精品解析：四川省泸州市龙马潭区2024--2025学年九年级上学期期末生物试题

泸州市龙马潭区2024年秋期教学质量监测 九年级生物试卷 注意事项： 1．全卷共三个大题；满分40分，地理与生物合考时间为90分钟。 2．答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号。 3．考生作答时，必须将答案写在答题卡上相应的位置，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，试题卷由学校收回并保管，答题卡交回。 一、选择题，请用2B铅笔在答题卷上填涂（本题共6个小题，每小题3分，每小题只有一个选项符合题目要求，共18分） 1. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述错误的是 A. 细胞壁具有支持和保护细胞的作用 B. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 C. 餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质 D. 细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换 2. 下列所列现象与相应的解释之间，不合理的是 A. 果树在开花期遇到阴雨连绵的天气常会造成减产，这与传粉不足有很大的关系 B. 黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分 C. 准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失 D. 移栽树苗一般会在阴天或傍晚，主要为了降低其蒸腾作用 3. 下列关于细胞知识或实验方法的叙述，正确的是 A. 细胞是所有生物结构和功能的基本单位 B. 将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变亮，视野中的细胞变大、数目变少 C. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 D. 用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹，这样制成的玻片标本叫涂片 4. 杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗称映山红)是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是 A. 其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体 B. 杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次 C. 杜鹃花有保护组织、营养组织、输导组织、结缔组织、机械组织等几种组织 D. 杜鹃由根、茎、叶等六种器官构成 5. 中国种业功勋人物李登海，两次刷新世界夏玉米高产纪录，他培育的紧凑型杂交玉米使我国每亩土地由养活1个人提升到4.5个人。下面关于紧凑型玉米的叙述，不正确的是 A. 紧凑型玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成 B. 在紧凑型玉米种子纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳 C. 紧凑型玉米为雌雄同株植物，借助昆虫完成异花传粉 D. 紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小，减少植株间相互遮光，提高光合效率 6. 下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表 A. 呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 B 光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水 C. 呼吸作用、光合作用、有机物和氧气 D. 光合作用、呼吸作用、有机物和氧气 二、分析说明题（本题共2个小题，每空1分，共17分） 请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题： 7. 图一中，制作临时装片正确的操作顺序是 _____，c图片中滴在载玻片中央的液体是 _____。 8. 观察时，调节 _____准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大 _____倍。 9. 图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[ _____ ]；与植物细胞相比，该细胞没有 _____（写一个即可）。 10. 从结构层次上分析，口腔上皮属于 _____，是细胞分裂和 _____的结果。 11. 以下是某绿色开花植物形态结构及生理变化示意图，请据图回答。 （1）该植物的根细胞中，能量转换器是_____。 （2）图乙中的气孔是由图中的［ ］______围成。图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则_____地区的降水量最大。 （3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为_____、_____。若该植物的一个果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚____。 （4）植物根尖分生区细胞的形态结构特点为_____，这些细胞分裂过程中，细胞核内先要进行_____。 三、实验探究题（本题共1小题，每空1分，共5分） 12. 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答： （1）若要探究氧气是由绿色植物在光下产生，应该选择的实验装置组合是_______。 （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_______。 （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表： 光源与试管的距离（厘米） 10 20 30 40 50 每分钟产生的气泡数（个） 65 35 15 6 1 据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是_______。 （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行______处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向_______（左或右）移动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 泸州市龙马潭区2024年秋期教学质量监测 九年级生物试卷 注意事项： 1．全卷共三个大题；满分40分，地理与生物合考时间为90分钟。 2．答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号。 3．考生作答时，必须将答案写在答题卡上相应的位置，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，试题卷由学校收回并保管，答题卡交回。 一、选择题，请用2B铅笔在答题卷上填涂（本题共6个小题，每小题3分，每小题只有一个选项符合题目要求，共18分） 1. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述错误的是 A. 细胞壁具有支持和保护细胞的作用 B. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 C. 餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质 D. 细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换 【答案】C 【解析】 【详解】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞壁具有保护和支持的作用；细胞膜具有保护和控制物质的进出；细胞质能够流动，加速物质的交换，细胞质有的液泡，液泡中含有细泡液，我们平时吃的西瓜等汁液就是细胞液，同时还有线粒体和叶绿体；细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心。