精品解析：贵州省黔东南州2024-2025学年高一上学期期末统一测试日语试卷

nullnull 黔东南州2024-2025学年度第一学期期末文化水平测试 高一日语试卷 （本试卷满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人はどこから来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 韓国 B. 日本 C. 中国 【答案】C 【解析】 【分析】女：初めまして。キムです。 男：義務さんですか。 女：いいえ、キムです。中国から来ました。 男：私は山田です。よろしくお願いします。 【详解】音频提到「中国から来ました。」，由此可知，女人从中国来，故选C。 2. 教室はどこですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 103 B. 203 C. 303 【答案】A 【解析】 【分析】女：先生、あのう、教室はどこですか。 男：1階です。103ですよ。 女：はい、103ですね。 【详解】音频提到「103ですね。」，故选A。 3. 女の人はいつ病院へ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7日 B. 14日 C. 21日 【答案】B 【解析】 【分析】女：桜病院は日曜日休みですか。 男：いいえ、日曜日は休みません。 女：じゃあ、日曜日に行きます。 男：7日ですか。 女：いいえ、14日に行きます。 【详解】音频提到「14日に行きます。」，故选B。 4. 男の子は毎朝何を食べますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ギョーザ B. パン C. ラーメン 【答案】C 【解析】 【分析】女：山田さん、毎朝何時に起きますか？ 男：八時に起きます。 女：朝は何を食べますか？ 男：朝ご飯ですか。いつもラーメンを食べます。コーヒーを飲みます。 【详解】音频提到「いつもラーメンを食べます。コーヒーを飲みます。」，故选C。 5. 男の子はだれに本をもらいましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 友達 B. 先生 C. 先輩 【答案】B 【解析】 【分析】女：面白い日本語、この本は誰にもらいましたか。 男：先生からもらいました。 【详解】音频提到「先生からもらいました。」，故选B。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前， 你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题. 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 図書館は何時からですか。 A. 9時 B. 10時 C. 11時 7. 図書館は何時までですか。 A. 5時半 B. 6時 C. 6時半 8. 休みは何曜日ですか。 A. 月曜日 B. 火曜日 C. 水曜日 【答案】6. A 7. B 8. A 【解析】 【分析】女：はい。桜図書館です。 男：あのう、そちらは何時からですか。 女：9時からです。 男：何時までですか。 女：6時までです。 男：日曜日は休みですか。 女：いいえ。休みは月曜日です。 男：月曜日ですか。ありがとうございました。 【6题详解】 音频提到「9時からです」，故选A。 【7题详解】 音频提到「6時までです」，故选B。 【8题详解】 音频提到「休みは月曜日です」，故选A。 听下面的录音，答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 何人で映画を見ますか。 A. 女の子一人で B. 男の子一人で C. 二人で 10. 映画は何時からですか。 A. 6時半 B. 7時半 C. 8時半 11. 二人はこれから何をしますか。 A. お茶を飲みに行きます。 B. ご飯を食べに行きます。 C. 家に帰ります。 【答案】9. C 10. C 11. A 【解析】 【分析】女：李さん、あの映画もう見ましたか。 男：いいえ、まだです。 女：私もまだです。 男：じゃあ、一緒に見ませんか。 女：いいですね。あ、次の映画は8時半からですよ。 男：そうですか。じゃあ、ちょっとお茶を飲みましょう。 女：ええ 【9题详解】 音频提到「じゃあ、一緒に見ませんか。」以及「いいですね。」，故选C。 【10题详解】 音频提到「次の映画は8時半からですよ。」，故选C。 【11题详解】 音频提到「じゃあ、ちょっとお茶を飲みましょう。」，故选A。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 食堂の食べ物はどうですか。 A. おいしいです。 B. まずいです。 C. 安いです。 13. 男の子は週末は何をしますか。 A. 自分で教室で勉強します。 B. 友達と図書館へ行きます。 C. 友達と映画を見に行きます。 14. 大学の授業はどうですか。 A. 難しいです。 B. 楽しいです。 C. つまらないです。 【答案】12. A 13. B 14. A 【解析】 【分析】女：王さん、大学の生活はどうですか。もう慣れましたか。 男：はい、もう慣れました。 女：食堂の食べ物はどうですか。 男：とても美味しいです。でも、ちょっと高いです。 女：週末は何をしますか。 男：友達と一緒に図書館に行きます。大学の生活はとても楽しいです。 女：授業はどうですか。 男：とても難しいです。 【12题详解】 音频提到「とても美味しいです。でも、ちょっと高いです。」，故选A。 