北魏统一黄河流域后，原有的鲜卑习俗使其统治困难重重。为了学习汉族先进文化，孝文帝开始进行汉化改革，首先迁都洛阳，然后进一步学习汉族先进经济文化政策，如穿汉服、说汉语等。从而推动了本民族的汉化，增强了北魏实力，推动了社会的进步与发展。 核心素养-唯物史观 命题预测 考点4 古代改革 表格归纳法有利于总结规律，得出结论。通过归纳如表，能得出的结论是（　　） 朝代 措施 秦朝 进一步废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制 宋朝 派文臣担任各地州县长官；在各州府设置通判，以分知州的权力 元朝 在地方设10个行省，在行省之下设置路、府、州、县 明朝 设立“三司”，分散行省的权力 A．皇帝权力不断加强 B．中央对地方的控制不断加强 C．丞相权力不断加强 D．中枢机构办事效率不断下降 B 考点五 古代盛世 1. （2024·广东省）唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝 A．加强吏治整顿 B．吸取隋亡的教训 C．注重经济发展 D．开创三省六部制 B 真题研析 考点5 古代盛世 【研析】根据题干“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”和所学知识可知，吸取隋亡的教训，制定唐律，减轻刑罚，B项正确；加强吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏的政绩，不符合题意，排除A项；注重经济发展主要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，不符合题意，排除C项；隋朝开创三省六部制，不符合题意，排除D项。故选B项。 2.（2024·山东潍坊）“米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。”“户部奏言：中国人自塞外来归及突厥前后内附……男女一百二十余万人。”与此相符的是 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．康乾盛世 C 真题研析 考点5 古代盛世 【研析】根据材料“米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。”“户部奏言：中国人自塞外来归及突厥前后内附……男女一百二十余万人。”，结合材料中的突厥归附，可知材料描述的是唐太宗时期的社会状况，唐太宗时期出现的盛世为贞观之治，C项正确；文景之治是西汉文帝、景帝统治时期的治世，排除A项；光武中兴是东汉刘秀统治时期的治世，排除B项；康乾盛世是清朝前期出现的的盛世，排除D项。故选C项。 西汉 东汉 隋朝 唐朝 明朝 清朝 文景之治-汉文帝汉景帝汉武盛世-汉武帝 洪武之治-明太祖 永乐盛世-明成祖 贞观之治-唐太宗 开元盛世-唐玄宗 康乾盛世-康熙、雍正、乾隆 开皇之治-隋文帝 光武中兴-光武帝 盛世局面 启示 原因 表现 统治者勤于政事，善用人才 重视农业生产，轻徭薄赋 国家统一，社会安定 民族交往和交融 政治清明；经济发展；国力强盛；社会安定 以民为本，重视农业生产 善用人才，重视吏治 稳定民族关系，巩固国家统一 核心精讲 考点5 古代盛世 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比知黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 唐太宗常说：“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。” 太宗问魏征：“何谓明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也。” ①以民为本，重视人才，善于纳谏； ②减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产； 魏征前后进谏二百多次，很受唐太宗的赏识。 根据材料，概括唐太宗的主要理念。任举一例说明他是如何践行这些理念的? 核心素养-史料实证 核心精讲 考点5 古代盛世 2.在中国古代历史上，王朝治世和盛世的出现，作为历史画卷中的亮点，历来备受人们的关注。在人们谈论的古代治世中，出现在西汉初期的是（ ） A．贞观之治 B．文景之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 1. 下列我国古代曾出现过的盛世时期，按时间先后顺序排列正确的是（     ） ①贞观之治   ②光武中兴   ③康乾盛世   ④文景之治 A．④②①③ B．①②③④ C．④③②① D．②④③① A B 命题预测 考点5 古代盛世 GREEN BUSINESS 谢谢 聆听 中考二轮讲练测·浙江专用 $$