通过分析，选项AB和C都不符合题意，餐桌上的“糖拌西红柿”、凉拌黄瓜的盘里流的水是细胞液，来自于液泡，成在于细胞质中，选项C说法错误，符合题意。 故选C。 2. 下列所列现象与相应的解释之间，不合理的是 A. 果树在开花期遇到阴雨连绵的天气常会造成减产，这与传粉不足有很大的关系 B. 黄瓜、南瓜的花多数是不结果的，这是由于它们的花有雄花和雌花之分 C. 准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失 D. 移栽树苗一般会在阴天或傍晚，主要是为了降低其蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的是植物的传粉和受精，植物移栽的注意事项，意在考查学生对基础知识的掌握和应用。 【详解】A．如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量，正确。 B．黄瓜和南瓜都属于单性花，如果是雄花，是不结果的，正确。 C．移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，C错误。 D．移栽植物一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，正确。 故选C。 3. 下列关于细胞知识或实验方法的叙述，正确的是 A. 细胞是所有生物结构和功能的基本单位 B. 将低倍物镜换成高倍物镜后，视野变亮，视野中的细胞变大、数目变少 C. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 D. 用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上液滴中涂抹，这样制成的玻片标本叫涂片 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的是显微镜的使用，细胞的结构和功能，玻片标本的类型，意在考查学生对基础知识的识记和理解能力。 【详解】A．细胞并不是所有生物结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，A错误。 B．将低倍物镜换成高倍物镜后，放大倍数变大了，观察到的视野范围变小，视野变暗，B错误。 C．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体是进行光合作用场所，把光能转换成化学能储存在有机物中，线粒体能够将细胞中的有机物当做燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，C正确。 D．用液体的材料如血液或非常微小的生物，如细菌用吸管吸取制作而成的生物玻片标本，就叫涂片，用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹，这样制成的玻片标本属于装片，D错误。 故选C。 4. 杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗称映山红)是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是 A. 其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体 B. 杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次 C 杜鹃花有保护组织、营养组织、输导组织、结缔组织、机械组织等几种组织 D. 杜鹃由根、茎、叶等六种器官构成 【答案】B 【解析】 【分析】（1）除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下： （2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，据此解答。 【详解】A、杜鹃花和杜鹃鸟的结构和功能的基本单位都是细胞，杜鹃鸟属于动物，细胞质中无叶绿体，A错误； B、杜鹃花的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；杜鹃的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；二者构成的主要不同是，杜鹃花不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次，B正确； C、杜鹃花属于植物，有保护、薄壁、输导、机械等几种组织，无结缔组织（动物组织），C错误； D、杜鹃花属于被子植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，D错误。 故选B。 【点睛】本题主要考查动、植物细胞结构的相同点和不同点， 绿色开花植物体的结构层次， 绿色开花植物由六大器官组成本。理解掌握动植物的结构层次的差别是解答此题的关键。 5. 中国种业功勋人物李登海，两次刷新世界夏玉米高产纪录，他培育的紧凑型杂交玉米使我国每亩土地由养活1个人提升到4.5个人。下面关于紧凑型玉米的叙述，不正确的是 A. 紧凑型玉米种子胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成 B. 在紧凑型玉米种子的纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳 C. 紧凑型玉米为雌雄同株植物，借助昆虫完成异花传粉 D. 紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小，减少植株间相互遮光，提高光合效率 【答案】C 【解析】 【分析】（1）玉米属于被子植物中的单子叶植物，其种子的结构包括种皮（果皮和种皮）、胚和胚乳三部分，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的，胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分。 （2）在一朵花中，只有雄蕊或者只有雌蕊的花，叫做单性花，其中只有雄蕊的花是雄花，只有雌蕊的花是雌花；雌花和雄花着生在同一植株上是雌雄同株，雌花和雄花着生在不同的植株上是雌雄异株，其中只着生雄花的植株是雄株，只着生雌花的植株是雌株。 【详解】A．紧凑型玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；其中胚芽将来发育成植物体的茎和叶，胚根将来发育成植物体的根，胚轴将来发育成植物体连接根和茎的部位，子叶为种子萌发输送营养物质，于是植物体就形成了，胚是新植物体的幼体，故A正确。 B．淀粉具有遇碘变蓝的特性。在玉米种子结构中，胚乳占了种子的绝大部分，营养物质（淀粉）主要储存在胚乳中，因此在紧凑型玉米种子的纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，故B正确。 C．紧凑型玉米的雌花和雄花着生着同一个植株上，为雌雄同株植物；玉米的花不具有鲜艳的花冠，没有蜜腺，不能散发芬芳的花香和甜美的花蜜，花粉多而轻，柱头有分叉，属于风媒花，借助风力完成异花传粉，故C错误。 D．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小，减少植株间相互遮光，能够充分利用光照，提高光合效率，增加产量，故D正确。 故选C。 6. 下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表 A. 呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 B. 光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水 C. 呼吸作用、光合作用、有机物和氧气 D. 光合作用、呼吸作用、有机物和氧气 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：光合作用与呼吸作用的关系如表： 区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量 相互对立 相互依存 呼吸作用 所有的活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量 因为活细胞任何时候都需要呼吸作用提供能量，所以呼吸作用在任何时候都要进行．若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 考点：光合作用和呼吸作用的关系。 二、分析说明题（本题共2个小题，每空1分，共17分） 请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题： 7. 图一中，制作临时装片正确的操作顺序是 _____，c图片中滴在载玻片中央的液体是 _____。 