【13题详解】 音频提到「友達と一緒に図書館に行きます。大学の生活はとても楽しいです。」，故选B。 【14题详解】 音频提到「とても難しいです。」，故选A。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 荷物はどこへ送りますか。 A. 北海道 B. 東京 C. 大阪 16. 紙に何を書きますか。 A. 名前と電話番号 B. 名前とメールアドレス C. 電話番号だけ 17. 目的地まではどれぐらいかかりますか。 A. 一日 B. 二日 C. 三日 【答案】15. B 16. A 17. C 【解析】 分析】女：すみません。この荷物を送りたいですが。 男：日本ですか。外国ですか。 女：東京です。 男：じゃ、この紙に名前と電話番号をお願いします。 女：はい。どのぐらいかかりますか 男：三日です。 【15题详解】 音频提到「東京です」，故选B。 【16题详解】 音频提到「じゃ、この紙に名前と電話番号をお願いします」，故选A。 【17题详解】 音频提到「三日です」，故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 山田さんができる外国語は何ですか。 A. 韓国語 B. 中国語 C. 英語 19. 山田さんは今何をしていますか。 A. シャツを買っています。 B. 友達を待っています。 C. コーヒーを飲んでいます。 20. 山田さんのシャツの色は何ですか。 A. 白い B. 黒い C. 青い 【答案】18. B 19. C 20. A 【解析】 【分析】女：すみません、王です。私の部屋はどこですか。 男：あっ、王さん、ちょっと待ってください。部屋は247です。 女：誰と一緒ですか。 男：山田さんと一緒です。山田さんは中国語が分かりますよ。 女：どの人ですか。 男：今ロビーで友達とコーヒーを飲んでいますよ。 女：あの黒いシャツの人ですか。 男：いいえ、白いシャツの人です。 女：はい、わかりました。 【18题详解】 音频提到「山田さんは中国語が分かりますよ。」，故选B。 【19题详解】 音频提到「今ロビーで友達とコーヒーを飲んでいますよ。」，故选C。 【20题详解】 音频提到「白いシャツの人です。」，故选A。 第二部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题纸上。 （一） 先週はとても忙しいスケジュールでしたが、計画的に行動することで全ての予定をこなすことができました。特に水曜日はミーティングが立て続けにあり、とても疲れました。金曜日は銀行に行き、その後は友達とショッビングに出かけました。以下は、先週のスケジュール表です。 21. 月曜日に何をしましたか。 A. 歯科医院に行きました B. 図書館で勉強しました C. 仕事のミーティングをしました D. 教会に行きました 22. 火曜日に歯科医院に行く予定はいつですか。 A. 10:00-11:00 B. 11:00-12:00 C. 13:00-14:00 D. 14:00-15:00 23. 水曜日に何をしましたか。 A. 友達と映画を見ました B. 仕事のミーティングをしました C. 銀行に行きました D. ショッピングしました 24. 木曜日にともだちと何をしましたか。 A. 映画を見ました B. 仕事のミーティングをしました C. ランチをしました D. 家でリラックスしました 25. 土曜日はどのような予定でしたか。 A. 仕事のミーティングをしました B. 家でリラックスしました C. 友達とランチを食べました D. ショッピングしました 【答案】21. B 22. B 23. B 24. C 25. B 【解析】 【分析】本文内容难度简单。主要描述了上周日程繁忙，但通过有计划的行动完成了所有预定事项，特别提到周三会议接连不断，十分疲惫。接着分别阐述了每天的具体活动，如周一上午在图书馆学习，下午和朋友看电影；周二上午去牙科医院，下午在图书馆学习等，通过日程表清晰呈现每天不同时间段的安排。 【21题详解】 由原文日程表中「予定」栏可以知道，作者星期一是在图书馆学习。故选B。 【22题详解】 由原文日程表中「時間」栏可以知道，作者星期二是在11：00～12：00去的牙科医院。故选B。 【23题详解】 由原文日程表中「予定」栏可以知道，作者星期三开了工作会议。故选B。 【24题详解】 由原文日程表中「予定」栏可以知道，作者星期四和朋友吃了午饭。故选C。 【25题详解】 由原文日程表中「予定」栏可以知道，作者星期六在家里休息。故选B。 （二） 私の学校は大きな校舎と広いグラウンド（运动场）を持っています。校舎は3階建てで、各階に教室がいくつかあります。1階には図書館と体育館があります。図書館は静かで、多くの本が並んでいます。生徒たちはそこで勉強したり、本を読んだりしています。体育館は広くて、体育の授業や部活動で使われています。 2階には理科実験室と音楽室があります。理科実験室では、生徒たちは科学実験を行っています。音楽室では、生徒たちは楽器を演奏したり、歌を歌ったりしています。 3階には美術室とコンピュータールーム（电脑室）があります。美術室では、生徒たちは絵を描いています。コンピュータールーム（电脑室）では、生徒たちはパソコンを使って勉強をしています。 グラウンド（运动场）は広くて、サッカー場や野球場があります。放課後、生徒たちはそこでスポーツを楽しんだり、部活動をしています。 私の学校は学習とスポーツの両方を大切にしています。生徒たちは毎日充実した学校生活を送っています。 26. 校舎は何階建てですか。 A. 1階建て B. 2階建て C. 3階建て D. 4階建て 27. 1階に何がありますか。 A. 理科実験室 B. 図書館と体育館 C. 