8. 观察时，调节 _____准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大 _____倍。 9. 图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[ _____ ]；与植物细胞相比，该细胞没有 _____（写一个即可）。 10. 从结构层次上分析，口腔上皮属于 _____，是细胞分裂和 _____的结果。 【答案】7. ①. cadb ②. 生理盐水 8. ①. 细 ②. 200 9. ①. ③ ②. 细胞壁或叶绿体或液泡 10. ①. 组织 ②. 分化 【解析】 【分析】（1）制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。 （2）组织是形态、结构及功能相似的细胞群构成，不同的细胞群构成不同的组织。而细胞群是细胞分裂的结果，而不同的细胞群的产生是细胞分化的结果，因此组织的产生是细胞分化的结果。 7题详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）。在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的生理盐水。 【8题详解】 观察时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩，计算公式为：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数．所以目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大40×5=200倍。 【9题详解】 植物细胞和动物细胞的相同点：都有③细胞膜、②细胞核、①细胞质；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体；细胞膜有控制物质进出的作用。 【10题详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，分裂的结果是细胞数目增多；细胞体积增大是细胞生长的结果，细胞分化形成组织，使细胞具有不同的功能。所以口腔上皮属于组织，组织是细胞分裂和分化的结果。 11. 以下是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答。 （1）该植物的根细胞中，能量转换器是_____。 （2）图乙中的气孔是由图中的［ ］______围成。图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则_____地区的降水量最大。 （3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为_____、_____。若该植物的一个果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚____。 （4）植物根尖分生区细胞的形态结构特点为_____，这些细胞分裂过程中，细胞核内先要进行_____。 【答案】（1）线粒体 （2） ①. ②保卫细胞 ②. B （3） ①. 两性花 ②. 自花传粉 ③. 胚珠 （4） ①. 细胞体积较小，细胞核较大 ②. 遗传物质的复制 【解析】 【分析】（1）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 （2）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉；雄蕊花药里的花粉，经过外力（风力，水力，昆虫或人的活动）把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉。 （3）图乙，①表皮细胞，②保卫细胞，③气孔。 【小问1详解】 在植物细胞中，能量转换器主要有两种：叶绿体和线粒体。叶绿体主要存在于绿色植物的叶肉细胞中，能将光能转化为化学能，储存在有机物中。而线粒体则存在于所有植物细胞中，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。由于根细胞中没有叶绿体，所以其能量转换器只能是线粒体。 【小问2详解】 气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道，它由两个半月形的保卫细胞围成。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。因此，图乙中的气孔是由图中的②保卫细胞围成的。 图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异。降水量大的地区，植物叶片的气孔数也会相对比较多，如图丙所示，B地区植物每片叶的气孔数最多，由此可判断，B地区的降水量最大。 【小问3详解】 一朵花授粉前，对其进行套袋处理，阻止了外来花粉的传入，但该花依然能结出一个成熟的果实，说明这朵花有雄蕊和雌蕊，即该植物花的类型为两性花；传粉方式为自花传粉。若该植物的一个果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚胚珠，因为种子是由胚珠发育而来的。 【小问4详解】 植物根尖分生区细胞是植物根尖的重要组成部分，它们具有独特的形态结构特点：细胞体积较小，细胞核较大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。这些细胞在分裂过程中，细胞核内要先进行遗传物质的复制，以确保新细胞与母细胞具有相同的遗传信息。然后，细胞核分裂成两个，细胞质也分成两份，每份各含有一个细胞核，最后形成新的细胞膜和细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 三、实验探究题（本题共1小题，每空1分，共5分） 12. 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答： （1）若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是_______。 （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出_______。 （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表： 光源与试管的距离（厘米） 10 20 30 40 50 每分钟产生的气泡数（个） 65 35 15 6 1 据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是_______。 （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行______处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向_______（左或右）移动。 【答案】 ①. 甲丙 ②. 氧气 ③. （适当）增加光照强度（增加人工光照） ④. 遮光（黑暗） ⑤. 右 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化碳+能量。 （3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。 （4）观察实验装置可知，甲、乙对照，变量是光照，探究光是光合作用的必要条件；甲丙对照，变量是绿色植物，探究氧气是由绿色植物在光下产生的，丁装置中的氢氧化钠溶液可以吸收装置瓶中的二氧化碳，据此解答。 【详解】（1）对照实验具有变量的唯一性，甲和丙可构成一组对照实验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的。 （2）氧气有助燃的特性，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。 （3）分析表中的结果，得出的结论是：光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱）。若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度、延长光照时间。 （4）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。因此，利用丁装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向右移动。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用以及对照实验的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$