音楽室 D. 美術室 28. 2階の理科実験室で生徒たちは何をしていますか。 A. 絵を描いています B. 楽器を演奏しています C. 科学実験を行っています D. パソコンを使って勉強しています 29 3階に何がありますか。 A. 図書館 B. 美術室とコンピュータールーム C. 体育館 D. 音楽室 30. グラウンドで生徒たちは何をしていますか。 A. 絵を描いています B. スポーツを楽しんでいます C. 楽器を演奏しています D. 科学実験を行っています 【答案】26. C 27. B 28. C 29. B 30. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要介绍了我的学校。我的学校有一座很大的教学楼和一片广阔的操场。教学楼有三层，每层都有几间教室。一楼有图书馆和体育馆。图书馆很安静，陈列着许多书籍。学生们在那里学习或阅读书籍。体育馆很宽敞，用于上体育课和社团活动。二楼有理科实验室和音乐室。在理科实验室里，学生们进行科学实验。在音乐室里，学生们演奏乐器或唱歌。三楼有美术室和电脑室。在美术室里，学生们画画。在电脑室里，学生们使用电脑学习。操场很宽阔，设有足球场和棒球场。放学后，学生们在那里尽情享受体育运动，或是参加社团活动。我的学校既重视学习也重视体育。学生们每天都过着充实的校园生活。 【26题详解】 文章提到「校舎は3階建てで、各階に教室がいくつかあります。」，由此可知，校舍是三层楼，故选C。 【27题详解】 文章提到「1階には図書館と体育館があります。」，由此可知，一楼有图书馆和体育馆，故选B。 【28题详解】 文章提到「2階には理科実験室と音楽室があります。理科実験室では、生徒たちは科学実験を行っています。」，由此可知，学生们在二楼的立刻实验室进行实验，故选C。 【29题详解】 文章提到「3階には美術室とコンピュータールーム（电脑室）があります。」，由此可知，三楼有美术室和电脑室，故选B。 【30题详解】 文章提到「放課後、生徒たちはそこでスポーツを楽しんだり、部活動をしています。」，由此可知，学生们在运动场享受体育运动，故选B。 （三） 私の友達と私は週末にいろいろな余暇活動を楽しんでいます。私たちの好きな活動の一つはハイキングです。自然の中で散歩をしたり、美しい景色を楽しんだりするのはとてもリフレッシュ（重新振作）できます。ハイキングの後は、いつも近くのカフェで休憩をします。そこでおいしいコーヒーを飲みながら、ハイキングの話をするのが楽しいです。 また、映画を見ることも私たちの好きな余暇活動の一つです。新しい映画が公開されたら、すぐに友達と一緒に映画館に行きます。映画を見た後は、その内容について話し合うのが面白くて、それぞれの感想を共有することが私たちの楽しみです。 音楽を聴くことも私たちの余暇活動の一つです。家でリラックス（放松）している時や、散歩をしながら音楽を聴くのが好きです。特に、好きなアーティスト（艺术家）の新曲がリリースされた（发布）時は、それを聴くのがとても楽しみです。 時々、美術館を訪れるのも楽しいです。作品を見ることでインスピレーション（灵感）を得たり、新しいことを学ぶことができます。美術館では、アーティスト（艺术家）の展示を見たり、作品について学ぶことができます。 最後に、料理を作ることも私たちの好きな余暇活動です。新しいレシピ（食谱）に挑戦したり、友達と一緒に料理を作りながら話すのが楽しいです。料理が完成したら、一緒に食べながらその味を評価するのが私たちの楽しみです。 これらの余暇活動を通じて、私たちはリフレッシュ（重新振作）して、日常生活のストレス（压力）を忘れることができます。 31. ハイキングの後で何をしますか。 A. 映画を見に行きます B. カフェで休憩します C. 音楽を聞きます D. 料理を作ります 32. 映画を見た後、何をしますか。 A. ハイキングに行きます B. 映画の内容について話し合います C. 音楽を聞きます D. 美術館を訪れます 33. 音楽を聴く余暇活動はいつしますか。 A. 映画を見た後 B. ハイキングの後 C. 家でリラックス（放松）している時や散歩をしながら D. 料理を作っている時 34. アートギャラリーを訪れる目的是何ですか。 A. 映画を見ます B. インスピレーション（灵感）を得ます C. 音楽を聞きます D. 料理を作ります 35. 料理を作る余暇活動で何をしますか。 A. 新しいレシピに挑戦します B. 映画を見に行きます C. 音楽を聞きます D. 美術館を訪れます 【答案】31. B 32. B 33. C 34. B 35. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要描述了作者与朋友一起度过周末的多种活动。文中涵盖了多样的余暇活动，如登山、看电影、听音乐、参观美术馆、做饭等。内容简洁明了，涉及日常活动，能够让读者感到轻松和愉快，适合普通水平的日语学习者。文章中的活动安排也有一定的顺序感，给人一种愉快的周末休闲体验。同时，文章通过对这些活动的描述，间接体现出如何通过这些活动减轻生活中的压力。 【31题详解】 由原文「ハイキングの後は、いつも近くのカフェで休憩をします。」可以知道，作者在登山后总是会去附近的咖啡馆休息。故选B。 【32题详解】 由原文「映画を見た後は、その内容について話し合うのが面白くて」可以知道，作者和朋友看完电影后会讨论电影的内容。因此，故选B。 【33题详解】 由原文「音楽を聴くことも私たちの余暇活動の一つです。家でリラックスしている時や、散歩をしながら音楽を聴くのが好きです。」可以知道，作者通常是在放松时或散步时听音乐。故选C。 【34题详解】 由原文「美術館では、アーティストの展示を見たり、作品について学ぶことができます。」可以推测，参观美术馆的目的是为了从艺术作品中获得灵感和学习新的知识。故选B。 【35题详解】 由原文「料理を作ることも私たちの好きな余暇活動です。新しいレシピに挑戦したり、友達と一緒に料理を作りながら話すのが楽しいです。」可以知道，作者喜欢在做饭时尝试新食谱。故选A。 （四） 私の母はすばらしい料理人で、特に和食が得意です。彼女は毎日、家族の好みに合わせて多種多様な料理を作っています。母の得意な料理の一つは天ぷらです。母は野菜や魚でサクサクの天ぶらを作って、家族が大好きな味噌汁と一緒に提供します。天ぷらは揚げ物ですが、母の揚げ方は油が少なく、健康です。 また、母は寿司も得意です。彼女は新鮮な魚介類を使って、手巻き寿司や巻き寿司を作ります。手巻き寿司は、海苔に酢飯と具材を巻いて食べるスタイルで、家族が大好きなメニューの一つです。母は寿司の具材を工夫して、いつも新しい味わいを楽しむことができます。 母はまた、おにぎりも上手に作ります。彼女は具材を変えて、家族の好みに合わせたおにぎりを作ります。おにぎりは手軽な食べ物で、学校やお出かけの時のランチに最適です。 母の料理はいつも美味しく、家族は彼女の料理が大好きです。母は料理を通じて家族の健康と幸福を願っています。 36. 母の得意な料理は何ですか。 A. 韓国 B. 和食 C. 中華 D. 世界 37. 母が作る天ぷらの特徴は何ですか。 A 油が多め B. 新鮮な材料 C. 新しい味 D. サクサクの食感 38. 母が作る手巻き寿司のスタイルは何ですか。 A. 油が少ないです B. 味噌汁と一緒に提供します C. 海苔に酢飯と具材を巻いて食べます D. ランチに最適です 39. 母が作るおにぎりの特徴は何ですか。 A. 具材を変えて家族の好みに合わせ B. 常に同じ具材を使います C. 甘いおにぎり D. 辛いおにぎり 40. 母の料理が家族に与えるものは何ですか。 A. 健康と幸福 B. 金銭的な豊かさ C. 学業の成功 D. 社会的な地位 【答案】36. B 37. D 38. C 39. A 40. A 【解析】 【分析】本文内容难度较低，围绕我的母亲是出色的料理人这一主题展开，着重介绍母亲擅长的料理。开篇点明母亲是优秀的料理人，尤其擅长和食，接着分别阐述母亲擅长的天妇罗、寿司和饭团三种料理。详细描述了每种料理的特点，如天妇罗的酥脆口感、少油的制作方式；寿司选用新鲜食材、不断创新口味；饭团根据家人喜好变换食材。结尾强调母亲通过料理传递对家人健康与幸福的祝愿。 【36题详解】 由原文「私の母はすばらしい料理人で、特に和食が得意です。」可以知道，母亲擅长的是和食。故选B。 【37题详解】 由原文「母は野菜や魚でサクサクの天ぷらを作って」可以知道，母亲做的天妇罗有「サクサクの食感」。故选D。 【38题详解】 由原文「手巻き寿司は、海苔に酢飯と具材を巻いて食べるスタイルで」可以知道，手卷寿司的做法是把酢饭和食材卷在海苔里吃。故选C。 【39题详解】 由原文「母は具材を変えて、家族の好みに合わせたおにぎりを作ります。」可以知道，母亲做的手卷寿司会根据家人的喜好变化。故选A。 【40题详解】 由原文「母は料理を通じて家族の健康と幸福を願っています。」可以知道，母亲通过做饭为家人带来的是健康与幸福。故选A。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节完型选择（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。 みなさん、こんにちは。桜中学校1年2組の李嘉です。 暇　1　時、私はよく青少年センタ　2　行きます。家　3　センターまでタクシーで20分　4　かかります。そこには茶道の先生が3人います。私は週　5　4回、茶道の　6　方の指導を受けます。 私は4人家族です。父は週末に、バドミントンをします。母は　7　水泳をします。姉はクラシックが好きです。休みの日はときどき、家族　8　コンサートを楽しみます。 祖父と祖母は田舎に　9　。祖父は毎日公園で太極拳をします。暇な時、携帯で京劇を　10　ができます。祖母は広場ダンスが好きです。広場は家の近くにあります。祖母は毎晩、友たちと踊ります。 以上です。どうもありがとうございました。 41. （　　　　） A. の B. な C. や D. で 42. （　　　　） A. に B. と C. が D. で 43. （　　　　） A. と B. や C. から D. がら 44. （　　　　） A. ころ B. ごろ C. ぐら D. ぐらい 45. （　　　　） A. と B. に C. を D. で 46. （　　　　） A. やる B. や C. やり D. やって 47. （　　　　） A. よく B. よい C. いい D. いく 48. （　　　　） A. 4人と B. 4人に C. 4人を D. 4人で 49. （　　　　） A. あります B. ありません C. います D. いません 50. （　　　　） A. 聞きこと B. 聞きもの C. 聞くこと D. 聞くもの 【答案】41. B 42. A 43. C 44. D 45. B 46. C 47. A 48. D 49. C 50. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要写了大家好。我是樱花中学1年2班的李嘉。闲暇时，我经常去青少年中心。从家到中心打车大约需要20分钟。那里有3位茶道老师。我每周接受4次茶道指导。我是4口之家。父亲周末打羽毛球。我妈妈经常游泳。姐姐喜欢古典音乐。休息日的时候，我们一家四口偶尔会去听音乐会。爷爷和奶奶在农村。爷爷每天在公园里打太极拳。闲暇时，用手机听京剧。奶奶喜欢广场舞。广场就在我家附近。奶奶每晚都会和朋友们跳舞。 【41题详解】 本题考查形容动词活用。形容动词+な＋名词，「暇な時」闲暇的时刻。故选B。 【42题详解】 本题考查助词的用法。「に」表示移动行为的目的地。「と」表示并列。「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等。「で」表示动作进行的场所。「暇な時、私はよく青少年センタに行きます」，闲暇时，我经常去青少年中心。故选A。 【43题详解】 本题考查助词的用法。「と」表示并列。「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等。「から」表示空间、时间的起点。「家からセンターまでタクシーで20分　4　かかります」，从家到中心打车大约需要20分钟。故选C。 【44题详解】 本题考查副词的用法。「ころ」，名词+の＋ころ，表示…时。「ごろ」前接时间名词，表示大概的时间点。「ぐらい」前接时间名词，表示时间段。「家からセンターまでタクシーで20分ぐらいかかります」，从家到中心打车大约需要20分钟左右。故选D。 【45题详解】 本题考查助词的用法。「と」表示并列。「に」表示在固定时间段内某事发生的频率。「を」提示他动词的宾语。「で」表示动作进行的场所。「私は週に4回、茶道の　6　方の指導を受けます」，我每周接受4次茶道指导。故选B。 【46题详解】 本题考查「方」的接续。动词ます形去ます＋方，表示…的方法。故选C。 【47题详解】 本题考查副词意思。「よく」表示经常。「よい」形容词，表示好的，优秀的。「いい」形容词，好的，优秀的。「いく」动词，去…。「母はよく水泳をします」，妈妈经常游泳。故选A。 【48题详解】 本题考查助词的用法。「と」前接人物名词，表示共同做某事。「に」表示事物存在的场所。「を」提示他动词的宾语。「で」前接数量词，表示动作主体的样态，一起…。「休みの日はときどき、家族でコンサートを楽しみます」，休息日的时候，我们一家四口偶尔会去听音乐会。故选D。 【49题详解】 本题考查存在句的用法。名「人」は名「場所」にいます，表示~在~。「祖父と祖母は田舎にいます」，表示爷爷和奶奶在农村。故选C。 【50题详解】 本题考查「～ことができる」的用法。动词基本形+ことができます，表示能够做某事。「暇な時、携帯で京劇を聞くことができます」，闲暇时，用手机听京剧。故选C。 第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分.满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私たちは先週の日曜日、未来公園に行きました。　1　（地下鉄）で行きました。 未来公園は　2　（広い）。公園　3　は小さい店があります。その店は人が　4　（多い）です。にぎやかでした。私たちはその店　5　アイスを買いました。 未来公園の　6　（近い）に本屋　7　靴屋や服屋などがあります。私は本屋で辞書と雑誌を　8　（買う）。李さんは　9　（まんが）を買いました。田中さんは靴屋で靴を買いました。楽しい　10　（一日）。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 【答案】51. ちかてつ 52. 広いです 53. に 54. 多かった 55. で 56. 近く 57. や 58. 買いました 59. 漫画 60. 一日でした 【解析】 【分析】本文内容难度较低，主要讲述了作者一行人上周日前往未来公园的经历。作者上周日去了未来公园，且乘坐地铁前往。接着描述未来公园面积广阔，公园内有小店，店内人多热闹，作者等人在店里买了冰淇淋。随后介绍公园附近有书店、鞋店和服装店等，作者在书店买了字典和杂志，小李买了漫画，田中在鞋店买了鞋子，最后感慨度过了愉快的一天。 【51题详解】 本题考查单词的读音。「地下鉄・ちかてつ」名词，“地铁”。 【52题详解】 本题考查形容词的敬体形式。表示肯定的一般现在时，形容词的敬体是在词后加「です」。 【53题详解】 本题考查助词的用法。「に」表示存在的场所。「公園には小さい店があります。」表示“公园里有小商店。” 【54题详解】 本题考查形容词的过去式。形容词变过去时态将「い」变为「かった」。 【55题详解】 本题考查助词的用法。「で」表示动作进行的场所。「その店でアイスを買いました。」表示“在那家店买冰淇淋。” 【56题详解】 本题考查形容词的名词形式，「近い」“近的”，「近く」“附近”是「近い」名词形式。 【57题详解】 本题考查助词的用法。「や」表示部分列举。「本屋や靴屋や服屋などがあります」表示“有书店，鞋店，服装店什么的。” 58题详解】 本题考查动词敬体的过去式。「買う」是五段他动词“买”。敬体的过去式是「買いました」。 【59题详解】 本题考查日文汉字的写法。「漫画・まんが」名词，“漫画”。 【60题详解】 本题考查名词的敬体形式。名词敬体的过去时态是在词后接「でした」。 第四部分写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 你们学校将与日本一所中学开展主题为“我的中学生活”的线上交流会。你作为学生代表在交流会上发言，请参考以下问题，围绕“我的中学生活”写一篇发言稿 1.早上几点起床 2.一天上几个小时的课。 3.每天几点睡觉. 4.学日语难吗？喜欢吗？ 5.学校里有什么？ 注意： 1.字数80-120字； 2.形式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 みなさん、こんにちは。　年　組の　　です。 …… 以上です。ありがとうございます。 【答案】みなさん、こんにちは。1年2組の欧文です。 うちの学校では、みんな朝6時半ごろ起きます。夜11時頃寝ます。授業は日に10時間ですから、大変です。学校にはいろいろな建物があります。図書館や体育館などがあります。うちの学校に遊びに来てください。 以上です。ありがとうございます。 【解析】 【详解】本篇作文要求围绕“我的中学生活”这一主题，进行线上交流会的发言。文章需要涵盖一些具体的日常生活细节，并通过问题的引导进行合理扩展。作文结构应该简洁清晰，符合交流发言的形式。 按照提示的五个问题，可以分为三部分来撰写：1.简要介绍日常生活的安排，介绍自己一天的基本时间安排，回答关于起床时间、上课时长、睡觉时间等问题。2.介绍学习情况，回答关于学习日语的难度的问题，可以通过自己的体验，谈一谈学习日语的感受，是否喜欢以及喜欢的理由。3.学校设施与日常生活，描述一下学校的设施，简单回答学校里有什么，最后发出到校参观的邀请。 第二节（满分30分） 62. 请以「私の趣味」为题写一篇日语短文。 主要内容： 1.写明你的爱好是什么？喜欢的理由是什么？ 2.参加的相关活动，以及练习的频次。 注意： 1.字数180字左右： 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】私の趣味 　私の趣味は読書です。本を読むことで、さまざまな世界に飛び込むことができ、知識も増えるからです。特にSF小説が好きで、未来の可能性を感じられるんです。図書館のボランティア活動に参加しており、毎週土曜日に3時間練習しています。本をたくさん読むことで、心を豊かにして、新しい発見もできるので、とても楽しいです。 また、読書クラブにも参加しており、月に1回、会員と意見を交わしています。この活動を通じて、本に対する理解を深めることができるので、非常に有意義だと思います。これからもこの趣味を続けていき、さらに多くの本を読み、知識を増やしていきたいです。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写关于我的兴趣的记叙文，并阐述喜欢它的理由以及相关活动。需要注意的是，文章要围绕兴趣进行阐述，内容应简洁明了，避免偏离主题。 　　根据题目要求，写作时文章可分成三个部分：1. 直接点题，说明自己的兴趣是什么。可以简洁描述自己喜欢的爱好，并用简短的句子表达。2. 活动描述，进一步展开，描述与兴趣相关的活动和练习。比如，参加什么样的活动，练习的频率，或者你在这些活动中获得的成就。3. 理由与总结，阐述为什么喜欢这个兴趣，以及它带给自己的好处或意义。可以谈及兴趣对自己的影响、所获得的乐趣等。最后的总结部分可以体现出你对兴趣的热爱，还可以加上一些未来的计划，如“我希望将来能更进一步提高自己的能力”之类的话语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnull 黔东南州2024-2025学年度第一学期期末文化水平测试 高一日语试卷 （本试卷满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人はどこから来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 韓国 B. 日本 C. 中国 2. 教室はどこですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 103 B. 203 C. 303 3. 女の人はいつ病院へ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7日 B. 14日 C. 21日 4. 男の子は毎朝何を食べますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ギョーザ B. パン C. ラーメン 5. 男の子はだれに本をもらいましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 友達 B. 先生 C. 先輩 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前， 你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题. 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 図書館は何時からですか。 A. 9時 B. 10時 C. 11時 7. 図書館は何時までですか。 A. 5時半 B. 6時 C. 6時半 8. 休みは何曜日ですか。 A. 月曜日 B. 火曜日 C. 水曜日 听下面的录音，答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 何人で映画を見ますか。 A. 女の子一人で B. 男の子一人で C. 二人で 10. 映画は何時からですか。 A. 6時半 B. 7時半 C. 8時半 11. 二人はこれから何をしますか。 A. お茶を飲みに行きます。 B. ご飯を食べに行きます。 C. 家に帰ります。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 食堂の食べ物はどうですか。 A. おいしいです。 B. まずいです。 C. 安いです。 13 男の子は週末は何をしますか。 A. 自分で教室で勉強します。 B. 友達と図書館へ行きます。 C. 友達と映画を見に行きます。 14. 大学の授業はどうですか。 A. 難しいです。 B. 楽しいです。 C. つまらないです。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 荷物はどこへ送りますか。 A. 北海道 B. 東京 C. 大阪 16. 紙に何を書きますか。 A. 名前と電話番号 B. 名前とメールアドレス C. 電話番号だけ 17. 目的地まではどれぐらいかかりますか。 A. 一日 B. 二日 C. 三日 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 山田さんができる外国語は何ですか。 A. 韓国語 B. 中国語 C. 英語 19. 山田さんは今何をしていますか。 A. シャツを買っています。 B. 友達を待っています。 C. コーヒーを飲んでいます。 20. 山田さんのシャツの色は何ですか。 A. 白い B. 黒い C. 青い 第二部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题纸上。 （一） 先週はとても忙しいスケジュールでしたが、計画的に行動することで全ての予定をこなすことができました。特に水曜日はミーティングが立て続けにあり、とても疲れました。金曜日は銀行に行き、その後は友達とショッビングに出かけました。以下は、先週のスケジュール表です。 21. 月曜日に何をしましたか。 A. 歯科医院に行きました B. 図書館で勉強しました C. 仕事のミーティングをしました D. 教会に行きました 22. 火曜日に歯科医院に行く予定はいつですか。 A. 10:00-11:00 B. 11:00-12:00 C. 13:00-14:00 D. 14:00-15:00 23. 水曜日に何をしましたか。 A. 友達と映画を見ました B. 仕事のミーティングをしました C. 銀行に行きました D. ショッピングしました 24. 木曜日にともだちと何をしましたか。 A. 映画を見ました B. 仕事のミーティングをしました C. ランチをしました D. 家でリラックスしました 25. 土曜日はどのような予定でしたか。 A. 仕事のミーティングをしました B. 家でリラックスしました C. 友達とランチを食べました D. ショッピングしました （二） 私の学校は大きな校舎と広いグラウンド（运动场）を持っています。校舎は3階建てで、各階に教室がいくつかあります。1階には図書館と体育館があります。図書館は静かで、多くの本が並んでいます。生徒たちはそこで勉強したり、本を読んだりしています。体育館は広くて、体育の授業や部活動で使われています。 2階には理科実験室と音楽室があります。理科実験室では、生徒たちは科学実験を行っています。音楽室では、生徒たちは楽器を演奏したり、歌を歌ったりしています。 3階には美術室とコンピュータールーム（电脑室）があります。美術室では、生徒たちは絵を描いています。コンピュータールーム（电脑室）では、生徒たちはパソコンを使って勉強をしています。 グラウンド（运动场）は広くて、サッカー場や野球場があります。放課後、生徒たちはそこでスポーツを楽しんだり、部活動をしています。 私の学校は学習とスポーツの両方を大切にしています。生徒たちは毎日充実した学校生活を送っています。 26. 校舎は何階建てですか。 A. 1階建て B. 2階建て C. 3階建て D. 4階建て 27. 1階に何がありますか。 A. 理科実験室 B. 図書館と体育館 C. 音楽室 D. 美術室 28. 2階の理科実験室で生徒たちは何をしていますか。 A. 絵を描いています B. 楽器を演奏しています C. 科学実験を行っています D. パソコンを使って勉強しています 29. 3階に何がありますか。 A. 図書館 B. 美術室とコンピュータールーム C 体育館 D. 音楽室 30. グラウンドで生徒たちは何をしていますか。 A. 絵を描いています B. スポーツを楽しんでいます C. 楽器を演奏しています D. 科学実験を行っています （三） 私の友達と私は週末にいろいろな余暇活動を楽しんでいます。私たちの好きな活動の一つはハイキングです。自然の中で散歩をしたり、美しい景色を楽しんだりするのはとてもリフレッシュ（重新振作）できます。ハイキングの後は、いつも近くのカフェで休憩をします。そこでおいしいコーヒーを飲みながら、ハイキングの話をするのが楽しいです。 また、映画を見ることも私たちの好きな余暇活動の一つです。新しい映画が公開されたら、すぐに友達と一緒に映画館に行きます。映画を見た後は、その内容について話し合うのが面白くて、それぞれの感想を共有することが私たちの楽しみです。 音楽を聴くことも私たちの余暇活動の一つです。家でリラックス（放松）している時や、散歩をしながら音楽を聴くのが好きです。特に、好きなアーティスト（艺术家）の新曲がリリースされた（发布）時は、それを聴くのがとても楽しみです。 時々、美術館を訪れるのも楽しいです。作品を見ることでインスピレーション（灵感）を得たり、新しいことを学ぶことができます。美術館では、アーティスト（艺术家）の展示を見たり、作品について学ぶことができます。 最後に、料理を作ることも私たちの好きな余暇活動です。新しいレシピ（食谱）に挑戦したり、友達と一緒に料理を作りながら話すのが楽しいです。料理が完成したら、一緒に食べながらその味を評価するのが私たちの楽しみです。 これらの余暇活動を通じて、私たちはリフレッシュ（重新振作）して、日常生活のストレス（压力）を忘れることができます。 31. ハイキングの後で何をしますか。 A. 映画を見に行きます B. カフェで休憩します C. 音楽を聞きます D. 料理を作ります 32. 映画を見た後、何をしますか。 A. ハイキングに行きます B 映画の内容について話し合います C. 音楽を聞きます D. 美術館を訪れます 33. 音楽を聴く余暇活動はいつしますか。 A. 映画を見た後 B. ハイキングの後 C. 家でリラックス（放松）している時や散歩をしながら D. 料理を作っている時 34. アートギャラリーを訪れる目的是何ですか。 A. 映画を見ます B. インスピレーション（灵感）を得ます C. 音楽を聞きます D. 料理を作ります 35. 料理を作る余暇活動で何をしますか。 A. 新しいレシピに挑戦します B. 映画を見に行きます C. 音楽を聞きます D. 美術館を訪れます （四） 私の母はすばらしい料理人で、特に和食が得意です。彼女は毎日、家族の好みに合わせて多種多様な料理を作っています。母の得意な料理の一つは天ぷらです。母は野菜や魚でサクサクの天ぶらを作って、家族が大好きな味噌汁と一緒に提供します。天ぷらは揚げ物ですが、母の揚げ方は油が少なく、健康です。 また、母は寿司も得意です。彼女は新鮮な魚介類を使って、手巻き寿司や巻き寿司を作ります。手巻き寿司は、海苔に酢飯と具材を巻いて食べるスタイルで、家族が大好きなメニューの一つです。母は寿司の具材を工夫して、いつも新しい味わいを楽しむことができます。 母はまた、おにぎりも上手に作ります。彼女は具材を変えて、家族の好みに合わせたおにぎりを作ります。おにぎりは手軽な食べ物で、学校やお出かけの時のランチに最適です。 母の料理はいつも美味しく、家族は彼女の料理が大好きです。母は料理を通じて家族の健康と幸福を願っています。 36. 母の得意な料理は何ですか。 A. 韓国 B. 和食 C. 中華 D. 世界 37. 母が作る天ぷらの特徴は何ですか。 A. 油が多め B. 新鮮な材料 C. 新しい味 D. サクサクの食感 38. 母が作る手巻き寿司のスタイルは何ですか。 A 油が少ないです B. 味噌汁と一緒に提供します C. 海苔に酢飯と具材を巻いて食べます D. ランチに最適です 39. 母が作るおにぎりの特徴は何ですか。 A. 具材を変えて家族の好みに合わせ B. 常に同じ具材を使います C. 甘いおにぎり D. 辛いおにぎり 40. 母の料理が家族に与えるものは何ですか。 A. 健康と幸福 B. 金銭的な豊かさ C. 学業の成功 D. 社会的な地位 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节完型选择（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。 みなさん、こんにちは。桜中学校1年2組の李嘉です。 暇　1　時、私はよく青少年センタ　2　行きます。家　3　センターまでタクシーで20分　4　かかります。そこには茶道の先生が3人います。私は週　5　4回、茶道の　6　方の指導を受けます。 私は4人家族です。父は週末に、バドミントンをします。母は　7　水泳をします。姉はクラシックが好きです。休みの日はときどき、家族　8　コンサートを楽しみます。 祖父と祖母は田舎に　9　。祖父は毎日公園で太極拳をします。暇な時、携帯で京劇を　10　ができます。祖母は広場ダンスが好きです。広場は家の近くにあります。祖母は毎晩、友たちと踊ります。 以上です。どうもありがとうございました。 41. （　　　　） A. の B. な C. や D. で 42. （　　　　） A. に B. と C. が D. で 43. （　　　　） A. と B. や C. から D. がら 44. （　　　　） A. ころ B. ごろ C. ぐら D. ぐらい 45. （　　　　） A. と B. に C. を D. で 46. （　　　　） A. やる B. や C. やり D. やって 47. （　　　　） A. よく B. よい C. いい D. いく 48. （　　　　） A. 4人と B. 4人に C. 4人を D. 4人で 49. （　　　　） A. あります B. ありません C. います D. いません 50. （　　　　） A. 聞きこと B. 聞きもの C. 聞くこと D. 聞くもの 第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分.满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私たちは先週の日曜日、未来公園に行きました。　1　（地下鉄）で行きました。 未来公園は　2　（広い）。公園　3　は小さい店があります。その店は人が　4　（多い）です。にぎやかでした。私たちはその店　5　アイスを買いました。 未来公園の　6　（近い）に本屋　7　靴屋や服屋などがあります。私は本屋で辞書と雑誌を　8　（買う）。李さんは　9　（まんが）を買いました。田中さんは靴屋で靴を買いました。楽しい　10　（一日）。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 你们学校将与日本一所中学开展主题为“我的中学生活”的线上交流会。你作为学生代表在交流会上发言，请参考以下问题，围绕“我的中学生活”写一篇发言稿 1.早上几点起床 2.一天上几个小时的课。 3.每天几点睡觉. 4.学日语难吗？喜欢吗？ 5.学校里有什么？ 注意： 1.字数80-120字； 2.形式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 みなさん、こんにちは。　年　組の　　です。 …… 以上です。ありがとうございます。 第二节（满分30分） 62. 请以「私の趣味」为题写一篇日语短文。 主要内容： 1.写明你的爱好是什么？喜欢的理由是什么？ 2.参加的相关活动，以及练习的频次。 注意： 1.字数180字左右： 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnull